小班美术教案小鱼游游
作为一名冷静贡献的教导任务者，常常须要用到教案，借助教案能够或许或许或许得当地遴选和应用讲授方式，变更先生进修的自动性。那末甚么样的教案才是好的呢？上面是小编为大师搜集的小班美术教案小鱼游游，但愿能够或许或许或许赞助到大师。
小班美术教案小鱼游游1
勾当方针：
（一）、幼儿持续测验考试沿弧线剪圆，进步手眼调和才能。
（二）、指点幼儿经由进程转变鱼尾巴的差别位置，来转变鱼的标的方针，塔高幼儿的察看才能。
勾当筹办：
画有弧线的黑色纸，白纸，固体胶，铰剪，油画棒。
勾当进程：
（一）导入
t：明天咱们班里来了一名小主人，看看是谁？！
c：小鱼
t：（仿照小鱼）我是黄色采的，请你们叫我小黄鱼好么？小伴侣们好！
c：小黄鱼你好！
t：明天我有一点不欢畅，我的鱼缸空空的，只要我一条鱼，我很想找一个和我形状一样的小鱼做好伴侣！1、小黄鱼为甚么不欢畅？2、它想找一个甚么样的小鱼做它的好伴侣？3、小黄鱼的身材是甚么形状的？尾巴是甚么形状的？
t：咱们一路来帮它做一条形状一样的小鱼做它的好伴侣吧！
（二）、教员讲授树模做鱼。
1．教员树模沿弧线剪圆和半圆的方式。
t：纸宝宝来赞助了！纸宝宝说小黄鱼有个圆圆的身子，记得沿着我身上的弧线剪，眼睛看着剪。铰剪沿着弧线剪，爬呀爬呀爬小山，咔嚓咔嚓……（剪好后贴在纸上贴好）
t：谁来尝尝看剪剪小鱼的尾巴！（倪颖雪，请幼儿边剪边念）
2．添画鱼
t：蓝色的小鱼说我如何甚么都看不见啊？
c：还要画眼睛。
t：咱们给它画上一条弧线，作为头和身材的分隔来，再给小鱼画上眼睛。又一条蓝色的小鱼来和小黄鱼做好伴侣了！
3．指点幼儿发明经由进程转变鱼尾巴的差别位置，来转变鱼的标的方针。
t：咱们多帮小黄鱼找几个好伴侣吧！白色的小鱼要游来了，眼睛看着小黄鱼，尾巴贴在眼睛前面。这几条鱼游的标的方针一样么？
t：来了绿色的小鱼，尾巴要如何贴小鱼才会游到小黄鱼的身旁去？
c：贴在上面！
t：请小伴侣来贴贴看。
t：本来小鱼尾巴贴的标的方针不一样，小鱼就能够或许往差别的标的方针游了！
t：咱们的小鱼都穿上标致的衣服来和小黄鱼做游戏了！
（三）幼儿建造鱼，教员个体指点。
1、t：咱们每个小伴侣都有一个小小的'鱼缸，咱们也帮本身鱼缸里的小鱼做一个一样形状的好伴侣吧！要给咱们的小鱼画上标致的衣服啊！
2．请幼儿说说本身做的鱼到那里去，去干甚么。
t：你的小鱼游到那里去了？去做甚么了？你的小鱼是甚么色采的？
小班美术教案小鱼游游2
设想思绪：
咱们的故乡溱潼有着“水乡明珠”的美称，这儿的风景诱人，资本丰硕，吸收着良多旅客，为了让幼儿领会本身的故乡，针对小班幼儿的春秋特色，我设想了《小鱼游啊游》这堂美术课，让幼儿能够或许或许或许领会故乡的特产——溱湖四喜的品种，经由进程多媒体课件的建造，让幼儿能够或许或许或许晓得掩护情况须要咱们大师配合尽力，激起幼儿酷爱故乡的感情，最初经由进程幼儿的脱手操纵，使勾当到达了飞腾，培育幼儿开端的协作熟习，分享胜利的欢畅，从而到达教导的方针。
勾当筹办：多种品种的鱼、鱼缸，桶、清亮的小河场景、课件、彩笔。
勾当方针：
1：让幼儿领会溱湖四喜(大四喜、小四喜)的品种。
2：指点幼儿晓得爱护保重水资本、掩护情况，激起幼儿酷爱故乡的感情。
3：培育幼儿斗胆作画的脱手才能，和幼儿开端的协作熟习。
勾当进程：
一：让幼儿领会咱们故乡——溱潼，是一个斑斓而又富裕的处所，它吸收着良多旅客来这玩耍，咱们的故乡有着“鱼米之乡”的美称，故乡的水很美，糊口在水里的鱼品种单一，滋味也出格鲜美。
二：师幼配合会商故乡鱼的品种。
(1)：你见过咱们故乡都有哪些鱼呢?
(2)：教员幼儿说出的鱼的品种。
三：出示溱湖四喜(青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼、昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼)幼儿近间隔察看，教员讲授。
(1)：青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼属于溱湖四喜中的大四喜;昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼属于小四喜。
(2)：大四喜体积大，刺又好取，凡是把它加工成鱼园、鱼饼，另有良多服法。(红烧、油炸、烤着吃等)
(3)：四喜它的体积小，但它们有着很丰硕的养分，凡是用水咸菜烧着吃。
(4)：鱼只要糊口在水里才是最欢愉，鱼怀孕材、头、眼睛、鳍、磷片。
四：幼儿旁观多媒体课件。(教员：有一条小河产生了一件事务………
(1)小河里的鱼如何会死了?
(2)那咱们如何才能掩护水资本呢? 五：幼儿作画
终究有一天，小河里的水又清了，可小河里鱼不见了，小河很孤傲，那咱们小伴侣帮帮小河，好不好?
(1)教员提出请求：给小河添画黑色的小鱼。
(2)教员树模。(在画好的小河上面添画黑色的小鱼)
(3)幼儿配协作画，教员指点。
勾当深思：
勾当起头教员跟据幼儿己有的经历，让幼儿领会本身的故乡——溱潼，是一个斑斓而又富裕的处所，有着“鱼米之乡”的美称，故乡的水很美，糊口在水里的`鱼品种单一，引出故乡鱼的品种，让幼儿领会溱湖四喜的品种，幼儿经由进程近间隔的察看，从直观的角度领会溱湖四喜的品种，并领会了它们的用途、身材布局、和服法，从而实现了勾当的第一个方针。 幼儿经由进程察看晓得鱼只要糊口在水里才是最欢愉的，鱼儿离不开水，紧接着幼儿旁观多媒体课件，很直观的视觉经历，晓得鱼儿为甚么会死，本来是水遭到净化了，接着师生配合会商如何来掩护水资本情况呢?从而到达勾当的第二个方针，激起了幼儿酷爱故乡的感情。 最初是幼儿配合协作给小河添画黑色的小鱼，如许岂但成长了幼儿的说话才能，还熬炼了幼儿之间的来往和协作才能，培育了幼儿开端的协作熟习，分享胜利的欢畅，从而到达了勾当的第三个方针。
全部勾当我尊敬小班幼儿的现有状况和程度而设想的方针、法式、内容。勾当中我能够或许或许或许做到以孩子为主体，我以为教员办有在对峙尊敬幼儿主体位置的条件下，阐扬本身在任务中的主导感化，才能真正成为进修勾当的撑持者、协作者、指点者。
小班美术教案小鱼游游3
勾当方针：
1、感触传染音乐的快慢，按照旋律的变更测验考试差别的举措表现小鱼游。
2、情愿遵照游戏法则，休会音乐勾当的欢愉。
3、在勾当中幼儿聆听音乐，斗胆的游戏表演。
4、情愿斗胆测验考试，并与火伴分享本身的心得。
5、培育幼儿灵敏的察看才能。
勾当筹办：
小鱼游视频，快慢歌曲各一首，袜子几多，海底场景，网架几多。
勾当进程：
一、仿照小鱼
1、教员双手套上袜子仿照小鱼，发问：看看我是谁?小鱼有甚么身手呢?
2、播放音乐
师：小鱼宝宝和鱼妈妈一路泅水吧!(师幼套上袜子，仿照鱼儿游)
(1)音乐听上去如何样?小鱼会如何游呢?——音乐听上去渐渐的，小鱼游得渐渐的`。
(2)这段音乐和方才的一样吗?——音乐听上去快快的，小鱼游得快快的。
小结：音乐慢，小鱼游得慢;音乐快，小鱼游得快。
二、游戏——小鱼游
过渡：宝宝身手真大，明天教员要请你们玩游戏了!
1、出示课件
师：请你看看，玩游戏的时辰应当注重点甚么呢?(幼儿赏识课件)
小结：当有音乐的时辰，小鱼出来泅水;音乐停上去的时辰，渔网就要抓小鱼了，小鱼就要躲到水草何处去。
2、第一次游戏：
交换：你躲在那里?能不能躲在渔网前面?
小结：躲在渔网前面要被抓走的，以是小鱼不能够或许或许或许躲在渔网前面。
3、第二次游戏：
交换：音乐快的时辰，小鱼是如何样的?
小结：音乐慢，小鱼游得慢;音乐快，小鱼也要游得快。
4、第三次游戏：
交换：此次请你们一条小鱼和一颗水草做伴侣。
小结：咱们玩游戏的时辰，要听清晰音乐，有音乐小鱼就能够或许或许或许游出来，不音乐的时辰就要躲起来，不然就会被抓走。
勾当延长：
T：咱们的鱼宝宝明天学会了这么多身手，接上去让咱们一路去其余大海里做游戏吧!
讲授深思
就本次迷信勾当，我筹办从方针，内容，教员的表现和幼儿的表现停止以下评估。
方针方面：
从实行结果来看，拟定的方针适合本班幼儿，针对幼儿日常平凡对鱼的间接或间接打仗，方针不易也不难。
内容方面：内容上有春秋适合性和乐趣性的特色。小班的幼儿，在糊口中和电视里常常会面到小鱼，对鱼并不目生，但他们都未曾细心察看，本次勾当中，让孩子们静间隔的打仗小鱼，大大激起了他们对细雨的乐趣!
教员的表现方面：教员教态天然 说话活泼，能满身心投入勾当中，能实时存眷幼儿的须要。讲授战略上有长处也有缺乏，缺乏之出在于在本次勾当的重点上，我在提到“你们晓得鱼肚子里有甚么吗?”这个题目是，不赐与实时指点。致使孩子们对我的题目不乐趣，而去摆弄本身的鱼。另有在难点上用时过量。
幼儿方面：本次勾当总的来讲幼儿的乐趣很浓，自动性很高，什物小鱼充实激起了幼儿的乐趣，幼儿们自动察看小鱼，自动活泼的讲话会商，很好的阐扬了幼儿在勾当中的主体感化。
小班美术教案小鱼游游4
勾当方针：
1、 在游戏情境中幼儿能对色采、巨细、数目停止判定，并做出响应的举措。
2、 休会与火伴配合游戏的欢愉。
3、 成长幼儿逻辑思惟才能。
4、 培育幼儿对数字的熟习才能。
勾当筹办：
1、 差别色采、巨细、数目的鱼宝宝图片
2、 差别色采的“水池”5个
勾当进程：
一、 猜猜谁来了
1、 游游的.音乐，猜猜谁来了，并用举措表现出来
2、 出示差别色采、巨细的鱼宝宝
3、 幼儿按照本身的喜好遴选鱼宝宝
二、 鱼宝宝找伴侣
1、 师念童谣，指点幼儿边作举措边玩游戏
2、 游戏：鱼宝宝找伴侣
数目上不时变更
三、 小鱼游游
(一)辨别色采
1、 出示差别色采的“水池”
2、 幼儿按照本身遴选的鱼宝宝并游进不异色采的“水池”
3、 幼儿数一数有几条不异色采的鱼宝宝，并找到绝对应的数字
(二)辨别巨细
1、 出示差别巨细“水池”
2、 幼儿按照本身鱼宝宝的巨细并游进想对应的“水池”
3、 幼儿数一数有几多条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到响应的数字
4、 详细数出有几多条差别色采的巨细鱼宝宝，充实变更幼儿的感官
四、 竣事
讲授深思：
讲堂关键松散，幼儿在轻松的情况下享用，因为在游戏进程中，我讲游戏法则不到位，致使幼儿在游戏进程有的拆台，氛围过分度的活泼，致使我节制不住排场。此后我要加强本班的游戏法则的培育，是幼儿欢畅、友爱的分享游戏乐趣。
小班美术教案小鱼游游5
课前进修勾当设想：
1.故里互动：请家长率领幼儿抚玩海底天下或南山鱼、鸟市场，察看、赏识形状各别的小鱼，领会差别鱼类的形状特色。
2.图书借阅：图书区为幼儿投放大批有关陆地常识的图书、图片，天天请幼儿借阅一本本身喜好的图书，带回家和爸爸、妈妈一路分享浏览，扩大幼儿对陆地常识的领会。
3.师幼互动：操纵晨间、勾当区、漫步等时辰，和孩子们一路抚玩天然角中豢养的小鱼，和孩子们一路会商有关小鱼的特色和常识，激起幼儿对绘画小鱼勾当的乐趣。
讲堂讲授勾当设想:
一、勾当方针：
1.按照童谣提醒，把握三角形、圆形、正方形的准确画法。
2.能将三种差别的图形添画成小鱼，并平均涂色。
3.感触传染别致绘画材料和情势带来的乐趣，休会绘画游戏带来的欢愉。
4.培育幼儿开端的缔造才能。
5.喜好到场艺术勾当，并能斗胆地表现本身的感情和休会。
二、勾当重、难点
讲授重点：按照童谣提醒，谙练画出三种差别的形状并添画成小鱼。
讲授难点：能平均涂色，并测验考试本身慢倒、轻倒“奇异的药水”让小鱼游起来。
三、勾当筹办：
1.经历筹办：领会小鱼差别的形状特色和色采。
2.物资筹办：《小鱼游游》的 PPT 课件、装潢瓷盘、黑色笔、矿泉水瓶等。
3.园地筹办：
四、勾当进程：
一、奥秘主人的显现，激起幼儿进修的乐趣。
1.为幼儿请来一名奥秘的小主人。
师：小伴侣你们看谁来了?(邪术师)
2.邪术师新身手让幼儿到场勾当的心情迫不迭待。
师：邪术师要交给小伴侣变小鱼?你们想不想来试一试?
二、荧屏互动，直观抽象让幼儿把握图形画法。
1.脚色转换，请幼儿来当“小教员”
师：谁想先来画一个本身喜好的图形?(幼儿在平板电脑上画的图形同步在电子白板上显现)
2.进修“邪术咒语”，把图形变成小鱼。
师：让咱们一路来讲：“变变变”，小伴侣你们看三角形变成甚么了?三、教员树模，操纵童谣赞助幼儿把握图形变小鱼的准确画法。
1.把三条差别形状的小鱼画在盘子上。
师：方形的小鱼应当如何画?(一棵小树、两颗小树、盖上屋顶、铺上巷子)这条小鱼还少了甚么?
教员边念童谣边树模，将一条方形小鱼画在盘子上。
2.请幼儿赞助树模别的两条差别形状小鱼的画法。
师：谁能来帮帮我画出别的两条小鱼?
幼儿操纵，教员重点指点幼儿平均涂色和小鱼绘画比例。
四、奇异的药水让小鱼游起来，激起幼儿绘画乐趣。
1.出示邪术师给的奇异药水，请幼儿猜测?
师：若是咱们将奇异的药水倒在盘子里，会产生甚么?
2.教员树模、讲授倒入邪术药水的准确步骤。
师：把瓶口放在中间，渐渐的、渐渐的将邪术药水倒在小鱼的身上，你们快来看，小鱼如何了?
3.提出绘画请求，幼儿起头绘画。
师：你们想不想也来画一幅“小鱼游游”的画?那就请小伴侣在盘子上画出 3 条差别形状的小鱼，并平均涂色，你就能够或许或许或许获得邪术药水了。
4.幼儿绘画，教员分组指点。
察看幼儿在绘画进程中碰到的题目，实时处理。
五、视频旁观讲评，让讲评勾当更直观、更间接。
1.请幼儿赏识火伴的作品。
师：小伴侣你们画的小鱼都游起来了吗?看看你中间小伴侣的作品。
2.有针对性的视频讲评。
师：在小伴侣绘画的进程中，教员录了一名小伴侣的作品，咱们一路来看一看?
3.在旁观视频中，请幼儿彼此交换分享。
师：这位小伴侣画的如何?甚么处所画的好?
教员从中指动身明的题目，赞助幼儿晋升经历。
课后延长勾当设想：
1.故里互动：指点幼儿将这个风趣的绘画情势，回家教给爸爸、妈妈，和爸爸、妈妈一路想想，咱们还能够或许或许或许让大海中哪些生物游起来。
2.在美工区供给瓷盘、画笔、陆地生物图书等各类材料，让幼儿之间彼此绘画、会商、操纵，让游起来的小鱼更完全、更标致。
3.勾当情势延长至中班、买办，想想经由进程这个方式，咱们还能让哪些东西动起来?让咱们的美术画面更风趣。
课后深思:
《小鱼游游》是一节集游戏性、操纵性、乐趣性于一体的美术绘画勾当，其特色是转变以往纯真绘画的情势，将一个小小的迷信景象奇妙的融入到幼儿的美术勾当中，让孩子们乐在此中，玩在此中。
晓得并尊敬幼儿，能真正蹲上去与孩子视野分歧的走进他们、读懂他们，这才是上好一节勾当的'初志。为了给幼儿供给一个更风趣、更丰硕的美术设想创作空间，勾当前，我找准孩子们喜好甚么?勾当中，我察看孩子须要甚么?勾当后，我晓得孩子爱上甚么? 全部勾当以“趣”字贯串，邪术师的“逗趣”，童谣导入的“风趣”，奇异药水的“激趣”，教员讲评的“童趣”，让小班幼儿一直坚持稠密的乐趣。当孩子们当真的画好小鱼，边倒“药水”边喊着：“小鱼小鱼快游起来。”那严重、欢畅的心情，使人印象深入。
勾当中大大都幼儿都能画出三条差别形状的小鱼，才能较强的幼儿还设想着画出了水母、海胆和海星，画面丰硕，涂色平均。出格是讲评关键，孩子们在旁观火伴作品视频的进程中，能发明火伴作品的长处并能用“他涂色不空缺、画的小鱼真像……”近似的说话评估火伴的作品。
只要真正领会幼儿，才能突破本身固有的讲授和思惟情势，才能有用深入山东省课本在本身讲授中的有用应用。本节美术勾当为我此后的勾当设想，供给了可鉴、可用的“新”思绪。
教无定法，勾当中另有良多小的关键招考虑的更细，能够或许或许或许再存眷一下差别才能程度幼儿的成长须要，停止更深一步的研讨和改良。
小班美术教案小鱼游游6
勾当方针：
1、在游戏情境中幼儿能对色采、巨细、数目停止判定，并做出响应的举措。
2、休会与火伴配合游戏的欢愉。
3、能自动到场游戏勾当，并学会自我掩护。
4、情愿与火伴、教员互动，喜好抒发本身的设法、
勾当筹办：
1、差别色采、巨细、数目的'鱼宝宝图片
2、差别色采的"水池"5个
勾当进程：
一、猜猜谁来了
1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用举措表现出来
2、出示差别色采、巨细的鱼宝宝
3、幼儿按照本身的喜好遴选鱼宝宝
二、鱼宝宝找伴侣
1、师念童谣，指点幼儿边作举措边玩游戏
2、游戏：鱼宝宝找伴侣数目上不时变更
三、小鱼游游
(一)辨别色采
1、出示差别色采的"水池"
2、幼儿按照本身遴选的鱼宝宝并游进不异色采的"水池"
3、幼儿数一数有几条不异色采的鱼宝宝，并找到绝对应的数字
(二)辨别巨细
1、出示差别巨细"水池"
2、幼儿按照本身鱼宝宝的巨细并游进想对应的"水池"
3、幼儿数一数有几多条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到响应的数字
4、详细数出有几多条差别色采的巨细鱼宝宝，充实变更幼儿的感官
四、竣事
小班美术教案小鱼游游7
设想企图：
小班幼儿肢体发育还不调和，脱手才能弱，这节美术勾当能够或许或许或许让幼儿在游戏情境中，脱手操练，成长幼儿的脱手才能。
勾当方针：
1.感触传染丹青的欢愉情境，情愿与火伴一路游戏。
2.会利用彩笔画波浪线和圆圈。
3.培育幼儿脱手操纵的才能，并能按照所察看到得景象斗胆地在火伴之间交换。
4.让幼儿休会自立、自力、缔造的`才能。
5.培育幼儿的技术和艺术气质。
勾当筹办：
《小鱼游游》视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰，《小鱼游》音乐磁带。
勾当进程：
1.构造幼儿旁观视频(小鱼在水草间游来游去)
发问：视频中有甚么?他们在干甚么?
小鱼是如何游的?咱们来仿照一下。
小鱼在玩甚么游戏?他们都躲到了那里?
2.幼儿再看视频中的图片(画面定格)
察看图片中的色采，感触传染图片的美。(告知幼儿图片中，弯曲折曲的水草线条是波浪线)
3.涂色
小伴侣，让咱们来画一幅小鱼游游的丹青吧!(图中水草和泡泡是虚线，让小伴侣连线，操练画曲线和圆圈)
4.游戏
小伴侣带头饰(鱼、水草)，表演水草的小伴侣要不停地扭动身材，表演鱼的小伴侣在水草见游来游去，并播放背景音乐《小鱼游》。
勾当深思：
幼儿能够或许或许或许用笔顺遂地画出波浪线和圆圈，深入感触传染线条美，能和小伴侣们一路游戏，分享欢愉。
小班美术教案小鱼游游8
【勾当方针】
1、感触传染音乐的快慢，按照旋律的变更测验考试差别的举措表现小鱼游。
2、情愿遵照游戏法则，休会音乐勾当的欢愉。
3、熟习歌曲旋律，为歌曲创编举措。
4、熟习歌曲旋律，学唱新歌。
【勾当筹办】
小鱼游视频，快慢歌曲各一首，袜子几多，海底场景，网架几多。
【勾当进程】
一、仿照小鱼：
1、教员双手套上袜子仿照小鱼，发问：看看我是谁?小鱼有甚么身手呢?
2、播放音乐。
师：小鱼宝宝和鱼妈妈一路泅水吧!(师幼套上袜子，仿照鱼儿游)
(1)音乐听上去如何样?小鱼会如何游呢?——音乐听上去渐渐的，小鱼游得渐渐的。
(2)这段音乐和方才的一样吗?——音乐听上去快快的，小鱼游得快快的。
小结：音乐慢，小鱼游得慢;音乐快，小鱼游得快。
二、游戏——小鱼游：
过渡：宝宝身手真大，明天教员要请你们玩游戏了!
1、出示课件
师：请你看看，玩游戏的时辰应当注重点甚么呢?(幼儿赏识课件)
小结：当有音乐的时辰，小鱼出来泅水;音乐停上去的时辰，渔网就要抓小鱼了，小鱼就要躲到水草何处去。
2、第一次游戏：
交换：你躲在那里?能不能躲在渔网前面?
小结：躲在渔网前面要被抓走的，以是小鱼不能够或许或许或许躲在渔网前面。
3、第二次游戏：
交换：音乐快的时辰，小鱼是如何样的?
小结：音乐慢，小鱼游得慢;音乐快，小鱼也要游得快。
4、第三次游戏：
交换：此次请你们一条小鱼和一颗水草做伴侣。
小结：咱们玩游戏的时辰，要听清晰音乐，有音乐小鱼就能够或许或许或许游出来，不音乐的时辰就要躲起来，不然就会被抓走。
三、延长：
T：咱们的鱼宝宝明天学会了这么多身手，接上去让咱们一路去其余大海里做游戏吧!
勾当深思：
本年我第一次带小班，也第一次上小班的音乐课，在日常平凡停止的传统音乐讲授勾当中，常常是咱们教员一遍一遍的'唱，请求孩子一遍一遍的跟，当孩子的声响愈来愈轻的时辰，咱们常说的一句话是：“唱的重一点!”可是如许常常是没甚么结果孩子还出格死板，自从《指南》颁发后，我就顺从《指南》精力，以孩子乐趣为主，按照幼儿的进修乐趣来设想讲授进程，把这个音乐勾当以游戏情势去显现，孩子公然乐趣出格高，并且还跟中间小伴侣互动，点颔首，摇尾巴啊。玩的出格不错，并且很轻易学会了这首难听的歌曲。下课了另有小伴侣说，教员咱们去里面学细雨游把，唱着歌就进来了，整节课上去结果出格好。
小班美术教案小鱼游游9
勾当方针：
1、熟习金鱼的根基形状特色及糊口习气。晓得金鱼很标致，可供大师抚玩。
2、进修用适合的辞汇描写金鱼，如“游来游去”“游下游下”等。
3、情愿斗胆测验考试，并与火伴分享本身的心得。
4、培育察看，比拟才能。
勾当筹办：
1、每组一个鱼缸及几多品种的金鱼，课件PPT;
2、歌曲《良多小鱼游来了》;
勾当进程：
一、游戏导入：
师：宝宝们，明天，葛教员当金鱼妈妈，你们来做金鱼妈妈的金鱼宝宝们，咱们的课堂便是一条河，来吧，让咱们一路在河里游起来。哎呀，游累了，让咱们坐上去歇息一下吧!
二、察看鱼缸里的金鱼。
师：咦，你们的桌子上的鱼缸里有甚么呀?金鱼是甚么样的?它的身上是甚么色采的?它们是一样大的吗?
师：哦，金鱼身上的色采有各类百般的.，有的橙黄的，有黑的也有花的，小金鱼真都雅。这些小金鱼只能供人去抚玩，不能拿它吃的喔!
三、进修有挨次地察看。
1、察看鱼头。
师：宝宝们，小金鱼的身上有良多的奥秘呢!你们想晓得吗?那让咱们一路来找一找吧!先按照重新到尾，从上到下的挨次来寻觅，小金鱼最前端的是甚么?它的头上长有甚么?
师：小金鱼的头上有一张嘴巴，长着两只圆的大眼睛、两个鼻孔、一张嘴巴，双方的鳃盖里面另有鱼鳃，鱼鳃的感化是让小金鱼在水里安闲呼吸氛围，咱们看到它的嘴巴不停的伸开合住，腮盖也在不停的勾当便是金鱼在呼吸了，而咱们宝宝是用嘴巴和鼻子来呼吸氛围的，咱们的嘴巴和鼻子是如何呼吸的啊?
师：若是把金鱼捞出来它的腮就不能呼吸了，会死掉。以是咱们不能永劫辰让金鱼分开水喔!
2、察看鱼的身材。
师：察看完小金鱼的头，接上去便是小金鱼的甚么了?
师：你们看看小金鱼的身上另有甚么?
师：这些都是鱼鳍，鱼鳍既有均衡感化，还能决议金鱼勾当的标的方针呢!
师：小金鱼的身上有鱼鳞，小伴侣们晓得鱼鳞有甚么用途吗?
师：鱼鳞附有黏液，能够或许或许或许掩护金鱼身上不生寄生虫，并且鱼鳞很滑腻泅水时能够或许或许或许游的快，小金鱼被捉住后也轻易逃走，同时坚固的鱼鳞也起到掩护金鱼的身材的感化。你们来摸摸看。
师：(指着鱼腹)这是金鱼的那里?金鱼的肚子里有个奇异的东西，它能让金鱼游下游下，游来游去呢!
你们想晓得它是甚么吗?
师：(出示鱼鳔)便是这个，这个叫鱼鳔，当鱼鳔兴起来的时辰，金鱼就游下去，鱼鳔减少了，那末金鱼就沉下去了。你们来摸摸这个奇异的鱼鳔。
3、察看鱼的尾巴。
师：金鱼的身材前面有甚么?尾巴像一只翩翩起舞的胡蝶，你们可不能小视这个金鱼尾巴，它的感化可大了，它不只能够或许或许或许能赞助小金鱼坚持身材的均衡，还能节制小金鱼游的标的方针呢!利害吧?
师：嗯，教员这儿另有一些其余金鱼的尾巴呢，形状都差别喔!有的像铰剪伸开的，有的像翩翩飘动的胡蝶的，你们来看看，你们桌上小金鱼的尾巴像是甚么样的。
四、进修辞汇“游下游下”和“游来游去”。
师：哇，本来小金鱼的身上有那末多的奥秘呀!小伴侣记着这些 奥秘了吗?哦，那让咱们和这些小金鱼们一路游下游下，游来游去，一边游一边说一说。(让幼儿安闲地仿照金鱼游的举措，并联系说“游来游去”“游下游下”)
竣事局部：
师：明天咱们和小金鱼在一路玩的真欢畅呀，哦，咱们课堂旁的大金鱼们想约请咱们小伴侣去旁观它们美好的泳姿呢!你们想不想去看?那咱们动身吧。
小班美术教案小鱼游游10
讲授东西阐发：
1、一年级先生已开端熟习了美术东西和材料，对差别材料和东西的应用已有必然的把握；
2、一年级先生的思惟比拟活泼，好动，爱表现本身，能稚拙地经由进程作品表现本身的设法；
3、先生对动画片比拟熟习，对此中的脚色有本身的喜好，可用美术的方式表现本身的感触传染。讲授内容阐发：
讲授重点：指点先生感触传染鱼的美，晓得鱼的形状和色采，表现各类百般的鱼。
讲授难点：领会鱼的形状和色采，拓展先生对鱼的表现才能，指点先生对美的寻求。
处理方式：应用谜语导入，图片赏识领会鱼的形状和色采，经由进程对差别的表现手腕的观赏，把握并应用一种本身喜好的手腕表现各类百般的鱼。
讲授方针：
1、（审美）进步先生的察看力、影象力、缔造力、审美力；
2、（双基）指点先生阐发鱼的形状和色采，指点先生斗胆夸大表现各类百般的鱼，熬炼先生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、（思惟）增添先生常识，遭到美的陶冶，从而晓得爱护保重天然，以加强先生对大天然和人类社会的酷爱及义务感，激起先生和睦的熟习。
讲授筹办：
1、先生按照本身的喜好以小组为单元筹办黑色纸、铰剪、胶水、笔等。
2、教员筹办多媒体材料。
讲授进程：
一、构造讲授：按照乐趣喜好分小组，并建立组长，同一小组定见。
二、谜语导入：
师：小伴侣们，明天教员给大师带来了一个谜语，咱们一路猜猜看好吗？
多媒体显现谜语，教员说出谜语：
身材像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。
问：你们猜猜它是谁啊？（先生齐说：鱼）
师：小伴侣们真伶俐！明天咱们就和鱼交个伴侣。（板书：第8课鱼儿游游）
三、新授。
1．多媒体显现海景动画。
师：小伴侣们，你们看，海底的风景多斑斓啊！另有许良多多既标致又心爱的小鱼儿在安闲安闲地游来游去呢！瞧！何处另有一条小鱼儿在和咱们打号召呢！
教员表演小鱼儿的脚色：嗨！大师好！我是海底小向导！接待到咱们家来做客，熟习一下咱们的家属成员吧！你们可要看清晰了哦：咱们每条都是不一样的，你喜好和咱们中的谁交伴侣呢？并说说喜好咱们的来由。
2．多媒体显现多张鱼的图片，先生赏识的同时说说喜好哪条鱼，并说说来由，最好能说出鱼的特色。
3．考考你。
师：看完这些图片，你的心里是如何想的呢？（指答）
师：此刻小鱼儿另有几个题目想考考你们呢！
（1）多媒体显现“考考你”：
伶俐的小伴侣：
你晓得咱们是由哪几局部构成的吗？
指答
多媒体显现：
鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞
（2）多媒体显现“会商一下”：
你能用几种方式给咱们增添新的伴侣？
①指答
②多媒体显现：剪纸、绘画、叶贴画、布贴画
③师生别离赏识剪纸、绘画、叶贴画、布贴画作品。
4．比一比。
（1）师：上面咱们要停止一次比赛。
多媒体显现“比一比”：哪一小组能给咱们缔造最标致的成员？
（2）问：哪一小组感觉本身能为鱼儿们缔造出最标致的成员？
（3）教员讲授功课请求。
（4）先生停止功课，教员巡回教导。
四、作品评比。
教员将先生实现的作品展现出来，让先生相互评奖，并将手中的小红旗拔出本身最喜好的一幅画中，评比出最优秀的'作品。
五、课后拓展。
多媒体显现“小小察看家”：
日常平凡多注重察看，咱们看看鱼儿是顺水游动的仍是顺水游动的？
六、轻松舞蹈。
教员播放欢畅的儿童歌曲，先生随着音乐学鱼儿游动的模样。
篇三：
幼儿园小班美术勾当：捕鱼喽
勾当方针：
1、连系游戏学画反正穿插的线，休会美术勾当的乐趣。
2、培育幼儿的脱手才能和斗胆作画的才能。
3、激起了幼儿到场艺术勾当的豪情。
勾当筹办：
《小鱼游》音乐磁带、印画鱼群的画纸、油画棒、大渔网一张。
勾当进程：
1、经由进程游戏休会欢愉，激起乐趣。
幼儿随着教员学小鱼游伴着音乐进勾当室。师："明天教员和小伴侣们玩一个很是好玩的游戏--捕鱼！小伴侣们你们是心爱的小鱼，在水里欢愉的游来游去。我是捕鱼人，我有一张大渔网，筹办捕良多的鱼。当渔网撒来，鱼儿就要从速游走；不来得及游走的鱼儿会被渔网网住。"幼儿随音乐做游戏--网"鱼"。
2、察看渔网的线条，进修画渔网的根基方式。
（1）察看渔网，晓得线条的画法。
师："小伴侣们累了，咱们一路坐上去歇息一下子好吗？（幼儿坐好）小伴侣们，适才的游戏好玩吗？适才我网到了好几条鱼，谁来讲说，鱼儿为甚么不能从网中逃出来？"幼儿答：渔网大，孔孔小；网有格格；渔网洞洞小鱼钻不出来；网有横的线、竖的线；线和线在
一路，洞洞是线编的。
（2）修补渔网，感触传染渔网的慎密。
3、在游戏情形中作画。
看：何处水池里又游来了良多鱼，请你们帮赞助，画上密密实实的渔网，做个捕鱼小妙手。幼儿回到坐位上在纸上画渔网。
4、作品评估，勾当竣事。
师："小伴侣们明天都很棒，网到这么多鱼！真是'捕鱼小妙手'！你们高不欢畅呀？"师："那让咱们一路到里面舞蹈庆贺好吗？"幼儿在欢畅的音乐声中出勾当室。
勾当深思：
勾当中从幼儿的乐趣点动身，把幼儿脍炙人口的游戏和富有动感的讲授手腕和内容整和成本次勾当。勾当中把感情和技术慎密连系，在游戏情形中融入了线条操练，横线和竖线穿插成渔网，以"捕鱼"为线索，串连成由"感触传染-休会-到场表现"的艺术勾当，以使幼儿在各类感官的安慰下，天然、欢愉、斗胆地编织"渔网"，激起了幼儿到场艺术勾当的豪情，使死板的艺术技术变得活泼，富有传染力，同时给幼儿带来了勾当的新、奇、乐，起到了寓教于乐的感化。
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