学前班汉语拼音《ｂ》讲堂实录

时候：2024-03-31 18:41:36 好文

学前班汉语拼音《ｂ》讲堂实录

　　讲授方针：1、学会声母b,读准音，认清形，准确誊写。

学前班汉语拼音《ｂ》讲堂实录

　　2 、学会读声母b和单韵母a拼成的音节。

　　讲授重点：b的发音方式及音节的拼读方式。

　　讲授难点：韵母带调拼读。

　　课前筹办：单韵母、声母卡片，苹果树、单韵母苹果卡片。

　　课前谈话：

　　师：小伴侣们好，明天这节课和咱们之前上课有甚么不一样吗？请巨匠细心察看，动动你们的小脑子，想好了告知教员。

　　生：明天讲堂里来了良多教员。

　　师：小伴侣们察看得很细心，明天讲堂里来了良多教员，教员们明天来和小伴侣一路上课，看看咱们班的那些小伴侣表现得最好。教员但愿咱们学前班的小伴侣表现得最棒。

　　建立情形，温习导入：

　　1、温习6个单韵母：（师出示平苹果树和苹果）

　　师：明天教员带小伴侣们一路到果园去摘果子，好吗？

　　生：好（齐声回覆）。

　　师：请小伴侣们当真看看，树上的苹果标致吗？，他们别离叫甚么？（单韵母）

　　2、摘苹果。

　　师：此刻请几位小伴侣下去，把这些苹果摘上去。

　　把摘到的苹果上的韵母高声的读一读，领读，生齐读。

　　（1）别离说说这几个单韵母的顺口溜。

　　（2）给这6个单韵母排列队。

　　师：小伴侣们表现得真不错，教员把这些苹果送给你们，拿回家和爸爸妈妈分享吧。

　　生：感谢教员！

　　过渡：师：小伴侣们真棒，后面咱们在拼音王国里熟悉了6个单韵母，在斑斓的公园里还住着咱们的新伴侣呢。明天这节课咱们来学熟悉汉语拼音声母中的第一个声母，师出示卡片ｂ,咱们来和他打打号召，好吗？

　　摸索新知：

　　1、讲授声母b

　　（1）进修ｂ的读音：有的小伴侣已会读了，请小伴侣试读一次。

　　（师评估，讲授发音方法：声母的发音应当轻短一些，此刻请听教员读一次。发ｂ的音时，先双唇紧闭，把气憋住，再俄然铺开，让气流本身冲出。）

　　（2）先生试读：请小伴侣们跟教员读几回：ｂb b

　　(3)指名读并评估。

　　(4)个体领读，其余先生跟读。

　　2、识记ｂ的形

　　师：小伴侣你们说说b像甚么？（像6，像倒挂的气球……）

　　（1）进修顺口溜：爱吃菠萝ｂｂｂ，像个6字ｂｂｂ，右下半圆ｂｂｂ

　　（2）生齐读顺口溜。

　　3、指点先生誊写声母ｂ

　　（1）师：请小伴侣们注重察看ｂ的家住在那里？师范写。请小伴侣看看上面四线格中ｂ的地位，它占了几格？（两个格）是那两个格？

　　（2）誊写方法：写ｂ时，要先写竖，而后在中格紧接着写右下半圆，请小伴侣们跟教员书空几回，边书空边念称号：竖，右下半圆。

　　（3）生本身试写几回。

　　师：b占几格？（两格）哪两格?(中上格）

　　课间操：

　　（全部先生站立读鼓掌歌并加上举措）小手小手拍拍拍，小手小手摆摆摆，小手小手藏起来，小手小手伸出来。

　　4、讲授单韵母的拼读：

　　师：看，小伴侣们都有本身的好伴侣，但是声母ｂ感觉本身好孤独，它多想找到一个好伴侣啊，咱们帮帮他，好吗？（师一手持字母卡片b，一手持字母卡片a）

　　师：我是ｂ，谁是我的好伴侣？（请两位小伴侣上前）

　　生：我是a，我是你的好伴侣。

　　师：ｂ－a－ｂa

　　生：ｂ－a－ｂa

　　师：你真伶俐，奖给你一朵小红花。喜好吗？

　　师：另有谁也想来找好伴侣？(指点：声母ｂ除和a做好伴侣，还能够和谁做好伴侣呢？）

　　生：和iｂ－i－ｂi

　　师：小伴侣们真是太棒啦，教员还要考考你们，给韵母戴上音调帽子，巨匠还会读吗？

　　师板书：ｂāｂā bǎ b?（先生自在试读）

　　师：教员听出来啦，很多多少小伴侣城市读，夸夸本身吧！

　　（先生：夸夸夸，我真棒！）

　　师：那位小伴侣情愿到后面来读一读呢？（请小伴侣到后面领读，其余先生跟读。)

　　稳固操练

　　１.送声母宝宝回家：

　　声母ｂ和咱们成了好伴侣，它出来好久了，想回家了。咱们帮帮他，好吗？你们晓得他的家在那里吗？（再次和先生一路温习声母b在四线三格中的地位）

　　2、先生操练誊写：

　　请小伴侣们拿出拼音讲义，翻到第十页，实现上面的描一描，写一写。（注重ｂ在四线格中的地位。)

　　3、师查抄，指点。勘误。

　　讲堂小结

　　这节课咱们熟悉了ｂ，学会了准确誊写b，还学会了拼读ｂ和单韵母交伴侣拼成的音节。小伴侣们都学得很当真，表现得很棒。教员很是欢快，下节课咱们再会。

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