保护食粮中班社会教案（精选13篇）
作为一位精采的教员，常常要按照讲授须要编写教案，教案有助于师长教员晓得并把握体系的常识。那末该当若何写教案呢？上面是小编为大师搜集的保护食粮中班社会教案（精选13篇），接待浏览与保藏。
保护食粮中班社会教案 篇1
勾当方针
1、晓得食粮来之不易。
2、晓得要保护食粮。
3、能斗胆、清晰地抒发本身的观点，休会胜利的欢愉。
4、能在小我眼前斗胆发言，自动设想，进步措辞抒发能力。
勾当筹办
PPT课件。
勾当进程
1、教员出示PPT课件：
(1)小伴侣，明天，教员给大师带来两位好伴侣，想不想见见它们?
接待它们和大师碰头，出示水稻、小麦的图片，咱们请这两位伴侣给大师做一下自我先容。
水稻：我的名字叫水稻。小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。
小麦：小伴侣们，你们好!我是小麦，白白的馒头是用我做成的。
小伴侣，你们喜好这两位伴侣吗?他们有一个配合的名字叫甚么?食粮。
2、食粮来之不易
《保护食粮》含PPT课件
(2)上面请小麦来和大师说一说。
小伴侣，你晓得我能做成哪些食物吗?(PPT出示面包、包子、油饼、面条、饺子、烧饼等食物的图片。)这么多的好吃的都是食粮做成的，食粮与咱们的干系若何样?
(3)小结：为了种出一粒粒的食粮，农人们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳顿，洒下几多辛劳的汗水，正如咱们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
3、若何保护食粮
(1)请小伴侣讲一讲你们是若何看待食粮的。
(2)那咱们此后应当若何看待食粮呢?
勾当深思
此刻的幼儿绝大大都是独生后代，糊口前提都很是优胜，加上受社会上大吃大喝、华侈华侈等坏风尚的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的景象很是遍及。针对这类环境，设想这一主题勾当的方针是让幼儿领会食粮来之不易，休会成人休息的艰辛，养成不挑食、不华侈、保护每粒食粮的杰出习气。
保护食粮中班社会教案 篇2
一、勾当称号：
《保护食粮》（礼节）
二、勾当方针
1、晓得食粮来之不易。
2、晓得要保护食粮。
三、勾当筹办：
1、水稻、麦子、农人耕田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食物的图片。
四、勾当进程
1、教员出示图片：
（1）小伴侣，明天，教员给大师带来两位好伴侣，想不想见见他们？
接待他们和大师碰头，拿出水稻、麦子的图片，咱们请这两位伴侣给大师做一下自我先容。
水稻：我的名字叫水稻。小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小伴侣们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
小伴侣，你们喜好这两位伴侣吗？他们有一个配合的名字叫甚么？食粮。
2、食粮来之不易
（1）食粮明天有良多良多内心话想对同窗们说，你们想听吗让咱们先请水稻来讲一说吧！
A、"小伴侣，这是一碗通俗的白米饭，而"我"是一颗通俗的米粒。小伴侣们，你们可晓得我是若何降生的吗？"
B、你们看，农人们在做甚么？细心察看他们是若何插秧的。（农人姨妈双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时辰长了，真是腰酸背痛。）
C、禾苗在农人伯伯的经心护养下，垂垂长高了，为了让庄稼长得加倍健壮，农人伯伯要做甚么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水灌溉）颠末半年多时辰的辛劳休息，庄稼成熟了、农人还要做些甚么？（农人们要把稻子割上去，捆成捆儿，运到地头，再颠末脱粒，碾去稻壳等良多的工序，能力加工成咱们此刻吃的大米。
（2）上面请小麦来和大师说一说。
小伴侣，你晓得我能做成哪些食物吗？（据师长教员所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食物的图片。）这么多的好吃的都是食粮做成的，食粮与咱们的干系若何样？
（3）小结：为了种出一粒粒的食粮，农人们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳顿，洒下几多辛劳的汗水，正如咱们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
3、若何保护食粮
（1）请小伴侣讲一讲你们是若何看待食粮的。
（2）那咱们此后应当若何看待食粮呢？
勾当深思
此刻的幼儿绝大大都是独生后代，糊口前提都很是优胜，加上受社会上大吃大喝、华侈华侈等坏风尚的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的景象很是遍及。针对这类环境，设想这一主题勾当的方针是让幼儿领会食粮来之不易，休会成人休息的艰辛，养成不挑食、不华侈、保护每粒食粮的杰出习气。
保护食粮中班社会教案 篇3
设想思绪：
稻谷是很通俗的一种农作物，但对幼儿来讲，倒是很目生的，何况此刻的孩子大局部是独生后代，养尊处优，衣来伸手，饭来张口，不晓得食粮是来之不易的，在进餐时，时有华侈食粮的景象，是以，我设想了买办社会性勾当《保护食粮》，旨在于指点幼儿领会稻谷的由来，教导幼儿尊敬农人的休息功效，养成保护食粮的好习气。
勾当方针：
1、领会稻谷的成长进程。
2、晓得要尊敬农人的休息功效，养成保护食粮的好习气。
勾当筹办：
幼儿进餐排场的图片，《食粮那里来》课件；古诗《悯农》课件，快板。
勾当进程：
1、措辞引入，导入主题
（出示什物图片）这是甚么？有不吃过？
2、抽象感知，丰硕履历
（1）逐图播放图片稻谷的成长进程的课件，指点幼儿边赏识边领会稻谷的成长进程。
（2）连系课件丰硕：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、轻飘飘等词
（3）幼儿借助课件完全表述稻谷的成长进程，并让幼儿晓得大米是来之不易的。
3、循路析文，履历晋升
（1）请小伴侣说说大米是若何来的？这些食粮来的轻易吗？
（2）小结：春季的时辰，农人伯伯就起头收成，种子抽芽长出禾苗，把禾苗插到田里，到了炎天，农人伯伯要颠末施肥、治虫、除草，禾苗垂垂长大，长出稻谷，到了秋季，稻谷慢慢成熟了，农人伯伯就要停止收割，晒稻谷，再把稻谷加工成大米。你们看，农人伯伯种的稻谷要颠末春季、炎天、秋季三个季候能力收成，是何等不轻易呀。
6、拓展思惟，连系教导
（1）让幼儿说说：“除大米，你还晓得哪些食粮？”
（2）会商：若何保护食粮？并连系教导。
7、分辩长短，深思步履
（1）察看幼儿进餐图片，深思本身的进餐步履。
你喜好哪一幅图，为甚么？
8、梳理总结，重点冲破
小结：咱们吃的每粒米饭，每种食粮，都是农人伯伯辛辛劳苦种出来的，小伴侣平常平凡进餐时要保护食粮，不挑食，吃完本身的一份饭菜，尊敬休息国民的休息功效。
9、借助古诗，加强熟习
经由进程进修古诗《悯农》，赞助幼儿进一步熟习食粮是来之不易的，教导幼儿保护食粮。
（1）播放古诗《悯农》课件，指点幼儿察看画面内容。
（2）幼儿温习古诗。
（3）幼儿边打快板边朗诵古诗。
（4）晋升古诗所包含的教导意义。
这首古诗称号是甚么？它告知咱们甚么事理？
勾当延长：
在平常糊口中，对幼儿的进餐景象停止查询拜访记实。
保护食粮中班社会教案 篇4
讲授方针
1、晓得食粮与国民糊口、国度扶植有紧密密切干系，用途很大。
2、晓得食粮来之不易。
3、晓得要保护食粮。
4、保护食粮、保护食物，不华侈。
5、保护庄稼，不踩踏。
讲授重点难点：
讲授重点：让师长教员晓得食粮来之不易
讲授难点：使师长教员晓得若何保护食粮。
教具筹办
1、动画课件。
2、谷子、麦子、玉米的头饰。
3、大米、白米饭什物。
讲授进程
一、什物导入 ：
1、同窗们，明天，教员给大师带来几位好伴侣，想不想见见他们？
2、接待他们和大师碰头。（三位同窗戴水稻、麦子、玉米的头饰上）咱们请这几位伴侣给大师做一下自我先容。
水稻：我的名字叫水稻。小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小伴侣们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小伴侣们必然都喜好我吧！我愿和小伴侣们一年四时在一路。
3、同窗们，你们喜好这三位伴侣吗？他们有一个配合的名字叫甚么？食粮。
板书：食粮
二、食粮来之不易
1． 食粮明天有良多良多内心话想对同窗们说，你们想听吗？（课件出示便宜食粮拟人动画，同时播放课文第一末节灌音）让咱们先请水稻来讲一说吧！
（1）小伴侣，这是一碗通俗的白米饭（出示什物白米饭），而“我”是一颗通俗的米粒。小伴侣们，你们可晓得我是若何降生的吗？那末就让咱们一路去做一趟观光吧！
演示动画：《一粒米的来源》中的场景一～场景四 下载你们看，农人们在做甚么？细心察看他们是若何插秧的。（农人姨妈双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时辰长了，真是腰酸背痛。）
出示场景五：禾苗在农人伯伯的经心护养下，垂垂长高了，为了让庄稼长得加倍健壮，农人伯伯要做甚么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水灌溉）
出示场景六：颠末半年多时辰的辛劳休息，庄稼成熟了、农人还要做些甚么？（农人们要把稻子割上去，捆成捆儿，运到地头，再颠末脱粒，碾去稻壳等良多的工序，能力加工成咱们此刻吃的大米。）
师：好，咱们感激水稻师长教员的出色扮演，上面请小麦密斯来讲一下吧！
（2）同窗们，你晓得我能做成哪些食物吗？（据师长教员所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食物的图片。）
小麦密斯：好，大师说得太好了，上面我要带大师去看一看面包是若何来的？
演示动画课件：《儿童养分面包的由来》
小麦密斯：大师必然要服膺这最初一句话：“面包来得不易，万万不要华侈。”
师：让咱们感激小麦密斯的出色演说，由于时辰干系，咱们就不请玉米蜜斯说了，我来总结一下吧！
小结：为了种出一粒粒的食粮，农人们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳顿，洒下几多辛劳的汗水，正如咱们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。师长教员背诵古诗。
播放灌音：《锄禾》，师长教员一路背诵。板书：食粮来得不轻易
（3）这么多的好吃的都是食粮做成的，食粮与咱们的'干系若何样？板书：食粮与咱们最密切。
三、若何保护食粮
（1）请你对辛劳耕田的农人伯伯、农人姨妈，讲一讲你是若何看待食粮的。师长教员回覆：（同时板书在黑板上）老一辈反动家也是如许教导后代的。出示图片＜董必武让女儿捡起饭粒＞
（2）食粮听到同窗们说要保护他们，很是欢快，另有话对同窗们说，咱们来听一听。播放课文第三末节灌音你听到食粮是若何说的呢？讲授：我国生齿良多，但耕地面积很少，食粮不丰裕。咱们国度一些地域偶然会蒙受天然界的灾难。比方说：水患、水灾、地动、虫灾等，若是碰到天然灾难时，灾区国民最须要的是甚么？若是贫乏食粮，不食粮会若何？板书：贫乏食粮出题目出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着甚么？要运到哪儿？为了有更多的食粮增援灾区，咱们平常平凡应当若何做？（加倍保护食粮）
（3）最初，食粮另有几句话想让同窗们紧紧记着。细心听食粮让咱们服膺甚么？（出示一粒米与粮仓图，同时播放第四末节灌音）
食粮让咱们服膺甚么呢？
师问：若是咱们都来把食粮当做宝，俭仆每粒米，会若何呢？跟教员一路算一算。若是咱们每位同窗天天俭仆一粒米，一年俭仆几多粒米？（多媒体显现大米什物投影：365粒米）若是咱们全班45位同窗每人天天俭仆一粒米，一年俭仆几多粒米？（多媒体显现大米什物投影：约16425粒米）若是咱们天下12亿生齿每人天天俭仆一粒米，一年俭仆几多粒米？（多媒体显现《一粒米的话》）听了一粒米的话，你大白了甚么？板书：聚沙成塔了不得
四、辨析深入“议一议”栏目 下载
1、（投影出示两位小伴侣在庄稼地里追捕胡蝶的情形）这两位小伴侣如许做对吗？给他俩提提定见。（咱们要保护庄稼，不踩踏）
2、（投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮抛弃的情形）这位小弟弟做得对吗？你能给小弟弟讲讲该若何做吗？
3、（投影出示两位小师长教员在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另外一些小师长教员正从庄稼地里并排走过的画面）这些同窗中，哪些同窗该受褒扬？哪些同窗该受攻讦？谈谈你的观点。
五、接洽现实，指点步履
1、会商：在平常糊口中，咱们应当若何保护食粮？
（1）在黉舍吃早点，若何做到不华侈，谁有好办法？请每位同窗谈一谈。
（2）在家中用饭应当若何做？（指点师长教员详细做到不在饭桌上撒饭粒；吃几多盛几多，不剩饭，不想吃的工具不能随意抛弃。）小结：保护食粮要从本身做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2、在咱们班有哪些同窗做到了保护食粮？谁来夸一夸他们。（能够或许增援更多的麻烦地域，献出一份爱心；另外，还能够或许缔造更多的经济代价）
3、小常识：为了让全天下的国民都来保护食粮，划定每年的10月16日为“天下食粮日”。（贴横幅“10月16日——天下食粮日”）让咱们都来记着这一天。
4、总结全课：同窗们，“食粮与咱们的干系最密切，食粮来得不轻易，贫乏食粮出题目，聚沙成塔了不得”，是以，让咱们每个小国民都应当从本身做起，此后刻做起，保护每粒食粮。
5、齐读童谣。（见板书）
板书设想食粮与我最密切，来得其实不轻易，贫乏食粮出题目，聚沙成塔了不得。
保护食粮中班社会教案 篇5
勾当方针：
1、晓得食粮的来源和保护食粮的事理；
2、培育幼儿杰出的幼儿园进餐礼节。
焦点因素：
本身吃不必喂吃清洁不华侈爱食粮惜食物粒粒米皆辛劳
勾当筹办：
提早熟习故事《小猪宴客》、熟习音乐游戏《我爱吃》
根基进程：
（一）导入勾当
教员经由进程唐诗《悯农》引出保护食粮的主题。
（二）关头步骤：
1、先容食粮的来源：
（1）发问：“你们晓得食粮是若何来的吗？”
（2）连系《悯农》这首古诗，讲授古诗粗心，让孩子晓得食粮是农人伯伯辛劳种出来的，得之不易。
古诗粗心：“在炎天的午时，农人伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在土壤里。但是，有谁晓得这碗里的米饭，每粒都是农人伯伯辛劳休息种出来的呢！”
（3）和孩子一路切磋食粮的来源和为甚么要保护食粮。
2、率领幼儿高声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》
（三）引歌套词、古诗新唱
勾当延长：
1、讲故事《小猪宴客》
经由进程故事《小猪宴客》，教导幼儿若何保护食粮。
2、音乐游戏《我爱吃》
构造幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各类主食的熟习和领会，激起幼儿的食欲，丰硕幼儿的糊口履历。
3、睁开“小小查抄员”勾当
约请班上的幼儿轮番当“小小查抄员”。每餐此后查抄幼儿的餐具是不是另有剩饭剩菜？催促幼儿保护食粮。
故里互动：
1、不论在家进餐仍是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适当。也能够或许在尊敬孩子定见的前提下，给孩子适当的饭菜。
2、家长可操纵假期，带孩子远足。并给孩子先容农作物的莳植常识，使孩子晓得食粮的来之不易，从而养成保护食粮的好习气。
注重事变：
若是幼儿由于身材不适或饭量小，吃不下那末多饭菜时，幼儿能够或许提早跟教员申明环境，使教员在进餐前就能够或许将多出的饭菜放回，以避免形成华侈。
保护食粮中班社会教案 篇6
设想企图：
此刻的糊口前提比拟好，大大都幼儿不晓得每粒食粮都是农人伯伯们用辛劳的汗水换来的，以是挑选这个课题经由进程本勾当指点幼儿晓得保护食粮的首要性。
勾当方针：
1、培育幼儿养成杰出的饮食习气。
2、经由进程勾当指点幼儿晓得保护食粮的首要性。
4、能睁开丰硕的设想，斗胆自傲地向火伴先容本身的作品。
5、培育幼儿开端的缔造能力。
勾当重点：
培育幼儿养成杰出的饮食习气。
勾当筹办：
兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
勾当进程：
教员播放音乐，小伴侣入场。
1、导入教员出示图片，指点幼儿旁观，激起幼儿到场勾当的乐趣。
教员：①明天我给你们带来几个小伴侣。
②你们看看这是谁
③明天小白兔一家和老鼠一家给咱们带来了一个故事，咱们可要当真看细心听，待会儿教员可要提几个题方针哦，到时看看谁说的又快又好。
2、引入课题
（1）教员播放碟片，幼儿赏识故事。
（2）教员发问，指点幼儿领会故事内容，开端领会保护食粮的首要性。
教员：①故事里都讲了哪些小植物？
②小兔和妈妈是若何做的？
③小老鼠一家又是若何做的？
④为甚么小老鼠一家若何样了？
⑤为甚么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？
⑥那小伴侣们是若何样做的呢？
（3）教员小结小伴侣们说得很是好，咱们要进修小白兔一家保护食粮，不要像小老鼠一家华侈食粮，明天教员给你们带来了两位小伴侣，咱们一路来看看吧。
3、教员出示图片，指点幼儿注重察看并停止比拟对错。
①咦！这位小伴侣是在干甚么呀？
②何处的这个小伴侣又干甚么？
③你是若何做的？
4、教员小结：小伴侣们说得很是好，咱们必然要保护食粮，由于每粒食粮都是农人伯伯辛劳的汗水换来的，若是华侈食粮，咱们有能够或许会饿肚子。
5、竣事：播放童谣《悯农》。
勾当深思：
进餐是孩子们在幼儿园一日糊口中不可贫乏的一个关键。针对我班幼儿今朝进餐时"不想吃"、"不会吃"、乃至"吃一半、掉一半"的景象停止《不华侈食粮》的社会勾当，经由进程勾当使咱们的宝宝晓得要爱护保重食粮。在此次勾当中我经由进程幻灯片指点孩子们察看米饭、馒头的由来，察看小麦和包谷的成长进程和农人伯伯劳作的场景，不进修童谣《保护食粮》，让宝宝们体味到了食粮是农人伯伯辛劳休息的功效，小伴侣在用饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要保护食粮。固然这类社会性的感情教导对小班孩子来讲绝对不太好晓得，为此咱们连系孩子们的平常进餐持续睁开这一教导。
在平常平凡进餐时，咱们耐烦地指点孩子们准确的握勺方式，培育他们宁静进餐、细嚼慢咽的好习气，并指点宝宝回首社会勾当《不华侈食粮》，赞助幼儿领会饭菜的由来，使孩子们慢慢晓得尊敬休息者的休息。经由进程咱们频频的指点，有用的褒扬与嘉奖，使孩子们进步了本身的能力，加强了孩子们对别人的尊敬，从而让孩子们真正感悟到"不华侈食粮、从我做起"。
保护食粮中班社会教案 篇7
讲授方针：
1、经由进程此次班会，让师长教员晓得俭仆俭仆是中华民族的传统美德，在进修中加强保护食粮、俭仆食粮认识。
2、培育师长教员物尽其用，不华侈食粮，保护食粮，俭仆食粮的好道德。
课本阐发
重点：经由进程此次班会，让师长教员深思本身看待食粮的立场，从中培育“保护食粮，从我做起”的情操。
难点：培育保护食粮，爱护保重休息功效的好习气。
讲授进程：
一、揭露班会主题
教员：同窗们，你们是民族的但愿，是故国的春季，自强自主，奋勇向前是你们进步的标的方针。但在咱们的校园里，在咱们的身旁却滋长出一种障碍咱们进步的不良景象，请看图片：（课件出示师长教员饭堂师长教员华侈食物的图片）教员：这类华侈景象就产生在咱们身旁，同窗们的身上，乃至全部社会华侈食粮的景象都很严重。看到这被抛弃的盘中餐，你们想说些甚么?
师长教员谈体味。（预设：师长教员1：同窗们如许华侈食粮太惋惜了。师长教员2：这类景象不应当产生在咱们身旁。师长教员3：把食粮如许随随意便就抛弃，太华侈了。）
教员：同窗们，你们晓得吗?若是咱们天天华侈一粒米，一年的经济丧失将到达上百万，若是咱们每人天天俭仆一粒米，天下13亿生齿将俭仆食粮64800千克，可救哀鸿64800人，可供180个农人一年的口粮，何等惊人的数量啊！明天咱们睁开以“保护食粮俭仆食粮”为主题的班会勾当，首要是让大师晓得食粮是来之不易的。经由进程此次勾当但愿全部同窗都能来保护食粮、俭仆食粮。上面让咱们用强烈热闹的掌声请出本次班会的掌管人同窗和同窗。
两位掌管人上场，颁布发表：《保护食粮，从我做起》主题班会此刻起头。
二、睁开班会勾当
掌管人甲：俭仆俭仆是咱们中华民族的传统美德，固然咱们此刻糊口好了，但仍然不能丢掉这类美德。咱们是幸运的一代，不履历过那大肠告小肠的年月，也不逼真的体味过从收成到收成的艰辛，让咱们一路来看看农人伯伯是若何在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农人伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……骄阳炎炎，汗水浸润了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，仍然劳作不已。）
掌管人乙：看到了农人伯伯辛劳劳作你们想说些甚么呢?
预设：
师长教员1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大师一路背一背。师长教员齐背：《悯农》。
师长教员2：骄阳炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农人伯伯却顶着骄阳辛劳劳作，他们太辛劳了！
师长教员3：对，咱们应当爱护保重农人伯伯的休息功效。
师长教员4：看到农人伯伯那末辛劳的在田间劳作，我想对同窗们说：“食粮是汗水换来的，请同窗们保护食粮，从我做起。”
师长教员5：食粮确切是农人伯伯用汗水换来的，之前咱们华侈了良多食粮，太不应当了，太对不起农人伯伯了。
师长教员6：我晓得了保护食粮便是尊敬别人休息功效的表现。
掌管人甲：大师说得真好，每粒食粮都来之不易，真堪称是“粒粒皆辛劳”呀。华侈一粒米，抛弃一个馒头，现实上便是抛弃了中华民族俭仆俭仆的传统美德。在汗青上有良多德高望众的人，时辰用本身的言行警告咱们要保护食粮。此刻，有请同窗为大师讲一讲巨大魁首毛主席俭仆俭仆的事例，让咱们在凝听中互勉互励吧。
师长教员讲毛泽东俭仆俭仆的事例：
毛泽东平生家常便饭，睡硬板床，穿粗布衣，糊口极其简单，一件寝衣居然补了73次、穿了20年。经济坚苦期间，他本身自动减薪、下降糊口规范，不吃鱼肉、生果。巨人在俭仆俭仆方面为国人做出了楷模。
毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣取出来吃，其余的都抛弃。教员把这件事告知了毛主席，毛泽东峻厉地攻讦了他的女儿。此后，毛泽东的女儿不再华侈食物了。
掌管人乙：毛主席俭仆俭仆的言行，让咱们受害匪浅。此刻大师的糊口程度进步了，华侈食粮的景象在咱们身旁也愈来愈多。接着，请赏识小品《饭堂》。
（扮演小品《饭堂》：台上呈现几多师长教员，别离为A、C、D——围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B有意中碰掉一个，旁者想拾，A用脚一踢，洁白的馒头如皮球普通在地上转动起来。C买了一碗菜，端着看了看说：“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼了个净光。此中有同窗攻讦他们华侈食物的不良步履。）
掌管人甲：这几位同窗的扮演很出色，也让咱们遭到了要保护食粮的教导。我想采访一下咱们班上的同窗，你们之前有不华侈过食粮呢?此后会若何做?（现场采访）
经由进程适才的采访，我晓得咱们班上的同窗之前也有华侈食粮的不良步履，不过大师都表现此后更正，我听了很欢快！此刻，大师一路来齐读几句对于俭仆俭仆的名言来鉴戒本身吧。
（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒
静以修身，俭以养德。—诸葛亮每食，便念稼樯之艰巨；每衣，则思纺绩之辛劳。—吴兢）
掌管人乙：同窗们，在现实糊口中碰到上面的环境你该若何办呢?能够或许任选一题，停止分组会商，时辰2分钟。
（课件出示：
1、早晨家里用饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该若何办?
2、妈妈明天午时给你带的饭菜你不爱吃，应当若何办?
3、当你发明有的同窗把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该若何办?）
会商后，推举小组代表发言。
（预设：俭仆食粮的好方式：
1、用饭前本身能吃几多饭就盛几多饭，若是感觉一碗饭吃不了，就先拨进来一局部。
2、用饭时不挑食，把本身盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。
3、若是看到有的同窗把吃不了的饭菜倒掉时，咱们要实时地停止避免和劝止。）
掌管人甲：让咱们一路来朗诵童谣《白米饭》和《保护食粮》，从中遭到“保护食粮”的陶冶吧。
（课件出示《白米饭》：白米饭，喷喷鼻香，农人伯伯种的粮，咱们用饭要保护，华侈一粒不就当。《保护食粮》：小伴侣，告知你，我的名字叫食粮。每日三餐我为主，食用能够或许长身材。农人耕田真辛劳，风吹日晒忙四时。一粒食粮一滴汗，食粮掉了真惋惜。中国生齿十多亿，食粮其实不敷裕。不要小视一粒米，聚沙成塔了不得。保护食粮道德好，小伴侣们要记牢，要记牢！）
掌管乙：每粒食粮都是农人伯伯辛辛劳苦地用汗水换来的，是辛劳休息的功效。咱们应当尊敬农人伯伯的休息，做到保护食粮，不华侈食粮。上面请班长同窗宣读《俭仆食粮建议书》。
（课件出示：《俭仆食粮建议书》：尊敬的教员、同窗们，大师好：当咱们顺手抛弃一块馒头的时辰，咱们是不是想到天下上有几多人因饥饿正在灭亡的边缘盘桓，另有几多怙恃正在为一餐饭食而辛劳奔忙?同窗们，为了让麻烦家庭早日阔别饥饿，让咱们持续阐扬艰辛斗争、俭仆俭仆的杰出风格，以俭仆俭仆为荣，以华侈华侈为耻。为此，班委会向全班同窗收回建议：从纤细处做起，用现实步履做扶植“俭仆型班级”的带头人，为扶植文化、协调的校园作出咱们应有的进献吧！）
三、总结主题班会
掌管甲：上面有请咱们的班主任教员停止本次班会的总结。
教员：同窗们，教员此刻很欢快，由于咱们师生配合履历了一次胜利的教导，同窗们在愉悦的空气中，真正体味了“食粮的来之不易”晓得了“保护食粮”的意义，更学会了若何去俭仆食粮。信任每位同窗都有所收成，有所感悟。最初，教员送给大师两句话：
掌管人合：同窗们，请爱护保重食粮吧！从我做起，从明天做起，保护食粮，俭仆食粮，做一位保护食粮的小卫士！本次班会到此竣事！
保护食粮中班社会教案 篇8
练习方针：
1、会比拟详细地写清晰任务的颠末。
2、开端学会细心地察看丹青，并且会睁开公道的设想。
3、晓得保护食粮的事理，并在步履上落实。
讲授时辰：
2课时
课前筹办：
多媒体出示《保护食粮》的图片，句子、请求。
第一课时
讲授请求：让师长教员大白习作的请求，细心察看丹青，晓得图意，按照画面人物的举措、心情、背景，阐扬设想，口述图意。
讲授进程：
一、揭题导入，激起乐趣。
1、看图作文咱们早已写过，应当并不目生，请同窗回首一下，看图作文有哪些请求。（要细心看图，晓得图意；细心察看，公道设想……）教员小结出示请求。出示课件12分钟
2、明天咱们还要进修看图作文——保护食粮
出示2
二、进修“习作请求”，出示：细心看图，晓得图意，睁开设想，写一篇记述文，比拟详细地写出任务的颠末。
1分钟
读请求，你读懂了甚么？
三、写事的文章特色是甚么？（出示课件4）
3分钟
四、进修典范，让师长教员边读、边思、边划：
（1）小作者是若何把任务的颠末写详细的？
（2）小作者捉住哪几方面来写？用“——”划出写得详细的文句。
5分钟
师长教员会商，而后交换，报告请示。
师小结：环绕中心词经由进程人物的措辞、举措、神志、心思勾当写详细。
五、出示图，细心察看
（课件5）
5分钟
1、从图上你晓得了甚么？
（1、图上画着哪些人？
2、他们在干甚么？
3、是甚么时辰的事？）
2、出示进修提醒
1、图上画着哪些人？那位小伴侣正想干甚么？
课件5
3、会商人物、时辰、地址、任务。
（1）人物：小明、爸爸、妈妈、农人伯伯
板书：小明
爸妈
点明：小明、爸爸、妈妈是这幅图的首要人物，农人伯伯是主要人物。
（2）时辰：春季的午时
从哪儿看出来的？（从小明胸前的红围巾申明是下学后，从农人伯伯头戴草帽，弯着腰在插秧，猜测出这是春耕的季候。）
任务：出示填空（步履措辞）
（课件6）
一个—————的———————，小明———————，爸爸妈妈———————————————————。
（3）会商任务的挨次。
板书：原由：小明要倒剩饭
颠末：爸妈劝止教导
功效：小明晓得事理
（4）肯定重点：这三步哪一局部要写得详细些？
点明：任务的
颠末应作为重点写详细。（板书：写详细）
（5）同窗回忆一下咱们堆集的保护食粮的谚语和诗歌等
如《锄禾》出示它的多媒体
2分钟
六、设想任务的颠末，分离难点。
1、10分钟
出示进修提醒
2、爸爸、妈妈会若何说，若何做？小明会若何说，若何做？
3、想想，按甚么挨次写，哪些内容要写得详细些？
（课件7）
（1）自在组合会商，小组报告请示，可用小品情势。
（2）设想措辞、举措是不是公道。
（3）评断后，其余小组补充（力图求异）。
七、学了这篇看图作文，你们想到些甚么？（或有甚么收成、体味？）（彼此说，而后交换）
3分钟
八、写重点局部，把它写详细，而后交换。5分钟，偶然辰交换。
保护食粮中班社会教案 篇9
勾当方针
1、应从小养成保护食粮的好习气，爱护保重别人的休息功效。
2、培育区分长短的能力，晓得甚么是对的甚么是错的。
3、学会尊敬别人。
4、情愿斗胆测验考试，并与火伴分享本身的心得。
5、摸索、发明糊口中的多样性及特点。
讲授重点、难点
对古诗《锄禾》的意义的晓得。能够或许背诵古诗。
勾当筹办
配套的讲授用书，图片。
勾当进程
1、教员措辞导入新课。
师：小伴侣，米饭是咱们赖以保管的首要物质，以是咱们必然要保护食粮。
2、教员指点幼儿掀开幼儿用书，细心察看。
师：快看，图中的小伴侣在干甚么？他们谁做的对？谁做的错误？为甚么？
3、教员鼓动勉励幼儿回覆题目。
4、.教导总结幼儿回覆，教导幼儿用饭时应坐规矩，不撒饭。
5、教员朗诵古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每粒食粮都是农人伯伯们用辛劳的汗水灌溉出来的，咱们必然要保护食粮。
6、让幼儿谈谈本身在此后用饭时应当若何做。
7、勾当竣事。教员再次夸大要爱护保重食粮。
保护食粮中班社会教案 篇10
一、班课课题：
爱护保重食粮，吃好盘中餐
二、本课方针：
经由进程召开这一次主题班会，从小养成保护食粮的习气，让同窗深思本身看待食粮的立场，从而晓得平常饮食的一些杰出习气，能做到保护休息果实；让同窗们养成物尽其用，不华侈，俭仆俭仆的好道德。
三、本课情势：
扮演、小品、背诵等
四、进程设想
（一）掌管人颁布发表班会起头导出班会主题
前人云：身披一缕，当思织女之劳；日蚀这餐，每念农人之苦。若是不食粮，人类将没法保管。若是不食粮，中国何谈成长。
（二）让本放小记者对本班同窗以爱护保重食粮为中心停止采访，并将采访谜底与同窗交换。
（三）请同窗们旁观《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同窗们爱护保重食粮的首要性。
食物题目早已不是个新话题了，“俭仆食粮”更是咱们从小便熟知的字眼。不论是从何丽珠和朱佳颖扮演的小品仍是李奕炜同等窗扮演的小品，咱们不难得悉埋没此中的事理。
（四）以使人震动的数据来告知同窗俭仆食粮的首要性，培育同窗们俭仆俭仆的好道德，好道德。最初，颁布发表班会竣事。
咱们没关系算如许一笔帐：借使倘使一小我天天俭仆一米粒米，那末十亿人可俭仆几多？五千多千克！一年能够或许俭仆快要两万万斤，折合国民币两万万元。这笔钱若按每所“但愿小学”五十万元算，则可盖40所“但愿小学”。按每人学杂费三百元计，则能够使七万多名失学儿童重返校园！莫非你不为这笔数量所震动吗？你的心不为之一颤吗？
（五）教员小结
俭仆食粮，不只仅是一种标语，不只仅是由于咱们和一切人的号令与号令，咱们但愿它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自发的作到俭仆食粮，从我做起，从身旁做起，此后刻做起！
保护食粮中班社会教案 篇11
一、勾当主题：
爱粮节粮，从我做起
二、勾当方针：
1、领会俭仆俭仆是中华民族的传统美德，晓得俭仆俭仆的首要性，晓得此刻固然糊口前提好了，但还应当阐扬俭仆俭仆的杰出传统。
2、经由进程主题班会，使师长教员晓得食粮的来之不易和食粮的宝贵，进而养成保护食粮俭仆食粮的好习气。
3、晓得俭仆俭仆要从我做起，此后刻做起，从平常平凡的一点一滴做起。
三、勾当筹办
1、肯定男女掌管人各一位。
2、肯定诗歌朗诵和讲故事的同窗。
3、搜集爱护保重食粮方面的诗歌和故事。
四、勾当进程
班主任：同窗们，明天咱们的班会话题是“爱粮节粮，从我做起”。
掌管（女）：同窗们，你们好！“爱粮节粮，从我做起”主题班会此刻起头。
掌管（男）：咱们绝大大都都是来自乡村，咱们的怙恃都是农人，咱们都晓得食粮是若何来的，此刻就让咱们一路来回忆一下咱们每餐吃的白米饭是咱们的农人怙恃们若何辛辛劳苦种出来的。
女：请师长教员自在发言。
班主任总结：同窗们回覆的很好，此刻，咱们都晓得，咱们天天的吃的白米饭来之不易：耕地、收成、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中心任何一个关键都不能出题目，若是出题目了，那就成不了白米饭了。
掌管（男）：既然农人是这么的辛劳，这么的不轻易。作为农人的孩子，咱们应当若何做，能力不让怙恃的汗水白流？（爱护保重食粮）
掌管（女）让咱们一路来读一读：一粒米，一滴汗，粒粒食粮汗珠换。
掌管（女）：有人做了做了良多对于华侈食粮的查询拜访，此刻就请咱们一路来看大屏幕。
课件1：咱们的查询拜访发明，在咱们糊口中有百分之八十的同窗常常不把饭吃清洁，另有一些同窗把菜吃了，剩下的饭就间接倒掉；另有一些吃了几口就间接倒掉，另有的同窗不吃菜，把菜剩下倒掉。
课件2：若是咱们天天华侈一粒米，一年的经济丧失将到达上百万，若是咱们每人天天俭仆一粒米，天下13亿生齿将俭仆食粮64800千克，可救哀鸿64800人，可供180个农人一年的口粮，何等惊人的数量啊！
课件3：天下列国每年在出产和花费进程中消耗和华侈的食粮达13亿吨，相称于环球食粮产量的1/3啊！
课件4：若是咱们能够或许把俭仆的食粮捐给非洲或朝鲜那些大肠告小肠的人们，那末咱们就能够或许够救下那10亿多人的性命，小孩子们也不会活活地被饿死啊！
……
掌管（男）：同窗们听听这些惊人的数据吧！
掌管（女）：若是每位同窗都能做到俭仆食粮，咱们也能够或许伸出咱们的和睦之手，去赞助那些饥饿的人们！
掌管（男）：上面请旁观一组图片，领会一下环球饥馑最严重的处所“非洲”
掌管（女）：经由进程方才展现的图片，看到这些忍饥挨饿的人，你有甚么感触？
师长教员回覆。
掌管（男）：俭仆，是中华民族的传统美德，古往今来，有良多人用本身俭仆俭仆的美德，谱写了一个个动听的故事。上面再请张浩祥同窗为咱们讲一代巨人，咱们亲爱的周总理俭仆俭仆的故事！
周总理生前饮食平淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，还要留到下餐再吃，从不华侈一粒米、一片菜叶。
国务院常常召开国务集会，偶然集会过午还不能竣事，要吃任务餐。总理划定，任务餐规范是“四菜一汤”，饭后每人交钱或交饭菜票，谁也不准破例。总理每次吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃清洁，最初才把菜叶吃掉。用饭时，偶然掉在桌上一颗饭粒，也要顿时捡起来吃掉。有人对他如斯俭仆感应不解，总理说：“这比国民大众吃得很多几多了！”
三年坚苦期间，周总理和天下国民安危与共，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，伙食员对他说：“总理，您这么大年数了，任务起来没黑天白日的，又吃未几，就不要吃细粮了！”总理说：“不，必然要吃，吃着它，就不会健忘曩昔，就不会健忘国民哪！”
掌管（女）：这个故事可真不错呀！咱们加倍深入地体味到了华侈食粮是光荣的，也是坏的步履习气。
掌管（男）：接上去让咱们一路朗诵《悯农》这首诗好不好？
掌管（女）：请同窗们说说产生在本身身旁华侈食粮或俭仆食粮的事例。自在说说。
掌管（女）：名流们俭仆食粮的言行，让咱们受害匪浅。此刻的糊口程度进步了，人们华侈食粮的景象愈来愈多了。接上去请赏识小品《饭堂》。
掌管（男）：同窗们看了这个小品后，有甚么感触感染呢？请举手发言。
掌管女：小组会商，碰到上面环境你会若何办？
1、早晨家里用饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该若何办？
2、妈妈明天午时给你带的饭菜你不爱吃，应当若何办？
3、当你发明有的同窗把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该若何办？
掌管（男）：请大师会商报告请示俭仆食粮的好方式有哪些？
1、用饭前本身能吃几多饭就盛几多饭，若是感觉一碗饭吃不了，就先拨进来一局部。
2、用饭时不挑食，把本身盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。
3、在里面用饭时，若是吃不了应当把饭带回家去，保管好能够或许下顿接着吃。
4、若是看到有的同窗把吃不了的饭菜倒掉时，咱们要实时地停止避免和劝止。
教员：听了同窗们的发言，教员很欢快，教员送给同窗们一首童谣《保护食粮》让咱们一路来读一读这首童谣吧！
保护食粮
小伴侣，告知你，我的名字叫食粮。
每日三餐我为主，食用能够或许长身材。
农人耕田很辛劳，风吹日晒忙四时。
一粒食粮一滴汗，食粮掉了真惋惜。
保护食粮中班社会教案 篇12
勾当方针：
1、培育幼儿养成杰出的饮食习气。
2、经由进程勾当指点幼儿晓得保护食粮的首要性。
勾当重点：
培育幼儿养成杰出的饮食习气。
勾当筹办：
兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
勾当进程：
教员播放音乐，小伴侣入场。
1、导入教员出示图片，指点幼儿旁观，激起幼儿到场勾当的乐趣。
教员：
①明天我给你们带来几个小伴侣。
②你们看看这是谁
③明天小白兔一家和老鼠一家给咱们带来了一个故事，咱们可要当真看细心听，待会儿教员可要提几个题方针哦，到时看看谁说的又快又好。
2、引入课题
（1）教员播放碟片，幼儿赏识故事。
（2）教员发问，指点幼儿领会故事内容，开端领会保护食粮的首要性。
教员：
①故事里都讲了哪些小植物？
②小兔和妈妈是若何做的？
③小老鼠一家又是若何做的？
④为甚么小老鼠一家若何样了？
⑤为甚么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？
⑥那小伴侣们是若何样做的呢？
（3）教员小结小伴侣们说得很是好，咱们要进修小白兔一家保护食粮，不要像小老鼠一家华侈食粮，明天教员给你们带来了两位小伴侣，咱们一路来看看吧。
3、教员出示图片，指点幼儿注重察看并停止比拟对错。
①咦！这位小伴侣是在干甚么呀？
②何处的这个小伴侣又干甚么？
③你是若何做的？
4、教员小结：小伴侣们说得很是好，咱们必然要保护食粮，由于每粒食粮都是农人伯伯辛劳的汗水换来的，若是华侈食粮，咱们有能够或许会饿肚子。
5、竣事：播放童谣《悯农》。
保护食粮中班社会教案 篇13
讲授方针：
1、开端领会食粮的出产进程，体味食粮来之不易，激起幼儿尊敬休息国民的感情和爱护保重农人的休息功效。
2、指点幼儿对平常的饮食习气停止思虑，培育幼儿保护食粮的步履习气。
讲授进程：
一、建立情境，激起乐趣，揭露课题。
1、猜谜语。
黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛劳，颗颗宝中宝。（稻谷）
2、扮演《一粒米的自述》。（揭露课题）
（我是一粒米，别把我看不起，农人伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了几多力。我呀来得不呀不轻易。）
3、连系小扮演指点幼儿会商食粮的出产进程。（出示图片）
（翻地、打垄、收成、浇水、锄草、施肥、除益虫、收割、脱粒、晾晒）
4、朗诵古诗《悯农》。
（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。）
5、指点看书。
二、交换、报告请示查询拜访功效。
1、小组内交换在平常糊口中华侈食粮的景象查询拜访功效，并谈谈本身的感触感染。
2、各小组保举代表在全班停止交换。
3、幼儿边说边展现本身的画，或师出示图片。
三、会商若何保护食粮。
1、小组会商在平常糊口中若何用现实步履来保护食粮。
2、全班交换。
3、读童谣《保护食粮》。
喷鼻香的米饭那里来？白白的大米煮出来。白白的大米那里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子那里来？农人伯伯种出来。一粒大米一滴汗，保护食粮理当当。
四、设想警示语、建造宣扬画：
小组会商若何建造以“保护食粮、根绝华侈”为主题的警示语和宣扬画。
五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。
六、讲授延长：
1、鼓动勉励幼儿画一画并张贴宣扬画，在幼儿园宣扬栏里或村里停止宣扬。
2、拟定一份保护食粮的打算书。
3、与家长协作，存眷幼儿在家庭中的现实表现，指点幼儿在现实糊口中真正做到保护食粮。
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