【适用】美术教案范文八篇
作为一位冷静贡献的教导任务者，总不可防止地须要编写教案，教案是讲授勾当的总的构造纲要和步履计划。快来参考教案是若何写的吧！上面是小编为巨匠搜集的美术教案9篇，但愿对巨匠有所赞助。
美术教案 篇1
讲授方针：
1、熟习人物布局，晓得人物的大抵比例干系与站立着的人物的首要特色。
2、用学过的写生常识，画站立的同窗。
3、经由进程讲授，使先生对写生人物画发生兴趣，乐于测验考试。学会尊敬并感激担负模特的同窗。
讲授重难点：
1、操纵线描的情势写生站立的人物，注重若何表现同窗的比例干系与特色。
2、指点先生写生技法。
讲授课时：2课时
教具学具：绘画东西
讲授进程：
（第一课时）
一、导入
1、（建立情形）
出树模画——美术教员本身的画像
师：同窗们说出这是谁，你晓得是谁画的吗？
生：是美术教员。
师：像吗？为甚么？说出教员的特色。（从春秋、脸型、头型、 五官）
师：教员用画本身的.体例把本身先容给小伴侣熟悉，小伴侣想不想把你的同窗先容给教员熟悉呢？
生：想。
2、揭露课题：这便是咱们明天要进修的——我的同窗
二、讲授新课
1、给先生分组，让先生相互察看一下同窗们的特色。
2、师生一路来赏识书上的同窗们的同窗。
3、教员指点先生经由进程思虑、会商，得出画肖像画要捉住人物首要特色。
4、教员小结：咱们有请明天的小模特，请出被画的同窗指点先生熟悉头像人物写生的体例：
（1） 画脸型 （2）画发型 （3）画眉毛 （4）画眼睛
（5）画鼻子 （6）画嘴巴 （7）画耳朵 （8）画衣饰
三、先生创作
1、功课请求：写生同窗站立的姿式
2、先生写生操练，教员巡回指点，停止技法点评。
（第二课时）
一、温习常识，持续实现功课
1、写生的步骤是若何的？
（1） 画脸型 （2）画发型 （3）画眉毛 （4）画眼睛
（5）画鼻子 （6）画嘴巴 （7）画耳朵 （8）画衣饰
2、查抄功课环境
3、先生持续实现功课，教员巡回指点，优异功课点评。
二、小结：褒扬优异功课
三、清算清算
讲授跋文：
本课的首要方针是进修人物写生，人物的画法较难，教员要耐烦的指点。明天咱们学会用线描的情势体例来画站立的人物，但愿同窗们能充实操纵到平常平凡的人物画上，同时学会察看身旁的事物，要注重察看比拟多画画多操练，游刃有余为此后进修打下杰出的根本。
美术教案 篇2
讲授方针
经由进程感触感染和休会, 指点先生用美术说话抒发炎天, 发掘缔造潜能，抒发本身的豪情。 讲授重难点
1. 重点:指点先生感触感染炎天, 捉住本身难忘的细节, 用美术资料斗胆地表现本身对炎天的懂得。
2. 难点:若何奇妙地支配构图和操纵色采等手腕, 活泼地表现炎天的特色。
讲授器具
1. 用于赏识的课件图片、录相片断等。
2. 先生按照本身的喜好筹办美术东西:黑色水笔、油画棒、水粉水彩颜料、黑色卡纸、铰剪、固体胶等。
教具筹办：
教员筹办：图片
先生筹办：油画棒、水彩笔
第一课时
讲授进程：
一、导入：
1、（回想）同窗们，寒假过得欢愉吗？你都做了些甚么成心义的勾当？另有甚么见闻（游戏、夏令营、玩沙、游览）（用冗长说话与巨匠互换，配合休会此中的兴趣。）
二、成长阶段：
游戏：教员出示游戏：“连连看”
红橙黄蓝绿紫
以上色采哪些能够与炎天有接洽？你是若何感触感染到的
赏识图片，进一步领会炎天的画面有甚么特色（１、细心地察看，注重图片上的风光，人物、植物在干些甚么？静态若何？2、感触感染画面上的色采和构成，找一找画面上最背眼的色采是甚么，作者是若何夸大地操纵色采描画和表现人物抽象的。“炎天有炽热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也游泅水时的欢喜”）指点他们懂得和感悟美术作品的构想和创意。
三、支配功课：
想一想，炎天哪些工作最令人难忘？这件工作里有哪些人物？那时的气候若何？本身在做些甚么？那时本身的感触感染若何？把寒假中最值得迷恋的一刻用绘画的情势表现出来，注重表现出炎天的特色。
（提醒：配上标题问题，凸起画面主题。可加可不加）
第二课时
讲授方针：
1、经由进程回想寒假中风趣的履历，感触感染故乡和故国的夸姣、糊口的'欢愉。
2、操纵游戏扮演、绘画等多种体例表现丰硕的寒假糊口，进步艺术表现才能。 讲授重点：
指点先生感触感染炎天，捉住本身难忘的细节，用美术资料斗胆地表现本身对炎天的懂得。
讲授难点：
若何奇妙地支配构图和操纵色采等手腕，活泼地表现炎天的特色。
讲授进程
1. 导入新课
请先生思虑:夏日中的大天然与其余季候一样吗?
(不一样。)
2. 新课讲授
感触感染:我和先生一路走出讲堂, 离开户外, 让他们亲身感触感染一下夏日的酷热。指点先生察看炎天里的各类气象和人们的穿戴服装。
论述:说一说看到了甚么。炎天的大天然和糊口与其余季候不一样在甚么处所, 有甚么怪异的地方。
会商:炎天里大天然的色采和其余季候有甚么差别? 人们的穿着若何? 人们的表情若何? 人们用甚么体例来避暑?
勾当:分西瓜, 吃西瓜, 休会由酷热俄然感触感染风凉的欢愉温馨。
赏识:经由进程图片赏识, 进一步领会人们在炎天里做些甚么, 炎天的画面有甚么特色。懂得和感悟美术作品的构想和创意。
技法:油画棒和水粉颜料连系操纵的体例。色纸撕贴的体例。（资料和东西的挑选应适合低年级的特色, 提醒东西的操纵宁静。）
构想:小组内互换, 谈谈炎天里最使本身难忘的工作是甚么。在酷热的夏日, 本身凡是经由进程甚么样的体例让本身风凉起来。说一说, 而后构想一下本身的画面, 挑选一种本身爱好的表现手腕。
测验考试:休会用画笔自在抒发炎天的气象, 描画本身对炎天的感触感染。也能够用黑色纸和其余的建造手腕来表现。简略先容体例和建造特色。
评估:说一说本身的表现体例和表现内容, 比一比谁表现的炎天最风趣, 看一看谁的美术作品最吸收人。评出“玲珑手”, 发证书。
3. 总结全课
遐想:想一想天下上最热的炎天在那边, 那边的人们若何过炎天。炎天给人们的糊口带来哪些益处?
请先生课后查资料, 拓展他们的视线。
美术教案 篇3
勾当方针： * 能将树叶贴在小金鱼的尾部
* 休会小金鱼的焦急和欢愉情感
勾当筹办： 挂图、故事
勾当流程： 出示挂图——寻觅金鱼的'尾巴——教员树模
勾当进程： 导入局部
1、出示挂图
2、按照挂图教员创编故事（引发幼儿对勾当的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，突然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很焦急，小金鱼说，小伴侣们，我不尾巴就不会泅水了，若何办呢？小伴侣们，咱们帮小金鱼想一想方式好吗？
寻觅金鱼的尾巴
1、下位寻觅树叶，教员指点幼儿在树叶中辨认，找出最像小金鱼尾巴的树叶。
2、找到后请幼儿回到位子上去
小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让咱们把尾巴送给小金鱼好吗？
教员树模粘贴体例
1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手悄悄按一下
2、幼儿操纵：教员巡回指点
勾当的延长: 让幼儿赏识本身的作品。
美术教案 篇4
《雾凇》第一课时讲授设想
讲授方针：
1、准确、流利地朗诵课文。重点豪情朗诵课文的一、三天然段。
2、学会本课的生字新词。
3、开端感知课文内容。
讲授内容：
苏教版四年级上册第七单位《雾凇》，
讲授重难点：
学会本课的生字新词，重点豪情朗诵课文的一、三天然段。
讲授工具阐发及讲授媒体的挑选与操纵：
对咱们的孩子来讲，雾凇是一种从未见过的独特气象，对构成的缘由也很难设想的到，是以本课接纳PPT，将大批的雾凇图片揭示在孩子们的眼前，给先生视觉上的享用，发生更直观的印象。
讲授进程：
一、课上说话
这两气候候冷了（红领巾带得像领巾，如许带保暖），晓得明天几多度吗？度，又叫摄氏度。这叫专业。齐读摄氏度。
二、导入进修
1、翻开功讲义，听写四个简略的词语，请一个同窗下去写。（从第四行靠左
由下往上写，能够用语文书抄）写好齐读。
水汽、雾气、霜花（要有速率，字要写好）、雾凇（生字，许可缮写，但不能抄错，写好举手）
2、连系部首领会字词写法和观点。
（①、水汽的汽有三点水；雾气的气不，雾气，悬浮在空中的小水点，连系大雾气候，迷信课；
②、霜花，便是雾气遇冷凝结成的小冰晶；
③、霜花挂在树枝上便是甚么？雾凇便是挂在枝头上的霜花；雾凇的凇为甚么是两点水？雾凇不但是吉林有，咱们糊口中也见过，小花小草上的霜，挂在树上便是雾凇）
3、齐读词语（①连起来读，人要规矩，背挺直。②再齐读，提醒霜花很美）
三、初学课文
1、明天咱们就来进修一篇新的课文，首要便是给咱们先容雾凇是若何构成
的。读课题。
2、咱们去好好地赏识一下雾凇。（出示图片）
3、看了这么多的图片，你有甚么感触感染？（先用本身的话来讲）
4、这么美的雾凇风景，课文是若何先容的呢，请同窗们把课文悄悄地读一
遍，注重读准字音，读通句子。
5、查抄生字词，出示生字词，指名领读正音。（重点提醒“凝”和“零”）
男女生赛读，齐读。
6、课文中是若何来描述雾凇的呢？我请同窗们再来读读课文，找出你喜好
的描述雾凇的天然段。说说来由。（你感触感染此中的哪一个词语比拟美，经由进程
相干的词语，接洽到相干的句子，来指点豪情朗诵，首要看1、3天然段）
四、赏识第一天然段
1、翻开书籍，悄悄读读课文第一天然段，圈画出有关词语。
2、先生报告请示、会商：
⑴“十里长堤”指读（评估：是的，十里长堤，约莫５０００米，从鹿苑到塘桥这一路上都是雾凇，何等壮观。）
谁再读这个词语（评估：这么多的雾凇，堪称异景。）一路来读好它。
⑵另有哪一个词语也能体味到雾凇的多呢？
“缀满”指读（评估：是的，满满的全都是）
谁再来读（评估：每个枝头都挂满了，真是多。）
雾凇的奇奇在它的多。再读读，你还会有新发明。
⑶“明净晶莹”指读（评估：明净如雪）
再指读（评估：晶莹剔透）
一路读（真像玉石砥砺）
⑷“银光闪灼，斑斓动听”指读（评估：恍如置身于银色长廊）
再指读（评估：琳琅满目）
一路读（真令人迷恋来回）
3、雾凇的奇本来还奇在它的美，你能经由进程你的朗诵把吉林雾凇的多和美揭示在巨匠眼前吗？
4、是呀，由此，吉林雾凇被人们称为“著名天下的异景”。
“异景”便是指（）的气象。（少见的，奇异的，壮美的）
5、能经由进程你的'朗诵让咱们感触感染到吉林雾凇的斑斓、独特、壮观吗？（指名有豪情地朗诵一段）
过渡：课文中另有哪一个天然段也写了吉林雾凇的斑斓、独特、壮观呢？
五、赏识第三天然段
1．过渡：雾凇之美，美在它的悄无声息，美在它的壮观奇绝。要赏识吉林雾凇异景还大有讲求呢！
”也便是说，抚玩雾凇的最好时辰是在早晨。上面让咱们跟着人们的脚步一路安步于早晨的松花江边吧。
2．自在读课文第三天然段，找出歌颂雾凇美的词语。
3．
4．人们看到这绰约多姿的琼枝玉树，表情若何？（高兴、欣喜）难怪松花江干的人们会不由自主地赞叹：【课件】（1）你们见过梨花吗？它是甚么色采的？
（2）接洽课文想一想，这里的“梨花”指的是甚么？（雾凇）把甚么比做梨花？（体味歌颂之情：美快）
（3）豪情读这句诗。
5、那末，这么美的风景课文是若何写它的构成的呢？咱们下节课再来会商。
六、指点写字
1、再读词语，回想读音。
2、本身想法影象字形，有坚苦的做上暗号。
3、互换影象有坚苦的生字。请同窗本身察看，本身讲。
4、指点誊写。
教员范写"凝、摄、零"三个字
5、描红，练写。
五、功课
1、朗诵课文。
2、缮写本课生字新词。
美术教案 篇5
讲授方针：
1、领会礼品包装的感化。
2、经由进程折、剪、粘等技法，给礼品穿上斑斓的外衣。
3、将废旧的盒子或纸袋，停止从头丑化与包装。
4、让先生感触感染丑化糊口用品的兴趣。
讲授重点：
礼品外包装的设想体例。
讲授难点：
差别包装资料的奇妙地设想。
讲授筹办：
1、先生寻觅身旁的`各类可操纵的资料。
2、课前教员搜集差别气概的礼品包装。
讲授进程：
一、指点阶段
1、构造讲授。
2、教员出示图片对照：一通俗的月饼和颠末包装后的月饼。先生经由进程对照领会到：跟着时期的成长，人们对平常礼包装愈来愈正视；让礼品穿上斑斓的外衣，能令人们加倍爱好。
3、导入课题。
二、成长阶段
1、教员展现课件，讲授方行纸盒的包装。
（1）按照废旧盒子的巨细裁剪与之相顺应包装纸的巨细，将盒子放在包装纸的正中央。
（2）用双面胶或胶水接合双方。
（3）捉住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的局部往下折。摆布局部的纸，也是沿着礼盒边缘往中心折入。
（4）将底部的纸半数，再粘上双面胶或胶水牢固，注重折线须瞄准盒高的中线。另外一面做法不异。
（5）用柔嫩的资料建造花束系在理盒上。
2、让先生会商差别的礼品是若何包装的，师生互换。
3、教员给先生展现差别包装的礼品，开辟先生的眼界。
4、先生操练：用废旧的盒子或纸袋，停止从头丑化与包装。能够设想零丁的包装，也能够设想一组包装。
5、教员巡查指点。
6、功课评讲：先生之间，师生之间相互点评。
三、讲授拓展
1、能够将包装设想装潢成小植物、小娃娃、观光鞋、星星等外形。
2、也能够操纵用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作根基外形来操练包装，而后再用带子、黑色纸等资料加以丑化，操纵纸垫、金属小圆片等物停止装潢。
课跋文：
先生能充实操纵本身身旁的资料，差别质感和色采、差别材质的资料都操纵了起来。错误谬误是有的先生挑选资料太多，作品包装复杂却不雅观。
美术教案 篇6
大汽船（买办）
一、勾当主题：大汽船（绘画情势）
二、勾当工具：买办（6-7岁幼儿）
三、勾当重点难点：
重点：让幼儿画出主体的表面，熟悉的船的布局和构成局部。难点：对细节和色采的描画和调理，须要耐烦且详尽。
四、勾当方针：
1.能流利地画出线条，学会用多少图形画出汽船的.主体形
象。
2.让幼儿自在阐扬，创出新意。
3.丰硕画面，培育审美熟悉。
五、勾当筹办：A4纸张多少，黑色笔
六、勾当进程：
1.创作指点：
（1）展现汽船模样（表面）
（2）出树模画
（3）提出详细请求，画出船大要的主体抽象
（4）提醒画画挨次：船身→船杆→细节绘画，再按照幼儿的设想力所连系停止详尽绘画
（5）注重上色的边缘线
2.功课指点：提醒幼儿可按照多少图形或线条停止绘画
3.作品评估
七、勾当延长：手工折纸（船），在船上停止装潢。
八、作品展现
九、树模画
手工制品图
美术教案 篇7
勾当的来历：
春季来了，氛围中老是飘着零散的细雨。一夜之间，校园外面的花、草、树、木都长出了新芽，孩子都感受很奇异。孩子有猎奇，教员来赞助处理，以是就想出了如许一节课。
勾当方针：
1、开端领会春季万物的变更，并开导赞助幼儿能在个人眼前清脆的报告。
2、培育幼儿涂、点、圈，并操纵画、贴等简略的.技能组合斑斓的画面。
勾当筹办：
画有斑斓春季的大背景图、铰剪、浆糊、油画棒、操纵卡人手一份。
勾当进程：
1、说话。
师：小伴侣们，你们比来去过公园吗？你们在公园外面都瞥见了些甚么呢？
（桃花开了、柳树长出了叶子、种子抽芽了……）
师：那你们感受气候若何样啊？
（变暖和了）
师：另有呢？
（下春雨）
师：便是由于下了春雨，以是桃花开了、柳树长出了叶子、种子抽芽了。
上面让咱们来看一下下春雨的时辰，那些植物的芽是若何收回来的，好吗？
（播放视屏）
师：那下雨的时辰，小植物们在干甚么呢？让咱们来看看。（一一出示图片）
2、作画。
师：哦，本来鄙人雨的时辰，大地上发生了那末多的工作的啊。植物们都收回了新芽，小植物们在从蛰伏中醒来了，在雨中嘻戏。那你们想把下春雨时发生的工感化丹青的情势把它们记实上去吗？
（想）
师：那你们想画些甚么呢？
（花儿、柳树、水池边的田鸡……）
师：那教员先来画一幅好吗？
在教员作画时，能够赞助幼儿寻觅出适合作画的体例，如：画花的时辰能够用画圈的体例，草能够用点画……
师：教员眼中的春季画好了，上面，轮到你们画出你们眼中的春季了，好吗？
（幼儿作画）
3、点评。
请幼儿把本身的丹青拿到上面来展现。
美术教案 篇8
画感触感染
小学二年级上册第十四课
讲授方针：
经由进程熟悉、休会各类感触感染的游戏勾当，让先生测验考试用差别的点、线、面、形、色采来表
现各类感触感染，休会美术外型的兴趣，激起先生的设想力及立异熟悉，培育先生的主动的到场
精力，丰硕感触感染才能，斗胆的表现才能及综合的评估才能。
讲授重点：
在轻松兴奋的进修氛围中进修若何画感触感染。
讲授难点：
测验考试用差别的点、线、面、形、色采斗胆地表现各类感触感染。
讲授筹办：
一个暗色的袋子，外面装上几种差别外形、质地差别的罕见物品。先生各筹办一种食物。
讲授进程（）：
一、游戏导入：（找感触感染）
小伴侣们喜好玩游戏吗？
上面咱们就来做一组游戏：
（1）、动觉
听好游戏的请求；分组停止转圈、蹲马步、搓手的游戏。比及你撑持不住的时辰就能够
停上去，回到地位上。
请说一说，做完活动以后有甚么感触感染？（头晕，腿酸、手热等感触感染）
师小结：这是差别的活动带给咱们的感触感染，这也是咱们人体的外部感触感染———动感（板
书）
（２）、视觉出示一碟小番茄、桔子。
请小伴侣看，这是甚么？（番茄）看到它们有甚么感触感染吗？同桌互换，指名说。师小结：咱们的眼睛看到的差别的物体味发生差别的感触感染，这便是咱们的视觉。（板书）
（３）、味觉上面咱们就来吃，请你看一看，闻一闻，再尝一尝。品味本身筹办的食物，
也可与其余小伴侣互换品味）
你有甚么感触感染？请你不要说，要差别的色采来告知我。（酸、甜、苦、辣、鲜等感触感染）
二、揭题：明天，咱们一路来：画感触感染。
三、小操练：
在教员给你的纸上涂一大块就能够，不必画出详细的抽象。（先生习，配乐）
互换：你用甚么色采表现若何的感触感染。指名说。
四、持续游戏：
（1）、触觉。（冷、热、麻、痒等感触感染）
教员这儿有一些小宝贝，请你来摸一摸，看看有甚么感触感染？（冷、热、软……）
同桌小伴侣相互挠一挠，有甚么感触感染？（痒）
师小结：咱们的`皮肤或身材打仗到差别的物体，会发生差别的感触感染，这便是咱们的触觉。
（2）、听觉
请巨匠闭上眼睛，竖起小耳朵，听一听，有甚么感触感染？
差别的声响也会让咱们发生差别的感触感染。你能用笔画出这些感触感染吗？
五、赏识：（1）、巨匠绘画作品
不要急，让咱们看看绘画巨匠们是若何样表现他们的感触感染的？
出示图。（差别色采的点、线、面）
（2）、讲义中的作品。
六、先生功课：
明天，咱们找到了很多的感触感染，小伴侣们能不能也把本身的感触感染用差别的点、线、面、形、色画出差别的感触感染呢？
七、巡回教导：
鼓动勉励先生斗胆设想缔造，表现，休会美术外型的原始兴趣。
(转载于:p;#183;你画的是甚么感触感染？用甚么体例表现的？
·能斗胆颁发本身对别人作品的观点。
·你喜好本节课的哪些内容？
九、讲堂小结：
明天这节课，咱们经由进程游戏找到了很多差别的感触感染，并能用差别的点、线、面、形、色画好差别的感触感染，小伴侣们这节课高兴吗？感触感染好不好？
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