小班寒假防火宁静教导教案（通用12篇）
作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是讲授蓝图，能够或许有用进步讲授效力。快来参考教案是若何写的吧！上面是小编帮大师清算的小班寒假防火宁静教导教案，但愿对大师有所赞助。
小班寒假防火宁静教导教案 1
勾当方针：
1、领会激起丛林火警的缘由和丛林火警的风险。
2、晓得丛林防火的首要性，进步防护丛林火警的宁静熟悉。
勾当筹办：
1、丛林在燃烧的图片或视频
2、激起丛林火警的图片或视频
3、丛林火警激起严峻效果的图片或视频
勾当进程：
一、旁观丛林在燃烧的图片或视频，引出丛林火警。
1、甚么是丛林火警？
2、说说丛林在燃烧时的'火势景象。
二、连系图片或视频，领会激起丛林火警的缘由和丛林火警的风险。
1、你晓得为甚么会产生丛林火警？
2、丛林火警会激起哪些严峻效果？
指点幼儿用说话报告本身看到的场景。
三、构造幼儿会商丛林火警的防护，对幼儿停止护林防火宁静常识教导。
1、若何才不会激起丛林火警？
（1）腐败节省墓时，要出格注重在燃烧的香烛纸钱，避免火星吹到别的处所激动怒警。
（2）不能在山上焚烧、玩火。
（3）不能在山上把放烟花炮仗。
（4）不要私安闲田野停止野炊、烧烤等勾当，以防激起山火。
2、瞥见山林呈现着火景象了，咱们应当若何做？
四、报告救火防火小故事，激起孩子从小养成爱丛林，爱天然的好习气。
小班寒假防火宁静教导教案 2
勾当阐发：
买办幼儿跟着糊口经历和宁静常识的不时丰硕，有了必然的自我掩护技术，但当不测灾害真的产生时，他们会感应一筹莫展。本勾当除让幼儿领会有关火的常识处，更首要的是教给幼儿当不测灾害真的来姑且，晓得本身应当若何做，学会自我掩护、自救。
勾当方针：
1、指点幼儿燃烧景象，领会火的`性子、用处及风险。
2、向幼儿停止宁静教导，增进幼儿宁静防火熟悉。
3、一旦产生火警，要晓得若何自我掩护和若何自救。
4、赞助幼儿开端成立自我提防和自我掩护的熟悉。
5、开端培育幼儿的宁静熟悉，进步自我掩护才能。
勾当筹办：
纸、烛炬、洋火、大中小玻璃杯、德律风、湿毛巾、毛巾被等。
勾当进程：
勾当一：
1、教员出示一张纸和洋火，提醒幼儿注重察看纸被毁灭后的景象，注重火焰的色彩感知火收回的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说本身的感触感染。
小结：纸毁灭后收回光和热火焰是白色的。
发问：火还能燃着哪些工具？（布，木头、汽油、酒精、烛炬等）
2、晓得了火能发光发烧，构造幼儿会商火的用处和风险。
（1）咱们的糊口中离不开火，请幼儿说出火的用处。（煮饭、取暖和、照明等）
（2）火对人类有甚么风险？（烧伤皮肤、销毁财物、衡宇、丛林等）
3、测验考试：火的燃烧
（1）教员用一个杯子扣住正在燃烧的烛炬，察看火焰燃烧的进程，开导幼儿思虑火焰燃烧的缘由。（燃烧须要氛围）
（2）教员用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的烛炬，察看哪去烛炬先灭，想想为甚么三支烛炬燃烧的时辰差别？（杯中氛围的几多，影响烛炬燃烧的时辰）
小结：若是想使火焰燃烧，必须使火和氛围隔断。
勾当二：
1、构造幼儿会商：
（1）产生火警的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻觅物品、地地动、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）若何样避免火警产生？
（3）若是产生火警，咱们应当若何样做才能实现自我掩护与逃生自救?
a：若是地址房间有德律风，从速打119报警，并申明着火的具体地址，甚么街，哪号楼或四周有甚么较着标记及单元。
b：室外着火门已发烫里万万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，从速分开。
c：遭到火势要挟时，要应机立断披上浸润的衣物、被褥等向宁静出口标的方针冲进来。穿过浓烟逃生里，要尽能够使身材切近空中，并用湿毛巾捂开口鼻。
d：身上着火，万万不要奔驰，可当场打滚用厚重衣物压灭火苗
e：碰到火警不可乘坐电梯，要向宁静出口标的方针逃生。
f：若一切逃生线路被大火封闭，要当即退回室内，用打手电筒、挥动衣物等体例向窗外发送求救旌旗灯号，期待救济，不可自觉跳楼。
2、逃生练习
教员收回产生火警旌旗灯号，幼儿自选逃生体例停止自救。
小班寒假防火宁静教导教案 3
讲授方针：
1、经由进程对火警事务的领会，让小班幼儿晓得产生火警的首要缘由，进步先生的防火熟悉，大白防火自救的首要性。
2、熟悉各种灭火装备，把握一些消防宁静常识及灭火、防火自救的体例。学会身手，逢凶化吉。进步先生的自救熟悉，培育应变才能。
3、进修操纵各种体例查阅、汇集、处置信息材料，培育先生汇集和处置信息才能、取得新常识才能、交换与协作才能。培育先生自动自动的到场熟悉及当真担任的迷信立场。
勾当进程：
（一）图片展现，引入新课。
展现各种火警现场图片，师：看了这些图片，你想说甚么？你在那里还看到过如许惨不人睹的排场？有甚么感触感染？（指名后小组交换。）
会商：让先生在教员的指点下提出值得切磋的标题题目，接纳指名、小组协作或同桌交换等体例反应。如：
（1）为甚么会产生丛林火警？
（2）图片中有几种植物？他们有哪些差别的神气？
（3）阿谁男孩是若何样辅佐植物们逃生的？
3、小结：是呀！天有不测风波，人有朝夕祸福！性命如斯斑斓，但又是如斯懦弱。咱们要掩护保重可贵的性命，进步防火熟悉，象图片中的英勇男孩一样把握一些自救逃生的体例。
（二）指点研读，归结清算。
1、教员指点先生操纵各种路子汇集有关“火”的册本、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单元归结清算出本身汇集到的`材料，并建形成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的恐怖，“火”的防备，灭“火”的体例，逃生常识及产生火警时若何拨打乞助德律风。
3、手册、手抄报实现后，请教员或家长予以署名、鼓动勉励，并于恰当的时辰在校园内展现。
（三）比赛勾当，游戏激趣。（设立掌管人，3小组记分比赛。）
1、抢答题。（教员供给局部标题题目，先生可恰当补充。）
（1）糊口中的哪些身分会激动怒警？
（2）一旦产生火警，要敏捷拨打甚么德律风号码？
（3）扑救时是先救人仍是救物？先断电仍是先救火？
（4）德律风报警时要注重报清、报全哪些信息？
（5）罗列几种逃生体例。如：关门求生、从窗户逃生、宁静出口逃生等。
2、判定题。（先生也可补充标题题目。）
（1）制止先生照顾烟花、爆竹、砸炮、洋火等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学五年级先生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和德律风号码能够或许不申明。
（4）产生火警时，不要自觉开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住脑筋，出格是口鼻部。
（5）家用电器动怒，应顿时关掉电源开关，万万不要往电器上泼水。
3、应用本身已把握的各种灭火装备常识及灭火体例，构造先生表演摹拟灭火（建造道具，先生表演火魔和灭火豪杰。）
4、引领先生在校园内考查逃生线路，并建造逃生线路图和逃生路标。评比出最好线路图加以记分。
6、小结，评估。谈谈收成与休会。
小班寒假防火宁静教导教案 4
勾当方针：
1、晓得丛林防火的深刻常识，激起幼儿环保熟悉,从小晓得掩护环境,酷爱天然。
2、能环绕故任务节的成长，用较清晰的说话抒发本身的设法。
3、强化教导，培育幼儿环保熟悉，指点幼儿与家长为掩护环境做一些力不胜任的任务。
勾当筹办：
大丛林与都会的背景圖、拔出桌面教具一套、环境掩护的VCD、灌音机、磁带、丛林防火常识宣扬圖书
勾当进程：
一、 开导说话，激起幼儿环保熟悉,从小晓得掩护环境,酷爱天然。
丛林防火是指丛林、林木和林地火警的防备和扑救，丛林防火期便是从每年3月15日到6月15日为春季丛林防火期，9月15日到11月15为丛林防火期内，丛林防火期,春季在林区制止田野用火。
二、旁观丛林防火环境掩护的VCD课件。丛林防火常识——《丛林的感化》。
1、丛林是一切性命之源、经济成长之基。丛林是人类最早的故里，是人类的摇篮。人类成长的汗青，现实上是人与丛林的干系史、人与丛林的变化史，不丛林就即是不人类。
2、丛林是人类的资本宝库。丛林除供给大批木料之外，还能出产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具备很大经济代价的产物。丛林中还具备大批的奇树异草和珍禽异兽，更是不胜列举。
3、丛林是泥土的绿色掩护伞。茂盛的枝叶能够或许扣留降雨，削弱水流对泥土的冲洗；林下的木本植物和枯枝落叶层，犹如一层坚实的海绵笼盖在泥土外表，既能吸水，又能牢固泥土；复杂的根系纵横交织，对泥土有很强的粘附感化。别的，丛林还能抵抗風暴对泥土的浸蚀。
4、丛林是复杂的氧气制作厂。一切生物（包含人）的糊口都离不开氧气。生物的.呼吸感化不时地耗损大气中的氧气，开释出二氧化碳。植物经由进程光协感化，接收大气中的二氧化碳，开释出大批的氧气，如许才能使大气中氧气和二氧化碳的含量坚持均衡，人们才不会遭到缺氧的要挟。
5、丛林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和松散多孔的林地泥土里，会被积蓄起来，就像水库蓄水一样。雨过晴和，大批的水份又经由进程树木的蒸腾感化，蒸发到大气中，使林区氛围潮湿，降水增添。丛林对加重旱涝灾害起着很是首要的感化。
6、丛林是杰出的吸尘器。照顾各种粉尘的气流碰到丛林，風速就会下降，一局部尘粒下降空中，另外一局部就被树叶上的绒毛、黏液和油脂等粘住。
7、丛林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理净化，严峻风险着人们的身心安康。枝叶茂盛的树冠，外表粗拙的树干，对噪声有很强的接收和消减感化。
8、丛林是天然界的保健大夫。每片树叶便是一个滤毒器。在光协感化中，叶面上的气孔封闭着，氛围中的有毒物质跟着氛围进入叶构造，贮存在植物体内；而光协感化开释出来的气体则是纯洁而无毒的。
三、建立情境师：（出示都会背景圖）有一只山公，从丛林分开大都会，小山公很是高兴，它为甚么很高兴？
1、报告故事、开导发问、会商：
（1）师报告第一、二段。发问：小山公为甚么会得这类病？（幼：小猴在大丛林里历来不生这类病）
（2）大夫说最好的药是甚么？
2、持续报告。发问：
（1）小山公想甚么体例让都会里的那些人也吸到丛林的氛围？
（2）抱病的那些人想若何让都会的氛围变新颖?（开导幼儿会商，想各种体例）（幼：da烟囱冒烟若何办？汽车前面排挤的尾气有毒若何办？都会里的人仍是这么拥堵，又应当若何办？）
四、完全报告师：（桌面教具）城里的人到底若何让氛围变新颖呢？让咱们来完全听一遍（放灌音<<氛围变新颖了>>）。
五、指点幼儿看《丛林防火常识宣扬》圖书。
幼儿对丛林防火的深刻常识有开端的领会，如：《丛林火警的防备》和《丛林火警的扑救》
小班寒假防火宁静教导教案 5
一、勾当方针
1、晓得丛林防火的首要性，要掩护丛林。
2、让幼儿领会火警产生的几种缘由，晓得若何提防。
3、开端把握几种自救逃生的体例及技术，进步自我掩护才能。
二、勾当筹办：
图片、玩具、毛巾、德律风、几种防火宁静标记。
重点难点：防火；自救。
三、勾当进程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易激动怒警的工具，激起幼儿的勾当乐趣。
2、旁观课件，指点幼儿说出火警的.风险。火不只能销毁屋子，烧伤人，还会销毁丛林，净化氛围。
3、经由进程课件，指点幼儿说出防备火警的体例，熟悉"防火"标记。
①防备火警，小伴侣们不能随意玩火。
②蚊香不能接近轻易着火的物品。
③不能随意燃放烟花爆竹。
④小伴侣不能玩未燃烧的烟头，见了没燃烧的烟头应实时踩灭。
⑤熟悉"严禁炊火"的标记。
4、扼要说出火的用处，消弭幼儿恐惧火的心思压力。
5、让幼儿开端把握几种自救逃生的体例与技术。万一着小火了若何办？着大火了呢？困在房间里？大众场合着火若何办？
6、游戏："宁静防火自救"游戏。经由进程游戏培育幼儿遇火不恐惧、不张皇，进步幼儿防火自救的才能。
四、设想标记。
让幼儿为差别的场合设想并张贴响应的"制止炊火""把稳火警"等标记。
小班寒假防火宁静教导教案 6
勾当方针：
1、开端熟悉各种消防宁静标记并领会各种消防宁静标记的寄义和感化。
2、晓得防火的首要性，要掩护性命掩护丛林树木。
3、测验考试领会丛林防火一系列体例。
勾当筹办：
课前经历筹办：开端熟悉各种标记图案（对于火的有关标记）有关消防灭火短片
勾当进程：
一、熟悉各种消防宁静标记
1、出示各种标记图案。发问：宝宝你们晓得这是甚么吗？
2、教员小结：消防标记是一种唆使性标记。它是由带有必然意味意思的图形、标记活笔墨并配以必然的色彩所构成的。
二、领会各种消防宁静标记的'寄义
1、出示图片：标记分类
1）火警报警和手动节制装配标记：消防手动启动器、火警德律风等。
2）告急分散路子的标记：告急出口、分散通道标的方针等。
3）灭火装备的标记：灭兵器、消防栓等。
4）具备火警风险性的处所或物质的标记：制止火警、制止用火灭火等。
5）其余范例：制止带火种、把稳触电等。
2、投影标记 说说你熟悉甚么标记？这个标记的图形若何，有甚么寄义？（消防手动启动器；发声警报器；火警德律风；告急出口；地上消火栓；把稳爆炸、把稳有毒；宁静通道；制止吸烟、炊火、燃放鞭炮、放易燃物）
3、讲授幼儿园的消防栓。
三、关看灭火短片：
大师当真旁观后会商：
1、宝宝适才影片里产生了甚么事？他们是若何处置的？产生火情应当若何与消防队取得接洽？
打火警119、讲清失事地址具体地址、火势环境2、总结：影片向咱们先容了哪些方面常识。另有甚么环境能够产生火警？
产生火警若何办？若何防火？打甚么德律风求救？
四．小组会商丛林里若何防火
1、分组会商：丛林里可否焚烧？为甚么不能？。
2、小结归结丛林着火的风险性
五、稳固总结
1、匪警、火警、急救中间德律风各是甚么？
遇好人打110，着火打119，急救中间120。
2、碰到火情，风险环境时，要坚持平静，敏捷采用有用体例。
小班寒假防火宁静教导教案 7
勾当方针：
1、晓得丛林防火首要性，晓得护丛林,掩护环境，酷爱天然。
2、让幼儿领会丛林火警产生缘由，和丛林火警风险。
3、进修丛林防火宁静常识，开端把握根基自救逃生体例及技术。
勾当筹办:
丛林防火课件、故事《丛林着火了》
勾当进程：
一、出示图片：
发问：
1.这是甚么处所？（丛林）
2.这么斑斓丛林，咱们应当若何来掩护它呢？
二、旁观丛林防火课件，领会激起丛林火警缘由和丛林火警风险。
（出示丛林火警图片）
发问：
1.看到图片你有甚么感触感染？
2.你晓得为甚么会产生丛林火警?
3.丛林火警会激起哪些严峻效果?指点幼儿用说话报告本身看到图片。
三、构造幼儿会商山林火警防护，对幼儿停止护林防火宁静常识教导。
1.若何才不会激起山林火警?
(1)腐败节省墓时，要出格注重在燃烧香烛纸钱，避免火星吹到别的处所激动怒警。
(2)不能在山上焚烧、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私安闲田野停止野炊、烧烤等勾当，以防激起山火。
2.瞥见山林呈现着火景象了，咱们应当若何做?
四、报告故事《丛林着火了》，激起孩子从小养成爱丛林，爱天然好习气。
附：一天，狐狸在丛林里吸烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢，本身便走开了。
还不灭了烟头，从小火苗到了熊熊大火。
树上小松鼠看到了，赶快拿起德律风拨了火警德律风119，小松鼠说“阳光花圃着火了”
丛林消防队顿时赶到，并灭了火，丛林中小植物们叹了口吻说“火固然灭了，但却销毁了一大片绿油油草地和大树啊!”
小伴侣们，你们身旁有吸烟人吗?若是有，那就从速奉告他们不要顺手丢烟头吧!
小班寒假防火宁静教导教案 8
一、勾当方针：
1、领会根基的消防常识，进修火警中简略的自救体例。
2、建立防火熟悉，进步幼儿的自我掩护才能。
二、勾当筹办：
图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿不异。宁静出口一个。
三、勾当进程：
（一）出示轻易产生风险的`图片引出标题题目。
教员："明天教员给大师带来了几幅图片，请大师察看图片上小伴侣在干甚么?如许做会产生甚么环境?
1、教员出示投影仪展现图片，让幼儿本身说。
2、教员遴选几幅先容。
教员小结：小伴侣不能玩火、玩烛炬、这些行动都是轻易产生火警。此刻顿时要到腐败节了，请小伴侣提醒家长，在腐败节上坟点烛炬、燃烧纸钱，在分开之前必然要毁灭火苗，避免产生丛林大火。
(二)若是产生火警，不体例毁灭，你该若何掩护本身?
幼儿根据经历报告，火警产生后的几种处置体例。根据幼儿报告出示相干图片。
1、报警：火警产生后不要张皇，火警德律风119;报告火警的具体地址，在取得消防队的大白回覆后，才能够或许挂德律风。
教员和幼儿进修拨打119的德律风，教员做接话员。请求幼儿说清晰本身的所处地位。
2、逃生体例。
除报警，还须要做甚么?(不要乘坐电梯、起落机、敏捷找到宁静出口，分开火场。)
3、若何分开火场?
(1)用湿毛巾、湿布掩开口鼻，哈腰摸墙撤退。
(2)楼层着火，当人在二楼，应当一个个跟着走，不可拥堵下楼。
(3)关掉煤气或堵截电源。避免产生更大的爆炸。
(4)翻开窗户，能够或许用艳丽的色彩布条呼唤，追求赞助。
(5)若是火已烧到身上，应当当场打滚，跳到水中，或用厚重的衣物压灭火苗，不能奔驰。
(6)教员小结：当火警产生以后，小伴侣万万不要张皇，要掩护好本身，敏捷找到宁静出口分开，在报警的时辰要说清晰本身的所处地位，在取得消防队的大白回覆后，才能够或许挂下德律风。
四、防火练习。
景象：俄然警报拉响。教员表现张皇，说："小伴侣不好了，幼儿园的火警，火警产生了，咱们从速撤退现场。"提醒幼儿不用张皇，当场找到能够或许赞助咱们分开的用品。教员和幼儿用湿毛巾、湿布掩开口鼻，哈腰摸墙撤退。
小班寒假防火宁静教导教案 9
勾当方针：
1、赞助小伴侣领会火警结人类带来的风险。
2、对幼儿停止用电、防火、燃气宁静等教导，进步先生的宁静熟悉。
3、进修着火时的急救体例，发明火情实时扑救或报告。
勾当重点：
对幼儿停止防火教导。
勾当难点：
把握身上着火时的自救体例：
勾当筹办：
火警录相或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具德律风一部。
勾当进程：
一、看录相或图片，让小伴侣领会火警给人类带来的灾害。
二、讨沦：火警是若何激起的？教导小伴侣不玩火。
（一）用电进程中须要注重哪些宁静？不妥的'利用会致使甚么效果？
小结：古代家庭，跟着糊口程度不时进步，家庭中的电器也愈来愈多，给咱们进修、糊口带来了很多多少便利及乐趣。但是，若是咱们不把握必然的用电常识，不注重用电宁静，就会很风险。以是，咱们不要出于猎奇，自行装配、维修电器，不要擅自拉或乱接电线和随意拆装电器。利用和操纵电器要注重不能湿水，一旦电器呈现毛病，应当即截断电源。
提防体例：
1、家里的插座、插头不能乱动。
2、百口外出时要堵截家里的总电源。
3、不擅自装配、维修电器。
4、利用和操纵电器要注重不能有湿水。
5、一旦呈现电器毛病，当即截断电源。
（二）燃放烟花爆竹要注重哪些宁静？
小结：根据国度划定燃放烟花爆竹。到正轨商铺采办烟花爆竹；在指定的场合燃放炊火爆竹；先生不能零丁燃放；必须在大人的伴随下，由家长燃放；燃放时须阔别火源，注重掩护好本身宁静。
（三）煤气和明火的防火宁静。
故事导入：【20xx年11月16日晚，袁媛像泛泛一样在家里写功课，袁媛的妈妈扶持着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完功课后出来找妈妈连喊几声都不闻声应对，她分开浴室门口，闻声里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她从速使劲推开门，只见怙恃已双双昏迷在浴室的地上。面对此景，袁媛并不忙乱，她想起讲堂上所学的告急自救常识，根据了教员传授的体例，敏捷翻开煤气阀门，翻开门窗，因为现场残存煤气，她担忧打德律风能够激起爆炸，因而她拿起爸爸的手机，跑到里面打110、120报警后，还拨通了几个亲戚的德律风求救。因为急救实时，袁媛的怙恃终究从灭亡线上被拉了返来。】这个故事警示咱们，糊口中咱们应当把握一些宁静自救的体例。如许才能够或许阔别风险，欢愉的糊口。但糊口中有些人常常轻忽了这些标题题目，演出了一幕幕人世喜剧。会商：糊口中咱们应当若何利用燃气呢？
提防体例：
1、早晨睡觉前和外出时封闭煤气总开关。
2、白天家里有人时，坚持厨房窗户翻开，使氛围畅通，防备煤气中毒。
3、利用燃气热水器时，要坚持室内氛围畅通，翻开厨房窗户，关门厨房的房门，防备煤气中毒。
4、产生燃气中毒后应当敏捷翻开煤气阀门，翻开门窗。
三、看图片会商
（1）当衡宇或家里的物品着火时，你该若何办？（用水、沙、土灭火，打119火警德律风报警，向外呼救，想体例逃进来……）
（2）当你衣服上着火了若何办？（跳入水中，脱掉外套，转动等。）
四、教员小结：当发明火情时，要实时扑救或打119火警德律风报警；若是被火围困，要想体例逃进来；若是烟雾大，要用湿毛巾捂开口鼻，哈腰或蒲伏进步；衣服着火要赶快用水浇灭或当场打滚。
五、游戏“身上着火了””小伴侣围坐一圈，一名小伴侣手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当教员说“着火了”时，特长绢的小伴侣敏捷将手绢夹到圈上任一小伴侣的衣服上，表现衣服着火了，“着火”的小伴侣敏捷想体例自救，如：当场打滚，脱掉外套或坐到盆里。游戏可频频停止。
勾当延长：
1、向小伴侣报告因玩火形成火警的实例。
2、学打火警德律风“119”。
小班寒假防火宁静教导教案 10
勾当方针：
1、教导幼儿碰到告急环境不要张皇。
2、培育幼儿根基的防火熟悉和才能。
3、使幼儿开端把握根基的宁静防火、灭火常识，学会简略的自我掩护体例。
勾当筹办：
1、幼儿事前记着本身的`家庭住址和德律风号码。
2、光盘（内容为大火销毁衡宇、向消防中间报警、消防队员和大众一路救火的镜头）
勾当进程：
1、构造幼儿旁观大火销毁屋子的`录象，使幼儿感触感染火警的风险性。
2、构造幼儿会商：你适才看到了甚么？火警是若何激起的？火警会带来甚么样的效果？产生火警时应当若何办？
3、持续旁观录象使幼儿晓得火警德律风是“119”，报警时要申明着火地址、着火物、自家德律风号码和姓名。
4、摹拟打火警德律风，教员演示拨打“119”德律风的体例，并提醒幼儿说清着火地址、着火物、本身姓名和德律风号码。
5、旁观消防队员和大众一路灭火的录象。构造幼儿会商，消防队员用甚么灭火？他们若何毁灭高楼上的大火？向幼儿先容高压水龙头、云梯、氛围呼吸器、湿毛巾在灭火进程中的感化。
6、构造幼儿会商：若是小伴侣家里产生火警，屋里有很多烟，你若何逃出来？指点幼儿摹拟用湿毛巾捂开口鼻，蹲下身材向外跑，晓得烟往上飘，上面烟少的事理。
勾当延长：
构造幼儿做逃生练习：把幼儿带入事前安排好的场景，教员倡议旌旗灯号，幼儿做逃生练习。教导幼儿碰到风险不要张皇，应用学到的自救常识停止自我掩护。
小班寒假防火宁静教导教案 11
一、勾当方针：
1．经由进程图片、视频等，让幼儿领会火警产生的几种缘由。
2．经由进程“摹拟德律风”、“设想标记”等游戏，进修自救逃生的身手。
3．休会进修掩护本身的首要性。
二、勾当筹办：
糊口中轻易激动怒警的物品图片、《皮皮猴点烛炬》故事、宁静小短片、与火警情境相干的图片
三、勾当进程：
（一）播放糊口中轻易激动怒警的物品图片，引出勾当主题。
这些工具是甚么？有哪些咱们是不能玩的呢？为甚么？
它们有甚么配合的地方吗？
教员小结：小伴侣，火但是很风险的。防备火警不能随意玩火，也不能随意燃放烟花爆竹。
（二）教员连系故事《皮皮猴点烛炬》报告相干火警逃生的自救身手。
1.教员有豪情地报告故事《皮皮猴点烛炬》。皮皮猴家为甚么会着火？
2.播放宁静小短片，幼师配合进修火警自救的体例。产生了火警应当若何办？
（1）产生火警不乱走，也不要躲在衣橱等密封的空间里。应当服从大人的批示有序地逃生。
（2）产生火警时，用一块湿的毛巾或手绢掩着鼻子、嘴巴，猫腰沿着宁静通道撤退火警现场。
（3）电梯不具备防低温机能，以是火警时不能乘坐电梯。
（4）奉告大人关掉煤气或切掉电源避免产生更大的`爆炸。
（5）若是室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸润的物品梗塞门窗缝，并泼水降温。
（6）若逃生线路被大火封住应当即退回室内，用手电筒挥动衣物等体例向窗外发送求救旌旗灯号。
（7）若是火已烧到身上应当当场打滚毁灭。
（三）游戏时辰：对对错错
分页播放与火警情境相干的图片，指点幼儿测验考试说说情境图片对或错的缘由。
四、勾当深思
《纲领》中指出：“幼儿园必须把掩护幼儿的性命和增进幼儿的安康放在任务的首位。”可见，让幼儿领会消防常识、火警产生的缘由和进修一些自救逃生的身手是很是首要的。勾当中幼儿到场的自动性甚高，乐于斗胆地说出本身的设法并对火警逃生的自救体例根基把握，到达预设的勾当方针。
小班寒假防火宁静教导教案 12
勾当方针：
1.领会火警产生的几种缘由，晓得若何提防。
2.开端把握几种自救逃生的体例及技术。
3.有开端的自我掩护熟悉。
4.培育幼儿英勇、活跃的特性。
5.情愿交换，清晰大白地抒发本身的设法。
勾当筹办：
课件、图片、玩具、毛巾、德律风、几种防火宁静标记。
勾当进程：
一、找一找，激起乐趣。
从一些物品中找出幼儿不能玩、易激动怒警的工具，激起幼儿的勾当乐趣。
二、领会火警的风险。
１.旁观课件，指点幼儿说出火警的风险。
教员：火警了你怕吗？
２.小结。
教员：火不只能销毁屋子，烧伤人，还会销毁丛林，净化氛围。
三、领会防备火警的.体例，熟悉"防火"标记。
１.旁观录象。
防备火警，小伴侣们不能随意玩火。
蚊香不能接近轻易着火的物品。
不能随意燃放烟花爆竹。
小伴侣不能玩未燃烧的烟头，见了没燃烧的烟头应实时踩灭。
２.熟悉"严禁炊火"的标记。
３.扼要说出火的用处，消弭幼儿恐惧火的心思压力。
四、领会简略的逃生体例。
１.让幼儿开端把握几种自救逃生的体例与技术。
教员：万一着小火了若何办？着大火了呢？困在房间里？大众场合着火若何办？
２.游戏："宁静防火自救"游戏。
经由进程游戏培育幼儿遇火不恐惧、不张皇，进步幼儿防火自救的才能。
勾当延长：
熟悉标记，设想标记。让幼儿为差别的场合设想并张贴响应的"制止炊火""把稳火警"等标记。
勾当深思：
从本次勾当中，咱们应多站在孩子们的角度，为他们设想一些更有代价的勾当，以游戏的体例，让他们在玩乐中取得常识的休会，如防雷、防电、防线动、防煤气中毒等，让孩子们受害毕生。
【小班寒假防火宁静教导教案】相干文章：
小班宁静教导防火教案11-27
小班防火宁静教导勾当教案10-14
小班宁静教导防火教案10篇11-27
小班宁静教导若何防火自救教案04-11
05-29
小班寒假宁静教导教案09-16
寒假宁静教导教案小班09-16
小班教案《防火》06-09