1 步骤
写一篇说课稿的步骤
普通应从以下几个方面来阐述：
简析课本
课本是停止讲授的评判按照，是先生获得常识的首要来历。①课本内容局部请求申明讲稿内容的科目、册数，地点单位或章节；②讲授内容是甚么？包罗哪些常识点；③本课内容在课本中的位置、感化和前后的接洽；④讲授纲领对这局部内容的请求是甚么；⑤讲授方针简直定，普通从常识方针、智能方针、德育方针几个方面来肯定；讲授的重点、难点和关头简直定，讲授重点是课本中起决议感化的内容，它简直定要遵守纲领、讲授内容和讲授方针。讲授的难点是先生进修时坚苦地点，它是按照各学科特色和先生的熟习程度而定。
阐述教法
教员在熟习课本的条件下，若何应用课本，指点先生搞 好进修，这是教法题目。讲授得法经常是事半功倍。在撰写说课稿时应简要地申明：①教法的整体机关及按照；②详细接纳了哪些讲授方式、讲授手腕及来由；③所用的教具、学具。讲授现实证实，一堂课按照课本特色选用几种差别教法连系利用，可加强讲授结果。
指点学法
学法包含"进修方式的挑选"、"进修方式的指点"、"精采的进修习气的培育"。在制定时应凸起地申明：①学法指点的重点及按照；②学法指点的详细支配及实行路子；③教给先生哪些进修方式，培育先生的哪些能力，若何激起先生进修乐趣、变更先生的进修自动性。
概说讲授法式
这局部内容现实便是讲堂讲授设想，但要与流水账式的条目枚举区分开，既要有详细步骤支配，又要把针对性的现实按照阐述畅通领悟此中。
制定时应迷信地阐述：①课前预习筹办环境；②完全的讲授法式（首要是：若何铺垫、若何导入、新课怎 样停止、操练设想支配、若何小结、时候若何支配、若何经由进程多媒体赞助讲授加大讲堂的密度、强化认知结果）；③简要申明功课支配和板书设想；④讲授进程中双边勾当的构造及调控反应办法；⑤讲授方式、讲授手艺手腕的应用和学法指点的落实；⑥若何凸起重点、冲破难点和各项讲授方针的完成。
在撰写时应重点讲清晰每一个关键支配的根基思绪及其现实按照，还要做到前后照应，使前三个方面内容落实到实处。
讲授结果阐发
对先生到场讲授勾当的自动性、深广度的估量，先生告竣讲授方针状态的估量。
说课勾当分课前说课和课后说课两种情势，不管是课前说课仍是课后说课上述内容必须阐述清晰。课前说课还应说疑点，申明在备课中本身拿不准的疑点，请教于其余教员。课后说课还应包含"先生学得若何"的讲授结果评价。
撰写说课稿不用拘泥于牢固、机器的形式。别的，在说话表述上，既要把题目阐述清晰，又切忌太长，防止陈词谰言，平常而谈，力图一针见血，文词精确，说话针对性强。要做到这些，并非易事，还须要当真进修，深切研讨，多下苦功。
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