中班教案汇编(8篇)
作为一名教员，有须要停止详尽的教案筹办使命，教案是讲授勾当的根据，有着首要的地位。教案应当如何写呢？以下是小编为大师清算的中班教案8篇，但愿对大师有所赞助。
中班教案 篇1
勾当方针：
1、指点幼儿晓得童谣内容，把握童谣的布局特色：甚么是甚么的家。
2、测验考试进修仿编诗歌，培育幼儿的设想力、缔造力和测验考试精力。
勾当重点：
进修朗读诗歌并能仿编诗歌。
勾当难点：
培育幼儿能斗胆抒发创编的诗歌。
勾当筹办：
1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。
2、建造好的白云、小鸟、小羊、小鱼、胡蝶、小伴侣贴绒学具。
3、小图片每人一张。
勾当进程：
一、激起乐趣，引出课题。
1、今天教员给你们请来了良多小主人，你们看它们是谁呀？出示：白云、小鱼、小鸟、花儿、胡蝶、小羊图
2、师:小伴侣们都有本身的家，咱们的小主人也有本身的家，那你们晓得小主人们的家在那里吗?（幼儿自在群情）
3、师：那究竟是不是是如许呢？请小伴侣竖起小耳朵来听听这首难听的诗。
二、出示图片，教员有豪情的朗读诗歌。
1、赞助幼儿晓得诗歌内容。小伴侣你闻声童谣里说了甚么，要用诗歌外面的话来回覆。（幼儿回覆一句，其余幼儿跟学一句）
2、你们晓得小羊为甚么喜好住在绿绿的草地上？小鱼喜好清清的.河里？……
3、个人完全朗读诗歌一遍。
4、分脚色朗读诗歌。
5、请个体幼儿朗读。
三、连系诗歌原有情势停止仿编。
1、师：蓝蓝的天空除能够或许是白云的家，还能够或许是谁的家呀？ 幼：燕子（提示幼儿用诗歌中的话来告知大师，说完全，甚么是甚么的家。）
2、顺次类推仿编诗歌
3、师幼有豪情地朗读新编的诗歌。
4、请能力强的幼儿朗读自编的诗歌.
四、游戏：送它们回家。
请小伴侣拿起本身椅子下的图片，想想它的家在那里？用图片仿编一句诗歌，再把它送到家里。
课后深思：
《家》这首诗歌说话俭朴、浅近易懂，奇妙地应用了叠音，读起来琅琅上口，布满了欢畅流利的感情，易于为幼儿爱好和接管，并且还适合中班说话讲授方针中提出的“让幼儿晓得冗长的文学作品内容，开端感触感染其说话美，培育幼儿的设想力、白话抒发能力”的请求，是以此次优良课我挑选了这个说话勾当。
“乐趣是最好的教员”，勾当一路头我以接待小主人来做客，并让幼儿赞助小主人找家来引出诗歌，这个关键小伴侣表现得很是棒，良多日常平凡不举手的孩子也纷纭讲话，他们都能自动自动地到场切磋小鸟、小羊、小鱼等与树林、草地、小河等之间的归属干系。在让孩子们进修诗歌时，我有些稳扎稳打，
将孩子们的能力高估了，在孩子们还不完全把握诗歌的环境下，就孔殷的转换到下一个关键，以致于有些孩子们仿编时呈现不会编的环境，这也是我不斟酌周全，不能只看到那些能力强的孩子，而要保全大局。
勾当中，孩子们在抒发时不会自发地用完全的说话回覆题目，出格是在叠词方面，有些孩子说完本身的设法以后还须要教员的指点和提示才会应用叠词。在仿编诗歌这一关键，良多孩子想得也很是好，如绿绿的草地是是小马的家，高高的天空是太阳的家等，但孩子在勾当中抒发得并不这么完全，乃至只会说“小蜜蜂的家在花朵里，花朵是白色的”等诸如此类的说话，本身还不会总结诗句，孩子还不习气句式的改变，还需教员的提示。游戏《送图片回家》时，孩子们的感情已很是冲动了，在还没听清晰我交接的请求就起头步履，大大都孩子能晓得各类事物之间的干系，能贴到响应的家里去，但便是不把话说完全就去贴，以致于呈现紊乱的景象。本勾当我把创编关键放在重点，时候占了良多，听了其余教员的反应，我也感触感染对中班幼儿来说创编能够或许恰当放低请求，不要作为一个最首要的关键来做能够或许更适合。
中班教案 篇2
勾当方针：
1．进修用对唱的体例演唱歌曲《大馒头》。
2．根据教员的发问和图片的挨次影象歌词内容和挨次、勾当筹办：
1．已看过幼儿用书《大馒头》
2．馒头、面粉、小麦的图片各两张，农人伯伯，小伴侣的图片。
3．画有问好和感慨号的底图一张勾当进程：
（一）幼儿开端熟习歌词。
1．教员出示底图，让幼儿晓得问号和感慨号的.寄义。
教员：谁晓得这是甚么标记？
2．教员顺次提出歌词中有关出产馒头的各个题目，幼儿回覆，教员根据幼儿回覆摆放响应的图片。
教员：那我问你们，大大的馒头那里来？
（二）幼儿学唱歌曲《大馒头》。
1．教员率领幼儿跟从音乐的节拍看图念歌词。在朗读的进程中，教员重视指图表现幼儿影象歌词。
2．教员率领幼儿玩猜谜底的游戏，进一步影象歌词。教员将谜底句的歌词图片全数抽走，而后随音乐的节拍和歌词的挨次发问，幼儿根据歌词回覆。
教员：此刻，我把有的图拿走了，我发问，你们来回覆，看谁回覆有快有对？
（三）教员与幼儿停止对唱操练。
1．教员与幼儿停止对唱操练。
教员：此次咱们玩对唱游戏，我来问，你们用歌声回覆。最初的两句一路唱。
2．教员与一个小组的幼儿停止对唱游戏。
（四）教员即兴与幼儿停止对唱游戏。
1．教员即兴与差别的小组停止对唱游戏。教员唱问句，教员指向哪组幼儿，哪组唱出答句。
2．教员即兴与个体幼儿停止对唱游戏。
中班教案 篇3
一、勾当方针：
1、进修童谣《小小鸡蛋把门开》
2、乐器独奏：操练不变节拍3、音乐律动《小鸡之舞》：赞助幼儿熟习歌曲，鼓动勉励其仿照小鸡破壳进程，加强勾当的乐趣性。
3、测验考试仿编歌词，甘愿答应说说歌曲意义。
4、经由进程全体赏识音乐、图片和举措，赞助幼儿晓得歌词内容。
二、勾当筹办：
布一块，单响筒,响板磁带童谣音乐三、勾当进程：
1、教员与幼儿一路跳小鸡的舞蹈进勾当室小鸡们跟鸡妈妈一路去草地上玩舞蹈啦！
2、乐器独奏（1）进修童谣《小小鸡蛋把门开》，教员设想童谣举措，让幼儿边念童谣边做举措。
小鸡今天给咱们带来了一首难听的童谣呢，你们听！（教员朗读童谣）（2）教员朗读第二次童谣，让孩子跟学。
（3）幼儿操纵单响筒和响板跟从童谣边念边敲。
这是甚么乐器？（单响筒、响板）咱们的童谣配上乐器那就更难听了，咱们一路来尝尝！
3、音乐律动（1）教员以故事的情势来先容小鸡的成长进程及若何破壳而出。
（2）那咱们一路来当小鸡尝尝看好吗？（好）听音乐做律动。
（3）教员树模若安在大布下（蛋壳）下做破壳的举措。
今天母鸡妈妈给咱们带来一个大蛋壳，咱们一路来做小鸡躲在外面，好吗？
（4）幼儿在大布下当小鸡，仿照小鸡出壳的举措，音乐竣事时，将布抛向空中，小鸡跳出壳。
深思：
本节课以小鸡为首要人物，幼儿与教员一路表演小鸡，以小鸡舞蹈进入勾当，经由进程游戏情势停止讲授，让幼儿感触感染音乐勾当的乐趣，乐于到场个人勾当，教员设想第一个关键，以小鸡、母鸡、鸡蛋的口气出示让幼儿做英文单位的温习，幼儿在此关键中表现的很自动，把握的很是好，第二局部让幼儿进修小鸡之舞的童谣，并加上乐器单响筒、响板，进修边念童谣边敲打乐器，从中培育幼儿的节拍感，教员也充实尊重幼儿对节拍的熟悉，让幼儿能够或许用本身的体例去吹奏童谣，对幼儿设法教员也实时予以必定，在最初局部，也便是这节课的飞腾局部，让幼儿能用本身的体例来感触感染小鸡出壳肢体举措并配上背景音乐，最初幼儿在兴奋、轻松的.氛围中竣事。
此次勾当经由进程游戏的情势停止，幼儿自动性很高，勾当时幼儿很活泼，能在游戏中进修乐器的敲打和独奏并能谙练的把握技能，在把握乐曲的同时对小鸡出壳的律动做的很到位，在这节课中，首要是激起幼儿进修的乐趣为方针，使幼儿在勾当中能感触感染到音乐所带来的乐趣。
中班教案 篇4
勾当方针
1、晓得9月10日是我国的教员节。
2、能用“教员，祝您……”“祝教员……”等句式抒发对教员节日的祝愿。
3、晓得能够或许用差别的体例抒发对教员的酷爱之情。
勾当筹办
经历筹办：事前请幼儿和家长一路听收音机、看动静、读报纸，领会有关教员节的内容。
课件筹办：教员带幼儿勾当的图片5张；《教员的节日》图片6张；先容教员节的灌音。
勾当指点
察看课件中的图片，说一说教员的使命。
——图片上教员在做甚么呢？你们感触感染教员辛劳吗？
小结：教员一天很辛劳哦，教会小伴侣良多身手的同时，还要赐顾帮衬好每一个小伴侣。
播放灌音，领会教员节的'来源。
——今天是几月几日，是甚么节日？今天另有谁也过节呀？
小结：今天是9月10日，是我国的教员节，是一切的教员，包含幼儿园、小学、中学、大学教员的节日。
我给教员送祝愿。
1、察看课件《教员的节日》中的第一幅图。
——图上的教员为甚么这么欢快？你感触感染，小伴侣对教员说了甚么？
2、小伴侣操纵“教员，祝您……”“祝教员……”等句式对教员说一句祝愿的话。
相互交换送祝愿的差别体例。
播放完全课件《教员的节日》，指点幼儿说出教员节送祝愿的体例。
——除说祝愿的话，另有哪些体例能够或许抒发对教员的爱呢？
勾当延长
鼓动勉励幼儿找一名喜好的教员，用某种体例抒发对教员的爱，如抱抱教员、给教员捶背、亲亲教员、送一幅画给教员……
中班教案 篇5
勾当设想背景
对熟悉10之内的序数，大大都孩子都对它有着感性的熟悉。此次勾当我连系幼儿的这类感性熟悉，全部勾当以游戏贯串一向，设想了报数、听鼓声拿数字卡片，按请求放生果，涂色、列队等勾当，让幼儿在这些关键，强化这类感性熟悉，同时，经由进程比拟，教员的指点，把这类感性熟悉回升到感性熟悉。
勾当方针
1、在操纵中辨别基数与序数，感知序数的挨次性。
2、激起幼儿察看、比拟的乐趣，赞助幼儿成立杰出的次序感。
3、成长幼儿察看、阐发及说话抒发能力。
讲授重点、难点
重点：是不是晓得并领会序数的观点，是不是能够或许把握10以序数的正、逆排序。
难点：是不是晓得序数和基数的差别，由于晓得数字在表现的数目的同时，数字还能够或许表此刻一个数序中的地位。
勾当筹办
数字卡片、功课纸、十个差别的生果、黑色铅笔、一个果篮、手鼓
勾当进程
一、豫备勾当
1、游戏：报数(幼儿先从左往右报数，而后从右往左报数)
2、教员敲鼓，幼儿听鼓声拿数字卡片。
二、个人勾当
1、教员出示生果，发问：这里一共有几多生果?师生点数后回覆，一共有10个生果。请幼儿顺次说，第一个生果是苹果，第二个生果是桃子……第十个生果是草莓。
2、请一名幼儿取3个生果放在篮子里，请另外一名幼儿取第3个生果放在使命毯上……一样的体例让孩子们取生果，从而感知比拟3个生果与第3个生果有甚么差别，让幼儿辨别基数与序数。
3、师生会商说出论断，3个生果表现一共有3个生果，第3个生果指的是排在第三的生果。
4、更调生果的地位，请幼儿测验考试从左往右和从右往左看，说说生果的序数。
5、送生果游戏：教员收回指令，幼儿按请求送生果，其余幼儿看他送得对错误。
三、操纵勾当
1、按请求涂色：听教员的请求将响应的物品涂色
2、按请求画图形：听教员的请求在响应的格子里画图形。
四、交换小结，清算清算学具，竣事讲授勾当
五、勾当延长：操纵列队、清算教玩具是稳固和温习序数，培育次序感。在学会从左往右数、从右往左数的根本上测验考试从上往下、从下往上、畴前今后、从后往前数，让幼儿能从多方面感知序数。
讲授深思
全部勾当中做到了层层递进，凸起重难点。并充实发掘了讲授具的多功效性。在勾当中，我除引领幼儿学得数学知识的体例之外、更重视培育幼儿的进修乐趣、感情立场，既让幼儿学到知识，又增进其全体本质的.周全进步。全部勾当在讲授的战略上提倡了以幼儿自动到场、乐于探讨、处理题目和交换等多种教导理念。幼儿一向沉醉在游戏情境中，充实休会了数学勾当的乐趣。
但也有缺乏的处所，因另有幼儿的摆布分不太清晰，在从左往右报数时效果不错，单反过去从右往左报数时有些乱，送生果游戏时只让一局部孩子到场了，剩下的孩子就有点无所作为了。
评课的教员也给我提出了可贵的定见，我若是再上这堂课，还能够或许设想一些更切近幼儿糊口的游戏勾当，比方上车找坐位、逛超市等游戏关键，并且在幼儿到场面上会斟酌都有事可做，都在到场中进修。
中班教案 篇6
勾当方针：
1、在图形的拼拆中，感触感染全体与局部的干系。
2、点数各类图形的数目，并能说出及记实图形的总数。
勾当重难点：
重点：教员指点幼儿感触感染图形的全体与局部的干系。
难点：教员指点幼儿点数各类图形的数目，说出并记实图形的总数
勾当筹办：
1、便宜的胡蝶拼图，幼儿人手一张记实纸，铅笔。
2、幼儿勾当材料《数学》第29页《拼出来的虫豸》。缩小的范图一份
勾当进程：
一、故事导入。
1、虫豸王国有良多虫豸，有一天，大师在丛林里开了一场虫豸集会，听到这个动静良多虫豸都来到场集会。有一个奥秘的主人，它喜好和咱们玩捉迷藏，你们猜猜它是谁？
2、（出示胡蝶一半同党的图形，再加上中心身材的局部。幼自在猜测）有小伴侣猜到了，咱们来把它的.另外一边变出来，大师看看它究竟是谁。（PPT拼出另外一半）二、点数图形总数。
1、大师察看一下，这只小胡蝶身上都有甚么形状呢？请举手回覆（幼儿指出对应图形，教员点击对应的图形。正方形有些幼儿会说是菱形，PPT点击让形状动弹起来，发明是正方形）
2、你们感触感染这两个图形的形状是一样的吗？(出示标的目的差别的半圆)它们都是半圆形，只是标的目的不一样。如何能力让它们一样呢？（PPT演示半圆转过去能够或许堆叠）
3、这外面有三角形吗？有卵形吗？（PPT演示）
4、咱们在小胡蝶身上找到了半圆形、正方形、长方形、圆形。我还想晓得这些形状别离有几多个，哪位小伴侣来帮我数一数？（指点幼儿停止点数，教员用PPT点击记实）
5、咱们小伴侣都很棒，信任接上去的使命也难不倒你们。
三、幼儿功课。
1、虫豸集会上另有几只小虫子，它们也是用各类形状拼成的。你们看，这是谁？（出示蜻蜓），它身上有哪些形状？这又是谁？（出示瓢虫），它身上又有哪些形状？
2、这些差别的形状有几多个呢？使命来了，你们的桌上都有一份功课纸（展现功课纸），大师数一数蜻蜓和瓢虫身上的形状有几多个？
3、幼儿在操练纸上功课，教员巡回指点。
4、教员评估局部幼儿功课，PPT演示图形的拆分，让幼儿点数并查抄功课。
五．总结今天咱们熟悉了几只用形状拼成的虫豸，咱们找出了它们身上的形状，还数出了各类形状的数目。我这里也筹办了良多形状，放在咱们的迷信区，大师能够或许用这些图形拼出这几只虫豸，也能够或许拼出其余虫豸，看看哪位小伴侣最有创意。
中班教案 篇7
【勾当方针】
1、经由进程故事，晓得尊重、关怀白叟、情愿为白叟做好事，让白叟糊口得兴奋。（重点）
2、晓得向日葵的花盘是朝着太阳转的这一天然景象。（难点）
【勾当筹办】
课件、故事。
【勾当进程】
（一）出示课件图片蚂蚁奶奶和蚂蚁奶奶的屋子，引入讲授。
1、师：这是谁的屋子？蚂蚁奶奶的心情是如何的？（不高兴、忧闷）为甚么不高兴呢？
2、教员小结：有的伴侣说蚂蚁奶奶抱病了，有的说奶奶找不到吃的，那究竟如何呢？咱们来听一听故事。
（二）分段报告故事，领会向日葵的成长特色。
1、报告第一段故事。（从起头到“把蚂蚁奶奶搬到了很高的`处所。”）
师：①蚂蚁奶奶有甚么苦衷？
②那如何办呢？
③谁来帮蚂蚁奶奶搬家？
④他们如何说？咱们一路来学学。（奶奶，您别急，让咱们想方法把您的屋子搬个家吧。）
⑤小蚂蚁们是如何帮蚂蚁奶奶搬家的呢？（应用句式“有的……有的……”句式报告。有的在前，有的在后，“嗨呦嗨呦”搬呀搬：有的鄙人面拉，有的鄙人面推，“嗨呦嗨呦”搬呀搬。）
2、报告第二段故事。（从“凌晨”到“热乎乎的”）
师：①凌晨，太阳从那里升起，照到了甚么处所？午时，太阳照到了甚么处所？下战书，太阳又走到了那里，照到了甚么处所？
②此刻，蚂蚁奶奶住在屋子里感触感染如何样？
3、报告第三段故事。（从“蚂蚁奶奶的屋子会跟太阳转”到竣事）
师：蚂蚁奶奶的屋子从早到晚都能照到太阳，这是为甚么呢？
小结：哦，本来向日葵的花盘老是朝着太阳成长。早上，太阳从东边升起，下战书太阳从西边落下，向日葵的花盘就一向随着太阳从东边转到西边。以是呀，小蚂蚁们把屋子搬到了向日葵的花盘里，蚂蚁奶奶固然就能够从早到晚都晒到太阳了！
（三）完全赏识故事，感触感染小蚂蚁为蚂蚁奶奶做的事，晓得关怀白叟。
1、咱们再完全的听一次故事吧！
2、你们喜好故事中的小蚂蚁吗？为甚么？小蚂蚁们是一个伶俐的、孝敬的、懂规矩的好孩子。我喜好小伴侣们也能像小蚂蚁一样做个好孩子。
3、小蚂蚁们为奶奶搬家，让奶奶这么高兴！那此刻教员也请小伴侣来关怀关怀奶奶！你们有甚么方法能够或许让奶奶高兴呢？（幼儿自在颁发定见，如唱歌给奶奶听、舞蹈给奶奶看等）嗯，你们都是懂事的孩子，真棒！
（四）延长
1、故事中的向日葵真奇异！教员还找了一些奇异的动物呢，咱们一路来看看吧！（出示PPT中的图片，如薰衣草、夜来香、捕蝇草等）
2、在这个天下上啊，另有良多良多奇异的动物，小伴侣们回家后和爸爸妈妈一路查查材料，让爸爸妈妈讲给你们听好吗？今天再来告知我和其余小伴侣们。
中班教案 篇8
勾当方针
1、熟悉消防车的形状和特点，领会消防车的特别用处。
2、学会细心察看消防车，并用清晰的说话描写消防车的形状特点。
3、晓得消防队员好学苦练、不怕坚苦，发生酷爱消防队员的感情。
勾当筹办
1、课件-消防东西（须要它）
2、图片-消防车，灭兵器等消防举措措施。
勾当进程
一、看课件，引发乐趣。
1、教员：在图片里你看到了甚么？消防队员是干甚么的？
2、他们是用甚么来帮助灭火的？消防车是甚么样的`？
二、察看消防车图片。
1、消防车和咱们日常平凡见到的车有甚么差别？
2、消防车为甚么是白色的？
3、消防车上为甚么要装置警报器？学一学警报器的啼声。
4、消防车上有哪些灭火东西？另有哪些举措措施？
5、车箱里有甚么？它们有甚么用？
三、别离出示响应的东西举措措施，供幼儿领会。
1、猜谜语：一名豪杰，满身通红，泛泛日子，坐着不动。一见着火，倡议冲锋。
2、若是家里的被子、衣服着火了如何办？
四、向幼儿先容一些简略的灭火知识（用水、用沙、用灭兵器等）。
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