幼儿园美术《荷花》教案
作为一位优异的教导任务者，就有能够或许或许用到教案，借助教案能够或许或许得当地挑选和应用讲授方式，变更先生进修的自动性。若何把教案做到重点凸起呢？上面是小编帮巨匠清算的幼儿园美术《荷花》教案，但愿能够或许或许赞助到巨匠。
幼儿园美术《荷花》教案1
勾当方针：
1、进修用粉白色和绿色给荷花和荷叶涂色。
2、测验考试在给荷花与荷叶的涂色进程中挑选差别的平涂标的目的。
3、体味对照色采搭配的乐趣。
4、斗胆测验考试绘画，并用对称的方式停止装潢。
5、培育幼儿的技术和艺术气质。
勾当筹办：
幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。
勾当进程：
一、赏识童谣《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶的色采。
教员出示在黑板上已勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是甚么？它们是甚么色采的呢？
二、幼儿测验考试摸索差别的平涂标的目的。
1、个体幼儿树模涂色教员：你晓得荷花穿甚么色采的衣服吗？如何给它穿衣服呢？
教员用一样的方式请另外一个幼儿树模给荷叶涂色。
2、会商涂色的标的目的教员：他们是如何给荷花和荷叶穿衣服的？他们是顺着甚么标的目的涂色的呢?咱们能够或许或许按照甚么标的目的涂色呢？让幼儿迁徙本身的已有经历斗胆地抒发本身的概念。
三、幼儿测验考试平涂
1、咱们能够或许或许用差别的方式给荷花与荷叶穿衣服。若是你用横向平涂的方式给荷花穿衣服，那末就能够够或许或许用纵向平涂的方式给荷叶穿衣服。若是你想反过去穿也能够或许或许。
2、在涂色穿衣服时辰，尽能够顺着一个标的目的涂色，注重不要涂到边的里面。
四、幼儿评估展现幼儿作品，率领幼儿赏识本身的作品，有豪情地朗读诗歌：《荷花娃娃》。
幼儿园美术《荷花》教案2
勾当方针：
1、进修画荷花、荷叶，并且停止组合画。
2、指点幼儿从荷花的外形、色采及布局等方面赏识斑斓的荷花，进步审美才能。
3、激起幼儿对荷花的乐趣。
4、乐于摸索、交换与分享。
勾当筹办：
1、有条件的幼儿园可构造幼儿实地察看荷花。
2、幼儿用书，黑色笔或油画棒。
勾当进程：
一、引出课题
猜谜：“泥里一条龙，顶上一张蓬，满身一节节，花开合座红。”这是甚么？
二、讲授树模
赏识幼儿用书上的荷花照片，让幼儿说说看到了甚么，荷花是如何样的，甚么色采的。按照幼儿讲话，恰当先容有关荷花的常识，以加深幼儿的印象：荷花有红、白、黄和粉红等色采；荷花的果实叫莲蓬；种子叫莲子，长在花瓣中心。教员别离树模画荷花、荷叶等。
三、幼儿操纵
1、先学画一朵荷花，互不遮叠的两张荷叶，再学把莲蓬、叶与叶的遮叠等连系起来画。
2、鼓动勉励幼儿斗胆地画出本身看到过的荷花。
四、教员讲评
幼儿彼此赏识火伴的作品。
进修画荷花、荷叶，并自在地组合画面。
小百科：荷花属山龙眼目，莲科，是莲属二种动物的通称。别名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生木本花草。公开茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣大都，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果卵形，种子成卵形。
幼儿园美术《荷花》教案3
勾当方针：
进修用粉白色和绿色给荷花和荷叶涂色。
测验考试在给荷花与荷叶的涂色进程中挑选差别的平涂标的目的。
体味对照色采搭配的乐趣。
勾当筹办：
幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。
勾当进程：
一、赏识童谣《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶的色采。
教员出示在黑板上已勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是甚么？它们是甚么色采的呢？
二、幼儿测验考试摸索差别的平涂标的目的。
1，个体幼儿树模涂色
教员：你晓得荷花穿甚么色采的衣服吗？如何给它穿衣服呢？
教员用一样的方式请另外一个幼儿树模给荷叶涂色。
2，会商涂色的标的目的
教员：他们是如何给荷花和荷叶穿衣服的？他们是顺着甚么标的目的涂色的呢?咱们能够或许或许按照甚么标的目的涂色呢？让幼儿迁徙本身的已有经历斗胆地抒发本身的概念。
三、幼儿测验考试平涂
1、咱们能够或许或许用差别的方式给荷花与荷叶穿衣服。若是你用横向平涂的方式给荷花穿衣服，那末就能够够或许或许用纵向平涂的方式给荷叶穿衣服。若是你想反过去穿也能够或许或许。
2、在涂色穿衣服时辰，尽能够顺着一个标的目的涂色，注重不要涂到边的里面。
四、幼儿评估
展现幼儿作品，率领幼儿赏识本身的作品，有豪情地朗读诗歌：《荷花娃娃》。
幼儿园美术《荷花》教案4
【勾当方针】
1，在绘画荷花的根本上，学会找画面上是党的处所添画蜻蜓。（重点）
2，斗胆测验考试用水晕染水池中的河水，休会水溶性蜡笔带来的美感。（难点）
【勾当筹办】
资料筹办：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。
认知筹办：平常糊口中熟悉荷花、荷叶。
【勾当进程】
一、赏识水池中的荷花（幼儿作品察看）
1、这是在甚么处所？（水池）炎天水池里有甚么花开了？
2、你最喜好那幅画？为甚么？
小结：要让本身的画面斑斓，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，一样荷叶也是如许，如许画出来的画面很是天然。
二、绘画蜻蜓（重点与难点）
1、谁晓得哪一种虫豸喜好在水池上空飞？蜻蜓低飞是甚么气象？
小结：蜻蜓炎天喜好在水池上空飞来飞去，由于这里水气很大。出格是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。以是，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到能够或许或许会下雨。
2，绘画蜻蜓
幼儿园美术《荷花》教案5
勾当方针
1．使幼儿在边赏识边探讨边测验考试的进程中，感触感染潘天寿的指画特色，开端萌生对潘天寿的`敬佩之情和对指画的乐趣。
2．指点幼儿经由进程水印游戏，拓展指画方式，休会用手的差别部位（差别手指、差别组合）作画带来差别结果的乐趣，激起缔造思惟。
勾当筹办
资料筹办：课件（潘天寿代表作品——《映日荷花》），幼儿作画东西（涂碘宣纸、宣纸、墨、颜料等）。
经历筹办：幼儿赏识过潘天寿的作品，对潘天寿有一定的领会；有一定的水墨作画经历。
勾当进程：
1．作品激趣，赏识贴题
(l)教员出示潘天寿作品《映日荷花》，并指点幼儿赏析“你看到了甚么？”（水墨画、荷花）
“你感触感染美吗？那里美？”（花、叶子、墨晕）
“你晓得是谁画的吗？”（潘天寿爷爷、陈明纲爷爷……）
“他是用甚么东西画的？”（羊毫、宣纸、国画颜料……）
“让咱们一路看一下，你猜的对错误？”
(2)课件展现潘天寿手指作画的照片
阐发：在课件的展现下，幼儿将注重力和已有常识经历一会儿集合在了潘天寿爷爷身上，能说出潘天寿爷爷是宁海人，是一位天下闻名的国画巨匠。同时，他们对课件中的国画绘画东西也不目生，在此他们将国画和绘画东西停止了很好的接洽。但潘天寿画指画的照片的出示使他们感应不测，国画如何能够或许或许是用手指画的？这个题目激起了他们探讨指画的乐趣。
2．局部探讨，初涉指画
师：“你晓得潘爷爷是如何把画画出来的吗？”（按照作品，幼儿预测并测验考试指画）
幼：“花茎，用手指勾勒出来的。”（师请幼儿现场测验考试）
幼：“荷叶，用手掌抹画出来的。”（师请个体幼儿测验考试抹画）
幼：“花茎上的点，用手指点画出的。”（也请小伴侣测验考试点画）
师：“潘爷爷为甚么用手指勾勒茎，用手掌画叶，用手指印点？”
幼：“手指印：点（茎节点）。”
幼：“手指勾勒：线（茎）。”
幼：“手掌抹画：面（荷叶）。”
师：（小结）“潘天寿爷爷的指画堪称别开生面，他用手的差别部位来画点、线、面，还常常以波墨指染，以掌抹作荷叶，以指尖勾线。咱们在作画时也要思虑：我要画甚么？它是甚么样的？能够或许或许用手指的哪一个局部来画。”
阐发：在此关键中，幼儿能斗胆预测并表述本身的概念与设法。现场的预测考证使孩子们伎痒，起首将画面上的点、线、面与手指停止接洽，如花茎上的点是用手指点出来的；由于荷花茎是长长的，以是用手指画线就能够画出来；具备难度的是荷叶，但颠末教员指点，幼儿发明了本身的手和画面之间的接洽，由于荷叶是宽宽的，以是用手掌来画。在此关键中，教员还对孩子们的说话停止归纳综合晋升，如线能够或许或许用手指勾勒出来，比拟大的面咱们能够或许或许用手掌来抹画等，为下一步的作画作好经历晋升。
3．水印游戏，拓展方式
师：“除用手指点画、勾勒，用手掌抹画，咱们的手还能够或许或许如何作画？”
教员为每组供给一张涂碘宣纸，让幼儿用手指作画。
教员指点个人分享会商：“你另有甚么画法？画出来是甚么样的？”
阐发：此关键让幼儿在涂碘纸上用手蘸水停止摸索，岂但激起了幼儿的表现欲，还能将孩子的作品留住，并让他们对别人的方式停止遐想和拓展，如几个手指同时勾勒，手指曲折勾勒、印画，用掌侧刮画，用拳头印画等。
4．理论指画，抒发表现
教员为每组供给一份墨、水、颜料、人手一份宣纸，并提出作画请求：“先想好本身要画甚么，用手的哪局部画，注重画面整齐”。
幼儿作画，教员巡回指点。
阐发：经道预测、探讨、拓展，此关键能够或许或许让幼儿将本身所取得的经历停止抒发和表现。
5．赏识评估，休会胜利
教员指点幼儿个体自我评估：“你感触感染本身的作品最使人对劲的处所在那里？是用甚么方式画的？”
教员指点幼儿个人互动评估：“你喜好哪幅作品？为甚么？”
教员小结，勾当竣事。
阐发；教员经由进程幼儿自荐式的评估对他们的创作和亮点加以必定，培育他们的自傲心，让他们休会胜利感。教员经由进程率领幼儿个人互动评估，使他们能以取得的经历去赏识和评估别人作品。
幼儿园美术《荷花》教案6
勾当方针：
1、赏识张大千的荷花系列作品，能斗胆地用说话来抒发本身对画面的懂得。
2、进修用水墨来表现荷塘美景，休会荷塘的意境美、情味美。
勾当筹办：
教员：课件 羊毫两只、调色盘一个、宣纸、视频（毛毡）。
幼儿：墨汁、国画颜料、羊毫（每人两只）、洗笔筒、长卷宣纸（上有一些荷花）、毛毡。
勾当进程：
一、《睡莲》作品导入，引发乐趣。
师：前次咱们赏识了一幅本国油画，咱们一路来讲说这幅画的名字叫——睡莲
画家是谁呀？——法国的莫奈
过渡语：你晓得哪一种动物和睡莲长得很像吗？——荷花
法国的莫奈喜好画油画《睡莲》，咱们中国画家喜好用水墨画来画荷花。
二、赏识张大千的“荷塘美景”。
1、师：瞧！在这幅画中，你看到了甚么？
2、荷叶外型：
在这幅画中， 那里有荷叶？是如何的？像甚么？
是否是一切的荷叶都是一样的？这些浓墨和淡墨差别的荷叶给你甚么感触感染？
3、荷花外型：
在这幅画中，你感触感染荷花有甚么差别？
请你用举措来做一做荷花的姿势。
这么多斑斓的荷花，让我赶快把它画上去。教员拿出颜料盘实时把幼儿的荷花姿势画上去。（一朵含苞欲放、一朵纵情绽开）我来画一朵纵情绽开，瞧细心，我是如何用笔的？（笔的侧锋来画的）。
荷花画好了，还缺甚么呀？（荷杆）对了，细细的荷杆撑开花朵。画荷杆时笔是如何的？（竖起来，用中锋），细细的荷杆上长满了小刺。
4、小结：在一片荷塘中，几朵柔嫩艳丽的荷花在悄悄地开放，有的含苞欲放，有的纵情绽开，荷花在浓墨或淡墨相照映的荷叶中显得是那末地艳丽、那末地夺目，真是“接天莲叶无限碧，映日荷花别样红”呀！
5、先容画名、画家。
这幅画的名字便是“荷花”，他的作者是“张大千过渡语：张大千是我国闻名的国画巨匠，他很是喜好荷花，平生创作了很多的荷花作品，让咱们一路来瞧瞧
三、赏识系列荷花图，感触感染作品的情味。
1、师：在这三幅画中，你最喜好哪一幅，为甚么？
幼儿彼此交换。
发问：你最喜好哪一幅，为甚么？
小结：这三幅荷花看起来固然有些不一样，但都很好看，很标致。这幅画——荷花出格的艳丽，夺目，亭亭玉立，这幅画——
它的荷叶有浓有淡，出格有条理，这幅画呢——小鸟都飞来了，看上去很活泼、很无情味。
2、看视频
问：你看到了甚么？
幼儿说并用举措表现：蜻蜓飘动、鱼儿玩耍、荷叶扭捏等。
小结：轻风吹过，悄悄的荷塘马上热烈起来，婀娜多姿的荷叶在轻风中悄悄摇摆，亭亭玉立的荷花披收回缕缕幽香，蜻蜓在飘动，鱼儿在玩耍，真是一幅欢愉夸姣的气象呀！
师：我恍如来到了荷塘边，变成了一株亭亭玉立的荷花了，你变成了甚么？
幼儿变一种动物或动物，让咱们一路到荷塘去玩耍吧跟从音乐一路舞蹈，教员念散文。让咱们再一路来赏识这热烈的荷塘美景，
3、古诗解释荷塘美景，教员念古诗。
师：你想到了哪些对于荷花的古诗呢？
四、幼儿创作
请求：
1、长卷画，想想，你的荷塘里会产生甚么故事？
2、创作好后，讲一讲你的荷塘故事。
五、作品展评
幼儿彼此赏识、报告本身的荷塘故事，教员为幼儿作笔墨记实。
幼儿园美术《荷花》教案7
勾当方针：
1、进修用巨细差别的圆形纸折叠成卵形并拼搭粘贴成荷花的技术。
2、培育幼儿的察看才能及脱手操纵的才能。
3、促进到场环境安排的乐趣和才能，休会胜利的欢愉。
4、感触感染作品的美感。
勾当筹办：
背景图一幅，典范，各色巨细差别的圆形纸多少，胶棒，功课纸等操纵资料。
勾当进程：
一、引发乐趣。
前后出示背景图和典范，发问：这是甚么处所？（水池）这又是甚么？（荷花）它们是发展在那里的？
二、讲授树模。
1、察看阐发荷花的外形特点。
发问：荷花长得如何样？有几片花瓣？它们的花瓣是甚么外形的？花瓣的巨细一样吗？
2、请你做如许的荷花，你会有坚苦吗？能够或许或许如何处理？
A：漂泊在荷叶上的荷花：有五片花瓣构成，三片大的，二片小的。
B：出水荷花：有五片不异巨细的花瓣构成，花托的折法是在圆形折叠成卵形后再半数就成。
（经由进程教员和幼儿的树模演示，配合处理孩子之间存在的题目，有孩子的参与，进步了幼儿进修的自动自动性和操纵的乐趣）
三、操纵勾当。
1、幼儿按照本身的挑选进修做差别外形的荷花。
2、提示孩子进修折叠增加相干的内容。
四、竣事讲评。
1、幼儿将建造的荷花贴在背景图上装潢水池。
2、请个体孩子讲讲本身的操纵进程，碰到甚么坚苦？是如何处理的？
（分享经历和欢愉，进步说话抒发才能）
幼儿园美术《荷花》教案8
勾当方针
1.进修用油水分手法画荷花。
2.能连系炎天的特点，缔造性地表现荷花的差别形状。
3.在创作时休会色采和图案对称带来的平衡美感。
4.斗胆测验考试绘画，并用对称的方式停止装潢。
5.培育幼儿的技术和艺术气质。
勾当筹办
1.各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。
2.把戏道具(天地袋)、范画、炎天背景图、PPT。
勾当进程
1.把戏情境导入 ，感触感染荷花的多种形状，激起幼儿作画的乐趣。
(1)建立把戏师扮演的情境，把戏师自我先容后发问：此刻是甚么季候?你们喜好炎天吗?想不想此刻就到动物园看看炎天的风景呢?
(2)扮演第一个把戏“变炎天”，导入“炎天背景板”，指点幼儿赏识并发问：“你都看到了甚么?荷花有哪些形状?”并小结。
2.第二个把戏——荷花开了，树模讲授“油水分手”画法。
师：上面我要扮演的把戏就跟斑斓的荷花有关，请赏识把戏“荷花开了”。
(1)在扮演把戏进程中，讲授筹办器具、荷花的绘画步骤。
(2)把戏扮演完操纵PPT演示淡幼儿揭秘把戏的缘由。
3.幼儿进修作画，教员巡回指点。
(1)指点幼儿先用油画棒画出本身喜好的荷花形状，并斗胆添画炎天的风景。(2)指点幼儿画完要画的内容后挑选本身喜好的水黑色采在画好的画面上罩染。重点察看幼儿蘸色、罩染的环境，鼓动勉励和指点幼儿斗胆测验考试疾速、平均的罩染方式。
4.指点幼儿展现、赏识、评估作品。
(1)建立邪术城堡正在装修的情境，指点幼儿将画好的作品展此刻邪术城堡的城墙上。
(2)指点幼儿彼此交换，说说喜好的作品及来由。
5.勾当延长。
(1)将勾当资料投放在美工区，鼓动勉励幼儿持续进修用油水分手画法，表现炎天等别的事物。
(2)请小伴侣回家为爸爸妈妈展现一下“荷花开了”的把戏。
告知幼儿把戏扮演竣事了，一路离场。
【幼儿园美术《荷花》教案】相干文章：
中班美术荷花教案03-22
幼儿园小班美术画荷花教案07-06
幼儿园中班荷花教美术教案02-03
幼儿园美术《荷花》教案设想通用08-24
中班美术优异教案《荷花》09-22
08-23
06-09
小班美术勾当画荷花教案08-23
幼儿园美术《荷花》教案设想（通用3篇）04-05