比轻重买办数学勾当讲授设想
一 、勾当方针
1．学惯用掂一掂、试一试、比一比等天然丈量的体例比拟物体的分量。
2．在摸索进程中，能准确判定并用说话抒发物体的轻重。
3．休会接纳多种体例比拟物体轻重的兴趣与胜利感。
勾当重难点:
晓得用掂一掂、试一试、比一比等天然丈量的体例比拟物体的分量。
二、勾当筹办:
皮球、铁球天平、大棉花球、小磁铁、积木、卡片;幼儿用书第5页《比轻重》 。
三、勾当进程:
1猜一猜,谁轻谁重。
教员出示几组物品,让幼儿猜猜物品的轻重并用卡片记实预测的功效。
(装有巨细差别的积木,巨细不异的皮球2个、铁球一个、一个大棉花球、小磁铁、2个完整不异的杯子和必然量的水)
2掂一掂,谁轻谁重。
师：掂一掂巨细一样的皮球和铁球，你感受有甚么差别?
幼：铁球重，皮球轻。
比拟大棉花球与小磁铁，幼儿比拟后奇异地感应大棉花球轻，小磁铁重。
师：掂一掂，大棉花球和小磁铁，又是如何的感受?
3、比一比,谁轻谁重。
(1)幼儿自在摸索和操纵,比拟差别物体的'轻重并用卡片记实比拟的功效。
(2)与火伴分享交换操纵功效。
教员小结:
判定物体的轻重,是能够用掂一掂、试一试、比一比等天然丈量体例的。
3、糊口中的应用。
为幼儿供给两个完整一样的水杯，变更幼儿的进修自动性，激起幼儿的缔造性思惟。
(1)先比拟、判定两个水杯的分量。
师：请幼儿拿出两个完整一样的杯子，放在手中掂一掂，感受怎样样?
幼：一样重。
(2)分享交换
4 、勾当延长
率领幼儿到户外，操纵可操纵的天然物比拟轻重，到儿童乐土玩跷跷板，比拟本身与火伴之间的轻重。
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