幼儿园小班宁静教案（通用21篇）
作为一名讲授任务者，能够或许或许或许须要停止教案编写任务，借助教案能够或许或许或许更好地构造讲授勾当。教案要若何写呢？上面是小编经心清算的幼儿园小班宁静教案（通用21篇），接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。
幼儿园小班宁静教案 1
一、勾当方针：
1、晓得掩护小手，不玩尖锐的工具。
2、晓得手划破后简略的处置和掩护体例。
3、晓得哪些工具尖锐不能玩
二、勾当筹办：
1、手受伤的小熊玩具
2、挂图
三、勾当范畴：
1、措辞范畴
2、安康范畴
四、勾当进程：
1、出示小熊玩具，经由进程故事导入：
师：“明天小熊在玩的时辰可不谨慎了，弄伤了本身的手，它本身很疼，都快哭了！”
2、教员构造幼儿会商：
师：这个小熊的手若何啦？（出血了）好好的'小手若何会出血呢？（被工具划破了）甚么工具会把手划破？为甚么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、铰剪等。由于这些工具很尖，很尖锐。）
3、开导幼儿回想：
师：本身的手有不被划破过，手划破了疼不疼。
4、会商若何能力使咱们的小手不受伤。（平常平凡不玩铰剪、小刀、针、玻璃片、铁片等尖锐的工具。）
师：咱们四周有良多工具，有的是很尖的，有的是很尖锐的，若是咱们去玩这些工具，就会把手划破，给本身带来风险和良多便利利。以是小伴侣们不要去玩这些工具，以防止咱们的手受伤，影响咱们的勾当和糊口。
5、会商若何掩护、处置小熊（或本身）受了伤的手。
（1）若是手不谨慎被划破了，能不能用不洗过的手去捂伤口？为甚么？（不能，由于不洗过的手有细菌，会使伤口传染、化脓。）
（2）手受伤了若何办？（若是擦伤了皮，要先洗濯伤口，而后涂上红药水或紫药水；严峻的要找大夫处置。）
（3）手包扎后还要注重哪些事变？（不能把伤手浸在水里，不能随意揭偷换布，要定时找教员、大夫换药等。）
五、勾当竣事：
总结：若是咱们的小手已受了伤，就更要好好掩护，如许能力使它快快规复安康，为咱们办事。
幼儿园小班宁静教案 2
勾当方针：
1、晓得吞吃小钮扣等异物是很是风险的。
2、有开端的自我掩护熟习。
勾当筹办：
1、录相：小钮扣观光记。
2、事后约见“吞吃过异物”的'小伴侣。
3、接洽大夫到园。
勾当进程：
1、看录相，思虑会商：
（1）看录相：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊老是喜好垂头看，用手摸。但是有一天：
镜头一：珊珊发明钮扣掉在地上了。
镜头二：珊珊把钮扣放在嘴里了，想尝一尝。
镜头三：唉呀，钮扣吞下去了，珊珊难熬难过极了。
镜头四：珊珊看大夫，大夫说要等钮扣随大便拉出来。
发问：珊珊难熬难过吗？为甚么？
（2）师生配合小结：钮扣不能吞吃，既不卫生，又会风险身材安康。
2、扳谈与拜候：钮扣不能吃。
（1）与“吞吃过异物”的幼儿扳谈其履历，激起幼儿注重。
（2）发问：“除钮扣之外，另有甚么工具不能吃？”孩子找找四周“小”、“巧”易误解的物品，如小木珠、小棋子等。
3、会商：钮扣是我的好伴侣。
（1）发问：你的钮扣在那里？有几颗？它们有甚么用途？
（2）会商：钮扣掉了若何办？（告知大人，先收起来，实时钉上。）
延长提示：
1、设立小盒子：发明异物实时收捡。
2、手工角支配针、线，实时为孩子钉补钮扣。
3、倡议家长常常查抄孩子的服装网www.vhao.net，出格是钮扣是不是松脱。
幼儿园小班宁静教案 3
勾当方针：
1、经由进程故事赞助幼儿晓得在幼儿园的每一个地域追赶打闹是风险的行动，教导幼儿不在室内或楼道做风险的任务和举措。
2、在上课和游戏中，精确指点幼儿分清追赶打闹风险的场合和宁静的场合。进步平常糊口的宁静熟习。
勾当筹办：
1、动画故事、童谣朗读。
2、幼儿有必然的宁静常识，能用较完全的措辞描写任务。
勾当重点：
教导幼儿不在室内或楼道做风险的任务和举措。
勾当难点：
教导幼儿能分清在讲堂、楼道追赶打闹风险的场合和宁静的场合。进步幼儿的宁静熟习和自我掩护能力。
勾当进程：
1、在“不在讲堂追赶”的音乐声中，师生措辞：“咱们升入买办了，来到了标致的`讲堂，若何能力玩得宁静又欢愉呢？”
2、“心爱的小熊也上买办了，咱们来看看他到了标致的讲堂在干甚么？”
1）赏识动画故事“小熊追赶小火伴”。
2）经由进程发问，赞助幼儿晓得讲堂里工具良多，追赶很风险，抢工具是毛病行动。小熊做了一件甚么事？他错在那里？为甚么不能在讲堂里追赶？
3、指点幼儿赏识按照故事创编的诗歌“不在讲堂里追赶”，进修有豪情地朗读。
4、游戏：数一数。赞助幼儿精确判定风险、宁静的追赶顽耍的场合。进步幼儿在平常糊口中的宁静熟习。
勾当延长
睁开“宁静小卫士”勾当，请幼儿轮番当“宁静小卫士”，经由进程办理和被办理，让幼儿进修自发遵照法则，增强宁静熟习，进步宁静技术。
总之，在幼儿园的一日勾当中，咱们一向要拉紧停止宁静糊口教导这根弦，特别是新学期幼儿升买办了，欢愉欢快的情感，和面临新的环境的猎奇，都有能够或许或许或许经由进程奔驰、追赶打闹来宣泄。是以，在开学宁静第一课我设想了《小熊追赶小火伴》，信任这活跃的宁静第一课能给孩子一个幸运、安康、宁静的一学年。
幼儿园小班宁静教案 4
勾当方针：
1、晓得糊口中有良多尖锐的工具，会风险咱们的身材。
2、领会一些防止尖锐物品风险身材的体例。
3、开端培育幼儿的宁静熟习，进步自我掩护能力。
4、幼儿能自动的回覆题目，增强幼儿的行动抒发能力。
勾当筹办：
各类尖锐的.物品，如：笔、铰剪、树枝、筷子等。
勾当进程：
一、教员报告故事《小猴哭了》
二、教员出示带有尖头的笔，指点幼儿会商。
教员：“为甚么如许的笔碰着小猴的眼睛里，它会大哭？”
三、会商：你们还见过哪些工具是尖尖的？
尖锐的工具备良多，如各类刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教员就拿一样，放在幼儿眼前。
四、旁观扮演，比拟差别行动的性子。
请幼儿旁观扮演，构造幼儿会商：若何做才不会让本身受风险？
1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。
2、小猴在玩树枝。
3、小兔子一边望着窗外，一边在用铰剪剪纸。
4、小鹅用筷子对着教员的眼睛措辞。
五、教员小结。
教员：起首要用精确的体例操纵这些物品；其次不要拿尖锐的物品和火伴哄闹、顽耍；当四周有火伴在如许哄闹时要提示他们，并躲开他们。
讲授深思：
总的来讲，全部勾当是胜利的，由浅入深，从感知到休会，使原有履历与新履历之间成立无机接洽，让幼儿在互动式、探讨式的教导勾当中，自立地、能动地进修，使幼儿从中学会精确阐发环境，防止风险，碰着告急环境时会求援，如许，能力使幼儿更好地把握自我掩护常识。固然也存在缺乏的处所，在讲授中偶然呈现幼儿的讲堂惯例稍差，有待增强培育、操练。
幼儿园小班宁静教案 5
勾当方针：
1、经由进程勾当，让幼儿晓得着火时若何掩护本身的体例，从中赞助堆集宁静糊口的履历。
2、活有开端的自我掩护熟习。
3、成长幼儿思惟和白话抒发能力。
4、培育扮演的乐趣。
勾当筹办：
1、图片碰着火警、若何打德律风报火警。
2、图片碰着火警逃生的体例。
3、园内备有须要的消防举措方法（影象画面）
勾当进程：
一、失事图片（碰着火警），引出主题。
1、师：小伴侣，咱们一路来看一些图片，看之前教员有个请求：要细心看，把看到的记在头脑里，先不要说出来。能做到吗？
2、幼儿会商：小伴侣适才看细心了吗？咱们看到画面上产生了甚么任务？
二、换上图片（碰着火警精确逃生的体例）
1、那真正产生火警时咱们该若何办？你会接纳甚么体例来掩护本身呢？（幼儿彼此筹议会商）
2、幼儿报告筹议会商的体例。（打德律风时必然不能焦急，要说得清晰。让咱们来听一听小伴侣是若何打德律风报火警的？————摹拟火警报警）
3、教员小结：适才小伴侣真动脑子，想出了良多掩护本身的.体例，那咱们再来看看图片上的小伴侣是用甚么体例来掩护本身的。
三、教员总结：先容体例咱们小伴侣能用那些体例来掩护本身呢？（边讲边演示图片）
1、用湿毛巾捂住鼻子。（若是咱们不毛巾若何办？）————鼓动勉励幼儿说出把水浇在本身身上。
2、拨打119
3、逃离火警现场。
四、延长勾当：
找一找咱们幼儿园里有哪些防备火警的消防举措方法。————影象画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、宁静出口标记。）
勾当深思：
经由进程让幼儿学会在火警中掩护本身的性命显得尤其首要，让幼儿领会火警产生的几种启事，晓得在平常平凡糊口中不能随意玩火，培育幼儿的防火熟习，进修拨打119火警德律风的精确体例及几种火场逃生的体例和技术。以是，我以为这课很是成心义。幼儿在此后碰着风险也能沉着看待。
幼儿园小班宁静教案 6
一、勾当方针：
1、幼儿学会用精确的体例玩滑梯。
2、赞助幼儿晓得用不精确体例玩滑梯易构成风险。开端培育幼儿的宁静熟习。
勾当重难点：幼儿学会精确的玩滑滑梯，培育幼儿的宁静熟习。
二、勾当筹办：
小兔头饰多少，拍照机。
三、勾当进程：
1、措辞体例引出主题师：宝宝们都喜好滑滑梯吧！
2、给每一个孩子戴上小兔宝宝头饰，教员戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："明气候候真好，小兔们，妈妈带你们进来玩。"
3、向幼儿先容滑梯及其弄法。
师：咱们若何样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（改正幼儿玩滑梯时的.不精确姿式。教员精确树模而后再请幼儿树模。）
4、人多的时辰应当若何玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥堵推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯双方，两条腿并拢，再滑上去。若是不如许好好玩滑梯，做不精确的举措，就会产生风险。
5、幼儿操练玩滑梯，教员指点幼儿按精确的体例玩滑梯。
（1）兔妈妈："适才咱们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"
（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？此次，你们玩的时辰，妈妈给你们每一个拍张照，看谁滑的好。"（实时改正幼儿不精确的举措，鼓动勉励幼儿用精确的体例玩滑梯。）
四、竣事勾当：
让幼儿自在玩滑梯，教员巡回察看，注重小兔宝宝们的宁静。
五、勾当深思：
娃娃班的幼儿由于春秋小，放学期重生人数多，在开学初心情不不变，会大哭大闹，以是按照幼儿的春秋特色，咱们支配了滑滑梯的宁静教导，一方面能够或许或许或许不变幼儿情感，一方面能够或许或许或许停止宁静教导，到达宁静与游戏的连系。上完这节宁静课，幼儿大局部都晓得若何有序宁静的滑滑梯。
幼儿园小班宁静教案 7
一、勾当内容：
安康——安宁静全玩滑梯
二、勾当方针
1、幼儿学会用精确的体例玩滑梯。
2、赞助幼儿晓得用不精确体例玩滑梯易构成风险。开端培育幼儿的宁静熟习。
三、勾当筹办
1、小兔、小狗胸饰多少，拍照机。
2、编排情境扮演。
四、勾当进程
1、导入勾当，激起乐趣。
兔妈妈："明气候候真好，小兔，妈妈带你们进来玩。看，那是谁？（小狗）他们在干甚么？（滑滑梯）"
2、旁观情境扮演，向幼儿先容滑梯及其弄法。
（1）狗妈妈是若何教小狗玩滑梯的？为甚么要如许玩？
（2）人多的时辰应当若何玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥堵推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯双方，两条腿并拢，再滑上去。若是不如许好好玩滑梯，做不精确的.举措，就会产生风险。
3、幼儿操练玩滑梯，教员指点幼儿按精确的体例玩滑梯。
（1）兔妈妈："适才咱们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"
（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？此次，你们玩的时辰，妈妈给你们每一个拍张照，看谁滑的好。"（实时改正幼儿不精确的举措，鼓动勉励幼儿用精确的体例玩滑梯。）
延长勾当
1、用在此勾当中拍摄的幼儿相片安排成"我会玩游戏"角，对所用精确体例玩大型勾当工具的幼儿的在其相片四周贴五角星。
2、指点幼儿在修建角建构滑滑梯等，教小娃娃用精确的体例玩勾当工具。
幼儿园小班宁静教案 8
勾当方针：
1、会一些处置突发事务的好体例，晓得自我掩护，强化宁静熟习，建立“我能行”的熟习。
2、能自动到场游戏勾当，在会商阐发中进步区分长短的能力。
3、领会协作勾当的游戏法则，在游戏中培育协作、协作熟习。
4、经由进程小组协作的情势，应用本身喜好的的.体例抒颁发明。
5、自动到场勾当，休会勾当的欢愉及胜利的欢快。
勾当筹办：
1、伶俐树4棵，伶俐果多少，皇冠帽5个，红黄旗人手各一支。
2、图片、数字标记、录象片断。
勾当进程：
1、以会商、措辞体例，引出话题。
2、游戏；智力大赛。
（1）领会比赛勾当的游戏法则。
（2）停止会商题比赛，请求幼儿具备协作熟习旁观录象；火警。
（3）停止挑选题比赛。
（4）游戏：看谁举的快，让幼儿判定请求：对就举红旗，错就举黄旗，全组都举对就有一棵“伶俐果”。
3、评出得胜者，戴上皇冠帽，跟着欢愉的音乐走出勾当室
讲授深思：
设想这个勾当时，我起首按照小班幼儿的已有糊口履历与认知成长程度，将方针定位为：领会行人在马路上应当遵照的一些交通法则，培育开端的宁静熟习与自我掩护熟习。由于小班幼儿注重力集合的时辰很短，是以勾当内容不能过于复杂，而应简略大白。为此，我挑选了幼儿平常糊口中常常会碰着的场景，教导幼儿不在马路上顽耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我接纳直观图片、情形摹拟游戏等指点幼儿到场勾当，让幼儿领会交通常识。正所谓理论出真知，以是我在勾当后请家长在平常平凡糊口中指点幼儿，并且做给孩子看，给孩子做个好典范，实现故里共育，以增强幼儿的宁静熟习、自我掩护熟习和能力。
幼儿园小班宁静教案 9
勾当方针：
1、晓得乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不搅扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注重宁静。
2、被困车内时晓得实时呼救。
3、自动到场勾当，感触感染户外游戏的欢愉。
勾当筹办：
1、男孩被车门挤得手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各类按钮的图片；男孩被困车内的.照片；
2、节拍童谣《宝宝坐汽车》。
勾当进程：
一、建立情境，激起幼儿进修乐趣。
1、发问：
（1）你坐过车吗？坐过甚么车？
（2）是和谁一路坐的？感触感染好不好？
2、幼儿都欢快地报告本身的搭车进程。
二、领会宁静搭车常识。
1、旁观男孩被车门挤得手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
发问：图中的小伴侣若何了？咱们在开关车门时应当若何做？在乘坐小汽车时若何做才更宁静？
小结：开关车门时要注重宁静，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
若是车内有宝宝宁静座椅，必然要坐在宁静座椅上，若是不，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，如许做很风险。
2、旁观汽车内各类按钮的图片发问：汽车里这些按钮你熟习吗？他们有甚么感化？咱们坐车的时辰能随意动这些按钮吗？为甚么？
小结：汽车里的按钮都有各自差别的用途，小伴侣在搭车是不能随意乱动按钮，万万不要搅扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。晓得被困车内的自救体例。
播放一段视频：酷热的炎天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难熬难过极了。这时辰辰辰他应当若何做？请你帮帮他。
与幼儿会商被困车内的自救体例。
小结：咱们必然要提示妈妈爸爸，不要把咱们单独留在车内。若是被困车内感触感染不舒畅，必然想体例呼救。能够或许或许或许按喇叭、使劲拍打车窗等体例向路人求救。
幼儿园小班宁静教案 10
勾当方针：
1、教导幼儿晓得安然乘坐自行车的首要意思。
2、进修乘坐自行车的精确体例。
勾当豫备：
1、教员自绘《芸芸小脚受伤了》图片（一）、（二）。
2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。
勾当进程：
1、看图片，争辩芸芸小脚受伤的启事。
（1）、小伴侣，你们天天坐甚么车来上幼儿园？
（2）、有一名小伴侣叫芸芸，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。但是有一天他却不到幼儿园，是若何回事呢？咱们一路来看看。（指点幼儿看图片）
（3）、看图片（一）：芸芸的脚若何了？
看图片（二）：为甚么会被轮子卡住？脚受伤了会给本身带来哪些便利？
小结：
南南是由于两手不捉住扶把，两脚不踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游玩了。
2、请幼儿看挂图《芸芸小脚受伤了》，并停止争辩。让幼儿进修若何安然地坐自行车，并教会幼儿自我掩护的体例。
教员推出自行车，掏出两个座椅装好。
若何坐在自行车上就不会有乞助紧急呢？咱们的'脚应若何放？手应放在那里？身材应若何？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？
小结：
当咱们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手捉住扶把，身材不能往返的动弹或扭捏，不在车上睡觉，不坐在前杠上，如许坐车就不会有乞助紧急了。
勾当深思：
《幼儿教导纲领》指出：要为幼儿供给安康、丰硕的进修和糊口勾当，对劲幼儿各方面停顿的须要，要让幼儿晓得须要的安然保健学识，进修掩护本身。
幼儿园小班宁静教案 11
一、勾当方针：
1、经由进程察看画面和会商勾当，晓得小伴侣爬高是很风险的事理。
2、情愿用“xx帮帮我，我要……”的简略句型请求别人赞助，感知获得知足的欢愉。
二、勾当筹办：
幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
三、勾当进程：
（一）幼儿看图，领会画面上人物的行动。
教员：图上有谁？小伴侣在做甚么？
（二）指点幼儿看图会商，晓得爬高的风险。
教员：小男孩想要甚么？他是若何做的？跌倒了会若何？
教员：小女孩想要甚么？她拿不到，喊谁赞助？宝宝欢快吗？
（三）本身的糊口履历，晓得爬高的风险。
教员：小伴侣你有不摔跤？你是若何摔跤的？感触感染若何样？
教员：假设你想要一样工具，但是如许工具放的很高，你拿不到若何办，是本身爬高拿仍是请大人赞助好呢？
鼓动勉励幼儿斗胆颁发本身的设法。
小结：此刻小伴侣太小了，有些本身做不到的任务能够或许或许或许请爸爸妈妈赞助，本身爬高拿工具会摔跤的受伤的，咱们小伴侣不做风险的.任务，等长大长高今后，再本身的任务本身做好吗？
（四）情形扮演，指点幼儿演示请求别人赞助的措辞情形。
教员：小伴侣，看一看柜子上有甚么？你想要吗？
请一个小伴侣本身下去测验考试拿高处的玩具。（够不着）
教员：拿不到若何办？你会请教员赞助吗？
指点幼儿说说：教员帮帮我，我要拿玩具。而后大师一路说一说，将玩具拿给小伴侣。
教员（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上另有甚么？你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？
能够或许或许或许请个体幼儿下去拿，测验考试够不着，鼓动勉励有一路请求：老帮帮我，我要糖果。教员：好呀，我来赞助你们。教员将糖果拿上去一个一个发给孩子，鼓动勉励幼儿说感谢。最初让幼儿品味甜甜的糖果。
幼儿园小班宁静教案 12
勾当方针：
1、进步宁静熟习，开端领会溺水宁静的有关内容，请求每一个幼儿都要进步宁静熟习。
2、本身能转变糊口中不遵照溺水宁静的不良习气，进步对糊口中违背宁静准绳的行动的区分能力。
3、遵照社会行动法则，不做“制止”的事。
4、摸索、发明糊口中的多样性及特色。
5、磨练小伴侣们的反应能力，熬炼他们的小我能力。
勾当进程：
一、措辞引入
T：此刻是甚么季候？对，此刻是夏日，气候垂垂变得很热了，你们热了若何办？
T：但是有好几个小伴侣由于热就暗暗去河里、水池里沐浴，你们想晓得他们去沐浴产生了甚么事吗？有好几个小孩下河沐浴被淹死了，他们再也见不到本身的爸爸妈妈了。他们好不幸，教员悲伤，他们的爸爸妈妈也很悲伤。
二、防溺水教导
1、幼儿会商
T：顿时就要放寒假了，小伴侣们，咱们若何使本身不会产生溺水变乱呢？
2、连系PPT先容防溺水的常识要点
（1）严禁到江河、水池、无盖的水井边等处戏水、泅水。不能单独或结伴到水池边垂钓、泅水、玩水。
（2）咱们是幼儿园的小伴侣，良多同窗都不会泅水，若是发明有幼儿不慎掉进江河、水库、水池、水井里等，咱们不能私行下水救援，应高声呼喊成年人前来互助或拨打“110”。
3、故事赏识与会商
（1）议一议：这几个小伴侣违背了哪些宁静法则？咱们应若何遵照宁静法则？
（2）咱们该若何做？
（3）T：听了这个故事，你有甚么感触感染？
三、说说平常糊口中应当若何提防溺水变乱的产生
T小结：人的性命
勾当方针：
1、进步宁静熟习，进修溺水宁静有关常识。
2、本身能转变糊口中不遵照溺水宁静的不良习气，进步对糊口中违背宁静准绳的`行动的区分能力。
3、自防自救的常识，深入防溺水宁静教导，使孩子领会自防自救常识，进步自防自救能力。
4、晓得在产生风险时若何自救。
5、能说出不易顽耍的处所存在甚么样的宁静隐患。
幼儿园小班宁静教案 13
勾当方针：
1、开端领会甚么是渣滓食品和安康食品，晓得不安康的食品对身材的风险。
2、开端把握区分不安康食品的详细体例。
3、增强自我掩护熟习，防备食品中毒。
4、晓得抱病了不怕注射吃药，做个英勇的孩子。
5、指点幼儿乐于交换，激起幼儿的设想力，培育幼儿的宁静熟习。
勾当筹办：
课件，图片多少（安康食品头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和植物内脏类食品，奶油成品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食品；过时食乒变及蜕变的食品）
勾当进程：
一、措辞导入勾当
1、指点语：平常平凡你最喜好喜好吃甚么工具？
2、幼儿自在回覆
3、指点幼儿小结：你们喜好吃的工具真是百般百般，但是有的食品吃了是无益安康的，而有的食品吃了则是对咱们的身材无坏处。
二、区分各类食品
1、指点语：食品的`品种有良多，你们原不情愿来给食品分分类呢？（指点幼儿将食品分红四类）
（1）安康食品：生果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体安康的食品）
（2）渣滓食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体无害的食品）
（3）过时食品：跨越出产期的食品。
（4）三无食品：无出产日期、无品质及格证（或出产允许证）和无出产厂称号。
2、小结：食品可分为安康食品和不安康食品，不安康食品包含渣滓食品、三无食品、过时食品。
3、会商不安康食品吃了今后对人体会有甚么坏处。
4、小结：吃不安康的食品咱们的身材会轻易产生各类疾病，风险咱们的安康。
三、饮食卫生我晓得
1、指点语：糊口中咱们应当若何注重饮食卫生呢？
2、小结：平常平凡饭前便后勤洗手，不吃生吃水果要洗濯，不随意采办、食用陌头小摊贩出卖的劣质食品、饮料。要多喝水并且定时睡觉，注重咱们的口腔卫生，如许咱们的身材才会噪疾病。
勾当深思
这节课上完以后，我感触感染各局部之间的过渡天然，跟尾慎密，幼儿到场人数多，到场热忱自动，但我对幼儿常识储蓄把握不够精确。对三无产物幼儿简略领会，能够或许或许或许晓得不出产日、保质期和宁静标记的食品是不宁静的，如许的食品不能吃。本节课能够或许或许或许到达讲授方针。
幼儿园小班宁静教案 14
勾当方针：
1、感触感染家用电器给糊口带来的便利，萌发对科技产物的乐趣。
2、熟习罕见的家用电器。
3、晓得根基的宁静用电常识，有开端的自我掩护熟习。
4、充实休会“迷信就在身旁”，产生在糊口中发明、摸索和交换的乐趣。
5、能客观地抒发本身的.探讨进程和成果。
勾当重难点
晓得罕见家用电器的称号和用途。
勾当筹办：
1、芭比娃娃一个
2、吹风机一个
3、课件
4、各类操纵电器图片、架子
5、红花多少
勾当进程：
一、情境导入：播放下雨打雷的声响
教员：小伴侣，芭比娃琪琪，她们明天一路到郊野去玩，俄然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感触感染好冷，你有甚么好体例能够或许或许或许很快地把头发变干？指点幼儿会商头发变干的体例。
二、出示吹风机，指点幼儿察看
（1）这个吹风机就能够或许或许很快地把头发吹干。教员翻开吹风机开关，吹风机不任务。
（2）教员：为甚么吹风机不任务呢？指点幼儿察看会商。
（3）教员：哦，本来是没插上电源啊！指点幼儿说说电源若何插上。（电线和插头连起来找插座）
（4）教员小结：吹风机不通电就不能任务，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另外一头有插头，插头插在电源插座里，这时辰辰吹风机能力吹风。
三、找一找身旁的电器
（1）请小伴侣找找在咱们小会堂外面另有甚么物体要插上电源插座能力操纵呢？
指点幼儿说出：白板机、声响、日光灯、空调、电电扇等。
（2）请幼儿说说这些物体都是干甚么用的？助幼儿领会电器的用途。
四、熟习家用电器
（1）出示家用电器图片，让幼儿说出他们的称号，教员说出这些家用电器的感化（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电电扇）
（2）请幼儿说出其余家用电器。
（3）出示其余家用电器，简略说说它们的感化和用途。
五、精确操纵家用电器和宁静用电的教导
（1）播放教导视频
（2）出示视频中的截图，并小结：电给咱们带来了良多便利，同时也带来了风险。小伴侣万万不能够或许或许或许去碰它，平常平凡也不能随意去摸电源插座，不能用湿的物匹碰电源插座。
（3）教导幼儿必须在家长的助下能力操纵家用电器，不能随意用插头插电源插座，家用电器不必时要实时封闭。
六、玩游戏：我是小教员
（1）出示各类操纵家用电器的行动，让幼儿当真察看，给做得对的小伴侣贴上红花。
（2）教员查抄，小结。
七、勾当小结
明天，小伴侣们都熟习了这么多的家用电器，晓得宁静操纵家用电器的体例，咱们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗？
讲授深思
在本次勾当中，让小伴侣晓得宁静用电的首要性。幼儿的乐趣很是浓，能自动回覆教员的题目，全体不错。
幼儿园小班宁静教案 15
一、勾当方针：
1、经由进程勾当让幼儿晓得自我掩护的首要性，增强自护熟习。
2、教会幼儿一些须要的自护体例，并能停止须要的自我掩护。
3、培育幼儿的察看能力、思惟能力和措辞抒发等综合能力。
二、勾当重难点：
1、勾当重点：经由进程勾当增强幼儿的自我掩护熟习。
2、勾当难点：使幼儿把握一些自护体例停止自我掩护。
三、勾当筹办：
1、宁静教导小故事的图片、影碟片等相干资料；
2、影碟机；
3、奖品；
四、勾当进程：
（一）教员以“糊口中的风险真不少”引入课题，吸收幼儿的注重力，激起幼儿到场勾当的乐趣。
（二）构造幼儿旁观四个宁静教导小故事的前半段：
1、小孩单独在家时，俄然发明小偷进屋偷工具；
2、小孩单独在家时，有目生人拍门；
3、小孩单独在家时，家里俄然着火了；
4、小孩单独在家时，俄然产生了食品中毒、受伤、抱病的事务；
（三）构造幼儿自在会商：碰着上述的四种风险时，若何办？
（四）师生措辞勾当，教员指点幼儿想出各类精确有用的体例。
（五）构造幼儿旁观四个宁静教导小故事的后半段：
1、发明有小偷时，可暗暗的溜出门去报警或找邻人赞助等；
2、有目生人拍门时，不可随意翻开门，可打德律风告知大人等；
3、家里着火了，先翻开门逃生再乞助，没法逃生时要先打德律风告知大人、打德律风报警等；
4、产生食品中毒等事务时从速打德律风告知大人等；
（六）师生配合小结
影蝶片中教授的体例和小伴侣及教员想到的体例，教员要一边小结一边出示响应的图片或资料强化幼儿的影象。
（七）勾当小结：
1、教员再罗列一些糊口中能够或许或许或许产生的风险，并先容其应变与防护的体例；
2、教导幼儿糊口中不时处处都能够或许或许或许产生风险，只要不去做风险的事，并在面临风险时能够或许或许或许掩护本身能力防止灾害的产生；
（八）勾当延长：
鼓动勉励幼儿在常日糊口中多注重察看糊口中能够或许或许或许产生的各类风险，在自立追求自护体例后，与大人配合参议自护的体例。
五、勾当深思：
勾当能环绕幼儿们须要的、感乐趣的、急于想晓得或处理的，且在糊口中随时都能够或许或许或许产生的宁静自护题目来有方针的睁开勾当，使幼儿能充份变更一切的聪明去滩索、去发明，并有用的去建构新的认知布局。且勾当取材于糊口并应用于糊口，具备很强的其实性与适用性。
全部勾当不是逗留在简略的说教上，而是帮幼儿设想情形，停止脚色换位，寻觅处理题方针'体例，即授之于渔，使幼儿能逼真的体察真情实境，有用的进步自护熟习。
在勾当中教员能赐与幼儿充沛的、自在的摸索的时辰和空间，并建立有益于并能推动勾当睁开的教导空气。从勾当的结果来看，勾当实现了预期的方针，到达了预期的结果，获得了预期的效果，是一次胜利的宁静教导勾当。
幼儿园小班宁静教案 16
方针：
1、幼儿影象火警号码119，熟习宁静标示。
2、使先生领会消防宁静常识，火警扑救常识，正视宁静，爱护保重性命。
3、培育幼儿动脑思虑题目、处理题方针能力。
4、晓得风险来姑且若何掩护本身，若何逃生。
筹办：
宁静标示图片。
重点：
幼儿记着火警号码119。
宁静温馨提示：
练习练习时注重宁静。
进程：
一、导入
人类的保存和成长离不开仗，它给人类带来了文化和幸运，但同时火也给人类带来庞大的灾害。火一旦落空节制，就会销毁人类的财产，夺去人们的安康甚至性命，构成难以挽回和填补的丧失。比方：在咱们的身旁就有火警产生，是以咱们要领会、进修和把握防火常识，辅佐黉舍做好防火任务，削减和根绝火警的.产生是很是须要的。
二、讲授
（一）、小伴侣们，你们碰着火警产生时会若何办？若何停止逃生？（幼儿自在会商，阐扬幼儿的设想。）
1、火警时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸润的衣服向外冲；
2、浓烟满盈时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，抬高身子，手、肘、膝盖要紧靠空中，沿墙壁边缘蒲伏逃生；
3、若身上已着火不可乱跑，要当场打滚使火燃烧；
4、遇火警不可乘坐电梯，要向宁静出口标的目的逃生；
5、万万不要自觉跳楼，可操纵分散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳子，紧栓在窗框、铁雕栏等牢固物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层离开险境；
6、若逃生之路被火封闭，在没法的环境下，退回室内，最好在洗手间封闭门窗，不时向门窗浇水；
7、充实操纵阳台、天窗等停止自救；
8、处在高层修建被火围困时，要从速向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，收回求救旌旗灯号。
（二）、除以上的环境外，最首要的是干甚么？（指点幼儿说出火警号码，并影象。）另有阿谁小伴侣晓得别的特别号码？比方：匪警110抢救120
三、游戏：
1、《疾速反应》
法则：幼儿听到教员指令后，敏捷撤退，比一比哪个幼儿最快。
2、停止火警练习练习。
法则：幼儿分4组，蒲伏进步，停止逃生操练。
附：消防童谣
你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监视爸爸不抽烟，你拍四，我拍四，碰着着火不抽泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，碰着火警快呼救你拍七，我拍七，碰着火警快逃离，你拍八，我拍八，防火宁静从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。
讲授深思：
幼儿美术勾当，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把本身的设想和从外界感触感染到的信息转化成本身的心思意象，再用必然的美术前言把它表现出来的操纵勾当。
幼儿园小班宁静教案 17
勾当方针
1、教导幼儿学会若何防雷电。
2、熬炼幼儿对事物的判定能力和设想能力，增强幼儿的宁静熟习。
3、经由进程扮演游戏的情势，让幼儿在玩中学，在学中感触感染到勾当的乐趣，并更快、更好地把握所学的宁静常识。
勾当筹办
1、资料筹办：
①灌音机、磁带；
②摹拟大树一棵；
③摹拟电线杆一根、电线一条；
④摹拟屋子一座；
⑤用银色的包装纸剪成一条条藐小的长带；
⑥小兔子头饰（多少）；
⑦篮子一个；
⑧音乐《下鱼了》；
⑨自编童谣一首《宁静避雷电》。
2、常识履历筹办：熟习情形扮演中的小演员。
勾当进程
一、导入。
师：明天，xxx小伴侣约请咱们到他家去做客，此刻咱们动身吧。
二、躲雷雨闪电的情形。
1、刚走到半路上，俄然传来一阵雷雨闪电的'声响（用灌音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，从速躲”，细心察看孩子们躲在那里。
2、雨停了，持续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热忱接待咱们。
三、环绕适才躲雷雨闪电的情形停止发问：
1、适才咱们在半路上碰着甚么任务啦？
2、明天小心爱也碰着了像咱们一样的任务，此刻，咱们一看她是若何做的，好么？
四、旁观课件《若何防雷电》
五、环绕课件内容与幼儿睁开会商。
1、故事里的小心爱她是躲在那里避雷雨闪电的？
2、小哥哥又是躲在那里避雷雨闪电的？
3、小心爱、小哥哥，谁做得对呢？
六、教员：
A、不能够或许或许或许跑到大树下遁藏雷雨闪电。
B、不能够或许或许或许躲在高危的处所。
C、不能够或许或许或许躲在电线杆下。
D、不能够或许或许或许遁藏在湿润的处所。
七、教念童谣《宁静避雷电》
八、扮演游戏《下雨啦》
情形设想：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们跟着轻盈的音乐去采蘑菇，俄然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们从速躲雨。雨停了，兔妈妈褒扬躲得好、躲得对的小兔。
幼儿园小班宁静教案 18
设想思绪：
气候，与每小我的糊口戚戚相干，也愈来愈多地影响着幼儿的糊口，《3—6岁儿童进修与成长指南》迷信范畴提出了在探讨中熟习四周事物和景象的方针，而领会气候的变更，恰是幼儿对四周事物和景象熟习的首要内容之一。台风"天鸽"侵袭了我勉东，颠末永劫辰的暴雨侵袭，广东局部地域履历了多年未见的涝害，良多街道被水覆没。这是一个产生在幼儿身旁的从头闻，良多孩子来园后都在会商气候。“明天台风可了，咱们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时辰可惧怕了”“爸爸送我上学的时辰，我和爸爸的雨伞都被风给吹翻了”等等。经由进程幼儿的对话，咱们领会到极度气候已对幼儿构成了影响。学会关怀四周产生的任务和处置务中进修宁静常识，晓得掩护本身，斟酌到台风在广东呈现频次较，为了让幼儿更好地熟习台风，领会台风并且晓得若何应急掩护本身，这是设想此勾当的动身点。
勾当方针：
1、喜好摸索，对天然景象感乐趣。
2、熟习台风及其风险性，晓得台风的根基预警级别。
3、进修当台风产生时，应当若何办。
4、晓得在产生风险时若何自救。
5、磨练小伴侣们的应能力，熬炼他们的小我能力。
勾当筹办：
1、视频《台风的特色》
2、对于台风构成风险的各类图片
3、课件：台风气候要注重
4、一体机
5、幼儿见过台风，对台风有开端的'领会
勾当进程：
一、经由进程措辞激起幼儿的乐趣。
教员：我要先容一名宝宝给家熟习，但是，这位宝宝很调皮，先让咱们一路听听他的声响吧，猜一猜他是谁？他粉碎性很强，看看图片，你们都发明了甚么？
（一）出示课件，感触感染天然景象：台风
教员：你们看台风来了，气候会有甚么什变更？你们感触感染这风吗？为甚么？你是从那里看出来的？
小结：台风颠末的地域将会产生风、暴雨气候，暴风会粉碎修建物、倒翻船只，暴雨会激起大水，构成水涝灾害，偶然还会构成雹灾。
（二）领会台风的由来
师：你们晓得台风是若何构成的吗？咱们一路来看看。
二、熟习台风的四个预警级别及其风险
（播放PPT图片，助幼儿熟习台风的四个预警级别。）
教员：小伴侣，台风也有小的区分，那咱们若何区分它们呢？
小结：本来为了区分台风的风险性，迷信家用了“蓝黄橙红”表现差别的级别的台风。
（一）台风来了若何办
教员：当你们碰着台风的时辰在那里？内心是甚么感触感染？台风来的时辰若何办？
（二）小结：
1、产生台风时，电视上都会呈现蓝色、黄色、橙色，四种色彩的警报，见到台风警报后，尽可能不要出门。
2、尽可能躲在房间的墙角，不要处处走动，和爸爸妈妈在一路。
3、产生台风不要惧怕，要想想若何掩护本身，逃生，自救
三、游戏《提防小妙招》
师：动脱手，请你来玩游戏吧！台风到临前咱们要做好哪些提防方法呢？
1、筹办一些应急物品如充沛的水、手电和食品，关好门窗。
2、整理好阳台上的杂物。
3、跟家长一路筹办好一些抢救物品。
勾当深思
台风是与咱们息息相干的天然灾害，在广东这个台风多发省分处所，相干的宁静教导勾当是须要的。经由进程这个勾当，让幼儿熟习台风，晓得台风的根基预警级别，领会台风的风险及影响，使幼儿晓得爱护保重夸姣糊口，掩护天然生态，面临恐怖的台风时，沉着思虑，学会逃生，自救。自我掩护熟习有了更进一步的进步。
勾当延长
1、在区角增设别的景象形象灾害，指点幼儿摸索差别的景象形象灾害。
2、指点能力强的幼儿停止按图标设想并停止作品展现。
幼儿园小班宁静教案 19
设想企图
小班的幼儿方才走进幼儿园的大门，他们在渐渐的顺应幼儿园的糊口。但新的环境使幼儿感应不安，有的不喜好上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节拍活跃明快，歌曲旋律简略美好，歌词短小易懂，富有糊口气味，便于幼儿晓得。经由进程学唱歌曲，能够或许或许或许使幼儿领会在幼儿园糊口是一件很欢愉、幸运的任务，从而喜好来幼儿园。
勾当方针
1、能够或许或许或许仿照学唱歌曲，晓得歌词的内容。
2、能随音乐停止简略的举措扮演。
3、感触感染音乐的美，逐步产生对幼儿园的爱好之情。
勾当筹办
1、履历筹办：幼儿有一路顽耍的火伴，熟习歌曲《找伴侣》。
2、物资筹办：音乐《我爱我的幼儿园》《找伴侣》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的.图片。
歌曲1：我爱我的幼儿园
歌曲2：找伴侣
勾当重难点
1、重点：能够或许或许或许演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2、难点：在勾当中，能斗胆的随音乐停止简略的举措扮演。
勾当进程
一、勾当导入
1、看一看
教员出示幼儿园的图片，幼儿赏识。
发问：小伴侣们，你们看一看这是那里呀？你都看到了甚么？
2、说一说
幼儿与火伴相互说一说，本身在幼儿园里都做了哪些任务？
3、找一找
教员播放音乐《找伴侣》，幼儿找到本身的好伴侣，抱一抱，一路随音乐做律动。
二、学唱歌曲
1、听一听
教员播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿凝听赏识音乐，感知节拍与歌词内容。
发问：你在歌曲里听到了甚么？你最喜好歌曲里的哪一句歌词？
2、唱一唱
教员接纳多种演唱体例激起幼儿的讴歌乐趣。
（1）幼儿小声唱，教员高声唱。
（2）幼儿与教员配合演唱。
（3）教员与幼儿用对唱的体例演唱歌曲。
（4）男孩子、女孩子别离演唱歌曲。
三、扮演歌曲
1、跳一跳
幼儿陪同歌曲的旋律做律动。
2、想想
咱们还能够或许或许或许在幼儿园里做些甚么？
四、延长勾当
1、风趣的幼儿园
教员与幼儿玩开仗车的游戏，率领幼儿观赏幼儿园。
（1）观赏幼儿园大门，念念幼儿园的名字，
（2）察看园徽是甚么模样的，教员用活跃的措辞报告园徽所代表的意思。
（3）找找幼儿园最标致的处所，自在地在爱好的处所坐坐、玩玩。
2、将歌曲投放在音乐扮演区，鼓动勉励幼儿与好伴侣配合讴歌跳舞。
幼儿园小班宁静教案 20
勾当方针：
1、领会煤气的感化和风险性，晓得人在煤气中毒时，会产生的一些心理反应。
2、晓得在产生风险时，若何挽救本身的体例。
3、培育幼儿用已有的糊口履历处理题方针能力。
4、培育幼儿灵敏的察看能力。
5、增强幼儿的宁静熟习。
勾当筹办：
1、因漏气而构成的变乱事例。
2、煤气灶一个。
3、对于一些煤气产生的变乱录象。
勾当进程：
一、熟习煤气灶、煤气包，领会煤气的用途
1、出示煤气灶和煤气包，发问：这是甚么？你们家操纵煤气吗？你们家的煤气是从那里来的？煤气有甚么用？
2、教员停止简略的小结：咱们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。
它们给咱们带来了良多便利，能烧水、煮饭、烧菜┄┄
二、旁观录象，领会煤气的风险性。
1、教员：煤气的用途良多，但是若是不精确的操纵煤气，煤气也会给咱们带来良多风险。
2、展现有关图片或相干的报道，使幼儿开端领会在哪些环境下，会产生漏气或爆炸变乱。
3、指点幼儿连系平常糊口履历谈谈煤气构成的风险性有哪些？
三、构造幼儿会商，晓得宁静操纵煤气的.体例和产生之外后的自救体例
1、若何宁静操纵煤气。
2、若何晓得漏气了？若何区分呢？
3、咱们人体吸进了这些有毒的会有哪些反应呢？
四、教员连系幼儿的详细环境，重点讲授几个题目。
1、当做人在厨房操纵煤气烹调时，小伴侣尽可能不要到厨房。
2、小伴侣在家中，不要本身随意动煤气灶的开关。
3、若是闻到异味，要实时提示爸爸妈妈。
幼儿园小班宁静教案 21
勾当方针：
1、领会地动的有关常识，把握精确的自救体例。
2、能沉着、沉着面临风险情形，自动想体例处理题目。
3、激起幼儿察看四周环境的乐趣。
勾当筹办：
1、课件、泡沫板，地动视频。
2、抢救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、叫子。
勾当进程：
一、地动的风险
1、孩子们，教员汇集到一段录相，让咱们看看产生了甚么任务。（播放视频）发问：录相上产生了甚么任务？你看到了甚么？（幼儿讲话）
小结：是啊！适才录相中大楼在摇摆，空中收回了猛烈的声响，这便是地动。
2、地动对咱们来讲是一个很大的灾害，究竟给咱们带来了甚么风险？让咱们来看一看。小伴侣，能够或许或许或许把你看到的和中间的小火伴说说。（教员走下去，听一听，问一问）再请个体幼儿起来讲一说。
小结：地动产生后，呈现衡宇倾圮、大桥断裂、山体滑坡，给咱们的性命、糊口带来了很大的风险。地动其实是太恐怖了。
二、地动来了若何办
1、若是地动就产生在咱们的身旁，若何办？
2、空中呈现猛烈的震撼，咱们躲在那里宁静些？
请个体幼儿说。教员出示图片，请幼儿判定谁做的对，教员用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿大白甚么处所宁静。
3、若是在这个讲堂里产生地动，该若何办？请小伴侣找个处所躲起来，看看谁找的处所最宁静，坚持的姿式最精确。教员一边指点一边给做对的.小伴侣贴上一个小标记。
小结幼儿躲的环境。甚么时辰往外跑？逃窜时应当注重甚么？（有次序，沿墙角跑，掩护头部。）能够或许或许或许用甚么来护住咱们的头？
小伴侣，听！是谁的声响？（放图片）他不跑进来，被困在了外面，他用甚么体例让别人晓得被困在外面？甚么时辰喊？（有人时喊）为甚么没人时不要喊？（坚持膂力）不劲喊了若何办？（叫子、敲击、寻觅食品、想体例自救）
小结：若是地动产生在咱们身旁，咱们要先躲后跑，若是被困住好几天了，都不人来救你，不要悲观，信任必定会有人来救咱们。
三、地动的防备
1、日本是一个多震的国度，他们的家里筹办了一个地动抢救箱，以备急用。外面有良多物品，你能够或许或许或许和小伴侣筹议应当选甚么物品，用它来干甚么？而后放到你们组的抢救箱里。选好了吗？请把你们组的抢救箱送到教员这，而后回到坐位上。让咱们一路来看一看抢救箱都有些甚么？（发问：水和饼干咱们须要它吗？手电筒能派上甚么用途？收音机也能赞助到咱们吗？小小的叫子有甚么用？手套能有甚么用途？）
小结：有了抢救箱里的这些工具，咱们就能够或许或许够或许操纵它来帮咱们度过难关了。
2、地动很恐怖，若是咱们能提早晓得地动什么时候产生该有多好？但此刻咱们还没法展望地动的产生。若是咱们细心察看，会发明在地动产生的前一两天或几个小时内常常会产生一些非常的景象，让咱们看一看。（请幼儿看课件）
小结：这些景象都是经由进程细心察看能力发明的，小伴侣发明后能够或许或许或许告知四周的人。
四、地动练习
明天，小伴侣晓得了这么多对于地动的常识，让咱们来停止一次地动练习，看看小伴侣会不会掩护本身。
勾当总结：
略
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