课内白话文操练之马说

时候：2021-07-10 19:40:45 白话文

课内白话文操练之马说

　　浏览下文，实现1~5题。

课内白话文操练之马说

　　世有伯乐，而后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于仆从人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“全国无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

　　1．第一句“世有伯乐，而后有千里马”在全文中的感化是__________________________。

　　2．由于不伯乐，千里马常常蒙受到“___________________________________”的运气。

　　3．如何能力使千里马充实阐扬其日行千里的能力？（清算文中有关句子回覆）

　　___________________________________________________

　　4．由本文内容引伸开去，扼要谈谈你对“量才录用”的观点。

　　___________________________________________________

　　5．对以下句子的'意义，诠释不妥的一句是（）

　　A．食马者不知其能千里而食也——喂马的人不晓得要按照它日行千里的身手来豢养它

　　B．才美不外见——它的能力和夸姣品德不被外人瞥见

　　C．安求其能千里也？——又怎样能请求它日行千里呢？

　　D．食不饱，力缺乏——吃得不饱，气力不充足

　　参考谜底：

　　1．管辖全篇，在全文阐述中起中间论点的感化

　　2．“辱于仆从人……不以千里称”

　　3．“策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其意”

　　4．言之有理便可。“略”。

　　5．B

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