《沉香救母一》教案范文
讲授方针：
1、能操纵古代信息手艺准确认读、懂得由生字词组成的词语。
2、能在懂得课文内容的根本上准确、流畅、有豪情地朗诵课文。
3、能用一······就······说一句话。
4、进修小沉香不怕坚苦的优异品德。
讲授进程：
一、题目导入：
1、你们听到哪些神话故事？（进入神话故事页面）
2、你们晓得哪些神话人物？（进入神话人物页面）
3、《沉香救母》这个故事是按照哪一个神话故事改编的？你们如何晓得的？你们还领会到了甚么？（以此表现收集讲授的优胜性）
二、初读课文：
1、范读课文。
2、自学课文。
先生按照电脑教员的请求自学课文。
3、查抄自学情况。
（1）进入考考你
（2）齐读课文。
三、精读懂得课文：
第一末节
1、指名读。
2、这一末节告知了咱们甚么？
3、教员范读课文，先生听后阐发教员的读法，并说一说教员为甚么这么做。
4、先生个体试读课文。
5、齐读课文。
第二末节
过渡：第个孩子都有妈妈，沉香却从小不见过妈妈，贰心里必定有疑难，因而他就如何做了呢？请小伴侣自学课文的第二末节。
1、生自学课文的第二末节。
2、阐发懂得第二末节的内容和一些词语的意义。
3、读一读。
请求先生挑选本身读得最好、最满意的句子读一读，并且说一说本身甚么处所读得比拟好，为甚么这么读。
4、齐读这一末节。
第三末节
1、指名读。
2、阐发词、句、段的意义。
如：心慈手软、法术泛博等词语的意义。沉香爸爸说的那句话的意义，和可否将这句话换一个说法，而意义不异等等。
3、再读这一末节。让先生对照一下谁读得更好，并说一说你为甚么如许以为。
4、齐读这一末节。
第四末节
过渡：沉香他很是想立即去救本身的妈妈，但她有不如许做呢？这说了然甚么？请同窗们将课文的第四末节读一读。读后再来回覆这个题目。
1、先生自读课文。
2、回覆题目。
3、教员领读。并在领读的进程中懂得一些词语的意义。
4、问：学了这一末节，让你想起了咱们之前学过的哪些针言或鄙谚？
5、再次读这一末节。
四、总结全文
1、明天咱们学的《沉香救母》（一）首要讲了甚么？谁能用本身的话来讲一说。
2、齐读课文。
3、沉香颠末好学苦练，终究练就了一身高强的技艺，他终究有不救出本身的.妈妈呢？下节课咱们持续进修《沉香救母》（二）。
教后感：
上面再来谈谈上了这堂课后遭到的一些开导：
上了这堂课我发明，古代信息手艺在讲堂讲授中，对赞助先生自学方面结果比拟较着。比方：先生在懂得词语的时辰，碰到不大白的词语，只需悄悄点一上就轻松处理了，有些乃至能够配上相干的图片，如西岳，咱们能够配上西岳的图片，先生学起来就更轻松，同时也能够省略良多教员讲授的时辰。固然明天我做的这个网页由于时辰和程度的干系良多都没能做到，适才只是我的一个假想，或说是我上了这堂课今后遭到的一点儿开导。
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