中班的教案
作为一名国民教员，经常须要筹办教案，借助教案能够或许或许恰当地挑选和利用讲授体例，变更先生进修的自动性。咱们应当若何写教案呢？下面是小编清算的中班的教案，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。
中班的教案1
勾当方针：
1、能斗胆画出爸爸的正面像，表现出爸爸很有精力、很无力量的模样。
2、精确挑选色彩表现男性服装网www.vhao.net网www.vhao.net的特色。
3、能开端体味自身对爸爸的感情。
4、指点幼儿能用赞助资料丰硕作品，培育他们斗胆立异才能。
5、在设想创作进程中能用简略的资料装潢，休会胜利的兴趣。
勾当重难点：
能够或许或许对画面的支配恰当，并能够或许或许阐扬自身的设想遏制添画。
勾当筹办：
1、挑选图书上竖立的男性照片或图片
2、蜡笔、水彩笔、画纸等。
勾当进程：
一、指点幼儿察看图片，引出主题。
教员出示成年男性的照片，幼儿自在察看图片后，发问：这个爸爸长得若何样?奇异吗?你的爸爸呢?
(教员指点幼儿别离从发型、服装网www.vhao.net网www.vhao.net、个子等方面遏制察看，总结出爸爸的根基外形，感触传染其精力状况。)
二、画个好大的爸爸
a、出示两个差别脸形的爸爸，教员画出爸爸的表面(正方形和圆形)和五官。
小结：每小我的脸形都有自身的特色，无方形的，有圆形的，有卵形的等等。别的，爸爸五官也是很出格的。
b、画好了爸爸的头，我想给高峻的爸爸穿上标致的衣服。
发问：你们最喜好爸爸穿甚么样的衣服?穿甚么样的色彩(幼儿自在回覆)教员：我最喜好爸爸穿西装的模样了，我此刻给爸爸穿上标致的西装(教员边说边树模)
c、指点幼儿自在添画。师:那咱们的爸爸在干甚么呢?别忘了在咱们神情的爸爸中心添上好看的背景哦!
三、谁的.爸爸最神情a、画出自身的爸爸.。幼儿自在作画，提示幼儿要画的大，将爸爸身上所具备的男性特色都画出来，涂色的时辰要想一想爸爸所爱好的色彩。
b、教员巡回指点，鼓动勉励画得快且画面缺少地的幼儿在爸爸中心添画自身或喜好的背景。
四、展现作品，夸夸神情的爸爸。
1、展现幼儿作品，请幼儿连系自身的绘画作品，说说爸爸是若何样的。
2、让幼儿拿着自身的作品，讲给其余小伴侣听，说说爸爸平常平凡是若何爱孩子的。
讲授深思：
作为教员要长于发现幼儿的差别特色，赐与每位幼儿以鼓动勉励性的评估，充实挖掘作品中胜利的东西，赐与自动的必定，使他们取得胜利的休会，感触传染得手工勾当的兴趣，从而加强自傲心。
中班的教案2
勾当方针：
1．晓得故事内容，感触传染作品中大熊抒发心中爱的体例。
2．感触传染作品中感情的夸姣，能够或许或许利用措辞和举措抒发对别人的爱。
重点难点：
情愿用措辞和举措来抒发自身对别人爱的感情和立场。
勾当筹办：
《大熊抱抱》PPT熟习歌曲《爱我你就抱抱我》
勾当进程：
一、完全赏识绘本，挖掘大熊爱别人的体例--拥抱
1．教员播放PPT，幼儿赏识画面至猎人呈现之前，可做恰当的指点来赞助幼儿晓得画
2．幼儿持续看图赏识画面至最初一页，进修大熊用拥抱处理体例的行动。
二、连系自身的糊口经历，分享互换
做一个会抒发爱的孩子
延长勾当：
歌曲《爱我你就抱抱我》
--你听过一首歌，名字叫《爱我你就抱抱我》吗？歌词是若何的？
--让咱们也做一只欢愉的大熊，跟着音乐一路抱抱，一路舞蹈吧
【2】《心爱的植物》中班音乐教案
讲授内容：进修歌曲《植物措辞》感触传染描述植物的音乐
讲授方针：
1、 注重凝听描述小植物的音乐，晓得植物是人类的伴侣，人与植物敦睦相处。
2、够用亲热、温和的声响演唱《植物措辞》。
3、音乐中感触传染植物的心爱抽象，测验考试用举措抒发自身设想中的举措，在扮演中抒收回对小植物的掩护之情。
讲授进程：
1、 引入
建立情形(教员仿照大象的举措)小伴侣们，你们猜我是谁呀? (咳)对了，我便是大象伯伯，明天咱们植物们要开一个联欢会想约请你们到场，情愿吗?
二、进修新歌《植物措辞》
(一)率领先生朗诵歌词
下面咱们就请出第一只小植物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是若何措辞的呀?(叽叽叽)同窗们和教员一路说：小鸡措辞叽叽叽
(二)听灌音范唱
大师晓得吗?小鸡不只会措辞，它还会唱歌呢!咱们一路来听一听? (听范唱)
(三)先生试着演唱歌曲
1适才，同窗们听的出格当真，咱们试着唱一唱好吗?
2谁道小鸡是甚么样的? (毛茸茸，尖尖的嘴)那好大师边唱边把小鸡心爱的模样表现出来。(教员伴奏)
3先生创遍歌词。
问：你还晓得甚么小植物会唱歌呀?
扮演唱自身创遍的小植物歌曲
二、听钢琴设想小植物的.抽象，晓得音乐。
(一)导入：但是，丛林那末大，一点都不热烈
用钢琴再请出一些小植物行吗?
(1)请大师闭上眼睛，暗暗的趴在你的小桌面上。凝听音
乐(教员吹奏钢琴片断)适才的音乐出格欢畅活泼，表现出
那些勾当轻巧，工致的小植物
(2)复听。闭上眼睛看头脑里显现了甚么画面?
(3)扮演。
(二)引入第二首曲子。师：听丛林里来了谁?教员吹奏第二首曲子。请大师暗暗的把眼睛闭上感触传染又呈现了甚么植物?(音乐描述了一些温和而雅、斑斓、温顺的小植物)，扮演本段音乐。
三、听作品辨别小植物
柔教员发现大师出格有设想力，还出格爱好植物，有良多巨大的作曲家也出格的爱好小植物，他们写了良多描述小植物的曲子，都有甚么呀? (出示卡片)咱们来听听谁第一个进场拉！
1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能仿照小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的吹奏仿照了小蜜蜂发抖同党的模样听出来了吗?
2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?若何听出来的?谁能学学小狗的举措? (贴)
3咱们再请出一个植物，听?是谁呀?很满很慢(贴)。
4、听，辨别狮子。
四、看植物软件
适才，咱们唱的听的出格当真，丛林里的植物们真的来到场咱们的联欢会了。
五、扮演小植物开植物联欢会
教员扮演兔子妈妈并担负讲授。
植物联欢会就要起头了，丛林之望呼啸着走来了，明天就由丛林之王掌管大会。(放音)小狗第一个就要来扮演节目，他迫不迭待的载歌载舞起来了(放音)大丛林里乌龟年老和小兔子商讨比赛呢?你看他们来了。(放音)小蜜蜂们离开大丛林里筹办搜集花粉采蜜呢!
植物联欢回将近竣事了小植物门全数起立站到台前一路联欢，最初植物们高欢快兴的回了家。
中班的教案3
一、勾当方针：
1、经由进程操纵，指点幼儿感知丝绸和玻璃磨擦此后，能产生静电的景象。
2、指点幼儿迁徙利用所取得的理性经历，便宜小玩具，激起幼儿摸索四周事物的兴趣。
二、勾当筹办：
1、玻璃板、薄纸、大头针、丝绸布料
2、在死板的'气候遏制勾当，因为死板的气候轻易产生静电
三、勾当进程：
一、构造幼儿熟习“小指人”，激起摸索的兴趣。
1、师：“小伴侣，这是甚么？”（一张薄纸）
师：“此刻教员用铰剪剪一下，变成了甚么？”（教员剪成几个1．5——2厘米高的小纸人，要使小纸人站立不倒，能够或许或许在小纸人中心插上一根大头针）
2、师：“心爱的小纸人，请你们给小伴侣跳个舞吧！”幼儿发现“小纸人”不舞蹈。师问：“你们能不能想体例让它跳起舞呢？”
3、请幼儿用各类体例让“小纸人”跳动，谁想出来的体例好。
二、指点幼儿摸索并遏制互换
1、幼儿第一次脱手操纵与察看，摸索若何使“小纸人”舞蹈。（幼儿可用赞助资料或不必赞助资料）
2、幼儿集合后互换操纵中的发现，并提出事理师：“你是若何使小纸人舞蹈的呢？”幼儿回覆并演示操纵，提、拿、吹、晃、摇。
最初教员赞助幼儿小结：因为力的感化，小纸人会跳动。
3、师操纵演示。（能不能除这些，还无体例使小纸人舞蹈吗？）
师把小纸人放在桌子上，而后在离小纸人下面1厘米处搁上一块玻璃班，师用丝绸布料不停地在玻璃板上磨擦，桌上的小纸人就起头翩翩起舞（附图）
4、指点幼儿细心察看，并遏制测验考试，寻觅谜底，幼儿每人操纵测验考试
5、幼儿集合
师问：“你是若何使小纸人舞蹈的？为甚么用这类体例能使小纸人舞蹈呢？”
幼儿充实回覆后，鼓动勉励幼儿长大后去摸索此中的奥秘。
三、开导便宜玩具
1、教员出示便宜玩具：用轻浮资料制成的小植物等，鼓动勉励幼儿斗胆设想，便宜各类玩具。
2、幼儿脱手便宜玩具，教员巡回指点
3、请做好玩具的幼儿用丝绸在玻璃磨擦体例，使他们舞蹈，竣事。
中班的教案4
勾当设想背景
本次勾当设想选自《幼儿园切磋式勾当课程》中措辞互换.中班的一节课《一棵会唱歌的树》，为使幼儿晓得掩护树木、关爱别人，晓得故事，前进复述的措辞才能，连系本班幼儿的春秋特色，特设想了此次勾当计划。
勾当方针
经由进程勾当，晓得故事内容，会报告故事，进修关爱别人。
讲授重点、难点
晓得故事，复述故事内容，培育掩护树木的感情。
勾当筹办
挂图，背面粘有双面胶的树叶，树叶被风吹动的声响灌音带，大树、黄莺、小斑马、小熊、小免子的头饰
勾当进程（勾当进程的表述不必具体到将教员、先生的一切对话、勾当逐字记实，但是应当把勾当的.首要关头很清晰地再现，即起头关头、根基关头、竣事关头、延长关头。注：重点表述根基关头）
一、起头关头
教员建立情境，放树叶被风吹动的声响灌音带，以带小伴侣们去树林里玩引出主题。
二、根基关头
（一）晓得故事，复述故事
1、教员出示挂图，并请小伴侣们察看图上有甚么
2、听故事第一局部
师：树林深处，长着一棵甚么样的树？风一吹，葱绿的叶子就若何样？（请小伴侣来扮演大树）
3、听故事第二局部
师：听到大树歌声，都有哪些小植物跟着一路唱歌舞蹈？（请小伴侣来别离扮演黄莺、喜鹊、松鼠、小麻雀）
4、听故事第三局部
师：歌声真奇异，抱病的小熊闻声了若何样？迷路的小兔闻声了若何样？邮递员小斑马闻声了若何样？（再请小伴侣来别离扮演小熊、小兔、小班马）
5、听故事第四局部
师：有一天，大树不唱歌，是若何回事？（请小伴侣贴上掉落的树叶并仿照悲伤的大树）
6、听故事第五局部
师：第二天，小植物们瞥见砍木工人又来了，就做了甚么使命？大树又起头唱歌了，砍木工人说甚么了？
7、听故事第六局部
师：小植物们多欢快啊！大树又唱起歌来了，仿佛在说甚么呢？（指点小伴侣掩护树木）
（二）游戏
请小伴侣们扮演故事里的脚色，带上头扮演一演这个故事。
三、竣事关头
指点小伴侣们掩护树木，关爱别人。
四、延长关头
请小伴侣们回家把这个故事讲给爸爸妈妈听，并和爸爸妈妈一路演一演这个故事。
中班的教案5
一、讲授方针
1、经由进程自学建造步骤，学会建造标致的礼物包装盒。
2、学会利用纸工接插手艺。
二、讲授筹办
教员：ppt
先生：资料袋、铰剪、胶水、装潢品、小礼物
三、讲授进程
（一）回首导入（3分）
1、手工建造是每位小伴侣都很喜好做的一件事。脱手又动脑，咱们享用着建造的欢愉和胜利的欢快。看，教员用照片定格上去啦！
2、找到自身了吗？能说说你那时建造胜利了一个甚么作品？表情若何样？
（二）揭露主题（2分）
1、圣诞节顿时就要到了，良多小伴侣都经心筹办了小礼物，想送给自身的同窗、伴侣。明天这节课，咱们就一路来建造“礼物包装盒”。
2、你们晓得甚么是“礼物包装盒”吗？
（三）进修步骤（5分）
1、建造礼物包装盒的步骤是若何样的.？
（1）出示自学提示（2）先生把书翻到第10页自学。
（3）谁能说一说建造的步骤是若何样的吗？
2、展现建造进程（点击ppt）
（四）大白请求（3分）
1、建造请求（点击ppt）
指名读
2、在建造进程中，你另有要提示大师的吗？
指名说出示“友谊提示”
（五）起头建造（12分）
先生伴跟着轻音乐起头建造。
教员巡查，赞助有坚苦的先生，领会先生建造情况。
（六）特性装潢（15分）
1、若何使自身的礼物包装盒有特性、有特色呢？指名说说自身的创意设法。
2、瞧，用丝带在包装盒上扎胡蝶结，或遏制其余丑化装潢，就能够或许使作品成为标致的、有特色的、属于自身的礼物包装盒了。
3、先生再次脱手装潢
4、展现评估作品
5、把自身事前筹办好的小礼物放进包装盒，送给自身的同窗、伴侣或教员。
（七）安排功课
中班的教案6
勾当方针：
1．建造红包，并设想出有祝情愿思的图案。
2．晓得红包所包含的祝情愿思，休会火伴之间互送祝愿的欢愉。
3．鼓动勉励幼儿与火伴协作绘画，休会协作绘画的兴趣。
4．培育幼儿开端的缔造才能。
勾当筹办：
1．搜集各类红包
2．幼儿操纵资料人手一份
勾当进程：
一、熟习红包，领会红包的祝情愿思
1．师：你收到过红包吗？在甚么时辰会收到红包？
在甚么时辰会送红包？
（根据幼儿的回覆，出示响应的红包，赞助幼儿领会红包的寄义）
2．出示幼儿不说到的红包，先容该红包的祝情愿思。
（成婚、诞辰、过年、各类庆祝）
3．师：红包看上去都是甚么色彩的？为甚么都是红红的？
（送红包都是因为有喜庆的使命，红色是一种很喜庆的`色彩）
二、建造、装潢红包的体例
1．师：那你们想晓得，这么标致的红包是若何做的吗？
咱们一路来看一下。
（拆开红包，指点幼儿察看，发现建造红包的体例：双方有两扇门，下面下面都有屋顶······）
2．察看建造资料
师：明天教员也为你们筹办了建造红包的资料，看看，有了这些，咱们能够或许或许若何做红包？
（两扇门沿线折出来→中心黏住→底折起黏好）
3．师：那若何让大师一看红包就晓得你的祝愿？
4．教员出示树模的红包
师：看看教员送这个红包，是要为别人奉上甚么样的祝愿？为甚么？
（指点幼儿察看，把祝愿的使命画在建造好的红包上）
5．师：那你想建造一个祝愿别人甚么的红包？
能够或许或许在红包下面画上甚么？
三、幼儿操纵、互送祝愿
1．幼儿建造红包，教员巡回指点。
2．送祝愿
师：你的红包下面有甚么？
要为大师送甚么祝愿？
中班的教案7
刷牙，是咱们每小我迟早必须遏制的口腔洁净体例。经由进程牙刷在口腔外面的动弹，不只能增进血液轮回,加强抗病才能，也是你身材安康的“救生员”。刷好牙、刷对牙既能保障口腔卫生，又能解救身材于水火傍边。
本音乐教案让孩子熟习歌曲旋律，晓得歌词内容，进修边唱边用举措扮演。休会牙齿安康和欢愉的感情。
勾当筹办：
1、有精确的刷牙习气和掩护牙齿的根基知识。
勾当进程：
1、温习歌曲《小手歌》。
(1)齐唱歌曲。
(2)为歌曲创编新的替代词，并边唱边用举措扮演。
2、熟习《刷牙歌》乐曲旋律。
合着音乐鼓掌、做刷牙举措。
3、学唱歌曲。
(1)教员范唱，赞助幼儿晓得歌词，听出间奏。
(2)听教员唱歌，在第一段歌曲的'间奏处做刷牙的举措，在第二段歌曲的间奏处，收回表现漱口和牙齿安康的欢愉象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。
(3)跟教员学唱歌曲，并在间奏处做刷牙举措和漱口声，欢愉象声词。
4、创编刷牙节拍和象声词。
(1)幼儿创编举措“除歌曲中×××××地刷牙，还能若何样刷?用举措做出来，大师学一学。”(2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表现欢愉的象声词和节拍。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
(3)教员选用幼儿的创编，集合并反应，完全地唱歌，注重互换间奏中的节拍和象声词。
5、边唱边扮演。(1)教员唱歌，幼儿按歌词内容做举措。
中班的教案8
勾当方针
1.晓得饕餮冷饮对身材的风险，晓得炎天要多喝白开水。
2.能掩护自身的身材，前进自我掩护的才能。
勾当筹办
讲授挂图、《不饕餮冷饮》教员讲授资本。
勾当进程
1.说话导入
师：小伴侣，酷热的`炎天到了，你们最爱吃甚么食品呢？为甚么你们喜好吃这些凉凉的食品呢？
指点幼儿说出因为能够或许或许降温、令人不会那末热、让人感应舒畅。
师：便是因为吃了这些食品，咱们不那末热了。以是，咱们叫它们冷饮。
师：冷饮能吃的太多吗？为甚么？此刻咱们就来听一个故事。
2.播放教员讲授资本《不饕餮冷饮》。
发问：
（1）这个小女人为甚么叫不饕餮冷饮？
（2）最初小女人为甚么感应肚子疼了？
（3）吃冰激凌应当注重甚么？
3.会商：为甚么一次不能吃良多冷饮？
教员小结：
炎天，恰当地吃点冷饮可赞助人体降温。但若是咱们吃得太多，咱们的胃是受不了的。就会像不饕餮冷饮一样肚子疼。
4.构造幼儿会商：
大师说一说炎天应吃甚么感应风凉并且不危险身材？
指点幼儿说出炎天少吃冷饮，多喝白开水。
小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些风险。炎天最好的饮料是白开水、绿豆汤，因为它们能敏捷补充人体散失的水份，赞助人散发烧量，又不含任何无害物资。
5.勾当延长。
请幼儿将晓得的多吃冷饮的风险讲给爸爸妈妈听。
中班的教案9
设想思绪：
挑选这个故事是一种机遇偶合，这是孩子们经常看的思惟操练。发现了一个小小的点，在这个阶段出格喜好，孩子们出格喜好如许的一个内容，找影子。我厥后一想，中班的孩子便是如许的，他们喜好有一点猎奇的，能够或许或许让他们自身想一想的东西，因而呢个因为咱们搞浏览，我还会想若何样给他们一个情境，就如许编了一个故事。用小猫过诞辰，把这些小植物们串连出来了，而后和孩子们一路共同浏览这本书的时辰，也感触传染到了欢愉，这类欢愉来自于，孩子们自身对这个故事的一种吸收。再设想傍边，咱们还斟酌到一些手腕，比方起头的摸摸口袋，摸一摸这只小猫，猎奇心就被拉到了极点上，而后就带着牵挂来读这个故事，会更有滋味。接着又设想了一个看一看的进程，在看甚么呢？就看这些小影子，这些影子实在我是思虑了好久的，一步一步推动的。假设咱们是间接出示一个兔子的话，或许孩子们对浏览这本书的兴趣，不会像此刻那末低落，而从影子出来的话，他们边猜边看，就有了兴趣，一步一步的，从起头的`兔子到后面一根长尾巴的山公，到接着一幅一幅的画面，孩子们就一步一步的被吸收到故事中心去了。
?小猫的诞辰》以幼儿熟习的糊口情形过诞辰为内容，故使命节简略易懂，画面富有切磋性，察看推理是幼儿自立浏览的首要才能之一，是以，勾傍边教员充实操纵一个又一个隐性藏玄机的影子来吸收幼儿的注重力，并经由进程层层发问激起幼儿利用设想、推理，从局部到全体遏制预测，既熬炼了幼儿的察看判定力，也让幼儿在浏览进程中休会到了动脑子的欢愉。
勾当方针：
1、经由进程察看课件画面开端领会故事内容。
2、能从影子的全体或局部表面斗胆预测故事中的主人，有必然的察看才能和设想才能。
3、甘愿答应抒发自身的晓得，休会与伴侣一路过诞辰的欢愉。
勾当进程：
一、说话激趣：
出示小猫玩偶，猜猜小猫为甚么这么欢快？
（幼儿自在预测小猫欢快的缘由）
二、晓得故事
过渡语：小猫事实为甚么这么欢快呢？出示课件1：
发问：小猫为甚么这么欢快？它过几岁诞辰呀？（咱们一路来数一数）
这便是王教员明天要带小伴侣们看的一本图书，叫《小猫过诞辰》
师：小猫明天出格欢快，晓得为甚么？（旁观课件2）那里看出小猫要过诞辰？
旁观课件3（停电）哎呀，小猫家里俄然变的黑黑的，这是若何回事？（家里停电了！）
师：停电了，甚么也看不见，若何办？（指点幼儿根据自身的糊口经历表述处理停电的体例。）
这是甚么？黑乎乎的房间里若何会有两个圆溜溜、闪光的东西？
过渡语：小猫的眼睛在暗中中出格的亮，但小猫另有伶俐的脑瓜，碰到题目就想体例处理，小猫想出了甚么好主张？（用手电筒）你们用过手电筒吗？翻开手电筒会若何样？
三、旁观课件4（小猫拿着电筒照）
师：看看小猫找到了甚么？（手电筒）师拿出手电筒，咱们一路来找找小猫的屋子里都有甚么好玩的东西？
说说、数数外面的东西是甚么？有几件）
师小结：有了手电筒，屋子一会儿亮了起来，能看清晰屋子里的东西了，小猫很欢快，感触感染自身挺了不得的！
四、旁观课件5（门铃，主人来了）
过渡语：叮咚、叮咚，仿佛有主人来了！咱们一路来看看小猫家来了哪些主人。
1、师：叮咚：门铃响了，小猫拿脱手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为甚么呢？你是若何看出来的？请小猫翻开门看一看（课件6）猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）
2、（课件7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿脱手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为甚么？翻开门看一看（课件8）真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）
3、（课件9）叮咚：又有主人来了，小猫拿脱手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）（小猴，你好！请进请进！）
4、此刻小猫的家来了几位伴侣？咱们一路数一数吧！（数1.2。3，同时出示课件11）
5、（课件12）叮咚：另有伴侣来啊，小猫的伴侣可真多，咱们来看看，哇！此次一会儿来了三位伴侣，事实是谁呢？翻开门看看（课件13）。（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）
五、完全讲故事
六、指点幼儿给小猫送祝愿，唱诞辰歌
1、师：（课件14）此刻小猫家里更热烈了，（课件15）哇，电来了！小植物们一路给小猫过诞辰啦！小伴侣，你们想不想和小猫一路过诞辰啊但是有一个请求的哦，那便是要跟小猫说一句祝愿的话，你会吗？（幼儿说祝愿语）
2、诞辰歌响起，指点幼儿唱诞辰歌。
师：宝宝们，咱们一路给小猫唱诞辰歌好吗？
3、分享糖果
（感触传染小猫诞辰的欢愉，在飞腾中天然竣事，让幼儿一路分享糖果，让自身也身在小猫的诞辰party中，感触传染好伴侣过诞辰时的欢快之情。）
故事内容：
明天是小猫的诞辰，它可欢快了。早上起来就忙着做诞辰蛋糕和各类好吃的食品，因为约请了好伴侣早晨来家里做客。忙了整整一天，一桌丰厚的诞辰晚宴筹办好了，小猫欢快的坐旁，等候好伴侣们来和它共同分享。就在这时辰辰候候候，俄然停电了，屋子里一片黝黑。小猫想，这可若何办？好伴侣们必定不会来了。但它仍是找来手电筒，翻开照亮，等候着伴侣们的到来。叮咚，叮咚，门呤响了，“是谁呀？”小猫欣喜的问道。它从门缝里瞥见两只长长的耳朵。“是我，小兔子”。小猫赶快翻开门接待小兔子。（祝你诞辰欢愉，小猫。感激，请进吧！）叮咚叮咚，门呤响了，小猫瞥见一条长长的尾巴，赶紧问：“谁来了？”“是我，小山公。”小猫欢快的开门给小猴照亮。（接待你，小猴。感激，明天欢快吗欢快。）叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫翻开门，呀！小刺猬背着苹果来了。（看我给你带甚么来了，小猫。真感激你，小刺猬，快进来歇息一下）
这时辰辰候候候小猫的表情良多几多了。它打动地说：“停电了，我真担忧你们不来了”。大师说：“若何会呢？咱们都是好伴侣。”小猫说：“真感激你们，我好打动呀！”就在这时辰辰候候候，叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫想还会有谁呢？它从门缝里瞥见一个好大的黑影，感触感染仿佛不止一个伴侣，翻开门一看：哇，长颈鹿、梅花鹿、熊猫也来了！小猫欢快的和它们仅仅的拥抱在一路，它感触感染不在孤独、难过了。这时辰辰候候候灯俄然亮了，小猫和伴侣们欢快的叫起来：“灯亮了，灯亮了”，欢喜的诞辰会起头了。
1、明天，我给小伴侣带来一个植物伴侣，是谁呀？（小猫）咱们一路和小猫打个号召：“小猫，你好！”“小伴侣，你们好！”明天，小猫出格欢快。猜猜看，小猫为甚么这么欢快呢？（幼儿回覆）本来，明天是小猫的诞辰。
2、小猫过诞辰了，咱们一路去小猫家看看吧！细心瞧，小猫都筹办了些甚么？（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）小伴侣的小眼睛可真亮啊，一会儿就看出来了。那我要考考你们，晓得明天是小猫的几岁诞辰吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支烛炬）你是若何看出来的？哦，点几支烛炬就表现过几岁诞辰。过诞辰可真是件欢愉的事，难怪小猫笑的嘴都合不拢啦。小猫说还要请好伴侣一路来过诞辰呢。
3、请你们小眼睛再细心看看，此刻是白天仍是早晨？你从哪儿看出来的？
4、哎呀，若何啦，小猫家产生甚么事了？若何俄然变的黑黑的？（停电了）停电了，屋子里一片黝黑。若何有两个圆溜溜闪光的东西？这是甚么？（小猫的眼睛）是呀，暗中中小猫的眼睛会更亮。伴侣们顿时就要来了，小猫可焦急啦，你们能不能帮她想一想体例？（幼儿连系糊口经历想体例）
5、小猫也想到了一个好体例，它找来了甚么？（一只手电筒）翻开手电筒，照呀照，屋子里亮了。咱们来看一看小猫屋子里有些甚么？（两双拖鞋，三条裙子，两条裤子，鞋柜和衣橱）小结：明天是小猫的诞辰，他约请伴侣来做客。俄然，屋子里一片黝黑。呀，停电了。小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。
中班的教案10
勾当方针：
(应表现三维认知、才能、感情)
1.熟习11-15的数字和数目。
2.精确点数11-15，并说出总数。
3.根据挨次摆列数字11-15。
4.成长幼儿的察看、阐发才能、脱手才能。
5.养成敢想敢做、好学、乐学的杰出本质。
重点：
熟习11-15难点：点数11-15
勾当筹办：
11-15的数字卡、10朵红色的纸花、5朵黄色的纸花等。
勾当进程
一：导入局部教员告知幼儿斑斓村开了良多斑斓的花，指点幼儿设想。
二、根基局部
(一)出示花朵
1.而后出示10朵红色的纸花，请幼儿数一数，一共开了几多朵。
2.在10朵花的中心，放一朵黄色的花，请幼儿再数一数红花和黄花一共有几多朵，告知幼儿10多花，再加1朵便是11朵花，出示11数字卡让幼儿认读。勾当以此类推。
(二)请幼儿按挨次摆列11-15的数字卡。
(三)别离出示物品图，请幼儿数一数总数，而后找到精确的数字放在图的中心。
(四)请幼儿将5张图根据从少到多的挨次摆列，并响应地摆列数字卡。
三、竣事局部请幼儿在课堂里找到不异的11、12、13、14、15个物品，如：11块积木，12颗珠子、13片拼插玩具等，拿返来后大师一路数一数，看他拿的数目是否是精确。
勾当深思：
不论上甚么课，教员的.指点长短常主要的，教员发问的体例和措辞的抒发都要恰当邃密，经由进程这纤细的处所，我也发现了自身身上的缺少的处所，因为讲授经历的缺少，偶然面临孩子们排序毛病指点不是很好，教员的措辞也若何才能够或许或许说的更简练。这也是我此后要多进修填补的处所。此后只要经由进程不断的考验、不断的进修、不断丰硕自身的经历才能有更多的前进。
7、中班数学优异教案《斑斓的太阳花（感知5之内的数目）》含深思
勾当方针：
1、辨别红、黄、蓝、绿、紫五种色彩，并测验考试着按色彩遏制分类。
2、经由进程操纵勾当，感知5之内的数目。
3、乐于摸索、互换与分享。
4、增进幼儿的立异思惟与举措调和成长。
勾当筹办：
1、教具：太阳妈妈图片，红黄蓝绿紫五种色彩标记，红色大太阳(中心5个红圆点、边上5片红花瓣)，五只小箩筐，花圃大背景图一张，红黄距离的大太阳花。
2、学具：五种色彩的花瓣几多，操纵卡(圆点数目、色彩差别)人手一份。
勾当进程：
1、说话导入，引发幼儿兴趣。
--教员(出示大太阳妈妈图片与幼儿打号召)：小伴侣好!指点幼儿与大太阳妈妈打号召：太阳妈妈好!
--教员：明天我带着我的宝宝们离开了幼儿园，你们接待咱们吗?
2、辨别红、黄、蓝、绿、紫五种色彩。
--别离出示太阳妈妈的五个宝宝(五种色彩标记)。
教员：这是红宝宝，小伴侣们好!指点幼儿与太阳宝宝打号召：红宝宝你好!
顺次先容其余四种色彩，同时把各类色彩标记贴在五种小箩筐上。
--感知5之内的数目：一共有几个宝宝呀?师生一路数一数。
--小结：太阳妈妈一共有5个宝宝，他们是红宝宝、黄宝宝......
3、测验考试按色彩遏制分类。
--幼儿找花瓣。
(1)、教员(事后把花瓣放在椅子下面)：适才，太阳宝宝在来幼儿园的路上捡到了良多花瓣，他们暗暗地藏了起来，在那里呢?
(2)、教员：你找到了几片花瓣?是甚么色彩的花瓣?幼儿自在地与火伴互换。
--幼儿送花瓣。
让幼儿将找到的花瓣按色彩送还给太阳宝宝(送到五只小箩筐里)，请求幼儿 边送边说：红花瓣，我送给红宝宝......
4、粘贴太阳花，稳固对五种色彩的熟习和5之内的数目。
--教员(出示粘贴好的红色大太阳花)：这些花瓣开欢快心肠围在一路，看!变成了甚么?。来指点幼儿察看比拟：这朵太阳花有几片花瓣?花芯里有几个圆点?花瓣是甚么色彩的?圆点是甚么色彩的?
教员小结：本来花瓣跟圆点不只色彩一样，并且数目也一样多。
--幼儿粘贴，提出操纵卡请求：你想来做一朵太阳花吗?做的时辰要看清晰花芯里有几个甚么色彩的圆点，就找几片甚么色彩的花瓣做好伴侣。
--幼儿幼儿手持操纵卡操纵实现后，拿着太阳花和主人教员看一看、说一说。
5、展现幼儿作品。
构造幼儿将粘贴好的太阳花送到花圃大背景图上，把花圃服装得更斑斓。
讲授深思：
幼儿园的数学勾当绝对其余勾当死板、死板，轻易使幼儿落空进修兴趣。因为这个期间的幼儿春秋小，逻辑思惟还不成长，以是本次勾傍边我为幼儿建立了一个可操纵的丰硕资料的情况，为幼儿建立了一个可挑选性、可操纵性的空间。使幼儿能自力的操纵资料，并斗胆的抒发自身的设法。幼儿的自立性，挑选性，自力性获得了充实的表现。经由进程一系列的游戏勾当，到达了主题总方针预设的请求。
中班的教案11
勾当方针
1.指点幼儿进修在树叶上较平均地涂色并印画的技术。
2.指点幼儿摸索发现，培育幼儿开端表现美的才能，前进幼儿的脱手才能。
3.培育幼儿的察看、操纵、抒发才能，前进幼儿的审美情味及立异熟悉。
4.指点孩子们在勾当竣事后把自身的绘画资料分类摆放，养成杰出习气。
讲授筹办
充沛的树叶、红色绘画纸、羊毫、调色盒、湿毛巾每桌一个。
勾当进程
(一)出示树叶，引发幼儿兴趣
教员给小伴侣带来了一些标致的树叶，咱们一路来做树叶印画的游戏吧。该若何印呢?让咱们一路来脱手试一试吧。
(二)指点幼儿摸索用树叶拓印，展现作品并会商
1.小伴侣印得都很标致，这两个小伴侣印得也很标致，他们两个印出来的一样吗?
2.请这两个小伴侣讲一讲他们若何印的?(指点幼儿说出是用树叶的正面和背面印的)。
3.他们两个印出来的树叶哪一个更好看一些呢?
(三)教员树模树叶拓印的'体例
1.师：看到小伴侣印出来的树叶这么标致，我也想试一试，你们来当教员，教教我好吗?
起首在树叶的背面涂色彩，我适才瞥见有的小伴侣用拇指扶住叶柄涂色彩，如许手就不会脏了，这个体例真好，从上到下平均地涂上色彩。(在涂时居心留空缺)涂完了吗?(不)噢，把树叶全数涂满，不要留空缺，涂好此后，把树叶暗暗地放在纸上，能挪动吗?(不能)那就让我用大拇指扶住叶柄吧!用另外一只手按一按小树叶，也能够或许或许动动小手，把全部树叶都印上去。叶子上另有色彩，要再换个处所印一印!”
2.教员印出来的小树叶标致吗?咱们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。
(四)幼儿再次脱手操纵，教员指点
(五)作品展评
勾当延长
和幼儿一路摸索用树叶拓印的体例。
讲授深思：
孩子们进修自动性高。但在起头作画时，相称一局部孩子不敢下笔，在教员的鼓动勉励和引领后才纷纭动笔画。阐发缘由，平常平凡熬炼机遇缺少，缺少自傲心而至，大师以为，勾那时辰太长，在此次勾傍边，教员的勾当法式清晰有序，进程活泼、风趣，体例恰当。富于开导性、切磋性，更主要的是教员的教态、措辞、语气一直布满传染力，深深吸收着孩子们情感兴奋地自动、自动到场到勾傍边，是以，全部勾当进程氛围活泼，结果抱负。
中班的教案12
勾当方针：
1、晓得一年有12个月，每一个月的天数是差别的。
2、经由进程游戏，晓得日历是记实或检查日期的东西，成长察看和设想才能。
3、对切磋勾当感兴趣，甘愿答应在火伴眼前遏制分享、互换。
勾当筹办：
1、PPT课件。
2、幼儿人手一份20xx年的年历，能够或许或许挂历、台历或日历。
3、字卡年、月、日一份。
勾当进程：
一、以到伴侣家做客的情势，指点幼儿察看十二座"屋子"，引发兴趣。
出示课件年妈妈的图片，先容年妈妈。明天教员带你们客岁妈妈家做客。
①明天陈教员要带咱们小伴侣去做客，去谁家里做客呢？
②她是谁。你熟习她吗？我来先容一下，她叫年妈妈，并且是20xx年妈妈，她是甚么妈妈呀？
③年妈妈有良多的孩子，她呀，给孩子们起了一个奇异的名字，叫做"日"孩子们的名字叫甚么呀？
④你们来看看年妈妈家的屋子有甚么差别？（有的大，有的小）
⑤年妈妈为甚么要盖这么多屋子呢？为甚么有的屋子大有的屋子小呢？下面咱们来听个故事。谜底就藏在这个故事中。
二、报告故事，赞助幼儿晓得年、月、日的观点。
教员报告故事，在报告进程中，设置题目，指点幼儿发现大、小"屋子"里日娃娃数目标差别和接洽。
①发问：年妈妈的孩子叫甚么名字？年妈妈一共有几多个日娃娃？（365，教员写数字）。
年妈妈为日娃娃盖了几多座屋子？年妈妈给屋子起了个甚么名字？（教员写12月）为甚么有的屋子大，有的屋子小呢？大屋子里住着几多日娃娃，小屋子里住着几多日娃娃（教员写数字）大月屋子有哪些？请你来指一指，说一说。
小月屋子有哪些？请你来指一指，说一说。
在这些月屋子里有一座最小的月屋子，是几月份？为甚么2月的屋子是最小的呢？
三、熟习年历，并在游戏中能开端检查日期②先容年历。本来年妈妈的家便是在如许的一本年历里，小伴侣家里丰年历吗？你们晓得年历有甚么用吗？
教员总结：年历是咱们用来记实或检查日期的东西。年历有良多种，除教员手中这类挂在墙上的叫挂历之外，另有这类能够或许或许屋子桌子上的叫台历，另有一种像本子一样天天撕掉一页的叫日历。
③进修检查年历的体例。
固然年历是用来检查日期的，那要若何查呢？小伴侣，你们你们最喜好过的'节日是甚么节呀？它是几月几号呢？如，6月1号的话，咱们要先找到月份，6月，再找到日期，1。在哪儿，咱们把它圈出来。六月一号是礼拜几呢？小我来检查1-2名幼儿的诞辰。
④幼儿操纵。测验考试在年历上找节日或诞辰，能够或许或许和爸爸妈妈来找找。用笔把它圈出来。小伴侣们，既然咱们用笔圈起来了这么主要的日子，当那天来姑且，你们可别忘了，要经常看年历哦！
附故事：
年妈妈的孩子真多呀！她给孩子起了一个奇异的名字叫做"日"。年妈妈事实有几多个"日"娃娃呢？数呀数呀，一共有365个日娃娃。
这365个日娃娃住在一路吗？不不，那末多的日娃娃挤在一路若何能行呢？因而，年妈妈就为它们盖了12座小屋子，让一切的日娃娃别离住到这12座屋子里，并且给这些屋子起名：一月，仲春。三月……十仲春。
咦？这些屋子若何看起来有的大，有的小？并且另有一座顶小顶小的屋子，这事实是若何回事啊？本来，一月、三月、蒲月、七月、八月、十月、十仲春屋子住的娃娃多一些每座有31个日娃娃。四月、六月、玄月、十一月屋子里住的日娃娃少上点儿，每座有30个娃娃。那座顶小的仲春屋子里只住了28个日娃娃。
年妈妈是那末地心疼自身的孩子，它经常担忧她的孩子因贪玩而找不到家。因而，屋子盖好了此后，年妈妈就人一月屋子起头数着自身的孩子的名字：一月、仲春、三月……从早数到晚。当它数到第十二个月里的最初一个娃娃时，就要带她的一切孩子到很远很远的处所不再返来了。到阿谁时辰就会有一名新的年妈妈，带着她自身的孩子又住进这十二座标致的月屋子里，反复过着一样的糊口……
勾当深思：
中班迷信勾当《熟习日历》，勾当一路头我就开宗明义让幼儿熟习了本年的日历，因为咱们这是乡村，我发现大局部孩子不熟习，只要小局部孩子能说下去。因而我顿时用讲一个对年的故事来吸收孩子的注重，公然孩子们听到有故事，顿时兴趣勃勃的。
勾当的第二个关头是经由进程故事的情势，操纵故事便于幼儿晓得的特色，使幼儿喜好、晓得日历。公然，这类体例大大的激起了幼儿到场勾当的自动性，幼儿很轻易就晓得一年有365天，别离住在12个月里，此中有的月是29天、30天、和31天。经由进程让幼儿到后面来找年妈妈的孩子，幼儿到场的自动性获得了大大的前进，我发现孩子们掌握的较好，结果也不错。
勾当的第三关头是“乘坐小汽车去观赏”日历展，因为孩子搜集到的日历只要4本，我把办公室的日历都用上了，但是因为日历的品种差别，有两组孩子利用的是台历，在找诞辰、节日时碰到了坚苦，此关头因为资料的欠缺碰到了不小阻力。
从全部勾当来看，用故事的情势把死板、庞杂的内容变活泼、简略的体例真的很不错，值得在此后的勾傍边鉴戒;另有资料的筹办是一个勾当可否顺遂遏制的关头，在搜集资料方面咱们偶然也确切碰到两难的地步，值得咱们进一步切磋。
中班的教案13
勾当方针：
赞助幼儿学会分享。
勾当筹办：录像机、木偶扮演。
勾当进程：
1演一演
(1)看木偶扮演。
小熊正在草地上放鹞子，一不谨慎鹞子挂在树上了，若何也拉不上去，急得小熊都快哭了。正在这时辰辰候候候，小羊走过来了，它对小熊说："别焦急，我来赞助你。"只见它从草地上捡起了一根很长的'树枝，对着鹞子使劲往上一顶。哈哈!鹞子飞起来了，小熊真欢快，对小羊说：
"感激你，你真棒!"小羊说："不必谢，前次我的鹞子也挂在树上了，是爸爸教我如许做的?""哈哈!本来是如许!"他们欢快地笑了。
会商：小羊用甚么体例赞助了小熊?它为甚么会胜利呢?
(2)看录相。
谨慎翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说："你真无能，感激你!"小刚说："不必谢!你下次也能够或许或许如许做。"会商：小刚用甚么体例赞助元元的?元元内心会有甚么感触传染？
2说一说
(1)小红不爱吃青菜，你有甚么体例赞助她吗?
(2)洋洋不会拍皮球，你有甚么体例赞助他吗?
(3)涛涛爱打斗，别人都不愿理他，你有甚么体例赞助他吗?
(4)有个小伴侣不爱睡午觉。你会若何帮他?
中班的教案14
勾当方针：
1．经由进程剪贴胡蝶，丰硕幼儿剪贴画的技法和表现内容。
2．使幼儿感触传染对称的天然美。培育幼儿脑、手、眼的调和共同才能，前进幼儿的审美才能和缔造才能。
讲授重点：咱们遏制胡蝶纹样的设想，使幼儿掌握剪贴技法。
讲授难点：咱们若何精确归纳综合表现出胡蝶的布局特色是本次勾当的难点。
勾当筹办：
1．勾当前家长带孩子察看过春季的斑斓风光。
2．教员范作，ppt课件，一段录相
讲授进程：
一、导入阶段：放录相，播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不断天空飞出几只标致的小鸟，收支草地、花朵）画面停息，问：“这段风光美不美？”（美）“但教员感触感染少点甚么”而后持续播放录相，（镜头呈现良多飘动的'胡蝶，百般百般的胡蝶在花丛中飘动）遏制播放。“再加上如许良多斑斓的胡蝶是否是更美的呀！”此刻咱们细心察看胡蝶的外形。出示胡蝶的照片（用什物投影仪）熟习胡蝶“谁能说出胡蝶每一个局部的称号？”（头、胸、腹、同党、触角）夸大同党有两对，都是长在胸上的，斑纹对称。“胡蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自身亲手做几只斑斓的胡蝶？”明天教员就来教小伴侣用黑色纸剪贴斑斓的胡蝶，大师有不决定信念学？（有）
二、教员树模讲授
教员展现勾当东西：黑色纸、画笔、红色底板纸、固体胶棒、铰剪，遏制树模讲授胡蝶的对称画法（视频展现台上操纵）。
1．幼儿一路赏识一些优异作品，激起幼儿的创作愿望。
2．教员树模建造体例
请求：胡蝶剪好翻开后粘贴在底板纸的下面局部， 胶水涂在有画笔的一面。
三、幼儿操纵，教员教导（播放背景音乐）
1．教员巡回教导，赞助个体才能差的幼儿。
2．提示幼儿注重色彩搭配，胡蝶贴好后能够或许或许鄙人方剪贴一些花花卉草，注重用铰剪时的技术。
3．提示幼儿注重用铰剪时的宁静，并做到纸屑要放入篓子里。
四、展现作品。
1．将幼儿作品安排成花圃，播放背景音乐，幼儿相互赏识。
2．教员小结：明天小伴侣们剪贴的作品非常标致，都表现出了春季的斑斓，等爸爸妈妈有空的时辰必然要进来走一走、看一看春季斑斓的风光噢！
中班的教案15
勾当方针
1、 晓得电脑是一种赞助野生作的高效力的机械。
2、 让幼儿领会电脑的普遍用途，激起幼儿对电脑的猎奇心和学电脑的兴趣。
3、 情愿互换，清晰大白地抒发自身的设法。
4、 养成敢想敢做、好学、乐学的`杰出本质。
重点难点
重点：晓得电脑各部件的名字及用途。
勾当筹办
1、 电脑（每位幼儿一台）。
2、 《电脑的构成及用途》课件。
勾当进程
一、起头关头
让幼儿有序的进入电脑室并向幼儿先容电脑室的各项轨制。
二、根基关头
1、播放《电脑的构成及用途》课件，让幼儿察看电脑及其构成。向幼儿先容电脑各部件的名字，请幼儿会商它为甚么叫电脑？它无能甚么？
2、向幼儿先容电脑的用途，开导幼儿连系平常经历议论电脑的用途：计较、写文章、放音乐、画画和它在出产、糊口中的普遍利用，如阛阓收货、银行存存款、车站卖票等。
3、向幼儿演示电脑使命：操纵电脑做一些简略的计较，做游戏、打出小伴侣的名字、放一段音乐、看动画片等。
三、竣事关头
小结：电脑是咱们每小我的好伴侣，它的用途良多，小伴侣们长大了能够或许或许发现更高级的电脑为人类办事。
四、延长关头
构造幼儿旁观动画片。
讲授深思
因为本节课属于实际课，比拟死板，对计较机就少并且每周只要一节电脑课的条件下，小伴侣们很快焦躁起来，以是必须练习训练要让幼儿到场脱手。经由进程计较机各个构成部件图片的展现，能够或许或许前进幼儿的进修兴趣，经由进程使命驱动法让先生在思虑题目，回覆题目标进程中充实掌握住本节课的重点内容，并经由进程先生仿照硬件作“自我先容”的进程，让先生展现自我，休会到胜利的兴趣，前进先生的进修自动性，从而到达稳固所学内容的方针。
【中班的教案】相干文章：
中班教案教案幼儿中班05-12
教案中班教案02-23
04-02
(典范)中班教案08-31
中班的教案03-16
中班教案07-20
中班教案09-16
《鱼》中班教案对鱼的教案中班10-08
适用的中班教案中班讲授惯例教案10-13
中班宁静教案 中中班宁静教案10-11