CAI课件应当如何建造
一、搜集材料：
熟话说：巧媳妇难为无米之炊。不素材，你有再高的建造程度也没法建造出精美的课件来。是以，搜集材料出格首要。日常平凡看到有代价的精美的素材，咱们能够做个故意人，把它们归一归类，清算一下，寄存起来。
二、经心建造：
１、交互性
起首，课件的建造不只仅是为某一个教员上课所筹办的，它一旦建造胜利，就应当资本同享，被大师所接纳，而别的教员的讲堂布局能够不一样，这就请求课件布局应有很强的交互性。别的`教员利用该课件就能够肆意转变讲堂布局，自在挑选，从头构造讲授内容。
其次，课件的交互性还应表现在人机交互的操练上。在明天这个时期，先生操纵电脑已缺乏为奇，是以一些课件插手了人机互换的操练，先生经由进程利用该课件，也能学懂、学透课文。如许做既活泼了讲堂氛围，又指导先生主动到场讲授勾当中。
２、界面丑化
一幅斑斓的丹青能够给人以美的陶冶，一样，咱们课件的界面也应当做得标致一点。详细的咱们从这几个方面动手：
（１）大批的笔墨是获得常识的首要来历。是以笔墨内容应尽可能简要简要，接纳的字体要夺目，字号尽可能大一点。普通接纳规范字体“宋体、黑体、隶书”，对笔墨内容中关头性的标题、论断总结等，要用差别的字体、字号、字形和色彩加以区分。其次，笔墨内容应慢慢引入，对一屏笔墨材料，应当跟着授课进程慢慢显现，如许有益于先生捉住重点。引入时，可接纳多种多样的动画结果，根绝演示时太枯燥。
（２）ＣＡＩ课件中声响首要包含人声，音乐和声响结果声。人声首要用于讲解、范读、范唱，在ＣＡＩ软件中利用较少。咱们凡是在课件中插手一些音乐和声响结果，如许做便于更好地抒发讲授内容。比方：在建造《林海》一课课件时，此中有一个关键是让先生赏识丹青。在这个关键中，咱们恰当插手了声响结果－－小溪的流水声、鸟儿响亮的鸣啼声，先生马上收回了发自心里的赞叹：啊！真美呀！获得了很好的讲授结果。但咱们在建造ＣＡＩ课件时不能一味加载音乐，音乐过量，加载得不恰当或音乐声过大，岂但不能到达结果，反而会变成
一种搅扰，拔苗助长。笔者倡议在加载背景音乐时，最好给背景音乐加一个开关，如许便于教员节制，须要背景音乐就翻开，不须要就封闭。
（３）ＣＡＩ课件中，图形、图象、动画对先生的懂得起到事半功倍的讲授结果。比方：在建造《詹天助》的课件时，“火车爬人字形线路”这个关键，教员单凭说话是很难让先生听懂的。为了处理这个难点，笔者经由进程二维动画软件，建造了一个火车爬坡的进程，再配上火车的鸣笛声，全部进程画面逼真，先生看了以后，一目明了。
别的， 对动画的播放，笔者倡议设想时应具备频频演示功效，在先生一次没看清的情况下，教员按照理论须要频频播放。
三、频频点窜
课件的建造，须要频频的点窜。大师都晓得课件一经打包，再去点窜就比拟费事，因些咱们建造课件时要仔细，出格是在笔墨编辑上，有多字、少字、错字等景象都要逐一查对。别的，在法式的设想上，更不能有过失，要频频调试，打包以后要注重它的运转情况等，这些都是咱们在操纵中应当注重的。
固然，建造ＣＡＩ课件应严酷遵守讲授准绳，要合适迷信性、艺术性，真正到达帮助讲授的目标。可是，ＣＡＩ课件的建造并非一日之功，还须要泛博教员多理论、多操纵，从而到达不断改进。
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