假定我是语文教员
假定我是语文教员，我将拿着极新的书籍，迈着轻盈的步调走上神驰已久的讲台。当时，我的表情，将是多冲动。
我会看着他们—我的先生—一双双闪亮的、求知的眼睛。我要用我高深的讲授，博得他们的尊重。我的第一节语文课，必然会像一条清亮的小溪。时而出现朵朵浪花，撞击那一颗颗幼稚的心、以翻开他们那聪明的心扉。
假定我是语文教员，那末我的染着明丽色采的教先生活生计，就像一首斑斓的长篇叙事诗，翻开了第一页。我要鼓励我的先生，使他们建立起弘远的抱负。我要给他们朗读流沙河的诗：“抱负是石，敲出星星之火；抱负是火，扑灭燃烧的灯；抱负是灯，照亮进步的路……抱负是船，载着你披荆斩棘，奔向那绚丽的四化远景。”啊！这是我给他们上的一堂思惟教导课。
假定我是语文教员，我将教他们唱那豪放豪放的（救勒歌》；我要让他们和我一路，用饱蘸密意的笔，写下《故国，我性命的根》；我要教他们酷爱故国，故国是他们最敬爱的妈妈，让他们认识到故国的说话是何等丰硕斑斓。我要给他们讲李白、杜甫的诗。冰心、朱自清的散文，鲁迅、杨沫的小说，让他们去体会那澎湃、澎湃的气焰，清爽、隽永的气概，刚健、雄壮的笔触··一
假定我是一名语文教员，我将有喷涌不尽的热忱。在课余，我和先生一路唱歌、舞蹈，和先生一路郊游、爬山。和先生一路滑冰、泅水。有人会问；“你不感觉如许很累吗？”我会绝不踌躇地回覆：这恰好使我感应奇迹心的宝贵。
假定我是语文教员，我不会自高自豪。我要向先生们进修，进修他们身上闪光的工具，我何等但愿故国的文学明星甚至文坛泰斗曾是我的先生。我但愿我的先生能成为墨客、作。家，可是我不委曲他们走文学的途径，我要让他们挑选本身爱好的奇迹，在差别的任务岗亭上，为故国做出进献。我但愿他们“后来居上而胜于蓝”，将来看到他们在各自的任务岗亭上作出成就时，我会自豪地说：他们曾是我的先生。
这，便是我—逐一名将来的语文教员的全数但愿。但这只是假定的。莫非假定的就不能变成实际？能的！我将凭本身的决定信念和毅力，用辛苦的休息去掉这“假定”二字，真正成为一名名副实在的语文教员。
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