我的古筝教员日志
明天，我去学古筝了。
原来，我不想学了，可教员那怪异的教导体例再次吸收了我。《渔舟唱晚》、《剪顁花》我都很熟习，但暑假去兰州快要一个月，我总不能把古筝带去吧，以是快要一个月没练琴，我把《剪顁花》谈得吞吞吐吐的，我本身听了都难熬难过。谈完今后，教员不攻讦我，而是和我做了个游戏：她先用她那柔嫩的大手捉住我的小手说：“假设你这儿痒了，你悄悄地……”教员悄悄地抚摩着我的手段问我：“这叫抚摩，对吧?”我点颔首，感受教员摸的好舒畅哦!教员的'话把我从沉醉中拉出：“而后，你发明抚摩底子无用，你就起头挠了。”说着，教员稍稍用一些劲地在我手段上挠，这更舒畅，有一点痒，但又有抚摩的感受。接着，教员又说：“最初，你发明挠也没用，就抓了。”教员在我手段上比挠略微用劲了一些，此时，我立马晓得教员要做甚么了。
教员接着问我：“你以为你抚琴属于哪种?”我回覆道：“第一种。”(也便是抚摩)“你以为你抚琴应是哪种?”“第三种!”我当即回覆道，教员此时正用浅笑的看着我说：“那末，咱们再来一遍好吗?”我当即点颔首，又使劲地弹了一遍。
不止这一件事，教员一节课会和我做如许的游戏三四次呢?不断还会为我拍手。就如许，我每节课都是兴奋的。哦!我差点忘告知你们了，她姓李，我都叫他“李教员”。
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