丈量学丈量练习报告

时候：2022-09-01 20:01:39 练习报告

丈量学丈量练习报告

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丈量学丈量练习报告

　　练习时候：

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　练习地址：

　　1.地形图测绘练习地址：湖北省武汉市江夏区豹镇龙泉山地区

　　2.地形图识图练习地址：湖北省武汉市江夏区豹镇花山地区

　　练习小组信息：

　　组别：地球迷信学院011081班丈量6组

　　指点教员：XXX

　　组长：xx

　　组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx

　　组员合作：

　　选点与跑尺：xx、xx

　　观察与读数：xx

　　记实与计较：xx、xx

　　描点与画图：XX、XX

　　特说申明：因12月18日武汉大雾，没法停止测绘使命，故原定于18日停止的测绘练习改成识图练习，19日持续停止测绘练习。现实日程支配为16、17、19三日停止测绘练习，18日停止识图练习。

　　一、练习方针与请求：

　　丈量学练习是丈量学讲授的主要构成局部，其方针使先生稳固、扩展和加深从讲堂学到的现实常识，获得现实丈量使命的开端经历和根基手艺，进一步把握丈量仪器的操纵方式，进步计较和画图才能，对测绘小地区大比例尺地形图的全进程有一个周全和体系的熟习，会熟习地形图，能够也许根据给定的地形图在现实中寻觅到图上所示的点，并在练习的进程中加强其自力使命与团队合作认识，为此后处理现实使命中的有关丈量题目打下坚固的根本。

　　先生经由进程本次练习应达到以下请求：

　　1. 把握经纬仪、视距尺等丈量仪器的操纵方式;

　　2. 把握地形测图的根基方式，能够也许具备开端测绘小地区大比例尺地形图的使命才能;

　　3. 能够也许根据给定的地形图在现实中寻觅到图上所示的点;

　　4. 各小组合作明白、经由进程合作实现丈量使命，加强自力使命才能与团队合作认识。

　　二、练习使命及内容：

　　(一)小地区大比例尺地形图的测绘：

　　1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球迷信学院011081班测绘地区

　　2.使命：经由进程3天的地形图测绘练习，每小组要获得200个摆布的测点数据，并根据获得的数据实现一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。

　　3.内容：

　　(1)校订仪器(经纬仪)，东西及用品的筹办(包含丈量记实计较手簿、2H画图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等根基物品);

　　(2)根据使测绘加倍便利、有用、快速的准绳，根据测区地位，在图板上布设节制点;

　　(3)进程：

　　为期3天的测绘练习是在江夏区的龙泉山停止。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图竟然能够用等高距为2米的等高线来描画。山上的动物只要三种--枯草、高矮差别的树和最难缠的波折。对咱们的测绘而言，草是极具主动感化的，它们能够为咱们的歇息供给软垫。而树具备极强的反对视线的感化，须要夸大的是，这里的手机旌旗灯号也遭到树儿们的激烈反对，乃至于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼叫招呼。至于万人的波折，它不只刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同道们的手，还严峻反对咱们进步的途径。

　　节制点是已知高程(海拔)的点，咱们须要在这些节制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其余地位点的高差，进而推算地位点的高程(海拔)。因为节制点的个数无限，特别是地位好的节制点更是希少，以是咱们必须要有抢占有益节制点的认识与感动。只要如斯，咱们的测绘才会加倍高效。练习的前一天，统统人都在抢占有益节制点上做了充实筹办。

　　第一天，大师都不一点经历。达到指定地区后，各组杀向各方，去寻觅前一日展在图上的节制点。不管是基地班、地质一班仍是地质二班，绝大局部的人都在基地班的地位寻觅节制点，而基地班的点对咱们是不意思的。我延着仿佛有人走过的巷子单独前行。在路边发明了“地大I17”，长久的高兴后，我持续前行，I17并不是咱们要找的点。走了约莫80米，“地大I15”的桩子又一次吸收了我，但它一样不是我的方针。中间的山上仿佛有片草丛，那边也许有节制点吧。看了看周边，还不人跟上我，略加思考，我决议上山。拿着图板，穿过了一片波折，累得满头大汗，终究到了山顶。这里公然有点，“地大I05”，这不是咱们的点。又一次昂首时，我已看不到地大的人了，判定了一下方向，下山。但是我找不到上山时的路了。没路了怎样办，开路呗。戴妙手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大I40”也是如许找到的，它在I15劈面的山坡上。估量这座山上还会有节制点，我就爬了上去。这时候的我已有些怠倦。站在山腰上歇息了一下。俄然，上面的一片草丛里的一块大石头吸收了我。颠末一番与波折的奋斗，我到了阿谁处所。这里公然有节制点，“地大I13”，它仍然不是咱们6组展在图上的点。

　　每件使命都不是很轻易就可以做成的，就连调集全组的同道都是如斯的坚苦。在几近喊哑了大师的嗓子后，咱们7个人总算凑齐了。对前一段的寻点做了长久总结，咱们决议在节制点中间架设支点，取代节制点。现实证实，这是何等英名而巨大的决议啊!此次集会成了6组测绘全程的转机。统统停当后，已10点多了，离当日竣事测绘时候另有2个半小时。颠末我组同道的.尽力奋战，咱们厥后居上，当日测得50个点，为后两日测绘的胜利奠基了坚固的根本。

　　因为我组对坚苦估计缺乏，致使全构成员在当日的练习中把大局部的时候和精力华侈在找节制点上。当日测绘使命竣事后，咱们6构成员聚在一路交换了经历，并对第二天的丈量做了加倍详细的支配。大师彼此鼓动勉励，要在后两日的测绘使命中发挥明天我组在找节制点的进程中表现出的不怕苦，不怕累的精力，高品质地实现测绘使命。

　　12月17日早，大师吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前去龙泉山。沿途的风景已变得熟习，大师都不了前一天的猎奇，各自拿着图板和记实本为行将起头的使命做着主动的筹办。40分钟后，咱们达到龙泉山。一下车，咱们丈量6组根据事前的支配不跟从大队伍，间接前去咱们的节制点--“地大I06”。

　　I06的地位是在两个山之间的鞍部，四周高树较多，长久地筹议后，咱们判断地抛却了它，决议在其四周视线加倍坦荡地处所成立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消弭视差后，我组的测绘使命正式起头，大师当即投入使命状况。担任选点跑尺的朱令和崔永国同窗先是环绕着I06-1建立视距尺。

　　我读取的数据经查验呈现屡次呈现“零偏差”。担任计较的辛悦和孙军同窗也加速了步调，一组组数据很快通报给担任画图的江晓斌和刘超同窗手里。全部小组严重而繁忙。I06-1的支点地位之优胜，视线之坦荡很快获得考证。咱们在这里所能测到的最远的点便是011081班测绘地区的边缘。在午时补给的时候，组长调集全组交换上午使命经历，担任各项使命的组员都提出了响应倡议，决议接上去先持续在I06-1停止测绘，连系上午描出的图上点的地位，在测区边缘停止补点，而后转到“地大I16”节制点。

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