买办措辞教案反义词

时辰：2025-12-05 21:09:35 反义词

买办措辞教案反义词

　　作为一位讲授任务者，能够或许或许须要停止教案编写任务，编写教案有益于咱们精确把握课本的重点与难点，进而挑选得当的讲授体例。那末大师晓得正轨的教案是如何写的吗？以下是小编为大师搜集的买办措辞教案反义词，仅供参考，但愿能够或许或许赞助到大师。

买办措辞教案反义词

买办措辞教案反义词1

　　勾当方针：

　　1、懂得反义词，并能应用一些反义词说一句冗长的话，培育幼儿的措辞抒发能力。

　　2、经由进程进修反义词，培育幼儿思惟火速性、流利性。

　　3、休会小伴侣们之间互动与协作的欢愉。

　　勾当筹办：

　　1、停止比拟的什物各两个：皮球、毛线、书、衣服。

　　2、PPT图片：苹果（巨细）、树（高矮）、猴（几多）、尺（是非）、人（胖瘦）。

　　勾当进程：

　　1、教员以冗长措辞引出课题：明天，我带来了良多玩具，你们想晓得是甚么吗？

　　2、出示什物指点幼儿说出一些反义词：这两个球有甚么差别：一大一小、毛线：长—短、书：厚—薄、衣服：新—旧。

　　3、讲授甚么是反义词

　　师：适才，小伴侣们说了良多词，像巨细、高矮、是非、厚薄、新旧等，这些意义相反的两个词叫反义词（出示字宝宝在黑板上）

　　4、出示PPT图片，加深幼儿对反义词的懂得。

　　师：糊口中的反义词可真多，我这里有几张图片，请小伴侣用线连出和它相反的物体。出示PPT图片，幼儿连线：苹果（巨细）、树（高矮）、山公（几多）、尺（是非）。

　　5、鼓掌游戏：频频操练学过的反义词教员说一个词，幼儿边鼓掌边说出它的反义词（小我、个体回覆）。

　　如：我说"上"，幼儿："下"，左——右；大——小；好——坏。我说"火车跑得快"——幼儿说"火车跑得慢"；新衣服——旧衣服；棉花轻——铁重；纸薄——书厚；开灯——关灯；天热——天冷；河水浅——河水深；我坐着—我站着等等。（教员也能够或许请幼儿下去当小教员，小伴侣和他互动。）

　　6、做相反举措（加上举措）

　　如：把右手举起来——把左手举起来；哭——笑；小鸟飞得高——小鸟飞得低；往前走——今后走。（教员能够或许请小伴侣下去当小教员，小伴侣随着做相反举措。）

　　竣事。

　　小结：

　　在咱们平常糊口中，反义词是无处不在的.，明天呀，咱们进修了巨细、是非、厚薄、新旧、胖瘦、几多这些反义词，另有良多风趣的反义词呢。请小伴侣回家后和爸爸妈妈一路分享这些风趣的反义词吧！下次返来跟其余小火伴说说另有那些反义词哦。（完）

买办措辞教案反义词2

　　幼儿园买办措辞公然课教案：说反义词

　　设想企图

　　措辞是幼儿来往、熟习事物、保管常识、成长智力的首要工具。幼儿正处在措辞成长敏感期。同时，成长幼儿的察看力、注重力、思惟力、设想力、也是智力成长中不可贫乏的首要身分。为了使幼儿的智力取得周全成长。进步本质，是以，我设想了这一节课。

　　勾当方针

　　1、对什物、图片的察看比拟，使幼儿开端懂得反义词的寄义、丰硕幼儿的辞汇

　　2、成长幼儿的察看力，设想力、白话抒发能力，举措表现能力及思惟的火速性

　　3、培育幼儿自动动脑，敢于摸索，敢于测验考试的精力。

　　勾当筹办

　　1、多媒体课件(幻灯片)

　　2、大、小皮球各1个

　　3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块

　　讲授重点:赞助幼儿取得相反的观点，能斗胆摸索反义词。讲授难点:鼓动勉励幼儿自动思惟，斗胆表述。

　　勾当进程

　　(一)激起幼儿的乐趣，导入主题

　　幼儿园买办措辞公然课教案：说反义词

　　师:小伴侣们好!明天，教员要带你们去“相反国”看看。“相反国”是一个很风趣的.国度，传闻到“相反国”里能够或许学到良多身手，你们想去吗?好，那咱们就一路去看看吧!

　　瞧:这里筹办了良多工具，要请你们细心察看察看，用手捏捏、拎拎，你们就会发明良多的小奥秘，看看谁最快发明外面的小奥秘哦。

　　(二)操纵什物，在什物中找反义词

　　幼儿第一次测验考试，操纵什物，经由进程各类器官，让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词

　　1、(出示巨细皮球)问:小伴侣，这是甚么?它们一样吗?(不一样，一个大，一个小)对，一个大，一个小。大和小是一对意义相反的词，咱们就叫它反义词。

　　2、请幼儿比拟绳索的是非，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。

　　(三)播放课件，在课件中找反义词

　　幼儿察看:操纵课件指点幼儿察看测验考试说出相反的词

　　1、图片上有甚么?

　　2、它们一样吗?

　　幼儿察看测验考试，并说出相反的词。(厚--薄、粗--细、高--矮、上--下、胖--瘦、开--关、哭--笑、进--出、多--少)

　　(四)游戏:(做相反)稳固把握反义词，加深测验考试印象

　　先容游戏的弄法:

　　幼儿园买办措辞公然课教案：说反义词

　　1、教员说出一个词，请小伴侣说出它的反义词，教员做一个举措，幼儿猜出反义词。

　　2、教员说词语，请幼儿用举措表现出反义词。如教员说“向前走”，幼儿做向后走的举措。

　　3、法则:教员说，不做举措;幼儿不说，但要做出精确的举措。

　　(五)开导幼儿说出一些新的反义词

　　1、教员指点幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。(比方:好--坏、前--后、左--右、新--旧、香--臭、升--降)

　　2.指点幼儿经由进程平常平凡的察看，测验考试说出新的反义词。

　　师:请小伴侣想想，试一试，说出教员不说过的一些反义词。小结:明天在相反国里，咱们是否是学到了良多反义词呀?实在，在咱们的身旁、糊口中、课堂里也有良多反义词，那咱们一路归去找找吧!

　　(六)勾当延长: 鼓动勉励幼儿持续寻觅身旁的反义词

　　课后深思:

　　我上完这节买办措辞《说反义词》后，我细心深思了这节课带给我的胜利与缺乏。

　　幼儿园买办措辞公然课教案：说反义词

　　勾当中，是经由进程幼儿的各类感官，在看看、说说、找找、想想等，让每一个幼儿自动自动地到场到勾当中来，充实变更了幼儿的自动性，使幼儿在轻松、愉悦的空气中把握反义词，使幼儿的措辞抒发能力取得进一步的熬炼和进步。但在本勾当中也存在良多缺乏的处所。比方:在第三关头中，让幼儿旁观幻灯片刻，我太低估了孩子的能力，我发明建造的幻灯片过于简略些，如增添些难度，让幼儿从一幅图多找几对反义词，我想结果会更好。另有在指点幼儿说出更多的反义词时，幼儿说不下去，或许是本身指点不到位。

买办措辞教案反义词3

　　勾当方针：

　　1.对什物、图片的察看比拟及测验考试操纵，使幼儿开端懂得反义词的寄义，丰硕幼儿的辞汇。

　　2.成长幼儿的察看力、设想力、白话抒发能力、举措表现能力及思惟的火速性。

　　3.培育幼儿自动动脑、敢于摸索、敢于测验考试的精力。

　　4.懂得故事内容，能当真聆听，有杰出的聆听习气。

　　5.到场浏览与会商，休会故事的独特与滑稽，开端领会故事中仆人公的性情特色，进一步激起浏览图书的乐趣。

　　勾当筹办：

　　1.投影仪、便宜投影片。

　　2.巨细皮球各1个。

　　3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片几多份(与幼儿人数不异)。

　　勾当进程：

　　一、激起幼儿测验考试的乐趣师：小伴侣，明天，教员筹办了良多工具，我要请你们用耳朵听听，嘴巴试试，手捏捏、拎拎，还要细心察看察看，你们就会发明良多小奥秘，看看谁发明的奥秘最多。

　　二、幼儿第一次测验考试：操纵什物。经由进程各类器官。让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词

　　1.(出示大、小皮球)问：小伴侣，这是甚么?它们一样吗?(不一样，一个皮球大，一个皮球小)，教员(揭露要进修的内容)：对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意义相反的词，咱们就叫它反义词。

　　2.请幼儿听教员两次鼓掌的速率，尝糖和苦药的滋味，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。

　　三、幼儿第二次测验考试：操纵投影片，指点幼儿察看测验考试说出相反的词

　　1.图片上有甚么?

　　2.它们有甚么不一样? 幼儿察看、测验考试，并说了响应的反义词(冷--热，厚--薄，方--圆，粗--细，高--矮，上--下，胖--瘦，黑--白，哭--笑)

　　四、游戏，稳固把握反义词，加深测验考试印象

　　1.先容游戏弄法：教员说出一个词，请小伴侣说出它的反义词。若是教员边说边做出响应的举措，请小伴侣不只说出精确的反义词，并且也要配上响应的举措。

　　2.教员先演示一遍大和小的`举措，再指点幼儿经由进程个体回覆和小我回覆的体例稳固把握所学反义词。

　　五、开导幼儿测验考试说出新的反义词

　　1.教员说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。(如：好--坏，前--后，里--外，远--近，多--少，香--臭)2.指点幼儿经由进程平常平凡的察看，测验考试说出新的反义词。师：请小伴侣想想，试一试，说出教员不说过的一些反义词。

　　六、勾当延长：游戏"找伴侣"

　　1.弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与本身手拿图片意义相反的小伴侣做好伴侣。

　　2.请一对对好伴侣告知大师本身图片中的反义词。

　　勾当深思：

　　在进修第一段时，我接纳了让先生边读边思的体例，让先生经由进程本身的朗诵来得出影象反义词的小诀窍——义相反、一对一对记得牢。这实在便是在培育孩子杰出的进修习气，经由进程提出边思边读的请求，指点先生按照课文中的关头语句来回覆题目。

　　在处置生字讲授关头时，我接纳的是孩子自立识字的体例。由于这一单位根基上都是传授孩子若何识字，以是此阶段，孩子已能够或许或许经由进程学会的百般识字体例停止自立识字了。在孩子交换生字的时辰，我也是按照每一个生字的特色各有偏重，如许不只赞助先生更好的影象，同时也使得识字讲授更有用率。比方，在教“闲“的时辰，我首要捉住这个字的“形”，让先生注重这个字的字形布局——半包围布局，而后“触类旁通”，赞助先生回想之前曾学过的“门字框”的字，这类强化影象，让先生经由进程一个生字的进修温习到了更多不异布局部首的字，识字的效力就大大进步了。

　　别的在朗诵关头的处置上，我分了三个步骤。把课文读精确是最根基的请求，本关头操纵层层递进的体例指点先生精确读文：初读课文，请求不加字、不漏字、读准字音，以此来稳固先生拼读音节的能力。再读课文，请求边读，边圈出文中的反义词，培育先生边读边思的能力。第三次在精确读文的根本上模仿课文用上反义词编童谣。以此激活先生已有的常识经历，按部就班、方针大白地指点先生精确读文。在游戏中进修常识，在勾当中进步先生思惟的火速性。这类从易到难的读，不只使得课的容量增添，同时也表现了边读边思的准绳。

　　最初一关头，我设想了措辞操练。措辞操练中包含了所学的反义词，让先生在新的措辞环境中再次稳固生字，并激起他们的设想力，操练先生的思惟和措辞抒发能力，堪称一举多得。课后局部先生还应用反义词编写故事，乐趣稠密。

买办措辞教案反义词4

　　一、勾当方针

　　1、懂得反义词，并能应用一些反义词说一句冗长的话，培育幼儿的措辞抒发能力。

　　2、经由进程进修反义词，培育幼儿思惟火速性、流利性。

　　3、能细心聆听故事，懂得首要的故任务节。

　　4、进修有序、细心的察看图片，懂得图片，并用较清晰的措辞描写图片内容。

　　二、勾当筹办

　　1、停止比拟的什物各两个：皮球、暖瓶、毛线、书、手绢。

　　2、图片：苹果(巨细)、树(高矮)、猴(几多)、尺(是非)。

　　3、什物：积木、棍子、娃娃、书，手绢(与幼儿人数不异)。

　　三、勾当进程

　　1、教员以冗长措辞引出课题：明天，我带来了良多玩具，你们想晓得是甚么吗?

　　2、出示什物指点幼儿说出一些反义词：

　　(1)皮球：大--小；(2)暖瓶：高--矮；(3)毛线：长--短：(4)书：厚--薄；(5)手绢：新--旧。

　　3、讲授甚么是反义词师：适才，小伴侣们说了良多词，像巨细、高矮、是非、厚薄、新旧等，这些意义相反的两个词叫反义词。

　　4、糊口遐想：想想在糊口中哪些物体和事物是相反的，用反义词说出来。

　　5、出示图片，加深幼儿对反义词的懂得。如：教员：糊口中的反义词可真多，我这里有几张图片，请小伴侣用线连出和它相反的物体。出示图片，幼儿连线：苹果(巨细)、树(高矮)、山公(几多)、尺(是非)。

　　6、鼓掌游戏：频频操练学过的反义词教员说一个词，幼儿边鼓掌边说出它的反义词(小我、个体回覆)。如：我说"上"，幼儿："下"，左--右；大--小；好--坏。我说"火车跑得快"--幼儿说"火车跑得慢"；长颈鹿高--梅花鹿矮；新衣服--旧衣服；棉花轻--铁重；纸薄--书厚；开灯--关灯；天热--天冷；河水浅--河水深，等等。

　　7、找什物教员出示一种什物，幼儿找出相反什物(将什物分离在勾当室周围)。如：大积木--小积木；厚书--薄书；胖娃娃--瘦娃娃；长棍子--短棍子等等。

　　8、做相反举措如：把右手举起来--把左手举起来；哭--笑；小鸟飞得高--小鸟飞得低；往前走--今后走。

　　9、一路到室外，察看什物，进修应用反义词。

　　10、竣事。

　　四、勾当深思

　　措辞是幼儿来往、熟习事物、保管常识、成长智力的.首要工县。幼儿正处在措辞成长的火速期。同时，成长幼儿的察看力、注重力、影象力、思惟力、设想力，也是智力成长中不可贫乏的首要身分。为了使幼儿的智力取得周全成长，进步本质，我设想了这节进修“反义词”的措辞勾当。如何在这节勾当中激起幼儿进修的乐趣，使幼儿各方面能力都取得协调成长呢?我斗胆地应用了测验考试讲授，把以往教员纯真地教换成幼儿在亲身感触感染与操纵测验考试中去熟习事物，把握纪律。由于，理论勾当对人的智力成长有首要意义。人的智力是在和环境的交互感化中成长的，理论勾当便是这类交互感化的首要体例。

买办措辞教案反义词5

　　【勾当方针】

　　1．对什物、图片的察看比拟及测验考试操纵，使幼儿开端懂得反义词的寄义，丰硕幼儿的辞汇。

　　2．成长幼儿的察看力、设想力、白话抒发能力、举措表现能力及思惟的火速性。

　　3．培育幼儿自动动脑、敢于摸索、敢于测验考试的精力。

　　【勾当筹办】

　　1．投影仪、便宜投影片。

　　2．巨细皮球各1个。

　　3．糖、药、木块、海绵、沙子、图片几多份（与幼儿人数不异）。

　　【勾当进程】

　　一、激起幼儿测验考试的乐趣

　　师：小伴侣，明天，教员筹办了良多工具，我要请你们用耳朵听听，嘴巴试试，手捏捏、拎拎，还要细心察看察看，你们就会发明良多小奥秘，看看谁发明的奥秘最多。

　　二、幼儿第一次测验考试：操纵什物。经由进程各类器官。让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词

　　1．（出示大、小皮球）问：小伴侣，这是甚么？它们一样吗？（不一样，一个皮球大，一个皮球小），教员（揭露要进修的内容）：对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意义相反的词，咱们就叫它反义词。

　　2．请幼儿听教员两次鼓掌的速率，尝糖和苦药的滋味，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。

　　三、幼儿第二次测验考试：操纵投影片，指点幼儿察看测验考试说出相反的词

　　1．图片上有甚么？

　　2．它们有甚么不一样？

　　幼儿察看、测验考试，并说了响应的反义词（冷――热，厚――薄，方――圆，粗――细，高――矮，上――下，胖――瘦，黑――白，哭――笑）。

　　四、游戏，稳固把握反义词，加深测验考试印象

　　1．先容游戏弄法：教员说出一个词，请小伴侣说出它的反义词。若是教员边说边做出响应的举措，请小伴侣不只说出精确的反义词，并且也要配上响应的举措。

　　2．教员先演示一遍大和小的举措，再指点幼儿经由进程个体回覆和小我回覆的体例稳固把握所学反义词。

　　五、开导幼儿测验考试说出新的反义词

　　1．教员说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。（如：好――坏，前――后，里――外，远――近，多――少，香――臭）

　　2．指点幼儿经由进程平常平凡的察看，测验考试说出新的反义词。

　　师：请小伴侣想想，试一试，说出教员不说过的一些反义词。

　　六、勾当延长：游戏“找伴侣”

　　1．弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与本身手拿图片意义相反的小伴侣做好伴侣。

　　2．请一对对好伴侣告知大师本身图片中的反义词。

　　【说课】

　　措辞是幼儿来往、熟习事物、保管常识、成长智力的首要工县。幼儿正处在措辞成长的火速期。同时，成长幼儿的察看力、注重力、影象力、思惟力、设想力，也是智力成长中不可贫乏的首要身分。为了使幼儿的智力取得周全成长，进步本质，我设想了这节进修“反义词”的措辞勾当。

　　如何在这节勾当中激起幼儿进修的乐趣，使幼儿各方面能力都取得协调成长呢？我斗胆地应用了测验考试讲授，把以往教员纯真地教换成幼儿在亲身感触感染与操纵测验考试中去熟习事物，把握纪律。由于，理论勾当对人的智力成长有首要意义。人的智力是在和环境的交互感化中成长的，理论勾当便是这类交互感化的首要体例。

　　这节测验考试讲授勾当有以下几个关头：1．激起幼儿测验考试的欲望；2．脱手测验考试操纵，领会反义词；3．看投影片，进一步测验考试把握一些反义词；4．游戏“和我说的做的不一样”，经由进程活跃抽象的措辞举措来稳固把握所学反义词；5．经由进程抽象思惟，让幼儿动脑子，测验考试发明一些新的反义词；6．延长勾当，游戏“找伴侣”。这节课经由进程幼儿的测验考试操纵，教员的指点及指点，音乐游戏的稳固、深切，使幼儿在轻松兴奋中取得了常识、技术。

　　详细做法以下：

　　第一，激起幼儿自动测验考试的欲望。经由进程环境的建立，让幼儿发生新颖猎奇感。而后，教员经由进程措辞的引诱，出格是用了“发明奥秘”一词，让幼儿加倍猎奇，激起他们伎痒的测验考试乐趣。第二，给幼儿供给各类测验考试资料，丰硕的测验考试资料是幼儿停止测验考试的物资根本。让幼儿经由进程听一听、看一看、捏一捏、拎一拎、尝一尝，来感知、摸索、发明题目，晓得教员供给的测验考试资料中有几种相反的特色，让幼儿在感知的根本上开端领会熟习反义词。如操纵味觉尝出糖和苦药的滋味今后，懂得了甜和苦是一对反义词；操纵触觉用手捏木块和海绵的硬度，懂得了硬和软是一对反义词。第三，按部就班，由易到难。幼儿已在各类感官的感知根本上对反义词的观点有了开端的熟习。为使幼儿有乐趣地把握更多的`反义词，我就设想用看投影片的体例，让幼儿经由进程察看比拟后，测验考试着说出一些新的反义词。如：我画一胖一瘦两个君子，让幼儿试着说出胖和瘦这对反义词；画一哭一笑两个娃娃，让幼儿试着说出哭和笑这对反义词等。第四，别致的游戏勾当，让幼儿稳固熟习反义词。“新”、“奇”是为了让幼儿感应有新颖感，感应猎奇，对游戏发生乐趣，吸收幼儿去测验考试、摸索。这里我设想了两个游戏。第一个游戏“和我说的做的不一样”，不只培育了幼儿白话抒发的能力，还给反义词配上抽象的举措，又是一次举措表现能力的新的测验考试勾当。第二个游戏“找伴侣”，是勾当的延长。既让每一个幼儿都亲身测验考试着找了反义词，同时教员又领会了每一个幼儿把握反义词的环境。第五，成长想像思惟，触类旁通。幼儿已操纵教员筹办的各类资料经由进程感官勾当、理论勾当熟习了反义词，我就让幼儿经由进程思惟想像说出一些教员勾当中不熟习的反义词，不只到达发明把握新反义词的方针，同时又培育了幼儿的敢于摸索、敢于测验考试的精力。

　　经由进程这节测验考试勾当，幼儿感触感染到了本身的能力和测验考试胜利的欢快，成长了幼儿开端测验考试的精力，使幼儿发生了持续测验考试的欲望，也培育了幼儿的杰出本质。

买办措辞教案反义词6

　　指点思惟

　　本文动身点幼儿教导应经由进程“学中玩”的体例，到达“玩中学”的方针。

　　本勾当环绕幼儿糊口中罕见的事物和景象，缔造性、综合性、乐趣性地睁开措辞游戏勾当，指点幼儿在糊口和勾当中活跃、活跃、自动地进修，增进幼儿措辞成长，进步幼儿自动来往的能力，是新《纲领》儿童措辞教导观的详细表现。

　　勾当方针

　　1、稳固把握糊口中常呈现的反义词。

　　2、成长幼儿思惟的火速性和培育幼儿的进修乐趣。

　　3、让幼儿开端操练操纵反义词语和绝对的话。

　　4、鼓动勉励幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。

　　5、鼓动勉励幼儿敢于斗胆表述本身的看法。

　　勾当筹办

　　1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。

　　2、红绿灯标记，标的方针盘，差人帽。

　　3、幼儿用的纸和笔。

　　勾当重点重点

　　重点：稳固所学反义词，激起幼儿的进修乐趣。

　　难点：操练操纵反义词语和绝对的话。

　　勾当进程

　　―、起头局部。

　　教员出示两本书，让幼儿察看有甚么差别？引出三对反义词“大――小”、“厚――薄”、“新――旧”，揭露课题：这节课咱们进修反义词，并开端操练操纵反义词语和绝对的话。

　　二、根基局部

　　（一）、和我做的不一样。

　　1、玩手部游戏“轱轳轱轳”，温习几对较简略的反义词。

　　（1）、幼儿游戏后，问游戏童谣中有不反义词？

　　（2）、请幼儿找出反义词，并找一个好伴侣配合，将每对反义词用举措表现出来。前前――后后上上――下下左左――右右长长――短短高高――矮矮大大――小小

　　（3）、教员和幼儿一路看举措，说出响应的反义词语。

　　2、教员边说词语边做举措，幼儿边说边做绝对相反的举措。

　　穿衣服――脱衣服开门――关门进课堂――出课堂坐下――起立分隔――合拢手心――手背向进步一步――向撤退退却一步动――静

　　（二）、和我说的不一样，温习较难的反义词。

　　1、幼儿围成圆圈，筹办玩传闻游戏“差人与司机”。

　　2、教员扮差人，先让个体幼儿扮司机，最初全部幼儿扮司机，对反义词。多――少对――错远――近深――浅粗――细胖――瘦轻――重方――圆来――去快――慢沉――浮黑――白好――坏冷――热里――外哭――笑饱――饿白天――黑夜整整洁齐――参差不齐认当真真――马草率虎吵喧华闹――安宁悄悄同心专心一意――犹豫不决

　　3、教员小结：小司机们反话说得好，差人亮出绿灯，你们都能够或许经由进程，回到本身的坐位。

　　（三）、想想、画画、讲讲。

　　鼓动勉励幼儿充实阐扬设想，用标记图形表现相反的意义，并斗胆讲出来。

　　三、竣事局部

　　幼儿自在结伴游戏“差人与司机”，稳固所学辞汇，纵情玩乐。（附童谣）

　　轱轳轱轳前前后后，上高低下，左摆布右，长是非短，高高矮矮，大巨细小，轱轳轱轳―，轱轳轱轳二轱轳轱轳三，轱轳轱轳四，轱轳轱轳五, 看谁是个好孩子。

　　差人与司机我是交通差人，站在红绿灯下，司机开车经由进程，先说一段反话，（差人）我说**，（司机）我说**。

　　勾当深思

　　买办正处于措辞进修的发蒙期间，幼儿进修的特色是离不开详细丰硕的'糊口经历，是以幼儿进修勾当的内容与构造离不开糊口现实。我按照勾当方针，出格是讲授重点、难点与幼儿脍炙人口的操纵情势无机地连系在一路，并把它恰当支配在讲授勾当进程中。在讲新课的时辰，我采用请小伴侣用眼睛看数一数的等体例激起幼儿的进修乐趣，变更幼儿自动性。同时，成长幼儿的察看力，设想力，白话抒发能力举措表现能力及思惟的火速性。培育幼儿自动动脑、敢于摸索、敢于测验考试的精力。设想勾当的方针首要指点幼儿在“玩”中学，“趣”中练。

买办措辞教案反义词7

　　勾当方针：

　　1、使幼儿开端懂得反义词的寄义，丰硕幼儿的辞汇。

　　2、成长幼儿的思惟能力，培育白话抒发能力。

　　勾当筹办：

　　1、演示课件。

　　2、巨细皮球各1个。

　　3、木块、海绵、沙子、棉花、图片几多（每组2-3份）。

　　勾当进程：

　　一、激起幼儿测验考试的乐趣。

　　师：小伴侣，明天教员筹办了良多工具，我要请你们用眼睛看，用手摸一摸、拎一拎，还要细心地察看，看谁最伶俐发明得奥秘最多。

　　二、幼儿第一次测验考试：操纵什物，经由进程多种器官，让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词。

　　1．（出示大、小皮球）问：小伴侣，这是甚么？它们一样吗？哪儿不一样？

　　2．教员：对了，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对儿意义相反的词，咱们叫它反义词。（请幼儿随教员说一遍‘反义词’）

　　3．请幼儿听教员两次鼓掌的速率，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出快慢、软和硬、轻和重三对反义词。

　　三、幼儿第二次测验考试：操纵课件，指点幼儿察看测验考试说出相反的词。

　　1．教员：适才咱们用手摸、拎的体例晓得差别了，此次不必手，只用眼睛看，我要出示都是反义词图片，能不能猜出别的一张图片的`内容。

　　2．出示课件图片，请幼儿猜别的一张是甚么样的。

　　幼儿察看说出响应的反义词（长—短，薄—厚，粗—细，高—矮，上—下，胖—瘦，黑—白，哭—笑）。

　　四、游戏，稳固把握反义词，加深测验考试印象。

　　1．先容游戏弄法：教员说出一个词，请小伴侣不只需说出反义词，还要配上响应的举措。

　　2．教员先演示一遍大和小的举措，再请幼儿听教员口令说反义词并做举措，而后再请幼儿说词语，其余幼儿听口令说反义词并做举措。

　　五、开导幼儿测验考试说出新的反义词。

　　1．教员说一些新的词语，幼儿试着说出它们的反义词。

　　（好—坏，直—弯，前—后，里—外，远—近，多—少，香—臭）

　　2．请小伴侣想想，说出适才咱们不说过的反义词，看谁说的和别人不一样。（滑腻—粗拙，敞亮—暗中）

　　六、勾当延长：游戏“找伴侣”

　　1．教员先容弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与本身手拿图片意义相反的小伴侣做好伴侣。

　　2．请幼儿找伴侣。

　　3．请几对好伴侣告知大师本身图片中的反义词。

买办措辞教案反义词8

　　任务筹办：

　　反义词图片三对、反义词字卡6——10对

　　直接方针：

　　进修反义词，增添描述词的辞汇量

　　直接方针：

　　1、熬炼幼儿的逆向思惟。

　　2、培育幼儿白话抒发能力。

　　操纵进程：

　　1、教员先容任务称号：“明天咱们配合分享的任务是说反义词”。教员到教具柜就教具。

　　2、教员出示卡片，请幼儿看一看两张图片有甚么特色？得出论断：他们都是相反的.。引出反义词“意义相反的两个词便是反义词”。

　　3、教员出示图片，幼儿按照图片内容创编故事，在故事内容中引出相反的字卡，将图片和字卡停止配对。

　　4、做反义词游戏，教员说“高”幼儿说“矮”等。

　　5、操练反义词字卡，并熟习字。

　　6、教员将图片打乱挨次，请幼儿给图片和字卡配对。

　　勾当延长：

　　将做好的反义词卡片放在措辞区，可操纵卡片做“反义词配对”。

　　吸收力：各类反义词卡片

　　毛病勘误：在平常糊口中堆集相反词。

买办措辞教案反义词9

　　设想企图：

　　勾当方针：

　　1、对什物、图片的察看比拟，使幼儿开端懂得反义词的寄义、丰硕幼儿的辞汇。

　　2、成长幼儿的察看力，设想力、白话抒发能力，举措表现能力及思惟的火速性。

　　3、培育幼儿自动动脑，敢于摸索，敢于测验考试的精力。

　　4、培育幼儿斗胆讲话，说完全话的好习气。

　　5、情愿交换，清晰大白地抒发本身的设法。

　　勾当筹办：

　　1、多媒体课件（幻灯片）。

　　2、大、小皮球各1个。

　　3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块。

　　讲授重点：

　　赞助幼儿取得相反的观点，能斗胆摸索反义词。

　　讲授难点：

　　鼓动勉励幼儿自动思惟，斗胆表述。

　　勾当进程：

　　（一）激起幼儿的乐趣，导入主题

　　师：小伴侣们好！明天，教员要带你们去“相反国”看看。“相反国”是一个很风趣的国度，传闻到“相反国”里能够或许学到良多身手，你们想去吗？好，那咱们就一路去看看吧！

　　瞧：这里筹办了良多工具，要请你们细心察看察看，用手捏捏、拎拎，你们就会发明良多的小奥秘，看看谁最快发明外面的小奥秘哦。

　　（二）操纵什物，在什物中找反义词

　　幼儿第一次测验考试，操纵什物，经由进程各类器官，让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词

　　１、（出示巨细皮球）问：小伴侣，这是甚么？它们一样吗？（不一样，一个大，一个小）对，一个大，一个小。大和小是一对意义相反的词，咱们就叫它反义词。

　　２、请幼儿比拟绳索的是非，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。

　　（三）播放课件，在课件中找反义词

　　幼儿察看：操纵课件指点幼儿察看测验考试说出相反的词

　　１、图片上有甚么？

　　２、它们一样吗？

　　幼儿察看测验考试，并说出相反的词。（厚——薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、开——关、哭——笑、进——出、多——少）

　　（四）游戏：（做相反）稳固把握反义词，加深测验考试印象

　　先容游戏的弄法：

　　1、教员说出一个词，请小伴侣说出它的反义词，教员做一个举措，幼儿猜出反义词。

　　2、教员说词语，请幼儿用举措表现出反义词。如教员说“向前走”，幼儿做向后走的举措。

　　3、法则：教员说，不做举措；幼儿不说，但要做出精确的'举措。

　　（五）开导幼儿说出一些新的反义词

　　1、教员指点幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。（比方：好——坏、前——后、左——右、新——旧、香——臭、升——降）

　　2．指点幼儿经由进程平常平凡的察看，测验考试说出新的反义词。

　　师：请小伴侣想想，试一试，说出教员不说过的一些反义词。

　　小结：明天在相反国里，咱们是否是学到了良多反义词呀?实在，在咱们的身旁、糊口中、课堂里也有良多反义词，那咱们一路归去找找吧！

　　（六）勾当延长：

　　鼓动勉励幼儿持续寻觅身旁的反义词。

　　课后深思：

　　我上完这节买办措辞《说反义词》后，我细心深思了这节课带给我的胜利与缺乏。

　　本次勾当我首要经由进程去“相反国”看看的情势牢牢环绕着进修反义词睁开。在全部讲授进程中，我起首是经由进程去 “相反国”看看激起幼儿乐趣，导入主题。其次，是经由进程什物让幼儿察看开端感知、领会反义词。第三，经由进程旁观幻灯片，让幼儿察看比拟把握更多的反义词。第四，经由进程“做相反”游戏，让幼儿进一步把握和稳固学过的反义词。最初，开导幼儿动脑子，阐扬设想，发明并说出更多的反义词。在全部勾当中，是经由进程幼儿的各类感官，在看看、说说、找找、想想等，让每一个幼儿自动自动地到场到勾当中来，充实变更了幼儿的自动性，使幼儿在轻松、愉悦的空气中把握反义词，使幼儿的措辞抒发能力取得进一步的熬炼和进步。但在本勾当中也存在良多缺乏的处所。比方：在第三关头中，让幼儿旁观幻灯片刻，我太低估了孩子的能力，我发明建造的幻灯片过于简略些，如增添些难度，让幼儿从一幅图多找几对反义词，我想结果会更好。另有在指点幼儿说出更多的反义词时，幼儿说不下去，或许是本身指点不到位。

　　我想，在今后的讲授勾当中，要多注重本身的讲授体例和体例，以便取得更好的讲授结果。

买办措辞教案反义词10

　　一、讲授方针：

　　1、让幼儿开端操练操纵反义词语和绝对的话。

　　2、培育幼儿思惟的火速性和白话抒发能力。

　　二、讲授筹办：

　　挂图、灌音机、皮球、墨汁、香水、药片、白糖等什物。

　　三、讲授进程：

　　1、操纵什物，赞助幼儿懂得甚么是意义相反的词。指点幼儿接洽熟习的事物说出意义相反的单音节词，如：大——小粗——细多——少高——低黑——白开——关上——下前——后快——慢

　　2、教员操纵手势举措开导幼儿说相反的话，做相反的举措，使幼儿说出相反的词，如：大人——小孩高峻——矮小宁静——喧华细心——大意欢快——忧? 进步——撤退退却喜好——厌恶轻松——严重

　　3、在以上根本上，开导幼儿对出相反的短句，如：炎天热——冬季冷浮下去——沉下去天上——公然哭了——笑了快快跑——渐渐走

　　4、教员用孙悟空寄来的.花和来信上的词语，指点幼儿对上相反意义的词，对上者，戴一朵小红花。如：教员：整整洁齐

　　幼儿：参差不齐（戴上小红花）

　　一样再对：稳稳妥当——摇摇摆晃

　　认当真真——马草率虎

　　安宁悄悄——吵喧华闹

　　5、察看挂图，指点幼儿说两两绝对的短句，如：天上小鸟飞——公然小虫爬

　　木头浮水面——石头沉水底

　　白天有太阳——黑夜有玉轮

　　屋里有灯明亮堂——屋外没灯黑沉沉

　　6、讲故事说绝对的话，灌音机讲故事，讲事后，教员发问幼儿题目，幼儿回覆。如：

　　在一条小河边，长着一棵大桃树，树上结满了又红又大的桃子，树下长着又鲜又嫩的蘑菇。有一天，山公和兔子一路到那边玩，他们一看见又红又大的桃子和又鲜又嫩的蘑菇都欢快极了，小山公爬到树上摘大桃子，小兔子跑到树下采蘑菇。他们吃得满有滋味。

　　教员发问：树上有甚么？

　　树下有甚么？

　　谁爬到树上去摘大桃子？

　　谁跑到树下去采鲜蘑菇？

　　7、教员小结：

　　明天学相反的话，小伴侣起头只会说一个字、一个词，最初能说一句话了，学得很好。只需大师今后多操练，就能够说的更好。适才上课小伴侣走进教员，此刻下课请小伴侣跑出课堂。这也是相反、绝对的话。好！此刻请小伴侣听琴声，学小白兔“蹦”出课堂。

买办措辞教案反义词11

　　一勾当方针

　　1、对什物，图片的察看比拟，使幼儿开端懂得反义词的寄义。

　　2、成长幼儿思惟火速性和培育幼儿的进修乐趣。

　　3 、学会精确应用反义词

　　二勾当筹办

　　1什物：娃娃，书，糖，药

　　2多媒体课件

　　三勾当进程

　　1、经由进程什物指点幼儿懂得反义词的寄义

　　（1）出示宝贝盒激起幼儿乐趣。

　　师：小伴侣，明天教员带了一个宝贝盒，外面住

　　着良多对好伴侣，教员请一个小伴侣来摸宝贝。

　　（2）请幼儿察看比拟教员和小助手有甚么差别。指点

　　幼儿说出高矮，是非。

　　师：像高矮，是非如许意义相反的词叫做反义词。教员与幼儿以摸宝贝的`体例，操纵什物，各类器官，

　　懂得甚么是反义词。

　　如娃娃，指点幼儿说出巨细

　　如书，指点幼儿说出厚薄。如听鼓掌速率，指点幼儿说出快慢

　　3、请幼儿说说本身还晓得甚么反义词。

　　4、操纵幻灯片图片，玩游戏“找相反好伴侣”。并让幼儿用反义词精确抒发

　　5．师幼互动游戏“和我说的做的不一样”，休会措辞交换的乐趣。

　　6．带小伴侣出去找反义词。

　　师：总结：小伴侣们，只需咱们有一颗长于发明的心，咱们就能够在糊口中找到良多反义词，那此刻教员带你们出去找反义词，看哪一个小伴侣找到的反义词最多。

买办措辞教案反义词12

　　【勾当方针】

　　1.对什物、图片的察看比拟及测验考试操纵，使幼儿开端懂得义词的寄义，丰硕幼儿的辞汇。

　　2.成长幼儿的察看力、设想力、白话抒发能力、举措表现能力及思惟的火速性。

　　3.培育幼儿自动动脑、敢于摸索、敢于测验考试的精力。

　　【勾当筹办】

　　1.投影仪、便宜投影片。

　　2.小皮球各1个。

　　3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片几多份(与幼儿人数不异)。

　　【勾当进程】

　　一、激起幼儿测验考试的乐趣

　　二、幼儿第一次测验考试：操纵什物。经由进程各类器官。让幼儿在测验考试中懂得甚么是义词

　　1.(出示、小皮球)问：小伴侣，这是甚么?它们一样吗?(不一样，一个皮球，一个皮球小)，教员(揭露要进修的内容)：对，一个皮球，一个皮球小，和小是一对意义相的词，咱们就叫它义词。

　　2.请幼儿听教员两次鼓掌的速率，尝糖和苦药的滋味，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对义词。

　　三、幼儿第二次测验考试：操纵投影片，指点幼儿察看测验考试说出相的词

　　1.图片上有甚么?

　　2.它们有甚么不一样?

　　幼儿察看、测验考试，并说了响应的义词(冷热，厚薄，周遭，粗细，高矮，高低，胖瘦，口角，哭笑)。

　　四、游戏，稳固把握义词，加深测验考试印象

　　1.先容游戏弄法：教员说出一个词，请小伴侣说出它的义词。若是教员边说边做出响应的举措，请小伴侣不只说出精确的义词，并且也要配上响应的举措。

　　2.教员先演示一遍和小的举措，再指点幼儿经由进程个体回覆和小我回覆的体例稳固把握所学义词。

　　五、开导幼儿测验考试说出新的义词

　　1.教员说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的义词。(如：口角，前后，里外，远近，几多，香臭)

　　2.指点幼儿经由进程平常平凡的察看，测验考试说出新的义词。

　　师：请小伴侣想想，试一试，说出教员不说过的一些义词。

　　六、勾当延长：游戏“找伴侣”

　　1.弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与本身手拿图片意义相的小伴侣做好伴侣。

　　2.请一对对好伴侣告知家本身图片中的义词。

　　【说课】

　　措辞是幼儿来往、熟习事物、保管常识、成长智力的首要工县。幼儿正处在措辞成长的火速期。同时，成长幼儿的察看力、注重力、影象力、思惟力、设想力，也是智力成长中不可贫乏的首要身分。为了使幼儿的智力取得周全成长，进步本质，我设想了这节进修“义词”的措辞勾当。

　　如何在这节勾当中激起幼儿进修的乐趣，使幼儿各方面能力都取得协调成长呢?我胆地应用了测验考试讲授，把以往教员纯真地教换成幼儿在亲身感触感染与操纵测验考试中去熟习事物，把握纪律。由于，理论勾当对人的智力成长有首要意义。人的智力是在和环境的交互感化中成长的，理论勾当便是这类交互感化的`首要体例。

　　这节测验考试讲授勾当有以下几个关头：

　　1.激起幼儿测验考试的欲望;

　　2.脱手测验考试操纵，领会义词;

　　3.看投影片，进一步测验考试把握一些义词;

　　4.游戏“和我说的做的不一样”，经由进程活跃抽象的措辞举措来稳固把握所学义词;

　　5.经由进程抽象思惟，让幼儿动脑子，测验考试发明一些新的义词;

　　6.延长勾当，游戏“找伴侣”。

　　这节课经由进程幼儿的测验考试操纵，教员的指点及指点，音乐游戏的稳固、深切，使幼儿在轻松兴奋中取得了常识、技术。

　　详细做法以下：

　　第一，激起幼儿自动测验考试的欲望。经由进程环境的建立，让幼儿发生新颖猎奇感。而后，教员经由进程措辞的引诱，出格是用了“发明奥秘”一词，让幼儿加倍猎奇，激起他们伎痒的测验考试乐趣。

　　第二，给幼儿供给各类测验考试资料，丰硕的测验考试资料是幼儿停止测验考试的物资根本。让幼儿经由进程听一听、看一看、捏一捏、拎一拎、尝一尝，来感知、摸索、发明题目，晓得教员供给的测验考试资料中有几种相的特色，让幼儿在感知的根本上开端领会熟习义词。如操纵味觉尝出糖和苦药的滋味今后，懂得了甜和苦是一对义词;操纵触觉用手捏木块和海绵的硬度，懂得了硬和软是一对义词。

　　第三，按部就班，由易到难。幼儿已在各类感官的感知根本上对义词的观点有了开端的熟习。为使幼儿有乐趣地把握更多的义词，我就设想用看投影片的体例，让幼儿经由进程察看比拟后，测验考试着说出一些新的义词。如：我画一胖一瘦两个君子，让幼儿试着说出胖和瘦这对义词;画一哭一笑两个娃娃，让幼儿试着说出哭和笑这对义词等。

　　第四，别致的游戏勾当，让幼儿稳固熟习义词。“新”、“奇”是为了让幼儿感应有新颖感，感应猎奇，对游戏发生乐趣，吸收幼儿去测验考试、摸索。这里我设想了两个游戏。第一个游戏“和我说的做的不一样”，不只培育了幼儿白话抒发的能力，还给义词配上抽象的举措，又是一次举措表现能力的新的测验考试勾当。第二个游戏“找伴侣”，是勾当的延长。既让每一个幼儿都亲身测验考试着找了义词，同时教员又领会了每一个幼儿把握义词的环境。

　　第五，成长想像思惟，举一三。幼儿已操纵教员筹办的各类资料经由进程感官勾当、理论勾当熟习了义词，我就让幼儿经由进程思惟想像说出一些教员勾当中不熟习的义词，不只到达发明把握新义词的方针，同时又培育了幼儿的敢于摸索、敢于测验考试的精力。

买办措辞教案反义词13

　　勾当方针：

　　1、指点幼儿自动的思惟能力，懂得反义词，丰硕幼儿的辞汇。

　　2、休会游戏的愉悦感，成长幼儿的措辞抒发能力。

　　3、把握简略的反义词。

　　勾当筹办：

　　1、两个巨细不一样的瓶子，并装有黑，红色的水。

　　2、音乐《我真的很不错》。

　　3、挂图“红星棒”

　　4、字卡：长---短，软---硬，热---冷，胖---瘦，快---慢，高----矮。黑---白，多---少，粗---细。

　　勾当进程：

　　1、小我游戏：《鼓掌歌》

　　教员：小伴侣们好！来把你标致的小手拿出来和教员一路做个游戏吧！

　　2、懂得“反义词”

　　教员：小伴侣鼓掌拍的真好，教员拍的都好，那哪一个小伴侣记得咱们第一次手是在那里拍的呢?(上面)，那第二次手是在那里拍的呢？（上面）。对，上和下便是一对反义词，游戏中另有不反义词呢？谁能告知教员呢？

　　教员：对，另有摆布，前后都是反义词。

　　3、丰硕幼儿察看力。说出身材部位的反义词。

　　教员：咱们身材上有不反义词呢？请小伴侣找一找，看一看告知教员，比一比谁的眼睛最亮。

　　（左---右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等）

　　（上---下：眼睫毛，牙齿）

　　小结：本来咱们身材上也有这么多反义词啊！对，相反的词便是反义词。

　　4、丰硕幼儿设想力，察看力，统一物体说出多组反义词。

　　教员：其余处所另有反义词吗？咱们一路找一找，寻觅：（出示两个瓶子），哦，这有两个瓶子。

　　（1）发问：猜猜这瓶子中装的是甚么呢？

　　（2）发问：请小伴侣说说看这两个瓶子中有反义词吗？当真察看看谁说的最多。

　　（3）除这几组反义词外你还晓得其余的反义词吗？说说看。

　　小结：小伴侣都说的很好！可是不晓得阿谁小伴侣是最棒的呢？咱们停止一个小比赛好吗？对本身有不决定信念呢？先给本身加加油，鼓鼓力吧！

　　5、比赛游戏：说相反

　　法则：

　　（1）举手回覆题目，精确的`嘉奖一个红星，毛病的不嘉奖，取得星星最多的那一组便是冠军。

　　（2）先容：记实表，才赛队员分4组，两轮比赛，总结哪一组得星最多拿组便是冠军。

　　第一轮：教员说词，幼儿举手抢答，精确嘉奖。

　　哭----笑，热---冷，软---硬，长---短，胖--瘦，快---慢，对---错，开---关。

　　欢快----难熬，出去---出去，起头----竣事，标致----丢脸，褒扬----攻讦，上午----下战书。

　　小结：总结星数。没干系啦，固然第几组不是冠军，可是咱们另无机遇，加油哦！

　　第二轮：请求用所给反义词说短句。

　　（长---短，软---硬，热---冷，胖---瘦，快---慢，高---矮）

　　如是非这组反义词，小伴侣能够或许说成：长长的甚么，短短的甚么或是甚么设么很长，甚么甚么很短……、

　　教员：听大白了吗？起头动动你的小脑壳，看看谁的又好而又多。

　　总结：统计星星的数目，数字最大的一组，是得胜者，固然咱们不是冠军但还咱们也是最棒的！咱们一路给本身鼓动勉励鼓动勉励。（上去咱们再比一次）

　　6、竣事律动：

　　《我真的很不错》

　　附加童谣《鼓掌歌》

　　上面上面拍拍，上面上面拍

　　上面拍，上面拍

　　上面上面拍拍拍。

　　左面左面拍拍，左面左面拍拍

　　左面拍，左面拍，

　　左面左面拍拍拍。

　　前面前面拍拍，前面前面拍拍

　　前面拍，前面拍

　　前面前面拍拍拍。

买办措辞教案反义词14

　　勾当方针：

　　1、对什物、图片的察看比拟及测验考试操纵，使幼儿开端懂得义词的寄义，丰硕幼儿的辞汇。

　　2、成长幼儿的察看力、设想力、白话抒发能力、举措表现能力及思惟的火速性。

　　3、培育幼儿自动动脑、敢于摸索、敢于测验考试的精力。

　　勾当筹办：

　　1、投影仪、便宜投影片。

　　2、小皮球各1个。

　　3、糖、药、木块、海绵、沙子、图片几多份(与幼儿人数不异)。

　　勾当进程：

　　一、指点幼儿测验考试的乐趣

　　二、幼儿第一次测验考试：操纵什物，经由进程各类器官，让幼儿在测验考试中懂得甚么是义词

　　1、(出示、小皮球)问：小伴侣，这是甚么?它们一样吗?(不一样，一个皮球，一个皮球小)，教员(揭露要进修的内容)：对，一个皮球，一个皮球小，和小是一对意义相的词，咱们就叫它义词。

　　2、请幼儿听教员两次鼓掌的速率，尝糖和苦药的滋味，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对义词。

　　三、幼儿第二次测验考试：操纵投影片，指点幼儿察看测验考试说出相的词

　　1、图片上有甚么?

　　2、它们有甚么不一样?

　　幼儿察看、测验考试、并说了响应的义词(冷热，厚薄，周遭，粗细，高矮，高低，胖瘦，口角，哭笑)。

　　四、游戏，稳固把握义词，加深测验考试印象

　　1、先容游戏弄法：教员说出一个词，请小伴侣说出它的义词。若是教员边说边做出响应的举措，请小伴侣不只说出精确的义词，并且也要配上响应的举措。

　　2、教员先演示一遍和小的举措，再指点幼儿经由进程个体回覆和小我回覆的体例稳固把握所学义词。

　　五、开导幼儿测验考试说出新的义词

　　1、教员说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的义词。(如：口角，前后，里外，远近，几多，香臭)

　　2、指点幼儿经由进程平常平凡的察看，测验考试说出新的义词。

　　师：请小伴侣想想，试一试，说出教员不说过的一些义词。

　　六、勾当延长：游戏“找伴侣”

　　1、弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与本身手拿图片意义相的小伴侣做成好伴侣。

　　2、请一对对好伴侣告知家本身图片中的义词。

　　说课稿：

　　措辞是幼儿来往、熟习事物、保管常识、成长智力的首要工具。幼儿正处在措辞成长的火速期。同时，成长幼儿的察看力、注重力、影象力、思惟力、设想力，也是智力成长中不可贫乏的首要身分。为了使幼儿的智力取得周全成长，进步本质，我设想了这节进修“义词”的措辞勾当。

　　如何在这节勾当中激起幼儿进修的乐趣，使幼儿各方面能力都取得协调成长呢?我胆地应用了测验考试讲授，把以往教员纯真地教换成幼儿在亲身感触感染与操纵测验考试中去熟习事物，把握纪律。由于，理论勾当对人的智力成长有首要意义。人的智力是在和环境的交互感化中成长的，理论勾当便是这类交互感化的首要体例。

　　这节测验考试讲授勾当有以下几个关头：

　　1、激起幼儿测验考试的欲望;

　　2、脱手测验考试操纵，领会义词;

　　3、看投影片，进一步测验考试把握一些义词;

　　4、游戏“和我说的做的`不一样”，经由进程活跃抽象的措辞举措来稳固把握所学义词;

　　5、经由进程抽象思惟，让幼儿动脑子，测验考试发明一些新的义词;

　　6、延长勾当，游戏“找伴侣”。

　　这节课经由进程幼儿的测验考试操纵，教员的指点及指点，音乐游戏的稳固、深切，使幼儿在轻松兴奋中取得了常识、技术。

　　详细做法以下：

　　第二，给幼儿供给各类测验考试资料，丰硕的测验考试资料是幼儿停止测验考试的物资根本。让有经由进程听一听、看一看、捏一捏、拎一拎、尝一尝，来感知、摸索、发明题目，晓得教员供给的测验考试资料中有几种相的特色，让幼儿在感知的根本上开端领会熟习义词。如操纵味觉尝出糖和苦药的滋味今后，懂得了甜和苦是一对义词;操纵触觉用手捏木块和海绵的硬度，懂得了硬和软是一对义词。

　　第三，按部就班，由易到难。幼儿已在各类感官的感知根本上对义词的观点有了开端的熟习。为使幼儿有乐趣地把握更多的义词，我就设想用看投影片的体例，让幼儿经由进程察看比拟后，测验考试着说出一些新的义词。如：我画一胖一瘦两个君子，让幼儿试着说出胖与瘦这对义词;画一哭一笑两个娃娃，让幼儿试着说出哭和笑这对义词等。

　　第四，别致的游戏勾当，让幼儿稳固熟习义词。“新”、“奇”是为了让幼儿感应有新颖感，感应猎奇，对游戏发生乐趣，吸收幼儿去测验考试、摸索。这里我设想了两个游戏。第一个游戏“和我说的做的不一样”，不只培育了幼儿白话抒发的能力，还给义词配上抽象的举措。又是一次举措表现能力的新的测验考试勾当。第二个游戏“找伴侣”，是勾当的延长。既让每一个幼儿都亲身测验考试着找了义词，同时教员又领会了每一个幼儿把握义词的环境。

　　第五，成长设想思惟，举一三。幼儿已操纵教员筹办的各类资料经由进程感官勾当、理论勾当熟习了义词，不只到达发明把握新义词的方针，同时又培育了幼儿敢于摸索、敢于测验考试的精力。