【进修重点】
1. 领会“怀古咏史诗”的根基写法
2．借助苏轼，感悟人性的“多面性”
一、诵记名言警语--苏轼词名句
⑴秋色三分，二分灰尘，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。(《水龙吟》)
⑵但愿人久长，千里共婵娟。(《水调歌头》) ⑶乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(《念奴娇》)
⑷周到且更尽离觞。此身如传舍，那边是吾乡!(《临江仙》)
⑸周到昨夜半夜雨，又得浮生一日凉。(《鹧鸪天》)
⑹竹杖草鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任生平。(《定风波》)
⑺回首历来萧瑟处，回去，也无风雨也无晴。(《定风波》)
⑻万事到头都是梦，休休。嫡黄花蝶也愁。(《南乡子》)
二、领会文学常识
（一）走进作者--苏轼是个甚么样的人（林语堂语）
苏东坡是个秉性难改的乐天派，是穷凶极恶的品德家，是百姓百姓的好伴侣，是散文作家，是新派的画家，是庞大的书法家，是酿酒的尝试者，是工程师，是假道学的否决派，是瑜伽术的修炼者，是释教徒，是士医生，是天子的秘书，是喝酒成瘾者，是心地慈善的法官，是政治上的对峙己见者，是月下的安步者，是墨客，是素性滑稽爱开打趣的人……
（二）领会背景
《念奴娇赤壁怀古》写于宋神宗元丰五年(1082)七月，是苏轼旅游黄冈城外赤鼻矶后所作。那时苏轼因诗文嘲讽新法，被新派官员诬告论罪，贬至黄州任团练副使。苏轼此时深感年事渐老，奇迹功名未有所成，郁郁于心。观景时顿生各种遐想，面前显现出赤壁古疆场鏖战的场景、周瑜“英姿英发”的抽象，并借以抒发自身有志报国、壮怀难酬的感伤。
三、夯实根本--疏浚辞意，开端思虑
1．给以下加点字注音。
⑴淘尽 ⑵故垒 ⑶英姿英发 ⑷强虏 ⑸羽扇纶巾
⑹华发 ⑺公瑾 ⑻早生华发 ⑼酹江月 ⑽学富五车
2．指出以下句中的通假字并诠释。
一尊还酹江月 ( 通 )
3．诠释以下加点的白话虚词。
4. 写出以下句中古今异义词的古义。
⑴大江东去 古义： ；今义：大河的泛指，包罗长江。
⑵千古风骚人物 古义： ；今义：多指男女间情爱。
5.指出以下句中活用的词语并诠释。
⑴大江东去
⑵羽扇纶巾，说笑间、强虏灰飞烟灭
6.白话句式
⑴祖国神游
⑵多情应笑我 ;
7.文学常识填空。
苏轼（1037～1101），四川眉山人，北宋文学家， 家。字 ，号 ，与其父 、其弟 合称“ ”。苏轼诗文并举，成绩颇高，散文代表作有《 》《喜雨亭记》《超然台记》《石钟山记》，闻名的诗歌有：《 》《饮湖上初晴后雨》《惠崇<春江老景>》等。
8.名句名段填空。
大江东去， 。 ，人性是、三国周郎赤壁。 ，
， 。 ，临时几多好汉。
， ， ; 。 ，说笑间、 。
祖国神游， ，早生华发。 ， 。
讲堂读写探讨 独上高楼，望尽海角路
[重点冲破]
（一）连系连系讲授，落实“课前三”的有关常识
（二）深切浏览，思虑以下题目
1．比拟浏览：你感受哪种版本更能表现豪宕的特色？
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。山河如画，临时几多好汉。（苏教版）
乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。山河如画，临时几多好汉《唐宋词观赏辞典》。
2．站在赤壁之下，可以或许想见的好汉人物良多，如：弛马射虎的孙权，能文能武的曹操，神机妙算的诸葛亮，未老先衰、富有献身精力的黄盖，为甚么苏轼恰恰就对周瑜情有独钟呢？对周瑜抽象的描绘，又寄寓了词人若何的感情？
3．有人说“祖国神游，多情应笑我，人世如梦，一尊还酹江月”表现了苏东坡的悲观思惟，你若何懂得？
课后拓展读练 素养沉淀，拓宽视线
《自题金山画像》：（苏轼）心似已灰之木 ,身如不系之舟 。问汝生平功业 ，黄州惠州儋州。
北宋徽宗建中靖国元年（1101），被流放到儋州（今海南）的苏轼遇赦北返，路子润州（今江苏镇江），旅游了金山寺，看到寺内老友李公麟为他画的画像还在。这是李公麟十年前所画，厥后苏轼连续蒙受贬谪，寺里的方丈冒着极大的风险画像才保管上去。他目睹画作，回首生平，感伤万千，写下了《自题金山画像》这首诗：
心似已灰之木，
身如不系之舟。
问汝生平功业，
黄州惠州儋州。
这是中国文明史上的奇才苏轼对自身的人生总结和评估。两个月后，苏轼病逝。这首诗前两句典出《庄子》，第一句出自《齐物论》“形固可以使如槁木，而心固可以使如死灰乎”，第二句出自《列御寇》“巧者劳而智者忧，能干者无所求，饱食而漫游，泛若不系之舟”。心如死灰，身如孤舟，第一句描述此时的表情，第二句回想生平的遭际。官场沉浮，世事难料，小我的运气像孤舟一样飘忽不定，到了老年末年，诸事不免都看淡，另有甚么妄图呢？故而称“心似已灰之木”。苏轼从政四十年，大起大落，东风满意有之，堕入低谷有之。他做过三部（吏部、兵部、礼部）尚书，天子秘书（翰林学士知制诰），八个州的太守，暮年又因夹在新旧党争斗之间四次被贬谪，此中遭到“乌台诗案”连累被坐牢，差点被杀头，幸亏宋太祖定下不杀士医生的轨制才得幸免。长短成败如昙花一现，即使奔放如苏轼，也经常收回“人生如梦”“世事一场大梦，人世几度秋凉”的感伤。
上面“问汝生平功业”起头提问。巴望立功立业是现代常识份子的一大但愿，他们但愿人生代价在“立功”“树德”“立言”当中完成不朽，不负生平志气在苏轼诸多作品中表现得极尽描摹。苏轼总结生平时不禁要思虑思虑自身这生平成功的处所在那里，出人料想的是他的回覆是“黄州惠州儋州”。黄州（今湖北黄冈）、惠州（今广东惠州）、儋州，满是别人生最初十几年风景连续被贬谪的处所。最远处是海南岛，在那时，这三处相对是极为冷落掉队的处所，特别是海南，苏轼那时接到旨意后，就以为此次是有去无回了。
固然糊口前提很是艰辛，但苏轼“穷且益坚，不坠鸿鹄之志”，一直怀着匡时救世的气度，每到一地，他极力造福百姓，留下了有数美谈和政绩。苏轼谪居惠州时曾说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，他此时的表情与初贬黄州时比拟，显得加倍安静和悲观。他亲身拓荒耕田，寄情山川，研究佛老、书法、摄生，留下了良多千古名篇。现代士人把“立言”看得也很重，“托身于笔墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞奔之势，而申明自传于后”（曹丕《典论论文》），也是人生一大乐事。“艰巨干瘪，玉汝于成”，人常常履历过波折，能力对长短名利等外物和自身的真正寻求有更透辟的熟悉，信任苏轼履历了这么多风波和干瘪，已到达了圆融的表情。尽力完成政治抱负，留下千古名篇，在患难中获得修炼和生长，这也许便是苏轼把他生平功业归于三处失意之地的缘由吧。
全诗情感略显难过低徊，虽流露出沉痛之感，但照旧坚持着奔放的本性，可以或许拿这段艰辛光阴自嘲，足见他的奔放。“达则兼济天下，穷则独善其身”，不管窘境窘境，苏轼总坚持主动悲观的状况，咱们应当向他进修。
[人物手刺] 外儒--尊主忧国，巴望立功立业 内道--超然物外的奔放立场
《念奴娇赤壁怀古》参考谜底
[课前]
三、1．⑴táo ⑵lěi ⑶fā ⑷lǔ ⑸guān ⑹huā ⑺jǐn ⑻fà ⑼lèi ⑽lún
2．“尊”通“樽”，义为“酒具”。
3．⑴说，讲，动词 / 途径，名词 / 风气，名词 / 取道，动词
⑵地区、地区，此处指古疆场赤壁，名词 / 诸侯国，名词 / 都城，名词
4. ⑴长江。⑵有功勋而又有文彩的，漂亮精采的。
5.⑴东：名词作状语，向东 ⑵灰、烟：名词作状语，像灰一样，像烟一样
6.⑴倒装句，应为“神游祖国”。
⑵倒装句，应为“应笑我多情”。
7.字画家，字子瞻，号东坡居士，苏洵，苏辙，“三苏”，《赤壁赋》，《题西林壁》（《赠刘景文》）。
8.大江东去，浪淘尽、千古风骚人物。故垒西边，人性是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。山河如画，临时几多好汉。
遐想公瑾昔时，小乔初嫁了，英姿英发。羽扇纶巾，说笑间、强虏灰飞烟灭。祖国神游，多情应笑我，早生华发。人世如梦，一尊还酹江月。
[讲堂]
（二）1。阐发：“穿空”写“乱石”直插天空，给人以“刺破彼苍锷未残”的感受；而“崩云”字则进一步写出了“穿”的水平，挺拔入云，使云层产生了倒塌，显得更有气焰。“拍”只是举措自身，而“裂”字则进一步写出了“拍”所带来的成果，显得更无力度；这个成果仿佛还能申明江中“乱石”乃是“惊涛拍岸”而至。是以，用“崩”和“裂”，比用“穿”和“拍”好，更能表现赤壁风景的雄奇绚丽。而赤壁雄奇绚丽的风景，有益地衬托了赤壁鏖战、火烧曹营的壮阔排场；并为下片描述周瑜的好汉抽象作好了铺垫。
2．经由过程周瑜少年好汉的抽象，抒发了自身明珠暗投、壮志难酬的感伤。周瑜年仅34岁就在赤壁之战中获告捷利，成为临时之好汉。而自身年将半百，却身遭贬谪，功业无成，怎能不在感伤万分中生发敬慕之情呢？ 苏轼对周瑜“赞美”的同时又是在感伤自身。词人描绘周瑜的“英姿英发、叱咤风波”与自身的“待罪黄州、早生华发”彼此映托，怀古思今，对照反差激烈，既显出周瑜的少年失意，又显出自身的事与愿违，意在感伤自身报国无门，巴望可以或许立功立业。
3．1）被捕入狱，谪居黄州，冲击庞大这类感伤，恰是这类身受毒害、明珠暗投和壮志难酬的悲愤。
2）这类感伤，是由追慕现代好汉引发的。周瑜年青无为，而自身老之将至而壮志难酬。这类与好汉对照自愧功业无成的伤感，不正包罗一种主动向上的精力吗？
3）抒发了词人超出实际的彻悟与奔放。既然好汉伟绩都被时候淘尽，统统如梦，那末“我”如许一个贬谪之人，又何须对自身的遭受铭心镂骨，为“功名” 懊恼呢？何不寄情于明月清风，在大天然中求得心灵安好？
侯晓旭
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