小班美术教案爱吃糖葫芦的太阳公公
作为一名优异的国民教员，有须要停止详尽的教案筹办任务，借助教案能够进步讲授品质，收到预期的讲授结果。那末大师晓得正轨的教案是怎样写的吗？以下是小编清算的小班美术教案爱吃糖葫芦的太阳公公，接待大师分享。
小班美术教案爱吃糖葫芦的太阳公公1
勾当方针
1、教幼儿操练利用画笔的准确方式。
2、培育幼儿对美术游戏的乐趣。
3、操练画封锁的圆形。
勾当筹办
1、明白纸多少张，上面用线条勾勒出太阳公公。
2、幼儿用水彩笔每人一盒。
勾当进程
1、出示“太阳公公”，引发幼儿的乐趣。
“太阳公公的年数很大了，天天都在天上看着小伴侣做游戏，明天他想吃一种天上不的.好东西。这类好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公不见过，小伴侣晓得它是甚么模样的吗？对，这便是圆圆的糖葫芦。”
2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦
“太阳公公把穿糖葫芦的东西都筹办好了，请小伴侣把糖葫芦一个一个地穿在太阳公公的光线上吧。糖葫芦上裹了一层厚厚的糖，可甜了，小伴侣画糖葫芦的时辰必然要用糖包住外面的生果，若是不裹住，外面好吃的生果就会跑出来。”指点幼儿画封锁的圆。
3、鼓动勉励幼儿斗胆设想，建造各类口胃的糖葫芦
“小伴侣都吃过甚么滋味的糖葫芦呀？太阳公公爱吃各类口胃的糖葫芦，咱们让他尝一尝各类好吃的糖葫芦吧！”指点幼儿吧画好的糖葫芦涂上各类生果的色彩。
小班美术教案爱吃糖葫芦的太阳公公2
勾当方针
1、教幼儿操练利用画笔的准确方式。
2、培育幼儿对美术游戏的乐趣。
3、操练画封锁的圆形。
勾当筹办
1、明白纸多少张，上面用线条勾勒出太阳公公。
2、幼儿用水彩笔每人一盒。
勾当进程
一、出示“太阳公公”，引发幼儿的乐趣。
1、教员：太阳公公的年数很大了，天天都在天上看着小伴侣做游戏，明天他想吃一种天上不的好东西。
这类好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公不见过，小伴侣晓得它是甚么模样的吗？
2、这便是圆圆的糖葫芦。
二、请幼儿给太阳公公画糖葫芦
1、教员：太阳公公把穿糖葫芦的东西都筹办好了，请小伴侣把糖葫芦一个一个地穿在太阳公公的光线上吧。
糖葫芦上裹了一层厚厚的糖，可甜了，小伴侣画糖葫芦的时辰必然要用糖包住外面的生果，若是不裹住，外面好吃的生果就会跑出来。
2、指点幼儿画封锁的圆
三、鼓动勉励幼儿斗胆设想，建造各类口胃的`糖葫芦
1、教员：小伴侣都吃过甚么滋味的糖葫芦呀？太阳公公爱吃各类口胃的糖葫芦，咱们让他尝一尝各类好吃的糖葫芦吧！
2、指点幼儿吧画好的糖葫芦涂上各类生果的色彩。
小班美术教案爱吃糖葫芦的太阳公公3
勾当方针
1、教幼儿操练利用画笔的准确方式。
2、培育幼儿对美术游戏的乐趣。
3、进修画封锁的圆形并停止涂色。
4、斗胆测验考试绘画，并用对称的方式停止装潢。
5、能显现本身的作品，并能赏识别人的作品。
勾当筹办
1、明白纸多少张，上面用线条勾勒出太阳公公。
2、幼儿用水彩笔每人一盒。
勾当进程
1、出示“太阳公公”，引发幼儿的乐趣。
师：教员给小伴侣请来了一名主人，你们看是谁呀？（太阳公公）“太阳公公的年数很大了，天天都在天上看着小伴侣做游戏，明天他想吃一种天上不的好东西。这类好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公不见过，小伴侣晓得它是甚么模样的吗？对，这便是圆圆的糖葫芦。”咱们一路做一些糖葫芦送给他吧。
2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦,指点幼儿画封锁的圆。
（1）师：“此刻咱们来给太阳公公做糖葫芦，太阳公公把穿糖葫芦的东西都筹办好了，请小伴侣们细心看一看太阳公公给咱们筹办了甚么穿糖葫芦的东西？（幼儿回覆）
教员：“本来太阳公公想咱们把糖葫芦一个一个地穿在他的光线上。糖葫芦上裹了一层厚厚的、甜甜的糖，小伴侣画糖葫芦的时辰必然要用糖包住外面的生果，可别让外面的生果跑出来哦！他们一个挨着一个排好队，再来一个，一串糖葫芦就做好咯。”指点幼儿画封锁的圆，教员指点。
3、鼓动勉励幼儿斗胆设想，建造各类生果口胃的糖葫芦。
教员：“小伴侣都吃过甚么滋味的糖葫芦呀？（幼儿回覆）方才太阳公公告知我他喜好吃圆圆的、大大的'，各类生果口胃的糖葫芦，咱们让他尝一尝各类生果滋味的糖葫芦吧！”指点幼儿把画好的糖葫芦涂上各类生果的色彩。上面咱们小伴侣送一个五彩缤纷的好吃的糖葫芦给太阳公公吧。
4、评估幼儿作品。
师：小伴侣们的糖葫芦都做好了，谁来说说看，你做了甚么滋味的糖葫芦呀？太阳公公要感谢咱们的小伴侣，它要回家了，小伴侣们和太阳公公说“再会”吧。
评估：
大师看了勾当今后分歧以为本次勾当进程清晰，讲授比拟清晰；幼儿把握得很是好，都能在太阳公公的光线上画出糖葫芦的外形。可是在夸大糖葫芦的色彩时，不用说糖葫芦的各类口胃，只需说出各类色彩便可。
讲授深思
1、该勾当设想比拟公道，全部进程表现了在玩中学，学中乐的教导思惟。
2、勾当进程中，幼儿根基处于一种当真进修的状况，根基完成了预约的教导方针。
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