中班元宵节主题勾当教案
作为一名谨小慎微的国民教员，就有能够用到教案，借助教案能够更好地构造讲授勾当。那末你有领会过教案吗？上面是小编帮大师清算的中班元宵节主题勾当教案，接待浏览与保藏。
中班元宵节主题勾当教案1
一、勾当方针
1、让幼儿领会我国元宵节的意义及风尚习气。
2、指点幼儿成份休会传统节日的欢喜氛围。
3、培育幼儿尊老爱幼的社会性品德。
二、勾当筹办
1、勾以后请家长带幼儿看灯会，给幼儿讲灯，丰硕他们对花灯的熟习；请家长为幼儿筹办一盏花灯，带到幼儿园在课堂或室外一角安排灯会。
2、请五六位幼儿别离扮装成白叟和孩子。
3、元宵、花灯挂图各一幅。
三、勾当进程
1、忆元宵
出示元宵和花灯的图片，引发幼儿对元宵节的回想协议元宵节的乐趣。
（1）看了这幅图想起甚么工作。
（2）元宵是用甚么做的？吃起来甚么味？
（3）元宵表现甚么意义？
2、观灯会
（1）教员向幼儿提出观灯请求：要细心旁观灯的色采、外形几特色。
（2）幼儿自在结伴观花灯，可与火伴彼此先容本身的花灯特色，而后请火伴到灯会中找出它。
（3）拔出情形：“白叟”带“孩子”观灯，此中一个孩子吵着看不到，白叟无法。察看幼儿如何处置，须要时赐与指点，是幼儿晓得彼此关怀和赐顾帮衬。
3、总结性说话。
中班元宵节主题勾当教案2
一、勾当称号：
《热烈的元宵节》
二、勾当方针：
1、晓得元宵节是我国独有的传统节日及首要风尚。
2、抚玩各类花灯，领会风尚文明，感触感染节日氛围。
3、晓得元宵节是每一年的正月十五，要吃元宵。
三、勾当筹办：
1、后期幼儿经历：家长带幼儿抚玩元宵灯会。
2、搜集各类百般的花灯图片。
四、勾当进程：
1、说话进入主题内容。
教员：1）元宵节是甚么时辰？
教员：2）元宵节都做些甚么？
2、出示元宵食物，领会吃元宵风尚。
1）会商：每一年的甚么时辰会吃元宵？元宵为甚么要做成圆的？
2）教员小结：咱们每一年的正月十五都要吃元宵，是天下各地的配合风尚习气。元宵圆圆的意味着百口人团团聚圆，敦睦幸运，依靠了对将来糊口的夸姣欲望。
3、出示各类花灯，指点幼儿抚玩，描写。
教员：除吃汤圆，元宵节另有其余的一些风尚习气吗？
1）发问：这是甚么？你最喜好此中那一盏花灯？
2）指点幼儿说一说元宵节抚玩灯会是甚么感触感染？
3）教员小结：元宵灯会是咱们的一项传统风尚勾当，在灿艳的灯会上，但愿大师能欢愉的堆积在一路欢度元宵灯会能够抚玩百般百般的花灯，到场风趣的字谜游戏。
4.拓展勾当。
幼儿能够在美工地区中画一画本身喜好的灯笼。
中班元宵节主题勾当教案3
勾当方针：
1、晓得元宵节是中国人的传统节日之一，感触感染节日的欢畅氛围。
2、主动到场赏灯、玩灯、搓元宵等勾当，休会与火伴个人过节日的欢愉。
勾当筹办：
1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏
2、 锣鼓音乐伴奏带
勾当重点：
幼儿能从勾当中晓得元宵节是中国人的传统节日之一，并能感触感染到节日的欢畅氛围。
勾当难点：
幼儿能休会与火伴个人过节日的欢愉，甘愿答应停止搓元宵勾当。
勾当进程:
1、讲讲元宵节。
(1) 指点幼儿报告：我晓得的元宵节。
(2) 教员在幼儿报告的根本上，进一步先容元宵节的来源和中国人过元宵节的传统风尚。
2、做元宵。
(1)谈谈说说：我吃过的各类元宵。
(2)教员先容做元宵的资料，并树模建造方式。
① 将搓圆的元宵放入干米粉盘中往返转动，直到周围全沾满米粉。
② 最初放在手内心搓圆即成。
(3)幼儿分组建造，教员重点指点幼儿把握两人协作滚米粉的技术。
(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享个人协作的欢愉。幼儿在期待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
(1)幼儿各提一盏花灯，火伴间彼此赏识，先容本身所拿的花灯的称号及首要特色。
(2)幼儿在音乐声中，提灯顽耍。
4、品味小元宵。
鼓动勉励幼儿有规矩地约请教员、姨妈一路吃元宵，进修与别人分享休息功效，休会休息带来的胜利与高兴。
中班元宵节主题勾当教案4
一、设想思虑
元宵节是我国传统的首要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。官方正月十五闹元宵已有悠长的汗青，它陪同人们迎来春季，是把节日风尚表现得最为完全和典范的传统节日。在主题勾当中，经由进程查询拜访、观赏、进修和扮演等差别情势的勾当，幼儿不只能对元宵节的传统文明和风尚习气有一个根基的领会，更能够经由进程本身的到场和表现，进一步取得对节日氛围的休会，获得多方面的经历：
①夏历正月十五是元宵节，是团聚的日子。
②元宵节有很多传说、故事、童谣。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜字谜、划旱船等丰硕的风尚习气。
④“元宵”意味着“团聚”，它有差别的品种和滋味。
⑤元宵节有各类百般的花灯，给人们带来了怒气和欢喜。
⑥本身脱手做元宵、做花灯能够感触感染更多的欢愉。
二、各春秋段主题勾当方针
(1)晓得夏历正月十五是我国的传统节日元宵节，领会元宵节的来源及风尚(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)开端测验考试用说话、艺术等差别的`情势抒发本身的熟习与感触感染;
(3)感触感染与教员、小伴侣一路玩花灯、猜字谜、做元宵、吃元宵的欢愉
勾当一：我晓得的元宵节
首要触及范畴：社会、说话
勾当方针：
1.晓得正月十五是中国传统的元宵节，领会元宵节的来源和一些风尚。
2.喜好官方传说故事，感触感染人们寻求团聚的夸姣欲望。
勾当筹办：
幼儿搜集的各类资料。
勾当倡议：
1.请家长带幼儿走出家门，感触感染元宵节的节日氛围，搜集元宵节来源和风尚的相干资料。
2.展出幼儿搜集的资料，指点幼儿自在结伴看一看、说一说，丰硕对元宵节的熟习。
3.操纵进餐前后时辰，构造幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。
勾当二：观赏花灯展
首要触及范畴：说话
勾当方针：
1.赏识各类百般的花灯，进一步感触感染花灯丰硕的外形、色采、图案等特色。
2.能斗胆地用联贯的说话报告本身的经历和察看中的发明。
3.产生本身建造花灯的欲望。
勾当筹办：
园内安排花灯展。
勾当进程：
1.观赏花灯展，感触感染花灯的多种多样。
(1)进入展厅，提出观赏请求。
指点语：这里有很多花灯，大师来看一看，并说说本身的感触感染和发明。
(2)自在结伴赏识和交换。
(3)个人交换本身的感触感染与发明。
指点语：看了这些花灯，你有甚么感触感染?
2.挑选本身最喜好的花灯赏识并报告。
(1)教员树模报告，为幼儿供给赏识和报告的思绪。
指点语：你最喜好的灯是甚么?为甚么?它是甚么模样的?
(2)幼儿挑选本身最喜好的花灯停止赏识。
(3)幼儿报告本身最喜好的花灯。
(4)归结、丰硕报告经历。
指点语：
①在向别人先容本身最喜好的一件物品时，应当说清晰甚么?
②能够从哪些方面先容本身喜好的缘由?
3.拓展思惟，激起便宜花灯的欲望。
(1)回想已有经历，进一步领会花灯的多样性。
指点语：除咱们适才看到的，你还见过哪一种花灯?
(2)赏识用废旧资料建造的花灯，激起便宜花灯的欲望。
勾当三：便宜花灯
首要触及范畴：艺术
勾当方针：
1.测验考试应用画、剪、贴等多种方式装潢差别外形的包装盒，便宜花灯。
2.甘愿答应向别人先容便宜的花灯，休会胜利的欢愉。
3.晓得与火伴协作操纵操纵资料。
勾当筹办：
1.操纵废旧资料建造的花灯。
2.建造花灯的各类资料(各类外形的包装盒、蜡光纸、废旧图书、铰剪、油画棒、胶棒、彩线、穗子等)。
勾当进程：
1.赏识操纵废旧资料建造的花灯，激起建造花灯的欲望。
指点语：这里有一些花灯，它们是用甚么做成的?
2.察看桌上的操纵资料，会商便宜花灯的方式和法则。
指点语：
①桌上都有些甚么资料?它们能够用来做甚么?
②你想做一个甚么样的花灯?哪些资料能够给你赞助?
③在选用资料时，要注重甚么?
3.自选资料，建造花灯。(鼓动勉励幼儿用多种方式画、剪、贴等多种方式装潢花灯。)
4.彼此赏识、报告便宜的花灯。
勾当四：风趣的字谜
首要触及范畴：说话
勾当方针：
1.晓得元宵节有赏灯猜谜的风尚，开端领会字谜的布局。
2.主动到场猜谜勾当，休会猜测和猜测的欢愉。
勾当筹办：
园内展出各类百般的花灯和字谜。
勾当建倡议：
1.用漫步时辰带幼儿离开花灯展区，展开猜谜勾当，赞助幼儿领会字谜是由谜面和答案构成的。
2.可接纳教员念谜面、幼儿猜谜的情势停止。
勾当五：卖汤圆
首要触及范畴：艺术
勾当方针：
1.开端学唱歌曲，懂得歌曲的首要内容，感触感染歌曲滑稽风趣的氛围。
2.测验考试用多种身材举措表现卖汤圆的情形和本身的兴奋情感。
勾当筹办：
1.幼儿熟习歌曲旋律。
2.歌曲《卖汤圆》的碟片。
勾当进程：
1.交换对汤圆的熟习，激起勾当乐趣。
指点语：你晓得汤圆是甚么吗?你以为该如何样卖汤圆呢?
2.旁观碟片，感触感染歌曲所表现的兴奋和风趣的氛围。
(1)赏识碟片，感触感染歌曲的内容和旋律。
(2)交换赏识感触感染。
指点语：听了这首歌，你有甚么感触感染?
3.懂得歌词，学唱歌曲。
(1)聆听歌曲《卖汤圆》。
指点语：
①歌曲里唱了些甚么?你喜好哪一句?为甚么?
②你感觉哪一句不太懂或比拟难记?
③有不甚么好方法能赞助你很快地记着歌词?
(2)幼儿测验考试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。
(3)应用多种情势演唱歌曲。
4.测验考试随音乐用身材举措表现卖汤圆的情形和本身的兴奋情感。
(1)跟着音乐自在创编身材举措。
(2)自在结伴，扮演卖汤圆的情形。
勾当六：热烈的元宵节
首要触及范畴：艺术
勾当方针：
1.回想、迁徙已有经历，斗胆地用绘画情势表现元宵节的各类勾当和喜庆情形。
2.测验考试应用丰硕的色采表现本身到场勾当时的兴奋表情。
勾当筹办：
1.展开过关于“元宵节”的主题庆贺勾当。
2.丹青纸、油画棒等。
勾当进程：
1.回想安排元宵节情况和停止庆贺勾当的进程，丰硕绘画经历。
指点语：
①过元宵节的时辰，幼儿园的情况产生了甚么变更?
②咱们停止了哪些勾当?你印象最深的勾当是甚么?在勾当中，人们的表情和举措是如何的?
2.会商用丰硕的色采表现节日喜庆的氛围和本身兴奋的表情。
指点语：在过节的时辰，你们的表情是如何的?应当用如何的色采来表现?
3.绘画创作勾当。(指点幼儿斗胆设想，不时丰硕画面。)
4.赏识和交换本身的作品。
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