保护食粮中班教案
作为一位精采的教员，凡是须要筹办好一份教案，编写教案助于堆集讲授经历，不时进步讲授品德。那末题目来了，教案应当若何写？以下是小编经心清算的保护食粮中班教案，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。
保护食粮中班教案1
一、勾当称号：
《保护食粮》(礼节)
二、勾当方针
1、晓得食粮来之不易。
2、晓得要保护食粮。
三、勾当筹办：
1、水稻、麦子、农人耕田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食物的图片。
四、勾当进程
1、教员出示图片：
(1)小伴侣，明天，教员给大师带来两位好伴侣，想不想见见他们?
接待他们和大师碰头，拿出水稻、麦子的图片，咱们请这两位伴侣给大师做一下自我先容。
水稻：我的名字叫水稻。小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小伴侣们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
小伴侣，你们喜好这两位伴侣吗?他们有一个配合的名字叫甚么?食粮。
2、食粮来之不易
(1)食粮明天有很多很多内心话想对同窗们说，你们想听吗让咱们先请水稻来讲一说吧!
A、"小伴侣，这是一碗通俗的白米饭，而"我"是一颗通俗的米粒。小伴侣们，你们可晓得我是若何降生的吗?"
B、你们看，农人们在做甚么?细心察看他们是若何插秧的。(农人姨妈双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时候长了，真是腰酸背痛。)
C、禾苗在农人伯伯的经心护养下，垂垂长高了，为了让庄稼长得加倍健壮，农人伯伯要做甚么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水灌溉)颠末半年多时候的辛劳歇息，庄稼成熟了、农人还要做些甚么?(农人们要把稻子割上去，捆成捆儿，运到地头，再颠末脱粒，碾去稻壳等很多的工序，能力加工成咱们此刻吃的大米。
(2)上面请小麦来和大师说一说。
小伴侣，你晓得我能做成哪些食物吗?(据先生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食物的图片。)这么多的好吃的都是食粮做成的，食粮与咱们的干系若何样?
(3)小结：为了种出一粒粒的食粮，农人们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳顿，洒下几多辛劳的汗水，正如咱们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
3、若何保护食粮
(1)请小伴侣讲一讲你们是若何看待食粮的。
(2)那咱们今后应当若何看待食粮呢?
勾当深思
此刻的幼儿绝大大都是独生后代，糊口前提都很是优胜，加上受社会上大吃大喝、华侈华侈等坏风尚的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的景象非常遍及。针对这类情况，设想这一主题勾当的目标是让幼儿领会食粮来之不易，休会成人歇息的艰苦，养成不挑食、不华侈、保护每粒食粮的杰出习气。
保护食粮中班教案2
勾当目标：
1.让幼儿体味歇息者的名誉，尊敬各行各业的歇息者。
2.培育幼儿尊敬歇息者、关怀别人的杰出品德。
勾当筹办：
熟悉"五一"歇息节的多媒体课件。
一、起头局部。
（一）经由过程发问导入勾当主题。
1、师：“宝贝们，你们晓得5月1日是甚么节日呢？”
生：“蒲月一日是歇息节”。
2、师：“宝贝们真伶俐，5月1日啊，是全天下歇息者的节日。在这一天，一切的`歇息者都有权力放假歇息一天，大师都会用各类百般的情势来庆贺。
3、师：那说到这，宝贝们要问了，谁是歇息者呢？那我来告知你们，比方说辛劳莳植食粮的农人，制作屋子的修建工人他们都是歇息者。
4、师：“那我要请宝贝们来讲说，你们晓得的歇息者有哪些呢，他们的歇息为咱们的糊口带来了哪些赞助呢？
5、生：“洁净工是歇息者，他们把咱们都会扫除的洁净又标致、、、、、、（指导幼儿逐一说出完全的句子。）
（二）谈谈若何尊敬别人的歇息功效。
1、师：“宝贝们说的真好，那咱们一路来看看你们说的歇息者们，他们都是若何歇息的呢？”（出示图片：修建工人、制衣厂工人、农人、交通差人、洁净工）
2、生：“我看到了修建工人冒着性命风险在为咱们建屋子，如许咱们就有了标致宽阔的屋子住了。“我看到制衣厂的工人们在咱们做好看的衣服裤子、、、、、
3、师：“宝贝们真棒，说的真好。他们啊都是为大师办事的都是歇息者，他们的歇息都是名誉的，咱们应当酷爱歇息，更应当尊敬别人的歇息。”
（指导幼儿说出若何尊敬别人的歇息：如修建工人是冒着性命风险在给咱们制作屋子，咱们就更应当保护好咱们的屋子，不随便乱丹青墙壁，损坏墙面。洁净工不管起风下雨对峙扫除卫生，使咱们的情况变的加倍斑斓，咱们就更应当保护好情况不随便丢渣滓粉碎情况、、、、、、）
二、根基局部。
说话：歇息是名誉的
教员：“你们晓得本身的爸爸、妈妈是做甚么任务的吗？”
请幼儿逐一发言。
教员小结：“要晓得，他们都是为大师办事的，都是歇息者。他们的歇息是名誉的，咱们应当酷爱歇息，应当尊敬别人的歇息。”爸爸妈妈天天辛劳歇息，必定很辛劳，咱们应当为咱们的爸爸妈妈做些力不胜任的工作.
三、竣事局部。
游戏：“脚色扮演”
1、爸爸妈妈辛劳了
弄法：由两名幼儿别离扮演爸爸、妈妈从里面返来，一位幼儿扮演爸爸、妈妈的孩子，给爸爸、妈妈拿拖鞋、倒茶水等。
教导幼儿在家赞助怙恃做力不胜任的工作，加重爸爸、妈妈的承担。
2、让幼儿测验考试着多扮演其余脚色（如 大夫跟患者、售货员跟主顾之间）
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