幼儿园买办措辞反义词教案
作为一名精采的教员，经常会须要筹办好教案，教案是讲授蓝图，可以或许有用进步讲授效力。教案应当若何写呢？上面是小编清算的幼儿园买办措辞反义词教案，接待浏览与保藏。
幼儿园买办措辞反义词教案1
勾当方针：
1、使幼儿开端懂得反义词的寄义，丰硕幼儿的辞汇。
2、成长幼儿的思惟才能，培育白话抒发才能。
勾当筹办：
1、演示课件。
2、巨细皮球各1个。
3、木块、海绵、沙子、棉花、图片多少（每组2-3份）。
勾当进程：
一、激起幼儿测验考试的乐趣。
师：小伴侣，明天教员筹办了良多工具，我要请你们用眼睛看，用手摸一摸、拎一拎，还要细心地察看，看谁最伶俐发明得奥秘最多。
二、幼儿第一次测验考试：操纵什物，经由进程多种器官，让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词。
1．（出示大、小皮球）问：小伴侣，这是甚么？它们一样吗？哪儿不一样？
2．教员：对了，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对儿意义相反的词，咱们叫它反义词。（请幼儿随教员说一遍‘反义词’）
3．请幼儿听教员两次鼓掌的速率，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出快慢、软和硬、轻和重三对反义词。
三、幼儿第二次测验考试：操纵课件，指点幼儿察看测验考试说出相反的词。
1．教员：适才咱们用手摸、拎的体例晓得差别了，此次不必手，只用眼睛看，我要出示都是反义词图片，能不能猜出别的一张图片的内容。
2．出示课件图片，请幼儿猜别的一张是甚么样的。
幼儿察看说出响应的反义词（长—短，薄—厚，粗—细，高—矮，上—下，胖—瘦，黑—白，哭—笑）。
四、游戏，稳固把握反义词，加深测验考试印象。
1．先容游戏弄法：教员说出一个词，请小伴侣不只要说出反义词，还要配上响应的举措。
2．教员先演示一遍大和小的举措，再请幼儿听教员口令说反义词并做举措，而后再请幼儿说词语，其余幼儿听口令说反义词并做举措。
五、开导幼儿测验考试说出新的反义词。
1．教员说一些新的`词语，幼儿试着说出它们的反义词。
（好—坏，直—弯，前—后，里—外，远—近，多—少，香—臭）
2．请小伴侣想想，说出适才咱们不说过的反义词，看谁说的和别人不一样。（滑腻—粗拙，敞亮—暗中）
六、勾当延长：游戏“找伴侣”
1．教员先容弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与本身手拿图片意义相反的小伴侣做好伴侣。
2．请幼儿找伴侣。
3．请几对好伴侣告知大师本身图片中的反义词。
幼儿园买办措辞反义词教案2
幼儿园买办措辞公然课教案：说反义词
设想企图
措辞是幼儿来往、熟悉事物、保管常识、成长智力的首要工具。幼儿正处在措辞成长敏感期。同时，成长幼儿的察看力、注重力、思惟力、设想力、也是智力成长中不可贫乏的首要身分。为了使幼儿的智力取得周全成长。进步本质，是以，我设想了这一节课。
勾当方针
1、 对什物、图片的察看比拟，使幼儿开端懂得反义词的寄义、丰硕幼儿的辞汇
2、 成长幼儿的察看力，设想力、白话抒发才能，举措表现才能及思惟的火速性
3、 培育幼儿自动动脑，勇于摸索，勇于测验考试的精力。
勾当筹办
1、多媒体课件(幻灯片)
2、大、小皮球各1个
3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块
讲授重点:赞助幼儿取得相反的观点，能斗胆摸索反义词。 讲授难点:鼓动勉励幼儿自动思惟，斗胆表述。
勾当进程
(一)激起幼儿的乐趣，导入主题
幼儿园买办措辞公然课教案：说反义词
师:小伴侣们好!明天，教员要带你们去“相反国”看看。“相反国”是一个很风趣的国度，传闻到“相反国”里可以或许学到良多身手，你们想去吗?好，那咱们就一路去看看吧!
瞧:这里筹办了良多工具，要请你们细心察看察看，用手捏捏、拎拎，你们就会发明良多的小奥秘，看看谁最快发明外面的小奥秘哦。
(二)操纵什物，在什物中找反义词
幼儿第一次测验考试，操纵什物，经由进程各类器官，让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词
1、(出示巨细皮球)问:小伴侣，这是甚么?它们一样吗?(不一样，一个大，一个小)对，一个大，一个小。大和小是一对意义相反的词，咱们就叫它反义词。
2、请幼儿比拟绳索的是非，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。
(三)播放课件，在课件中找反义词
幼儿察看:操纵课件指点幼儿察看测验考试说出相反的词
1、图片上有甚么?
2、它们一样吗?
幼儿察看测验考试，并说出相反的词。(厚--薄、粗--细、高--矮、上--下、胖--瘦、开--关、哭--笑、进--出、多--少)
(四)游戏:(做相反)稳固把握反义词，加深测验考试印象
先容游戏的弄法:
幼儿园买办措辞公然课教案：说反义词
1、教员说出一个词，请小伴侣说出它的反义词，教员做一个举措，幼儿猜出反义词。
2、教员说词语，请幼儿用举措表现出反义词。如教员说“向前走”，幼儿做向后走的.举措。
3、法则:教员说，不做举措;幼儿不说，但要做出精确的举措。
(五)开导幼儿说出一些新的反义词
1、教员指点幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。(比方:好--坏、前--后、左--右、新--旧、香--臭、升--降)
2.指点幼儿经由进程日常平凡的察看，测验考试说出新的反义词。
师:请小伴侣想想，试一试，说出教员不说过的一些反义词。 小结:明天在相反国里，咱们是否是学到了良多反义词呀?实在，在咱们的身旁、糊口中、课堂里也有良多反义词，那咱们一路归去找找吧!
(六)勾当延长: 鼓动勉励幼儿持续寻觅身旁的反义词
课后深思:
我上完这节买办措辞《说反义词》后，我细心深思了这节课带给我的胜利与缺乏。
本次勾当我首要经由进程去“相反国”看看的情势牢牢环绕着进修反义词睁开。在全部讲授进程中，我起首是经由进程去 “相反国”看看激起幼儿乐趣，导入主题。其次，是经由进程什物让幼儿察看开端感知、领会反义词。第三，经由进程旁观幻灯片，让幼儿察看比拟把握更多的反义词。第四，经由进程“做相反”游戏，让幼儿进一步把握和稳固学过的反义词。最初，开导幼儿动脑子，阐扬设想，发明并说出更多的反义词。在全部
幼儿园买办措辞公然课教案：说反义词
勾当中，是经由进程幼儿的各类感官，在看看、说说、找找、想想等，让每一个幼儿自动自动地到场到勾当中来，充实变更了幼儿的自动性，使幼儿在轻松、愉悦的空气中把握反义词，使幼儿的措辞抒发才能取得进一步的熬炼和进步。但在本勾当中也存在良多缺乏的处所。比方:在第三关头中，让幼儿旁观幻灯片刻，我太低估了孩子的才能，我发明建造的幻灯片过于简略些，如增添些难度，让幼儿从一幅图多找几对反义词，我想结果会更好。另有在指点幼儿说出更多的反义词时，幼儿说不上来，或许是本身指点不到位。
幼儿园买办措辞反义词教案3
措辞是幼儿来往、熟悉事物、保管常识、成长智力的首要工具。幼儿正处在措辞成长的火速期。同时，成长幼儿的察看力、注重力、影象力、思惟力、设想力，也是智力成长中不可贫乏的首要身分。为了使幼儿的智力取得周全成长，进步本质，我设想了这节进修“反义词”的措辞勾当。
勾当方针：
1、对什物、图片的察看比拟及测验考试操纵，使幼儿开端懂得反义词的寄义，丰硕幼儿的辞汇。
2、成长幼儿的察看力、设想力、白话抒发才能、举措表现才能及思惟的火速性。
3、培育幼儿自动动脑、勇于摸索、勇于测验考试的精力。
勾当筹办：
1、投影仪、便宜投影片。
2、巨细皮球各1个。
3、糖、药、木块、海绵、沙子、图片多少份(与幼儿人数不异)。
勾当进程：
一、指点幼儿测验考试的乐趣
师：小伴侣，明天，教员筹办了良多工具，我要请你们用耳朵听听，嘴巴试试，手捏捏、拎拎，还要细心察看察看，你们就会发明良多小奥秘，看看谁发明的奥秘最多。
二、幼儿第一次测验考试：操纵什物，经由进程各类器官，让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词
1、(出示大、小皮球)问：小伴侣，这是甚么?它们一样吗?(不一样，一个皮球大，一个皮球小)，教员(揭露要进修的内容)：对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意义相反的词，咱们就叫它反义词。
2、请幼儿听教员两次鼓掌的速率，尝糖和苦药的滋味，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。
三、幼儿第二次测验考试：操纵投影片，指点幼儿察看测验考试说出相反的词
1、图片上有甚么?
2、它们有甚么不一样?
幼儿察看、测验考试、并说了响应的反义词(冷—热，厚—薄，方—圆，粗—细，高—矮，上—下，胖—瘦，黑—白，哭—笑)。
四、游戏，稳固把握反义词，加深测验考试印象
1、先容游戏弄法：教员说出一个词，请小伴侣说出它的反义词。若是教员边说边做出响应的举措，请小伴侣不只说出精确的反义词，并且也要配上响应的举措。
2、教员先演示一遍大和小的举措，再指点幼儿经由进程个体回覆和个人回覆的体例稳固把握所学反义词。
五、开导幼儿测验考试说出新的反义词
1、教员说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。(如：好—坏，前—后，里—外，远—近，多—少，香—臭)
2、指点幼儿经由进程日常平凡的察看，测验考试说出新的反义词。
师：请小伴侣想想，试一试，说出教员不说过的一些反义词。
六、勾当延长：游戏“找伴侣”
1、弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与本身手拿图片意义相反的小伴侣做成好伴侣。
2、请一对对好伴侣告知大师本身图片中的反义词。
措辞是幼儿来往、熟悉事物、保管常识、成长智力的首要工具。幼儿正处在措辞成长的火速期。同时，成长幼儿的察看力、注重力、影象力、思惟力、设想力，也是智力成长中不可贫乏的首要身分。为了使幼儿的智力取得周全成长，进步本质，我设想了这节进修“反义词”的措辞勾当。
若何在这节勾当中激起幼儿进修的乐趣，使幼儿各方面才能都取得协调成长呢?我斗胆地应用了测验考试讲授，把以往教员纯真地教换成幼儿在亲身感触感染与操纵测验考试中去熟悉事物，把握纪律。因为，理论勾当对人的智力成长有首要意义。人的智力是在和情况的交互感化中成长的，理论勾当便是这类交互感化的首要体例。
这节测验考试讲授勾当有以下几个关头：
1、激起幼儿测验考试的欲望;
2、脱手测验考试操纵，领会反义词;
3、看投影片，进一步测验考试把握一些反义词;
4、游戏“和我说的做的不一样”，经由进程活泼抽象的措辞举措来稳固把握所学反义词;
5、经由进程抽象思惟，让幼儿动脑子，测验考试发明一些新的反义词;
6、延长勾当，游戏“找伴侣”。
这节课经由进程幼儿的测验考试操纵，教员的指点及指点，音乐游戏的稳固、深切，使幼儿在轻松兴奋中取得了常识、技术。
详细做法以下：
第一，激起幼儿自动测验考试的'欲望。
经由进程情况的建立，让幼儿发生新颖猎奇感。而后，教员经由进程措辞的引诱，出格是用了“发明奥秘”一词，让幼儿加倍猎奇，激起他们伎痒的测验考试乐趣。
第二，给幼儿供给各类测验考试资料，丰硕的测验考试资料是幼儿停止测验考试的物资根本。
让有经由进程听一听、看一看、捏一捏、拎一拎、尝一尝，来感知、摸索、发明题目，晓得教员供给的测验考试资料中有几种相反的特色，让幼儿在感知的根本上开端领会熟悉反义词。如操纵味觉尝出糖和苦药的滋味今后，懂得了甜和苦是一对反义词;操纵触觉用手捏木块和海绵的硬度，懂得了硬和软是一对反义词。
第三，按部就班，由易到难。
幼儿已在各类感官的感知根本上对反义词的观点有了开端的熟悉。为使幼儿有乐趣地把握更多的反义词，我就设想用看投影片的体例，让幼儿经由进程察看比拟后，测验考试着说出一些新的反义词。如：我画一胖一瘦两个君子，让幼儿试着说出胖与瘦这对反义词;画一哭一笑两个娃娃，让幼儿试着说出哭和笑这对反义词等。
第四，别致的游戏勾当，让幼儿稳固熟悉反义词。
“新”、“奇”是为了让幼儿感应有新颖感，感应猎奇，对游戏发生乐趣，吸收幼儿去测验考试、摸索。这里我设想了两个游戏。第一个游戏“和我说的做的不一样”，不只培育了幼儿白话抒发的才能，还给反义词配上抽象的举措。又是一次举措表现才能的新的测验考试勾当。第二个游戏“找伴侣”，是勾当的延长。既让每一个幼儿都亲身测验考试着找了反义词，同时教员又领会了每一个幼儿把握反义词的情况。
第五，成长设想思惟，触类旁通。
幼儿已操纵教员筹办的各类资料经由进程感官勾当、理论勾当熟悉了反义词，不只到达发明把握新反义词的方针，同时又培育了幼儿勇于摸索、勇于测验考试的精力。
经由进程这节测验考试勾当，幼儿感触感染到了本身的才能和测验考试胜利的欢快，成长了幼儿开端测验考试的精力，使幼儿发生了持续测验考试的欲望，也培育了幼儿的杰出本质。
幼儿园买办措辞反义词教案4
勾当方针：
1、指点幼儿自动的思惟才能，懂得反义词，丰硕幼儿的辞汇。
2、休会游戏的愉悦感，成长幼儿的措辞抒发才能。
3、把握简略的反义词。
勾当筹办：
1、两个巨细不一样的瓶子，并装有黑，红色的水。
2、音乐《我真的很不错》。
3、挂图“红星棒”
4、字卡：长---短，软---硬，热---冷，胖---瘦，快---慢，高----矮。黑---白，多---少，粗---细。
勾当进程：
1，个人游戏：《鼓掌歌》
教员：小伴侣们好！来把你标致的小手拿出来和教员一路做个游戏吧！
2、懂得“反义词”
教员：小伴侣鼓掌拍的真好，教员拍的都好，那哪一个小伴侣记得咱们第一次手是在那里拍的呢?(上面)，那第二次手是在那里拍的呢？（上面）。对，上和下便是一对反义词，游戏中另有不反义词呢？谁能告知教员呢？
教员：对，另有摆布，前后都是反义词。
3、丰硕幼儿察看力。说出身材部位的反义词。
教员：咱们身材上有不反义词呢？请小伴侣找一找，看一看告知教员，比一比谁的眼睛最亮。
（左---右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等）
（上---下：眼睫毛，牙齿）
小结：本来咱们身材上也有这么多反义词啊！对，相反的词便是反义词。
4、丰硕幼儿设想力，察看力，统一物体说出多组反义词。
教员：其余处所另有反义词吗？咱们一路找一找，寻觅：（出示两个瓶子），哦，这有两个瓶子。
（1）发问：猜猜这瓶子中装的是甚么呢？
（2）发问：请小伴侣说说看这两个瓶子中有反义词吗？当真察看看谁说的最多。
（3）除这几组反义词外你还晓得其余的反义词吗？说说看。
小结：小伴侣都说的很好！可是不晓得阿谁小伴侣是最棒的呢？咱们停止一个小比赛好吗？对本身有不决定信念呢？先给本身加加油，鼓鼓力吧！
5、比赛游戏：说相反
法则：（1）举手回覆题目，精确的嘉奖一个红星，毛病的不嘉奖，取得星星最多的那一组便是冠军。
（2）先容：记实表，才赛队员分4组，两轮比赛，总结哪一组得星最多拿组便是冠军。
第一轮：教员说词，幼儿举手抢答，精确嘉奖。
哭----笑，热---冷，软---硬，长---短，胖--瘦，快---慢，对---错，开---关。
欢快----难熬，出去---出去，起头----竣事，标致----丢脸，褒扬----攻讦，上午----下战书。
小结：总结星数。没干系啦，固然第几组不是冠军，可是咱们另有机遇，加油哦！
第二轮：请求用所给反义词说短句。
（长---短，软---硬，热---冷，胖---瘦，快---慢，高---矮）
如是非这组反义词，小伴侣可以或许说成：长长的甚么，短短的`甚么或是甚么设么很长，甚么甚么很短……、
教员：听大白了吗？起头动动你的小脑壳，看看谁的又好而又多。
总结：统计星星的数目，数字最大的一组，是得胜者，固然咱们不是冠军但还咱们也是最棒的！咱们一路给本身鼓动勉励鼓动勉励。（上去咱们再比一次）
6、竣事律动：
《我真的很不错》
附加童谣《鼓掌歌》
上面上面拍拍，上面上面拍
上面拍，上面拍
上面上面拍拍拍。
左面左面拍拍，左面左面拍拍
左面拍，左面拍，
左面左面拍拍拍。
前面前面拍拍，前面前面拍拍
前面拍，前面拍
前面前面拍拍拍。
幼儿园买办措辞反义词教案5
设想企图：
措辞是幼儿来往、熟悉事物、保管常识、成长智力的首要工具。幼儿正处在措辞成长敏感期。同时，成长幼儿的察看力、注重力、思惟力、设想力、也是智力成长中不可贫乏的首要身分。为了使幼儿的智力取得周全成长。进步本质，是以，我设想了这一节课。
勾当方针：
1、 对什物、图片的察看比拟，使幼儿开端懂得反义词的寄义、丰硕幼儿的辞汇。
2、 成长幼儿的察看力，设想力、白话抒发才能，举措表现才能及思惟的火速性。
3、 培育幼儿自动动脑，勇于摸索，勇于测验考试的精力。
4、 培育幼儿斗胆讲话，说完全话的好习气。
5、 情愿交换，清晰大白地抒发本身的设法。
勾当筹办：
1、多媒体课件（幻灯片）。
2、大、小皮球各1个。
3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块。
讲授重点：
赞助幼儿取得相反的观点，能斗胆摸索反义词。
讲授难点：
鼓动勉励幼儿自动思惟，斗胆表述。
勾当进程：
（一）激起幼儿的乐趣，导入主题
师：小伴侣们好！明天，教员要带你们去“相反国”看看。“相反国”是一个很风趣的国度，传闻到“相反国”里可以或许学到良多身手，你们想去吗？好，那咱们就一路去看看吧！
瞧：这里筹办了良多工具，要请你们细心察看察看，用手捏捏、拎拎，你们就会发明良多的小奥秘，看看谁最快发明外面的小奥秘哦。
（二）操纵什物，在什物中找反义词
幼儿第一次测验考试，操纵什物，经由进程各类器官，让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词
１、（出示巨细皮球）问：小伴侣，这是甚么？它们一样吗？（不一样，一个大，一个小）对，一个大，一个小。大和小是一对意义相反的'词，咱们就叫它反义词。
２、请幼儿比拟绳索的是非，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。
（三）播放课件，在课件中找反义词
幼儿察看：操纵课件指点幼儿察看测验考试说出相反的词
１、图片上有甚么？
２、它们一样吗？
幼儿察看测验考试，并说出相反的词。（厚——薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、开——关、哭——笑、进——出、多——少）
（四）游戏：（做相反）稳固把握反义词，加深测验考试印象
先容游戏的弄法：
1、教员说出一个词，请小伴侣说出它的反义词，教员做一个举措，幼儿猜出反义词。
2、教员说词语，请幼儿用举措表现出反义词。如教员说“向前走”，幼儿做向后走的举措。
3、法则：教员说，不做举措；幼儿不说，但要做出精确的举措。
（五）开导幼儿说出一些新的反义词
1、教员指点幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。（比方：好——坏、前——后、左——右、新——旧、香——臭、升——降）
2．指点幼儿经由进程日常平凡的察看，测验考试说出新的反义词。
师：请小伴侣想想，试一试，说出教员不说过的一些反义词。
小结：明天在相反国里，咱们是否是学到了良多反义词呀?实在，在咱们的身旁、糊口中、课堂里也有良多反义词，那咱们一路归去找找吧！
（六）勾当延长：
鼓动勉励幼儿持续寻觅身旁的反义词。
课后深思：
我上完这节买办措辞《说反义词》后，我细心深思了这节课带给我的胜利与缺乏。
本次勾当我首要经由进程去“相反国”看看的情势牢牢环绕着进修反义词睁开。在全部讲授进程中，我起首是经由进程去 “相反国”看看激起幼儿乐趣，导入主题。其次，是经由进程什物让幼儿察看开端感知、领会反义词。第三，经由进程旁观幻灯片，让幼儿察看比拟把握更多的反义词。第四，经由进程“做相反”游戏，让幼儿进一步把握和稳固学过的反义词。最初，开导幼儿动脑子，阐扬设想，发明并说出更多的反义词。在全部勾当中，是经由进程幼儿的各类感官，在看看、说说、找找、想想等，让每一个幼儿自动自动地到场到勾当中来，充实变更了幼儿的自动性，使幼儿在轻松、愉悦的空气中把握反义词，使幼儿的措辞抒发才能取得进一步的熬炼和进步。但在本勾当中也存在良多缺乏的处所。比方：在第三关头中，让幼儿旁观幻灯片刻，我太低估了孩子的才能，我发明建造的幻灯片过于简略些，如增添些难度，让幼儿从一幅图多找几对反义词，我想结果会更好。另有在指点幼儿说出更多的反义词时，幼儿说不上来，或许是本身指点不到位。
我想，在今后的讲授勾当中，要多注重本身的讲授体例和体例，以便取得更好的讲授结果。
幼儿园买办措辞反义词教案6
【勾当方针】
1、对什物、图片的察看比拟及测验考试操纵，使幼儿开端懂得反义词的寄义，丰硕幼儿的辞汇。
2、成长幼儿的察看力、设想力、白话抒发才能、举措表现才能及思惟的火速性。 3、培育幼儿自动动脑、勇于摸索、勇于测验考试的精力。
【勾当筹办】
1、投影仪、便宜投影片。
2、巨细皮球各1个。
3、糖、药、木块、海绵、沙子、图片多少份(与幼儿人数不异)。 【勾当进程】
一、激起幼儿测验考试的乐趣师：小伴侣，明天，教员筹办了良多工具，我要请你们用耳朵听听，嘴巴试试，手捏捏、拎拎，还要细心察看察看，你们就会发明良多小奥秘，看看谁发明的奥秘最多。
二、幼儿第一次测验考试：操纵什物。经由进程各类器官。让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词
1、(出示大、小皮球)问：小伴侣，这是甚么?它们一样吗?(不一样，一个皮球大，一个皮球小)，教员(揭露要进修的内容)：对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意义相反的词，咱们就叫它反义词。
2、请幼儿听教员两次鼓掌的速率，尝糖和苦药的滋味，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。三、幼儿第二次测验考试：操纵投影片，指点幼儿察看测验考试说出相反的词
1、图片上有甚么? 2、它们有甚么不一样?幼儿察看、测验考试，并说了响应的反义词(冷——热，厚——薄，方——圆，粗——细，高——矮，上——下，胖——瘦，黑——白，哭——笑)。四、游戏，稳固把握反义词，加深测验考试印象
1、先容游戏弄法：教员说出一个词，请小伴侣说出它的反义词。若是教员边说边做出响应的举措，请小伴侣不只说出精确的反义词，并且也要配上响应的举措。 2、教员先演示一遍大和小的'举措，再指点幼儿经由进程个体回覆和个人回覆的体例稳固把握所学反义词。五、开导幼儿测验考试说出新的反义词
1、教员说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。(如：好——坏，前——后，里——外，远——近，多——少，香——臭)
2、指点幼儿经由进程日常平凡的察看，测验考试说出新的反义词。师：请小伴侣想想，试一试，说出教员不说过的一些反义词。六、勾当延长：游戏“找伴侣”
1、弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与本身手拿图片意义相反的小伴侣做好伴侣。
2、请一对对好伴侣告知大师本身图片中的反义词。
【说课】措辞是幼儿来往、熟悉事物、保管常识、成长智力的首要工县。幼儿正处在措辞成长的火速期。同时，成长幼儿的察看力、注重力、影象力、思惟力、设想力，也是智力成长中不可贫乏的首要身分。为了使幼儿的智力取得周全成长，进步本质，我设想了这节进修“反义词”的措辞勾当。若何在这节勾当中激起幼儿进修的乐趣，使幼儿各方面才能都取得协调成长呢?我斗胆地应用了测验考试讲授，把以往教员纯真地教换成幼儿在亲身感触感染与操纵测验考试中去熟悉事物，把握纪律。因为，理论勾当对人的智力成长有首要意义。人的智力是在和情况的交互感化中成长的，理论勾当便是这类交互感化的首要体例。这节测验考试讲授勾当有以下几个关头：
1、激起幼儿测验考试的欲望；
2、脱手测验考试操纵，领会反义词；
3、看投影片，进一步测验考试把握一些反义词；
4、游戏“和我说的做的不一样”，经由进程活泼抽象的措辞举措来稳固把握所学反义词；
5、经由进程抽象思惟，让幼儿动脑子，测验考试发明一些新的反义词；
6、延长勾当，游戏“找伴侣”。这节课经由进程幼儿的测验考试操纵，教员的指点及指点，音乐游戏的稳固、深切，使幼儿在轻松兴奋中取得了常识、技术。详细做法以下：第一，激起幼儿自动测验考试的欲望。经由进程情况的建立，让幼儿发生新颖猎奇感。而后，教员经由进程措辞的引诱，出格是用了“发明奥秘”一词，让幼儿加倍猎奇，激起他们伎痒的测验考试乐趣。
第二，给幼儿供给各类测验考试资料，丰硕的测验考试资料是幼儿停止测验考试的物资根本。让幼儿经由进程听一听、看一看、捏一捏、拎一拎、尝一尝，来感知、摸索、发明题目，晓得教员供给的测验考试资料中有几种相反的特色，让幼儿在感知的根本上开端领会熟悉反义词。如操纵味觉尝出糖和苦药的滋味今后，懂得了甜和苦是一对反义词；操纵触觉用手捏木块和海绵的硬度，懂得了硬和软是一对反义词。第三，按部就班，由易到难。幼儿已在各类感官的感知根本上对反义词的观点有了开端的熟悉。为使幼儿有乐趣地把握更多的反义词，我就设想用看投影片的体例，让幼儿经由进程察看比拟后，测验考试着说出一些新的反义词。如：我画一胖一瘦两个君子，让幼儿试着说出胖和瘦这对反义词；画一哭一笑两个娃娃，让幼儿试着说出哭和笑这对反义词等。第四，别致的游戏勾当，让幼儿稳固熟悉反义词。“新”、“奇”是为了让幼儿感应有新颖感，感应猎奇，对游戏发生乐趣，吸收幼儿去测验考试、摸索。这里我设想了两个游戏。第一个游戏“和我说的做的不一样”，不只培育了幼儿白话抒发的才能，还给反义词配上抽象的举措，又是一次举措表现才能的新的测验考试勾当。第二个游戏“找伴侣”，是勾当的延长。既让每一个幼儿都亲身测验考试着找了反义词，同时教员又领会了每一个幼儿把握反义词的情况。第五，成长想像思惟，触类旁通。幼儿已操纵教员筹办的各类资料经由进程感官勾当、理论勾当熟悉了反义词，我就让幼儿经由进程思惟想像说出一些教员勾当中不熟悉的反义词，不只到达发明把握新反义词的方针，同时又培育了幼儿的勇于摸索、勇于测验考试的精力。经由进程这节测验考试勾当，幼儿感触感染到了本身的才能和测验考试胜利的欢快，成长了幼儿开端测验考试的精力，使幼儿发生了持续测验考试的欲望，也培育了幼儿的杰出本质。
幼儿园买办措辞反义词教案7
勾当方针：
1.对什物、图片的察看比拟及测验考试操纵，使幼儿开端懂得反义词的寄义，丰硕幼儿的辞汇。
2.成长幼儿的察看力、设想力、白话抒发才能、举措表现才能及思惟的火速性。
3.培育幼儿自动动脑、勇于摸索、勇于测验考试的精力。
4.懂得故事内容，能当真聆听，有杰出的聆听习气。
5.到场浏览与会商，休会故事的独特与诙谐，开端领会故事中仆人公的性情特色，进一步激起浏览图书的乐趣。
勾当筹办：
1.投影仪、便宜投影片。
2.巨细皮球各1个。
3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片多少份(与幼儿人数不异)。
勾当进程：
一、激起幼儿测验考试的乐趣 师：小伴侣，明天，教员筹办了良多工具，我要请你们用耳朵听听，嘴巴试试，手捏捏、拎拎，还要细心察看察看，你们就会发明良多小奥秘，看看谁发明的奥秘最多。
二、幼儿第一次测验考试：操纵什物。经由进程各类器官。让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词
1.(出示大、小皮球)问：小伴侣，这是甚么?它们一样吗?(不一样，一个皮球大，一个皮球小)，教员(揭露要进修的内容)：对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意义相反的词，咱们就叫它反义词。
2.请幼儿听教员两次鼓掌的速率，尝糖和苦药的滋味，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。
三、幼儿第二次测验考试：操纵投影片，指点幼儿察看测验考试说出相反的词
1.图片上有甚么?
2.它们有甚么不一样? 幼儿察看、测验考试，并说了响应的反义词(冷--热，厚--薄，方--圆，粗--细，高--矮，上--下，胖--瘦，黑--白，哭--笑)
四、游戏，稳固把握反义词，加深测验考试印象
1.先容游戏弄法：教员说出一个词，请小伴侣说出它的反义词。若是教员边说边做出响应的举措，请小伴侣不只说出精确的反义词，并且也要配上响应的举措。
2.教员先演示一遍大和小的举措，再指点幼儿经由进程个体回覆和个人回覆的体例稳固把握所学反义词。
五、开导幼儿测验考试说出新的反义词
1.教员说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。(如：好--坏，前--后，里--外，远--近，多--少，香--臭)2.指点幼儿经由进程日常平凡的察看，测验考试说出新的反义词。 师：请小伴侣想想，试一试，说出教员不说过的一些反义词。
六、勾当延长：游戏"找伴侣"
1.弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与本身手拿图片意义相反的.小伴侣做好伴侣。
2.请一对对好伴侣告知大师本身图片中的反义词。
勾当深思：
在进修第一段时，我接纳了让先生边读边思的体例，让先生经由进程本身的朗诵来得出影象反义词的小诀窍——义相反、一对一对记得牢。这实在便是在培育孩子杰出的进修习气，经由进程提出边思边读的请求，指点先生按照课文中的关头语句来回覆题目。
在处置生字讲授关头时，我接纳的是孩子自立识字的体例。因为这一单位根基上都是传授孩子若何识字，以是此阶段，孩子已可以或许经由进程学会的百般识字体例停止自立识字了。在孩子交换生字的时辰，我也是按照每一个生字的特色各有偏重，如许不只赞助先生更好的影象，同时也使得识字讲授更有用率。比方，在教“闲“的时辰，我首要捉住这个字的“形”，让先生注重这个字的字形布局——半包围布局，而后“触类旁通”，赞助先生回想之前曾学过的“门字框”的字，这类强化影象，让先生经由进程一个生字的进修温习到了更多不异布局部首的字，识字的效力就大大进步了。
别的在朗诵关头的处置上，我分了三个步骤。把课文读精确是最根基的请求，本关头操纵层层递进的体例指点先生精确读文：初读课文，请求不加字、不漏字、读准字音，以此来稳固先生拼读音节的才能。再读课文，请求边读，边圈出文中的反义词，培育先生边读边思的才能。第三次在精确读文的根本上模仿课文用上反义词编童谣。以此激活先生已有的常识经历，按部就班、方针明白地指点先生精确读文。在游戏中进修常识，在勾当中进步先生思惟的火速性。这类从易到难的读，不只使得课的容量增添，同时也表现了边读边思的准绳。
最初一关头，我设想了措辞操练。措辞操练中包含了所学的反义词，让先生在新的措辞情况中再次稳固生字，并激起他们的设想力，练习先生的思惟和措辞抒发才能，堪称一举多得。课后局部先生还应用反义词编写故事，乐趣稠密。
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