买办教案《小毛驴》（精选11篇）
作为一位专为别人授业解惑的国民教员，常常要写一份优异的教案，经由进程教案筹办能够或许或许或许或许更好地按照详细情况对讲授历程做恰当的须要的调剂。教案要若何写呢？上面是小编搜集清算的买办教案《小毛驴》，仅供参考，接待大师浏览。
买办教案《小毛驴》 1
讲授方针：
1、学唱歌曲《小毛驴》，并能背唱歌曲。
2、在演唱歌曲《小毛驴》的同时，先生能测验考试用举措扮演出本身设想中的植物抽象。
3、休会植物与人调和相处所带来的欢愉。
讲授重点、难点：
1、背唱歌曲《小毛驴》。
2、培育先生边唱边跳的扮演才能。
教具筹办：
音乐《小毛驴》
讲授进程：
一、兴趣导入
1、播放驴叫的音频。
2、听，响起了如许的`声响，你感觉是甚么植物来了呢？
3、那有谁能仿照一下这个植物走路的节拍？
4、明天咱们要进修的一首歌里就有良多这类节拍，咱们一路去听听吧！
二、传授新课
1、赏识视频《小毛驴》。
（1）在赏识视频的时辰，想一想本曲讲了一件甚么趣事？
（2）在赏识视频的同时，先生能够或许或许或许或许按照本首歌曲的节拍，自在地做一些举措。
2、先生互换并回覆题目。
3、先生认歌词。
4、进修歌曲节拍。（按歌曲节拍读出歌词）X X X X | X X X X | X X X X | X — | 我 有 一 只 小 毛 驴 我 从 来 也 不 骑，X X X X | X X X X | X X X X | X · X | 有 一 天 我 心 里 高 兴 骑 着 去 赶 集。我 X X X X | X X X X | X X X X | X — | 手 里 拿 着 小 皮 鞭 我 心 里 正 得 意，X X X X | X X X X X X | X X X X | X — || 不 知 怎 么 咕噜噜噜 噜我 摔 了 一 身 泥。
5、教员树模演唱歌曲（自弹自唱），先生思虑：这首歌曲应当用一种甚么样的感情去演唱？
6、教唱歌曲。
7、先生独唱歌曲。
买办教案《小毛驴》 2
一、讲授内容：
6孔陶笛乐曲《小毛驴》
二、讲授方针：
1、先生养成杰出的进修习气，精确的吹奏姿式，精确的手型、指法。
2、开端打仗大附点节拍，把握陶笛低音do的吹奏，开端进修领会《小毛驴》。
3、经由进程陶笛的进修，先生能够或许或许或许或许感触感染音乐的夸姣。
三、讲授重点、难点：
1、开端打仗大附点节拍，把握陶笛低音do的吹奏，开端进修领会《小毛驴》。
2、先生养成杰出的进修习气，精确的吹奏姿式，精确的`手型、指法。
四、讲授筹办：
六孔陶笛、多媒体课件
五、讲授进程：
（一）、温习导入：
导入多媒体课件，温习陶笛指法、音阶；温习陶笛曲《闪灼的细姨》、《玛丽有只小羊羔》,出格重视《玛丽有只小羊羔》速率太快，重视先生的反映。
（二）、新课进修：
1、陶笛低音do的指法和手型，并指点先生试吹发明与中音do的区分。先生举手回覆区分，鼓动勉励先生的看法。
2、体系温习、连奏所学陶笛的七个音。
3、用小植物的啼声仿照节拍的操练，用气势勾当鼓掌、拍腿、捻指等开端进修大附点节拍，激起先生的进修兴趣。先生自力打节拍，阐发对错。
4、乐曲《小毛驴》的吹奏：
（1）请先生演唱此曲，此曲对先生来讲很熟习，完全的唱歌词不题目。教员要做出有用的指点和实时改正毛病的发音和节拍。
（2）教员讲授乐曲中呈现的特别节拍、低音do。
（3）教员用陶笛范奏《小毛驴》，先生做无声的指法操练。
（4）先生试吹第一句，发明题目实时改正，巡查全班的进修结果，指点落后生的进修。
（5）频频操练，在第一句的根本长进修第二句。
（6）教员指出缺乏，频频操练。
（7）第三句、第四句与前两句反复。先生完全的吹奏全曲。先生自立进修，彼此互换。
5、教员对进修情况停止查抄，鼓动勉励先生停止扮演。
六、讲授总结：
明天咱们进修了《小毛驴》，同窗们喜好这首曲子吗？你们学会了吗？那安排一个小功课：明天回家吹给本身的爸爸妈妈爷爷奶奶听听，并且教一教他们，当一个当真的小教员！
七、讲授深思：
在进修吹奏的同时，培育了先生的全部熟悉和小我主义看法，器乐讲授也给音乐讲堂带来了勃勃朝气。陶笛是我校音乐讲堂讲授乐器。一路笛声一路歌，是我校一道亮丽的风光。在讲授一些合适吹奏的歌曲时还能够或许或许或许或许停止分组，一组吹奏一组唱，瓜代停止，也能够或许或许或许或许让先生停止齐奏伴奏等。如许一来就进步了先生的进修兴趣，也进步了先生的吹奏程度。课上看待规律不好或重视力不集合的先生，要讲求体例体例。
买办教案《小毛驴》 3
讲授方针：
1.领会并懂得《小毛驴》这首歌曲的歌词和曲调；
2.培育幼儿的音乐赏识才能和扮演才能；
3.经由进程唱歌、舞蹈等勾当，增进幼儿身材调和才能和说话抒发才能的成长。
讲授筹办：
1.《小毛驴》的CD；
2.小毛驴的玩具或图片；
3.音乐舞蹈教具。
讲授进程：
1.热身勾当
教员播放《小毛驴》的CD，让幼儿随着音乐做简略的舞蹈举措，如：扭动腰部、挥舞手臂等，让幼儿进入进修状况。
2.歌曲赏识
教员播放《小毛驴》的.CD，让幼儿细心听歌词，懂得歌曲的意思。教员能够或许或许或许或许恰当的诠释一些生字词，让幼儿更好的懂得歌曲内容。
3.歌曲演唱
教员率领幼儿一路唱《小毛驴》这首歌曲，能够或许或许或许或许让幼儿分组唱，也能够或许或许或许或许让幼儿自在阐扬，让每一个幼儿都有机遇表现本身的唱歌才能。
4.舞蹈扮演
教员传授《小毛驴》的舞蹈举措，让幼儿随着音乐做出响应的舞蹈举措。教员能够或许或许或许或许恰当的插手一些小游戏，让幼儿加倍兴奋的进修舞蹈举措。
5.歌曲评估
教员让幼儿自在颁发对《小毛驴》这首歌曲的感触感染和评估，鼓动勉励幼儿用本身的说话抒收回本身的设法。
6.讲堂总结
教员简略总结本节课的进修内容和重点，让幼儿更好的懂得和影象所学内容。
讲授深思：
经由进程本节课的进修，幼儿们不只领会了《小毛驴》这首歌曲的歌词和曲调，还学会了唱歌和舞蹈，培育了他们的音乐赏识才能和扮演才能，同时也增进了幼儿身材调和才能和说话抒发才能的成长。在讲授进程中，我重视了幼儿的到场性和活跃性，让他们在轻松兴奋的空气中进修，获得了杰出的讲授结果。
买办教案《小毛驴》 4
勾当方针
1、指点幼儿能够或许或许或许或许看着节拍谱精确地拍出响应节拍，并在教员的歌声指点下精确的表现节拍的强弱、轻重等音乐因素。
2、培育幼儿的扮演愿望。
3、经由进程《小毛驴》游戏扮演让幼儿学会分享空间，享用与火伴游戏的欢愉。
讲授重点、难点
1、让幼儿学会歌曲。
2、让幼儿学会歌扮演。
3、让幼儿学会打2/4的节拍。
勾当筹办
1、小毛驴图片一张
2、电子琴一台
3、《小毛驴》歌谱一张
4、赏识《伶俐的阿凡提》故事片，让幼儿休会片中阿凡提对小毛驴的`深挚感情，领会维吾尔族人们的穿戴、风尚习气。
5、灌音机一台
勾当进程
1、起头关键
(1)、节拍操练(2/4拍)
(2)、经由进程赏识《伶俐的阿凡提》动画片，引出课题《小毛驴》
(3)、对幼儿停止发问，加深幼儿对新疆维吾尔族民族气概特色的领会。
2、根基关键
(1)、教员树模演唱歌曲2遍。
(2)、教唱歌曲2遍。
(3)、教员和幼儿随着音乐演唱1遍。
(4)、把幼儿分红两局部，一局部唱歌，一部打节拍。
(5)、进修《小毛驴》歌扮演。
(6)、经由进程差别的情势扮演《小毛驴》
3、竣事局部
孩子和教员学着骑毛驴分开课堂
讲授深思
这节课孩子的进修兴趣极高，经由进程让幼儿看动画片、进修歌曲、进修歌扮演，孩子被风趣、风趣、曲调欢畅活跃的音乐深深吸收，特别歌扮演中摔交的姿式孩子进修愿望特强，孩子们能主动到场教导勾当傍边，对歌曲和节拍扮演把握较好。缺乏的处所是孩子对三重音把握不够好。
买办教案《小毛驴》 5
勾当设想背景
“春季到了，气候变得愈来愈和缓，小伴侣也须要常常到里面晒晒太阳，不信，你们看，小毛驴和他的仆人正在草地上嗮太阳呢。
勾当方针
1熟习乐曲的旋律与气概，进修讴歌乐曲《小毛驴》；
2 熬炼幼儿的手眼调和才能；
3休会乐曲的强烈热闹、欢畅的感情，并用举措表现出来。
讲授重点、难点
幼儿学会这首歌，懂得小毛驴的心情 用身材说话表现小毛驴仆人被摔的模样
勾当筹办
1 手工建造小毛驴一个
2 建立“小毛驴进来吃草”的游戏情况。
3风琴 乐普
勾当进程
一、以说话引题。
“春季到了，气候变得愈来愈和缓，小伴侣也须要常常到里面晒晒太阳，不信，你们看，小毛驴和他的仆人正在草地上嗮太阳呢。
二、熟习歌词，学说歌词。
1、教员念歌词，幼儿熟习。 “此刻就让我来讲说小毛驴的故事吧!”
2、幼儿小我跟念歌词。
“咱们小伴侣也把小毛驴的故事学一学，说一说吧，听听谁说得最难听！”（幼儿跟说歌词2-3次，教员当令鼓动勉励）
三、熟习旋律。
1、“我有一只小毛驴，我从来也不骑！”
2、“想学就和我一路来吧！”（幼儿慢唱旋律一遍）
3、“我是只心爱的.小毛驴，仆人对我成心见，说我跑得太慢了，我感觉本身应当加油，看我此刻跑得快吗？你们能够或许或许或许或许和我一路来！”（教员和幼儿一路疾速哼唱旋律）
4、“仆人又说我跑得太快了，你们能不能帮帮我让我跑得烦懑也不慢，成为大师喜好的小毛驴呢？”（中速哼唱旋律一次）
四、指点幼儿用轻盈的声响学唱歌曲。
“真欢畅，我此刻在小伴侣的赞助下成为一只心爱的小毛驴的仆人，我欢畅的一边拿着皮鞭一边唱起歌来！”（教员清唱歌曲）。
“草地上小毛驴真的啊，我哈哈一小我都忙不过去了，你们也来帮帮我吧，欢畅吗？欢畅就一边赶毛驴一边唱歌吧!”（幼儿小我演唱歌曲数次，教员当令鼓动勉励，并请个体幼儿下去率领演唱)
幼儿自在回覆，教员出示毛驴操纵：“听，见到收回甚么声响，用小嘴巴来学学！”（啪嗒啪嗒） “咱们一路来讲说，啪嗒啪嗒……”
教员慢速哼唱旋律，让幼儿开端感知歌曲内容。
最初，连系我班的脚色游戏，请幼儿自选道具，分脚色扮演。
买办教案《小毛驴》 6
勾当方针
1懂得歌词内容及抒发的感情，体味赞助别人的兴趣。
2看图谱学唱歌曲，并测验考试用差别的声响演唱歌曲，情愿斗胆抒发本身的设法。
讲授重点、难点
测验考试用差别的声响演唱歌曲，情愿斗胆抒发本身的设法。
勾当筹办
多媒体课件、小植物头饰、伴奏音乐
勾当进程：
一、在“小植物去大丛林里远足”的.游戏情形中温习歌曲《去远足》，激起幼儿到场勾当的兴趣。
二 幼儿经由进程看图谱的情势懂得歌词并学唱歌曲。
1 出示图片，指点幼儿察看并说一说：小毛驴在干甚么。
2幼儿测验考试看图谱进修第一段歌曲。
3小伴侣和教员一路给图谱排序并进修第二段歌曲。
4 幼儿边指点图谱边用天然的声响完全演唱歌曲。
三 能够或许或许或许或许体味歌曲的差别感情，斗胆的停止艺术表现。
1 说一说：鼓动勉励幼儿说出两段歌曲的感情有甚么差别，并斗胆的用肢体举措表现歌曲内容。
2唱一唱：测验考试用差别的声响及举措抒发歌曲内容，较完全的演唱歌曲。
四 在《去远足》的歌曲中竣事勾当，感触感染赞助别人的欢愉。
买办教案《小毛驴》 7
勾当设想背景
在音乐响起的时辰，幼儿可简略做举措，小毛驴是若何走路的，若何跑的，等举措。
勾当方针
1、常识与技术：甘愿答应随音乐扮演，休会韵律勾当所带来的`欢愉。
2、感情立场与代价观：能缔造性地应用较丰硕的举措和心情表现歌曲的内容和感情，培育幼儿的缔造力和设想力。
3、感触感染旋律的氛围和和火伴一路到场小我音乐勾当的兴趣。
4、熟习、感触感染歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5、对音乐勾当感兴趣，在唱唱玩玩中感应欢愉。
讲授重点、难点
能谙练的用汉语说出儿歌，并斗胆的唱出来。重视重点进修词语，摔、皮鞭、满意等词语。
勾当筹办
1、歌曲《小毛驴》讲授光盘 。
2、挂图
3、能够或许或许或许或许让幼儿提早熟习歌曲。
勾当进程
1、出示《小毛驴》歌曲挂图。
教员;"明天，咱们请来了一个植物伴侣。小伴侣猜一猜它是谁，听一听，产生了甚么工作?”
2、播放歌曲《小毛驴》。
请幼儿随音乐打节拍，感知歌曲欢畅风趣的曲调，说一说歌曲里唱了甚么
3、教员树模扮演?《小毛驴》(边唱边做举措)。
4、进修创编举措。
鼓动勉励幼儿按照歌词创编举措。教员可开导幼儿：“骑小毛驴的举措能够或许或许或许或许若何做?”“若何表现很满意的模样?”
5、请幼儿听音乐，把本身创编的举措连起来，完全地扮演。
6、请某个幼儿率领全部幼儿随音乐扮演。
7、请幼儿两人一组彼此边唱边扮演，看谁扮演得更风趣。
8、请全部幼儿赏识个体小组扮演。
讲授深思
在勾当进程中，我让幼儿可简略的听到儿歌里的汉语词语。
买办教案《小毛驴》 8
勾当方针：
1．在察看小毛驴的根本上，进修用肢体举措的体例来表现小毛驴的差别静态，休会设想缔造各类外型的欢愉。
2．能按照本身的感知经历，缔造性地用水墨画的情势表现小毛驴的简略静态。
3．培育幼儿对水墨画的兴趣，激起幼儿爱天然、爱植物的感情。
勾当筹办：
小毛驴的PPT、羊毫、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景安排、音乐等。
勾当进程：
一、出示阿凡提的故事图片，发问幼儿察看阿凡提有只心爱的小植物是甚么？
二、播放PPT指点幼儿察看小毛驴的各类静态和形状特色。
你最喜好的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干甚么？
小结：小毛驴长着圆圆的身材，圆圆的脑壳，圆圆的脑壳上有两只长耳朵，有个凸起的嘴巴，另有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身材上面有四条腿，死后另有一条长尾巴，它的身上是玄色的，肚皮嘴巴是红色的。
三、游戏勾当“外型变变变”：
师：“咱们把小毛驴的头套在咱们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你能够或许或许或许或许和火伴在草地上顽耍，也能够或许或许或许或许去吃树叶，也能够或许或许或许或许到小河边喝水，也能够或许或许或许或许找个舒畅的处所睡觉，当音乐一停你就要摆好外型像雕塑一样定在那边，当教员来问你时你就要高声地告知教员，你变得小毛驴在干甚么？”
四、赏识优异的水墨画作品。
请幼儿说说，小毛驴的头用羊毫应若何画，身材要用甚么羊毫的甚么局部来画，四肢和尾巴要若何画？
五、幼儿作画让幼儿画一画小毛驴的.差别静态。
1.大师筹议协作，最好能变出和别人不一样举措的小毛驴，会产生甚么风趣的事呢？用羊毫把你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴产生的故事最风趣。
2. 提出羊毫画画时的重视事变：洗笔时举措要轻，不要甩笔，能够或许或许或许或许在小毛巾上悄悄地吸水，用颜料时必然要先洗笔再蘸颜料画。羊毫不要画到本身的身上和火伴的身上。
六、 幼儿作画，教员巡回指点。
重点指点幼儿画出和别人差别的小毛驴静态，并添上一些简略的背景和提醒幼儿水墨画绘画时重视事变。
勾当延长：
请小伴侣将本身画好的作品贴到展板上，向火伴们先容你的小毛驴在干甚么？
买办教案《小毛驴》 9
勾当方针：
1、感触感染乐曲的欢畅与活跃，甘愿答应到场音乐勾当。
2、进修2/4拍的节拍，能跟从音乐停止节拍扮演。
3、能精确的表现节拍的强弱、轻重等音乐因素，会相会协作、共同游戏，表现小我游戏的`欢愉。
勾当筹办：
音乐《小毛驴》、杯子人手一个、杯子吹奏视频
勾当进程：
一、出示杯子，说说若何让杯子收回难听的声响。
1、出示杯子，请幼儿设想若何让杯子收回声响？（用杯子敲桌子、间接敲杯子、借用东西等等）
2、旁观杯子吹奏视频，说一说视频中的杯子都是若何收回声响的。
3、跟从教员的节拍用杯子敲击桌面，切磋若何的声响更难听。
二、跟从音乐，停止节拍游戏。
1、完全播放音乐，请幼儿说说感触感染。
2、分段感触感染音乐，跟从教员的节拍停止吹奏。
3、夸大重点节拍型，幼儿自在停止操练。
4、分组测验考试吹奏完全音乐，说一说哪一组扮演的更完全。
三、自在跟从音乐，停止节拍扮演。
约请请一切幼儿停止完全吹奏，能够让幼儿在家给尊长扮演，进步幼儿自傲。
勾当深思：
《3-6岁幼儿进修与成长指南》中指出：艺术是感触感染美、发明美、缔造美的主要情势，也是抒发本身对四周天下的熟悉和感情立场的怪异体例。我国是一个多民族的国度，此中新疆维吾尔族是一个能歌善舞的民族之一。《小毛驴》这首儿歌风趣、风趣、曲调欢畅活跃，具备浓烈的民族特色。挑选这节音乐课作为节拍游戏，便是让幼儿经由进程进修能够或许或许或许或许更好地感触感染和表现我国多数民族富有特色的音乐特色。杯子节拍游戏作为音乐讲授中的一个主要表现情势，在讲授中侧重成长幼儿的即兴性、矫捷性、缔造性、到场性和协作，这节勾傍边各类杯子操练为幼儿进修增加了稠密的兴趣。本次勾当为第一课时，第二课时会跟从音乐停止节拍通报，信任幼儿会在协作中找到兴趣。缺乏的处所：在拍摄视频时可插手2-3位幼儿一路停止。
买办教案《小毛驴》 10
勾当方针：
1.温习英语单词donkey和儿歌。
2.进修歌曲的两个声部和三个声部的演唱情势。
3.经由进程差别的演唱情势停止独唱扮演，休会独唱的兴趣。
勾当筹办：
1.常识筹办：歌曲《小毛驴》、单词donkey、英语儿歌。
2.教具筹办：驴的图片、双响筒、电子琴。
勾当进程：
一、图片导入、温习英语单词与儿歌
1．教员应用图片，激起兴趣。
（1）、师问：看，我明天把谁请来了？（小毛驴）
（2）、让咱们用英文来跟他打个号召吧！
（3）、师问：这驴另有一个英文名字叫甚么？(donkey)
2、稳固英语儿歌：donkey。
（1）、还记得对于小毛驴的英语儿歌吗？（双响筒伴奏）
（2）、xx xx x x | xx xx x x|
I ’m alittledonkeydonkeydonkeydonkey donkey
xx xx x x | xx xx xx|
I ’m alittledonkeydonkeyrunningrunning running
(3)、师生分句朗读英语儿歌或幼儿分组朗读英语儿歌。
二、温习歌曲、进修两个声部地演唱
1．温习歌曲，电子琴伴奏。
（1）发问：真棒！英语儿歌朗读地真难听，小毛驴的歌曲会唱吗？一路来唱一唱！
（2）师生停止稳固歌曲，小我唱歌曲《小毛驴》（电子琴伴奏）
（3）这首难听的歌曲除能够或许或许或许或许唱出来还能够或许或许或许或许若何？（还能够或许或许或许或许说、念出来）
（4）师生停止说歌词，用双响筒伴奏！
2．进修两声部演唱情势。
（1）我想到了一个很是风趣的演唱情势，把唱歌曲和说歌词分解起来变成两个声部来唱就像唱小乌龟那样分声部来唱。
（2）还记得谁来做第一声部的主旋律的？是唱歌曲仍是说歌词做音乐的主旋律？
（3）谁来做第二声部的'衬词？
（4）请求：对峙本身的声部，不要让衬词或主旋律唱丢了。
（5）小我测验考试两个声部的演唱情势，再停止个体分组两个声部演唱展现。
（6）互换声部操练两个声部独唱，并评估提醒缺乏的处所。
三、熟悉加花、进修三个声部地演唱
1．赏识师幼扮演的三个声部独唱。
你们唱得真难听，我也想来唱一唱，约请我的好伴侣和我一路来独唱。请细心听好，咱们唱得是否是都一样？那里不一样？
2．发明第三声部的差别，熟悉加花：不骑不骑，赶集赶集，哎
3．发问：在甚么时辰唱第三声部的加花。
4．将幼儿分红三局部，停止测验考试三个声部的演唱情势。
请求：掐准唱第三声部加花的时辰。
5．互换声部操练三个声部独唱，并评估提醒缺乏的处所。
四、勾当升华、休会分声部独唱的兴趣
1．明天咱们进修两种独唱体例，有分两个声部的唱法，另有分三个声部的唱法，让咱们的歌曲变得加倍难听风趣了。
2.约请主人教员在舞台上停止正式的独唱扮演，休会独唱的兴趣。
3.明天唱了这么难听的歌曲，此刻能够或许或许或许或许让咱们的嗓子歇息一下，掩护好嗓子，争夺下次唱得更好更完善。（轻音乐声中竣事）
买办教案《小毛驴》 11
勾当方针：
1、感触感染歌曲“小毛驴”中阿凡提风趣的感情，晓得这是一首新疆气概的歌曲。
2、懂得歌曲种“满意、赶集、血汗来潮”等意思。直到幼儿唱准歌曲中的十六分音符和弱起的乐句。
勾当筹办：
灌音磁带、十六分节拍卡
勾当进程：
一、 报告阿凡提骑小毛驴的故事。
二、 赏识歌曲，懂得歌词。
1、 此刻你们晓得阿凡提是甚么处所的人吗？你们喜好他吗？
2、 教员唱歌曲“小毛驴”。
3、 教员清唱，请幼儿听辨出歌曲中呈现最多的一个字。（我）
4、 请幼儿说歌词，教员赞助幼儿弄懂：血汗来潮、满意、赶集的词义。
三、 学唱歌曲：“小毛驴”
1、 教员加快速率弹唱，幼儿悄悄跟唱。
2、 重点学唱。
哗啦啦拉 啦啦 摔 的我 一身 泥。
3、 幼儿演唱，提醒幼儿吧歌曲中的我唱的略轻，表现弱起的`乐句。
4、 开导幼儿以阿凡提的脚色来演唱歌曲，唱出阿凡提的“满意”感情。
勾当竣事：
小伴侣一路回课堂。
【买办教案《小毛驴》】相干文章：
买办音乐教案小毛驴08-11
幼儿园买办音乐教案《小毛驴》03-16
买办奥尔夫音乐：小毛驴教案（精选10篇）04-19
03-05
小毛驴教案07-27
小毛驴教案07-27
小毛驴教案07-27
小毛驴教案07-27
小毛驴教案07-27