幼儿园小班宁静教案(合集15篇)
作为一位优异的国民教员，凡是会被请求编写教案，教案是实行讲授的首要按照，有着相当首要的感化。那末写教案须要注重哪些题目呢？上面是小编为大师清算的幼儿园小班宁静教案，仅供参考，接待大师浏览。
幼儿园小班宁静教案1
勾当方针：
1、开端晓得要注重宁静，掩护本身，晓得不做风险举措。
2、进修实行一些简略的宁静行动。
3、培育幼儿斗胆讲话，说完全话的好习气。
4、培育幼儿动脑思虑题目、处置题方针能力。
勾当重难点：
进修实行一些简略的宁静行动。
勾当筹办：
黄色标记、玩具小象。
勾当进程：
（一）情形导入，激起幼儿对勾当的乐趣
1、出示布娃娃，激起幼儿的乐趣：明天教员请来了一位小主人，小象它若何了，若何身上有那末多的创可贴？那里受伤了？，发问让幼儿发散思惟，着让幼儿预测
2、咱们来听听究竟产生了甚么事？
（二）用一个故事导入在黉舍甚么工具是风险，并接洽幼儿糊口履历停止拓展。
1、听故事，晓得故事内容。
2、请幼儿具体描写本身受伤的进程。
（三）幼儿细心察看——发明题目——处置题目
1、让幼儿细心察看课堂里，有不不宁静的处所师：看看咱们的课堂里有哪些工具，小伴侣要出格注重，不能随意乱碰
2、发明了题目此后，让幼儿将这些处所贴上黄色标记，已警示小伴侣要注重。
（四）勾当的`延长
适才小伴侣说得真棒，明天咱们一路学了良多身手，还晓得良多任务是风险的，这些风险的任务咱们不能做，咱们要做一个安康宁静的好宝宝。但是教员的里面也有良多须要小伴侣注重的处所，下节课你们能不能找出来告知教员，哪些处所须要贴上黄牌，好不好？
勾当深思：
出示布娃娃，激起幼儿的乐趣，经由进程题目让幼儿发散思惟。而后接洽幼儿糊口履历停止拓展。寻觅室内不宁静的处所，让幼儿经由进程贴黄牌，激起幼儿的乐趣。但幼儿的成心注重时辰比拟长久，局部幼儿注重力不集合，在讲授进程中，讲授情势应当多样化，以吸收幼儿的注重力。
幼儿园小班宁静教案2
【勾当方针】
教导幼儿熟习在河塘边顽耍的风险性，防止产生不测变乱。
【勾当进程】
1、旁观图片，会商文文和涛涛的`做法是不是是准确。
2、涛涛和文文在水池边踢足球会有甚么风险?
3、听故事《船模比赛》，想想若是水塘很深，涛涛会有甚么风险?
勾当延长：
小卫士闯关：回覆√与×。
1、一小我私安闲水池边跑着捉胡蝶。
2、不能够或许到水池边做游戏。
3、在河滨蹲着捉蝌蚪。
4、服从办理员的话，不到水池边顽耍。
幼儿园小班宁静教案3
勾当方针：
1、晓得消防队员是糊口中赞助咱们救火的人，熟习消防车、消防工具和救火员的一日任务。
2、晓得119是一个出格的德律风号码，并体会根基的自救体例。
3、幼儿体会根基的防火、救火常识，增强幼儿的防火熟习。
4、乐于摸索、交换与分享。
5、教会幼儿做个胆小的孩子。
勾当进程：
一、
1、导入：间接展现ppt里的救火员，发问幼儿这是谁啊？他们能为咱们做些甚么任务啊？（请个体的幼儿起来回覆）
2、让幼儿延续旁观ppt，体会一日糊口中的救火员要做一些甚么任务。（看了ppt请幼儿起来回覆，让幼儿再想想救火员除做这些任务之外还要做甚么）
3、请小伴侣闭上眼睛，教员一变邪术的情势变出“玩具消防车”，让幼儿熟习消防车，并自在会商一下消防车是甚么模样的，甚么色彩的？此后延续旁观ppt，延续熟习消防工具（救火员的衣服、消防工具，防毒面具等）
4、出示什物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的'同时也能够或许用手去触摸，去感触传染。
二、出示ppt里着火的图，发问幼儿，碰到着火了若何办？（请个体的幼儿起来回覆）
1、让幼儿晓得着火了，第临时辰就要打119，晓得体会119这个德律风的首要性。
2、延续旁观ppt，让幼儿晓得着火了应当把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰顿时逃离着火现场，走到空阔的的处所。
3、褒扬消防叔叔真英勇。
三、游戏勾当——我是小小救火员。
弄法：
把幼儿分红2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一位幼儿敏捷跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器眼前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上蒲伏进步，到达起点后用锤子敲一下小鼓，下一位幼儿再起头游戏。
游戏法则：
1、每一个组员都要在听到鼓声后能力动身。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
1、ppt
2、一些常常利用的消防工具（防毒面具、灭火筒2、地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相称摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在起点。
察看和结果阐发勾当调剂。
勾当深思：
在图片碟片等活泼教具吸收下，在教员与家长的配合下，孩子们抵消防有了一些简略的熟习，这为本次勾当的顺遂展开供给了前提，而宝宝认知履历上的丰硕，为他们在本次勾当中的言行供给的丰硕的“话题”，因而到场性与自动性就天但是然的取得的进步。
来自于糊口并能应用与糊口的讲授勾当更受孩子们的喜爱。因而在勾当中我操纵德律风、娃娃等这些幼儿糊口中所熟习的物品，来动员幼儿勾当的乐趣，同时成立与现实糊口相仿的“拨德律风求救”“抬担架救娃娃”等游戏情形来让孩子更深入的体会、稳固抵消防的熟习，收到了杰出的结果，在游戏中孩子们乐此不疲。
幼儿园小班宁静教案4
勾当称号：
阳台上的宁静
勾当方针
1、指点幼儿体会阳台的首要功效。
2、赞助幼儿体会在阳台上的宁静常识，晓得不爬阳台，不往阳台外扔工具等。
3、使幼儿开端成立自我掩护熟习。
勾当重点：
体会在阳台上的宁静常识
勾当难点：
晓得在阳台上若何玩才宁静
勾当筹办
1、录相机，录相带，德律风机。
2、幼儿操纵卡片。
勾当进程
1.幼儿按照已有履历谈谈阳台的首要功效。
"小伴侣家里是不是是都有阳台?你们都在阳台上做些甚么?"
小结：阳台是个伸向屋外的平台，它能够或许打仗到更多的'氛围和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上勾当身材，熬炼。炎天，还可在阳台上乘凉。大师都须要它。
2.旁观录相，会商在阳台上哪些行动是对的，哪些是毛病的。
片段：小伴侣在阳台上看书、折纸。
片段二：小伴侣在阳台上熬炼身材。
片段三：幼儿将头和身材伸向阳台外喊楼下的小伴侣。
片段四：幼儿往阳台外抛工具。
片段五：幼儿将身材伸向阳台外特长帕。
片段六：小伴侣在阳台上玩，俄然风将阳台门吹上了，若何办?
教员指点幼儿分段旁观录相片，每看完段，倡议发问：
这位小伴侣的行动那里对，那里错，为甚么?应当若何做?
会商小结：在阳台上取晒在衣架上的工具时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到能够或许拿到的处所再取回。不然，不谨慎会产生风险。不能往阳台外扔工具，会砸伤别人。若是碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们赞助。
3、幼儿会商：在阳台上另有哪些风险的任务不能做?
4、幼儿操纵，判定图片上的幼儿宁静行动对与错，并说出缘由。
主题小结：
本月我班展开了《宁静我晓得》的主题勾当，在展开勾当之前，咱们周全、充实地体会幼儿现有能力和成长程度的根本上，自动寻觅与主题相干的合适幼儿进修的课本故事、图片、照片等可操纵资本，阐发幼儿已有履历和常识，记实与主题相干的题目、事务，实时补充点窜主题收集和勾当体系;同时，咱们还自动追求家长的.协作，请家长操纵家庭糊口催促、指点幼儿注重宁静，增强幼儿宁静熟习。
在勾当中，偶然会呈现事前不曾斟酌到的题目，这时辰辰候咱们随时捉拿、发明此中有代价的身分，实时停止调剂，使主题勾当取得不时成长。如在玩大型工具中，有多数幼儿蹲上去，偷偷捡地上的树叶，有的孩子玩起了地上的松果......很显见，孩子的乐趣已转移到了地上的树叶和松果上。这时辰辰候候，咱们不制止幼儿勾当，而是顺着幼儿乐趣到场幼儿勾当中，鼓动勉励、赞助幼儿蹲上去起细心、当真地玩松果，既知足了他们的勾当乐趣，又赞助他们取得了新的常识履历。
在主题勾当接近序幕时，咱们设想了有关主题勾当的综合性的勾当，如：玩大型工具的准确体例比赛，用铰剪剪灯笼等，幼儿的常识技术在游戏中取得了操练、进步，同时他们又从中充实休会到了自立进修的乐趣。
幼儿园小班宁静教案5
勾当阐发：
滑梯是幼儿脍炙人口又常常打仗到的玩具，户外勾当时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们进来玩甚么？都是抢先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿春秋小，四肢勾当不调和，在玩的进程中幼儿的自我掩护熟习比拟弱，不能很好地把握甚么任务能做，甚么任务不能做，对一些能够或许会构成风险的的事务缺少提防熟习和应答能力，也就使得“滑滑梯”存在着必然的风险，轻易致使不测变乱的产生。是以我按照小班幼儿的春秋特色，设想了本次勾当《滑滑梯真欢愉》。经由进程直观的课件和会商此后的现场休会，轻松进修，天然习得，让幼儿晓得滑滑梯的准确体例，同时增进幼儿的宁静熟习和法则熟习。
勾当方针：
1。晓得玩滑梯的'准确体例，晓得在玩中要掩护本身。
2。有开端的宁静熟习，感触传染和火伴一路游戏的欢愉。
勾当重点：晓得玩滑梯的准确体例，晓得在玩中要掩护本身。
勾当难点：有开端的宁静熟习。
勾当筹办：
1。幼儿已有玩滑梯的相干履历。
2。玩滑梯视频。
3。歌曲《滑滑梯》flash。
勾当进程：
一、说话会商，梳理履历。
教员和幼儿自在会商，赞助幼儿梳理糊口中的零星履历。
“宝宝们到户外勾当的时辰，你最喜好做甚么？”（荡秋千、玩滑梯……）“你是若何玩滑梯的？”
二、把握体例，稳固履历。
经由进程旁观录相，体会玩滑梯时会碰到的风险，把握玩滑梯的准确体例，稳固履历。
1。幼儿会商：若何能力宁静玩滑梯。
（1）“谁来告知大师，若何玩滑梯才宁静呢？”“你感触传染哪一种体例又好玩又宁静？”
教员小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯双方的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个随着一个不推不挤。滑上去此后要赶快分开滑梯，排到步队的前面去。
（2）“有哪些体例是不准确的？做了不准确的举措，能够或许会产生哪些风险？”
（3）“玩滑梯时要若何掩护本身呢？”
教员小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做风险举措要告知教员，万一不谨慎受伤了也要实时告知教员。
2。旁观歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。
“有一首歌曲便是对于滑滑梯的，咱们一路来学学吧。”
三、理论休会，晋升履历。
“适才咱们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教员率领幼儿到户外玩滑滑梯，注重实时改正幼儿不准确的举措，鼓动勉励幼儿用准确的体例玩滑梯。让幼儿在理论顽耍中休会准确玩滑梯的体例，晓得自我掩护的首要性，休会玩滑梯的欢愉。
教员小结：
明天咱们跟巧虎一路学了若何滑滑梯才是准确的，还学了对于滑滑梯的歌曲，说说看你们适才是若何玩滑梯的。（孩子自在讲话）咱们此后玩滑滑梯的时辰必然要一个一个排着队用准确的体例玩，注重宁静。
幼儿园小班宁静教案6
勾当方针：
1、经由进程旁观情形表演，体会睡觉的准确睡姿，晓得睡觉时不能随意玩玩具。
2、甘愿答应到场歌表演，能应用本身把握的准确的安康常识指点玩具娃娃睡觉。
3、摸索、发明糊口中的多样性及特点。
4、培育幼儿活络的`察看能力。
5、增强幼儿的宁静熟习。
勾当筹办：
1、小狗玩偶一个，任何抽象的玩偶幼儿人手一个。
2、挂图
勾当进程：
1、以情形表演的体例，向幼儿提出题目，激起幼儿对不安康的昼寝行动的思虑。
(1)题目一：为甚么不能蒙头睡觉。
小结：睡觉时蒙着被子，会感触传染很闷，喘不过气来。咱们睡觉的时辰也要呼吸新颖氛围，不能蒙头大睡。
(2)题目二：树胶的时辰为甚么不能玩玩具?
小结：不能带玩具上床睡觉，玩具上的尖角很风险，会风险小伴侣。
(3)题目三：为甚么不能趴着睡?
小结：趴着睡觉，身材会压到本身的心脏，就会感触传染很不舒畅。
2、指点幼儿旁观图片，体会睡觉的准确姿式。
3、游戏“宝宝睡觉了”。
想想，宝宝若何睡才更舒畅?
讲授深思：
全部勾当进程，思绪比拟清楚，教态天然，能够或许按照教案的流程来上课。但是全部勾当进程的氛围有点沉，不能够或许表现幼儿对勾当的乐趣。
幼儿园小班宁静教案7
勾当方针
1、培育幼儿开端的自我掩护熟习。
2、让幼儿体会火警产生的几种缘由，晓得若何提防。
3、开端把握几种自救逃生的体例及技术，进步自我掩护能力。
4、摸索、发明糊口中的多样性及特点。
5、增强幼儿的宁静熟习。
勾当筹办
图片、毛巾、德律风、几种防火宁静标记。
勾当进程
一、以发问体例导入勾当：在那里看到偏激，火有甚么用处，它无能甚么？
教员小结：火有良多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖和
二、旁观火警图片，指点幼儿说出火警的风险。
师：但是火也有它的害处火不只能销毁屋子，烧伤人，还会销毁丛林，净化氛围，咱们一路来看看吧！
三、指点幼儿说出防备火警的体例。
1、小伴侣想想，若是咱们的幼儿园或家里着火了若何办？
师：若是着火了咱们要找消防叔叔，并且给他们打德律风119，让他们来赞助咱们。
2、那着火的`时辰，消防叔叔还没到，咱们本身要做些甚么呢？让幼儿本身思虑并说出自救方式（）
教员小结：①防备火警，小伴侣们不能随意玩火。 ②蚊香不能接近轻易着火的物品。 ③不能随意燃放烟花爆竹。 ④小伴侣不能玩未燃烧的烟头，见了没燃烧的烟头应实时踩灭。若是着火了咱们要找消防叔叔，并且给他们打德律风119，让他们来赞助咱们。若是消防叔叔还没到，咱们能够或许用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从宁静出口分开……。
四、出示防火宁静标记图片，指点幼儿熟习并开端把握几种自救逃生的体例与技术。
五、游戏："宁静防火自救"游戏。经由进程游戏培育幼儿遇火不恐惧、不张皇，进步幼儿防火自救的能力。
勾当深思
勾当起头，让幼儿自动摸索、寻觅平常糊口中不能随意说的易激起火警的物品，并让幼儿自立地说出不能玩的缘由。表现《纲领》理念，成长幼儿说话抒发能力。勾当中，经由进程看火警录相及切近幼儿糊口履历的几个片段，使幼儿在大脑中构成表象，并让幼儿经由进程察看、思惟、设想，自立做出判定，丰硕幼儿宁静防火常识，从小培育宁静熟习，为幼儿平生可延续性成长打下坚固根本。最初，接纳游戏情势，让幼儿在游戏中学会自救常识、技术。总之，在全部教导勾当中，对峙面向全部，尊敬、存眷每一个幼儿，给统统幼儿供给开放的情况，同他们一路摸索，一直做幼儿的撑持者、到场者、指点者、协作者，丰硕了幼儿防火常识，进步了自我掩护能力。
幼儿园小班宁静教案8
勾当方针：
1、晓得乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不搅扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注重宁静。
2、被困车内时晓得实时呼救。
3、自动到场勾当，感触传染户外游戏的欢愉。
勾当筹办：
1、男孩被车门挤得手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各类按钮的图片;男孩被困车内的照片;
2、节拍童谣《宝宝坐汽车》。
勾当进程：
一、成立情境，激起幼儿进修乐趣。
1、发问：
(1)你坐过车吗？坐过甚么车？
(2)是和谁一路坐的？感触传染好不好？
幼儿都欢快地报告本身的搭车进程。
二、体会宁静搭车常识。
1、旁观男孩被车门挤得手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
发问：图中的小伴侣若何了？咱们在开关车门时应当若何做？在乘坐小汽车时若何做才更宁静？
小结：开关车门时要注重宁静，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
若是车内有宝宝宁静座椅，必然要坐在宁静座椅上，若是不，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，如许做很风险。
2、旁观汽车内各类按钮的.图片发问：汽车里这些按钮你熟习吗？他们有甚么感化？咱们坐车的时辰能随意动这些按钮吗？为甚么？
小结：汽车里的按钮都有各自差别的用处，小伴侣在搭车是不能随意乱动按钮，万万不要搅扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。晓得被困车内的自救体例。
播放一段视频：酷热的炎天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难熬难过极了。这时辰辰候候他应当若何做？请你帮帮他。
与幼儿会商被困车内的自救体例。
小结：咱们必然要提示妈妈爸爸，不要把咱们单独留在车内。若是被困车内感触传染不舒畅，必然想方式呼救。能够或许按喇叭、使劲拍打车窗等体例向路人求救。
但愿这篇教案对您有用，祝列位任务顺遂！
幼儿园小班宁静教案9
勾当方针：
1、晓得吞吃小钮扣等异物是很是风险的。
2、有开端的自我掩护熟习。
勾当筹办：
1、录相：小钮扣观光记。
2、事后约见“吞吃过异物”的小伴侣。
3、接洽大夫到园。
勾当进程：
1、看录相，思虑会商：
（1）看录相：珊珊有一条新裙子，裙子上的.扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊老是喜好垂头看，用手摸。但是有一天：镜头一：珊珊发明钮扣掉在地上了。镜头二：珊珊把钮扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，钮扣吞下去了，珊珊难熬难过极了。镜头四：珊珊看大夫，大夫说要等钮扣随大便拉出来。
发问：珊珊难熬难过吗？为甚么？
（2）师生配合小结：钮扣不能吞吃，既不卫生，又会风险身材安康。
2、扳谈与拜候：钮扣不能吃。
（1）与“吞吃过异物”的幼儿扳谈其履历，激起幼儿注重。
（2）发问：“除钮扣之外，另有甚么工具不能吃？”孩子找找四周“小”、“巧”易误解的物品，如小木珠、小棋子等。
3、会商：钮扣是我的好伴侣。
（1）发问：你的钮扣在那里？有几颗？它们有甚么用处？
（2）会商：钮扣掉了若何办？（告知大人，先收起来，实时钉上。）
延长提示：
1、设立小盒子：发明异物实时收捡。
2、手工角安排针、线，实时为孩子钉补钮扣。
3、倡议家长常常查抄孩子的服装网www.vhao.net，出格是钮扣是不是是松脱。
幼儿园小班宁静教案10
美工勾当：
建造宁静标记
勾当方针：
1、经由进程建造宁静标记，粘贴宁静标记，指点幼儿晓得要掩护本身身材的宁静。
2、开端晓得避开风险物，不做风险举措。
筹办：
宁静标记个、蜡笔、纸。
勾当重点：
开端晓得学会看宁静标记，避开风险物，不做风险举措。
勾当难点：
指点幼儿进修若何设想建造宁静标记。
课前深思：
经由进程讲讲、做做、贴贴等勾当来进修建造简略的宁静标记，使幼儿晓得有了宁静标记，能够或许提示大师这个处所要谨慎。
勾当进程：
1.出示宁静标记
a.小伴侣，这是甚么?
b.这是宁静标记，有了这个标记，能够或许提示大师这个处所要谨慎.
c.这是正告标记，有了这个标记，代表这里有电，要谨慎!不要碰。
d.头几天，尤思琦小伴侣在茅厕摔了跤，若是，茅厕里贴了这个宁静标记，她必定会谨慎的走上台阶，就不会摔交了。
e.此刻咱们把这个标记贴在茅厕门上，提示大师谨慎好不好?(请幼儿去贴)
f.咱们课堂里另有良多须要提示的处所，大师动动脑子本身来做个宁静标记。
(二)做做
1.幼儿设想建造，教员巡回指点，重点提示园点鄙人方。
2.鼓动勉励幼儿建造与教员差别的宁静标记。
3.赞助个体实现作品。
(三)贴贴
1.贴到你以为不宁静的.处所。
2.请幼儿说说本身设想建造的标记，为甚么贴在这里?
3.咱们幼儿园另有良多须要提示的处所，此后，咱们在多做几个宁静标记去提示其余小伴侣，好吗?
幼儿园小班宁静教案11
1、操练爬、跑等举措技术。
2、操练碰到火险时的'自救体例，进步自我掩护熟习和宁静熟习。
游戏筹办：
1、履历筹办：
幼儿体会防火的相干常识，晓得若何自救。
2、物资筹办：
地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相称，小锤子2个，鼓1个。
游戏弄法：
把幼儿分红2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一位幼儿敏捷跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器眼前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上蒲伏进步，到达起点后用锤子敲一下小鼓，下一位幼儿再起头游戏。
游戏法则：
1、每一个组员都要在听到鼓声后能力动身。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延长勾当：
可在游戏后展开真实的防火练习勾当
幼儿园小班宁静教案12
勾当方针：
1、让幼儿晓得汽车、行人在马路上要遵照交通法则，服从红绿灯的批示。
2、能较活络地按照旌旗灯号做举措。
3、休会仿照游戏的欢愉。
4、摸索、发明糊口中的多样性及特点。
5、增强幼儿的宁静熟习。
勾当筹办：
玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。
勾当进程：
导入
师：明天，教员给小伴侣带来了几张都雅的图片，想不想看?(想)
1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿察看
发问：
(1)看到了甚么?(幼儿自在回覆)
(2)在那里见过红绿灯?(幼儿自在回覆)
2、播放(等红灯)图片幼儿延续察看图片
师：红灯亮了停一停
3、播放(绿灯行人走)图片幼儿察看
师小结：红、绿灯是批示交通的，告知咱们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让咱们遵照交通法则，若是不红绿灯，汽车经由进程十字路口时就很乱，轻易产生风险，咱们按交通法则行走才会宁静的。(引出便宜红绿黄灯教具)
师;教员这里也有红、绿、黄灯，小伴侣想不想看?(想)
4、出示(便宜教具)找个体幼儿说出红、绿灯的感化
师：我的另有一盏黄灯呢，谁晓得黄灯是告知咱们甚么呀?师指点说出黄灯的感化。
5、小游戏：“开汽车”
找个体幼儿仿照“开车”，师别离出示红、绿、黄灯。(分组停止)
引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真标致，真呀真标致，嘟嘟……
师：是谁在唱歌?伪装找一找
6、出示玩具小汽车、十字路口背景图
师：滴滴，滴滴，甚么声响啊?我来找一找
(1、)师边演示边表演：(出示玩具小汽车)
有辆小汽车刚从汽车建造厂里出来，对统统都感触传染奇异。它看到马路上、大巷上这么热烈，高兴得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自在了!俄然，它看到大巷上有样工具老是不停地眨眼睛，感触传染很是奇异。你们能告知小汽车这是甚么吗?
(2、)发问个体幼儿：
(1)红灯眨眼睛是告知咱们甚么?绿灯眨眼睛又是告知咱们甚么呢?
(2)若是不红绿灯会若何样?
(3)小汽车不熟习红绿灯如许在马路上开行不行啊?
7、游戏：红绿灯听口令
请幼儿做开车状，教员瓜代出示“红灯”、“绿灯”“行人”的旌旗灯号牌，幼儿据此做出响应的举措。
8、小结
小汽车开了一天它累了要回家了。小伴侣们咱们开车也累了，咱们也歇息一会吧?(好)
9、勾当延长：和家长过马路时注重察看红绿灯。
讲授深思
本次勾当和幼儿的糊口有很大的接洽，在导入时我接纳巧虎的一段视频《我会看红绿灯》，幼儿能当真的旁观视频，体会了巧虎过马路的履历，并能连系幼儿本身的糊口履历来会商，幼儿的乐趣很浓厚。阐发我班幼儿常识的现实把握情况，他们对“红灯停，绿灯行” “行人要走人行道”的法则已把握的很是好了，因而，我决议把重点放在看旌旗灯号灯过马路，具备开端的掩护熟习等，并把此融入到游戏当中，让幼儿在游戏中愉悦脾气。勾当起头，我就以“小司机”的身份导入：“嘀嘀嘀，我是汽车小司机，叨教你到那里去？”走到一个小伴侣的眼前，若是他说出一个地名，就请他上车，游戏延续停止。当呈现一辆长长的汽车的时辰，我有俄然出示一个“红灯”的牌子，“呀，这是甚么呀？咱们应当若何做呀？”小伴侣们纷纭说：“红灯停，红灯停！”“那甚么时辰能力走呢？”“等绿灯亮的时辰。”“那让咱们来倒记时吧，十、九、八、……”等“十”到的时辰，“绿灯”呈现，游戏延续停止。风趣的'游戏，牢牢地捉住了幼儿的注重力。在游戏中，幼儿把握了听旌旗灯号做举措的方式。接着，我又换一种游戏的情势，让每一个小伴侣开一辆小车，这个游戏的请求便是：“不能跟其余车子撞，晓得掩护本身。”游戏中，孩子们谨慎翼翼的开着本身的小车，绕着勾当室，顺着一个标的目的开，不追不抢，仿佛是一个个遵照交通法则的“小司机”。应当说，本次勾当到达了较好的结果，同时也让我体会到，上任何课，都不能生搬硬抄，要连系本班幼儿的糊口履历，能力更有用地增进幼儿的成长。
幼儿园小班宁静教案13
勾当方针：
1、体会摔破皮的准确处置体例。
2、在游戏情形中进一步熟习处置伤口的.布骤，具有匹敌痛苦悲伤的决定信念。
勾当筹办：
1、植物玩偶，棉签。
2、讲授挂图和幼儿用书。
勾当进程：
1、说话导入勾当。
教员：
（1）小伴侣们，你们跌倒过吗？
（2）跌倒了你会若何做？是本身爬起来仍是等妈妈来抱？
（3）若是爬起来发明本身身上摔破，若何办？
2、幼儿察看讲授挂图，体会准确的处置体例。
教员：
（1）图上小伴侣不谨慎跌倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是若何做的？
（2）擦伤此后先要洗濯伤口，他是若何洗濯的？
（3）洗濯伤口此后还要消毒伤口，若何消毒呢？
（4）消毒的时辰会有一点点痛，你们怕吗？
3、幼儿旁观讲授挂图，表演小大夫，为小植物玩具处置伤口。
（1）教员指点幼儿旁观讲授挂图。
（2）鼓动勉励幼儿表演小大夫，为小植物玩具处置伤口。
4、勾当竣事。
教员：这些小植物真英勇啊，咱们小伴侣会比他们更英勇。
幼儿园小班宁静教案14
《我的小手》
一、勾当方针：
1、晓得掩护小手，不玩尖锐的工具。
2、晓得手划破后简略的处置和掩护体例。
3、晓得哪些工具尖锐不能玩
二、勾当筹办：
1、手受伤的小熊玩具 2、挂图
三、勾当范畴：
1、说话范畴 2、安康范畴
四、勾当进程：
1.出示小熊玩具，经由进程故事导入：
师：“明天小熊在玩的`时辰可不谨慎了，弄伤了本身的手，它本身很疼，都快哭了！”
2、教员构造幼儿会商：
师：这个小熊的手若何啦？（出血了）好好的小手若何会出血呢？（被工具划破了）甚么工具会把手划破？为甚么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、铰剪等。由于这些工具很尖，很尖锐。）
3、开导幼儿回想：
师：本身的手有不被划破过，手划破了疼不疼。
4、会商若何能力使咱们的小手不受伤。（日常平凡不玩铰剪、小刀、针、玻璃片、铁片等尖锐的工具。）
师：咱们四周有良多工具，有的是很尖的，有的是很尖锐的，若是咱们去玩这些工具，就会把手划破，给本身带来风险和良多不便利。以是小伴侣们不要去玩这些工具，以避免咱们的手受伤，影响咱们的勾当和糊口。
3.会商若何掩护、处置小熊（或本身）受了伤的手。
（1）若是手不谨慎被划破了，能不能用不洗过的手去捂伤口？为甚么？（不能，由于不洗过的手有细菌，会使伤口传染、化脓。）
（2）手受伤了若何办？（若是擦伤了皮，要先洗濯伤口，而后涂上红药水或紫药水；严峻的要找大夫处置。）
（3）手包扎后还要注重哪些事变？（不能把伤手浸在水里，不能随意揭偷换布，要定时找教员、大夫换药等。）
五勾当竣事：
总结：若是咱们的小手已受了伤，就更要好好掩护，如许能力使它快快规复安康，为咱们办事。
幼儿园小班宁静教案15
勾当范畴：
社会、艺术
勾当方针：
1、能说出交通标记的形状特点和寄义
2、测验考试建造勾当室的宁静标记
勾当筹办：交通标记图片、画笔、记实表《要谨慎的物品》
勾当进程：1、我熟习的交通标记。
出示交通标记，请幼儿说一说交通标记的形状（圆形、三角形、长方形）及其寄义。
归结这些交通标记的纪律：形状简略，色彩有红、黄、蓝、白四种色彩。
色彩和形状：白色的`圆形表现制止；黄色的三角形表现正告；蓝色的长方形表现唆使。
2、察看勾当室情况，寻觅宁静隐患。
想想：勾当室里有哪些工具能够或许会构成风险？（幼儿边说教员边记实幼儿说出的风险物品）
分组到勾当室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些工具会构成风险，并记实在《要谨慎的物品》统计表中。
3、展现幼儿的记实表，并分享应当注重哪些任务才不会构成风险，如：
准确利用铰剪、订书机。
豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。
玩具和货币等不能放进嘴巴里。
不拿铰剪、筷子等尖锐和颀长的工具奔驰，以避免戳到本身和别人。
线和绳索不能缠到脖子上玩。
不能乱丢工具，以避免不谨慎踩到而滑倒。
洗手时要注重尽可能不要把水弄到地上，以避免滑倒。
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