《斑斓的胡蝶》小班教案
作为一名国民教员，有须要停止详尽的教案筹办任务，编写教案有益于咱们精确把握课本的重点与难点，进而挑选适当的讲授方式。来参考本身须要的教案吧！以下是小编经心清算的《斑斓的胡蝶》小班教案，接待浏览与保藏。
《斑斓的胡蝶》小班教案1
设想企图：
春季里，斑斓的胡蝶想来是孩子们的最爱，孩子们常常聚在一路旁观胡蝶采蜜或是追赶飘动的彩蝶。本勾当“斑斓的花胡蝶”跟随孩子的兴趣，经由进程供给丰硕多样的材料（胡蝶的视频、图片），让幼儿在充实感知、休会、交换的根本上去探讨和发明胡蝶的斑斓，从而使幼儿情愿斗胆的用绘画来抒发表现。
勾当方针：
1. 领会胡蝶的形状特色，感知胡蝶同党上斑纹对称的斑斓。
2. 能用多种材料斗胆停止表现，掩护本身和别人的作品。
3. 斗胆测验考试绘画，并用对称的方式停止装潢。
4. 让幼儿休会自立、自力、缔造的才能。
5. 培育幼儿的技术和艺术气质。
勾当筹办：
1. 勾当前率领幼儿一路去户外察看过胡蝶
2.三原色水粉颜料
3. 滴管、抹布、水粉笔等材料
4. 差别材质的胡蝶表面图
5. ppt课件一份
勾当进程：
一、赏识导入——引出胡蝶
师：（出示PPT1）春季到了，嫩绿的小草钻出了空中，斑斓的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌，蜜蜂忙着采蜜，小伴侣在欢愉的远足。瞧！谁也来了？
二、察看胡蝶——感知胡蝶对称的特色
1.出示PPT2：胡蝶长得如何样？它那里最美？
2.教员小结：胡蝶胡蝶真斑斓，两根髯毛头上翘，身穿对称花花衣，春季里来把舞跳。
3.出示ppt3：这只胡蝶还约请了它的一些好伴侣，你喜好那一只？它同党上的斑纹是如何样的？
（指点幼儿从胡蝶同党上的色采、线条、图案停止赏识）
4.教员小结：每只胡蝶的同党都有着差别的色采和斑纹，并且它们都是对称的。
三、幼儿打扮胡蝶——表现胡蝶对称的同党
1.先容作画材料
2.会商：咱们用甚么方式让胡蝶的同党对称呢？
3.幼儿自在挑选材料作画，测验考试表现胡蝶的同党。
四、作品赏识——再次激起表现胡蝶的兴趣
你的胡蝶同党上的斑纹是如何的？
勾当深思：
本课接纳胡蝶图片和影象经由进程多媒体播放，变更儿童的视觉和听觉，带儿童进入情形。在脱手建造的关键中，综合应用多种材料和表现手段斗胆立异停止再创作勾当，从脱手建造中领会形状对称的特色和色采调和因素，激起幼儿感触传染和表现胡蝶的兴趣。在评估的关键，接纳“展览”的情势停止互评、师评等多元化评估，使差别才能的幼儿都有收成，在评估中获得进步。
《斑斓的胡蝶》小班教案2
勾当方针
1、领会胡蝶的形状特色及其变更进程。
2、测验考试用肢体举措表现胡蝶的生长变更进程。
3、休会勾当带来的兴趣。
4、学会堆集，记实差别的摸索方式，晓得处理题目的方式有良多种。
5、能自动地与火伴交换本身的发明，激起进一步摸索事物变更的欲望。
勾当筹办：胡蝶玩偶，讲授图片
勾当进程：
一、经由进程猜谜，引出胡蝶主题。
教员：小伴侣们好，明天，教员请你们猜猜一个谜语它是说的是甚么的小植物呢？"有样东西真斑斓，四片同党像花衣，春季飞到花圃里，停在花上好奇异"，你们来猜猜是甚么小植物呢？(胡蝶)教员：你们说说为甚么是胡蝶呢?(幼儿回覆)教员：小伴侣们说的真好，这个谜语的谜底便是胡蝶!你们真的很棒呢，给本身拍鼓掌吧!
二、出示胡蝶什物，指点幼儿察看胡蝶的形状特色。
教员：好了，让咱们一路来看一看斑斓的胡蝶是甚么模样的呢?
教员设置以下题目停止发问：
(1)胡蝶的身材是甚么模样的?（卵形的）(2)胡蝶的头上面有甚么?（两个触角）(3)胡蝶的胸部有甚么呢?（有脚）(4)胡蝶的同党是甚么模样的?（同党上面有花斑）(5)胡蝶有几只脚呢?（六只脚，脚也叫做足，两只脚便是一对足，那咱们数一数有几对足，三队足）(6)胡蝶在那里糊口呢?（胡蝶喜好花，糊口在花丛中）(7)它在花丛中飞来飞去是在干甚么呢?（胡蝶喜好吃花蜜，以是它们就喜好待在花丛中）教员小结：方才小伴侣们说的都很好，胡蝶的身材是长长的卵形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，同党上有花斑，喜好糊口在花丛中，因为它们很喜好吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去便是在寻觅本身喜好吃的花蜜哦!它们只需找到了本身喜好吃的花蜜就会赖着不走。
（8）那小伴侣晓得胡蝶是如何来的吗？
三、指点幼儿领会胡蝶的生长进程。
1、教员有豪情的报告故事.
一只斑斓的胡蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样巨细的东西，这个东西的名字就叫做卵。这个卵颠末了一段时辰的生长，垂垂的演变成了一只毛毛虫；因为气候的变更，这个毛毛虫就把本身藏到了一个卵形的小篓子里，这个卵形的小篓子的名字就叫做蛹，垂垂的这个蛹长出了同党，长出了卵形的身材，两只触角，三对足，身材上也长出了花斑，标致极了。春季到了，花儿都开了，胡蝶女人们都出来了，看！她们正在吃着甜甜的花蜜呢！
2、教员停止发问，赞助幼儿领会胡蝶生长变更的进程。
（1）胡蝶妈妈在树叶上产的甚么呢？（卵）（2）胡蝶的卵是甚么模样的呢?（像菜籽一样巨细的东西）（3）这个卵颠末生长演变成甚么了？（毛毛虫）（4）毛毛虫在小篓子里发生了甚么工作?（长出了同党，另有三对足，两个触角）(4)胡蝶是由甚么变的，如何样变的?
3、鼓动勉励幼儿测验考试用肢体举措变现胡蝶的生长进程。
教员：咱们一路来学一学胡蝶演变的进程，好吗?
四、竣事局部：
咱们斑斓的胡蝶仙子们咱们一路进来吃花蜜吧！跟咱们前面的主人教员说再会吧！
（幼儿有次序的分开，勾当竣事）
勾当深思：
因为本次勾当的展开，是从孩子的兴趣点天生的，以是幼儿对全部勾当布满了兴趣，他们的自动性、自动性获得了很好的激起。勾当中胡蝶图片的赏识、多媒体课件的应用、游戏与音乐的无机连系，不只使幼儿领会了胡蝶的品种、生长进程、身材特色，使重点和难点的进修获得很好的处理，更首要的是：幼儿在勾当中感触传染到了美，在游戏中休会到了欢愉。全部讲授勾当中，说话（故事）、艺术（扮演）、安康（游戏）等范畴教导的渗入，表现了新《纲领》中“整合”的教导理念。扮演和游戏勾当的展开，也正适应了孩子活泼、好动、爱扮演的春秋特色，幼儿在消息瓜代、轻松兴奋的空气中真正休会了欢愉。
《斑斓的胡蝶》小班教案3
勾当方针
1、感知胡蝶的形状特色，并对胡蝶发生兴趣。
2、按照本身的认知，应用彩笔对胡蝶停止涂色勾当。
3、培育幼儿灵敏的察看才能。
4、测验考试经由进程举措和色采来感知美、缔造美。
5、摸索、发明糊口中的多样性及特色。
讲授重点、难点
1、把握胡蝶同党成成呈对称型
2、懂得对称观点
勾当筹办
人手一份彩笔，画有胡蝶表面的纸、胡蝶同党2个。
勾当进程
一、停止手指游戏，引出课题
二、请胡蝶宝宝上场，指点幼儿察看胡蝶同党的形状特色。
“你们看，胡蝶同党是甚么模样的，谁能告知我呢？”指点幼儿说出胡蝶同党形状特色等等。
三、按照本身的认知，应用彩笔对胡蝶停止涂色勾当。“你们看，我手上的是甚么呀？”“是胡蝶，可是，它少了甚么呀？”“那咱们来给它画上一件标致的衣服，好不好？
2、管好本身的蜡笔宝宝，拿本身的纸。
3、幼儿作画，教员巡回指点。
讲授深思
幼儿对胡蝶对称懂得不够清楚。把握不了对称观点
《斑斓的胡蝶》小班教案4
游戏方针
1、宝宝能欢快得进入勾当，操练手指的邃密举措，生长宝宝撕纸和利用胶棒粘贴的才能。
2、鼓动勉励宝宝斗胆地精确说出“胡蝶“、”斑斓”；休会胜利的欢快。
游戏进程：
1、教员把装有良多胡蝶模子的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有甚么。教给宝宝说“胡蝶”和“斑斓”。
2、发给每一个宝宝一份勾当材料：胶棒、胡蝶同党、黑色纸。指点宝宝用黑色纸停止撕的操练，熟悉形状，说出手里拿的纸的色采，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在胡蝶同党上作“斑斓的衣裳”。
3、鼓动勉励宝宝们多给胡蝶做衣裳，比比谁的胡蝶同党最标致。实现后把胡蝶同党带在宝宝的胸前，请家长将宝宝悄悄抱起，指点宝宝将手臂随节拍高低摆动。对才能较强的宝宝，能够或许让宝宝本身做胡蝶飞的举措，家长跟在宝宝前面学说童谣，注重节拍的轻缓。
4、童谣《胡蝶胡蝶真斑斓》
胡蝶胡蝶真斑斓，（仿照胡蝶飞的举措，原地抖同党）
身上有件花花衣。（彼此拍打对方的身材）
咱们也来扮胡蝶，（面临面拉停止，向左移再向右移）
跟它一路做游戏。（鼓掌转一圈回到原地）
《斑斓的胡蝶》小班教案5
勾当方针
1.开端领会胡蝶的形状特色及演变进程。
2.能用简略的说话描写本身的察看成果。
3.在勾当中，让幼儿休会胜利的欢快。
4.甘愿答应与火伴协作游戏，休会游戏的愉悦。
勾当筹办
1.将幼儿搜集的胡蝶标本、图片安排成展览台。
2.幼儿用书、挂图。
勾当进程
1.导入勾当。
教员指点幼儿报告本身和胡蝶的趣事。
2. 浏览幼儿用书《斑斓的胡蝶》，指点幼儿用简略饿说话描写本身饿察看成果浏览幼儿用书《斑斓的胡蝶》，指点幼儿自在描写察看到的胡蝶的形状特色和同党上的斑纹特色，领会有关胡蝶的糊口习惯。
教员小结：
胡蝶是一种虫豸。胡蝶的'品种单一，爱吸食花蜜。胡蝶的同党阔大，色采斑斓，运动时四翅竖于背部。胡蝶的腹部瘦长，同党和身材上有各类斑纹。
3.开端领会毛毛虫演变成胡蝶的进程。
浏览幼儿用书《毛毛虫变胡蝶》。
教员：毛毛虫是如何变成胡蝶的?
幼儿测验考试报告毛毛虫演变成胡蝶的进程，教员晋升幼儿的熟悉成果。
幼儿用图片排序，领会毛毛虫演变成胡蝶的进程。
勾当延长
浏览幼儿用书《斑斓的胡蝶》，能用本身的说话报告云南大理胡蝶泉的风光。
材料包
云南大理胡蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清亮如镜。每一年一到"胡蝶会"，不计其数的胡蝶从四周八方飞来，在泉边漫天飘动，大如巴掌，小如铜钱。有数胡蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为异景。
最大的胡蝶展翅是可达24厘米，最小的胡蝶展翅是只要1.6厘米。大型胡蝶更惹人注视，特地有人搜集各类胡蝶的标本。
胡蝶同党上的鳞片不只能使胡蝶素净非常，还像胡蝶的一件雨衣。因为胡蝶同党上鳞片里含有丰硕的脂肪，能掩护胡蝶，以是，即便下细雨是，胡蝶也能自在的飞翔。
讲授深思：
因为本次勾当的展开，是从孩子的兴趣点天生的，以是幼儿对全部勾当布满了兴趣，他们的自动性、自动性获得了很好的激起。勾当中胡蝶图片的赏识、多媒体课件的应用、游戏与音乐的无机连系，不只使幼儿领会了胡蝶的品种、生长进程、身材特色，使重点和难点的进修获得很好的处理，更首要的是：幼儿在勾当中感触传染到了美，在游戏中休会到了欢愉。
《斑斓的胡蝶》小班教案6
方针：
1、能够或许用本身的话斗胆地说出看到的春季。
2、开端感触传染胡蝶同党上斑纹的首要特色——对称。
3、休会打扮胡蝶的兴趣。
筹办：
胡蝶标本（课件）；五种图形图片，巨细不等（圆形、长方形、正方形、三角形、卵形）；未打扮胡蝶的同党人手一对；固体胶；音乐磁带
进程：
一、回想春季
1、师生配合回想“春季”
说说本身看到的春季是如何样？（树、草、花等）
二、指点幼儿发明胡蝶同党的首要特色——对称
1、你感觉胡蝶美吗？甚么处所最美？为甚么会这么美呢？
2、幼儿察看胡蝶课件，指点幼儿发明斑纹的对称。
（用胡蝶的口气发问）：“我的斑纹是甚么形状的？”
“是甚么色采的？”
“我的左侧和右侧一样吗？左侧有几个？右侧有几个？”
3、师生配合小结：
本来胡蝶同党上的斑纹左侧和右侧是一样的，是对称的，怪不得它那末美呀！
三、幼儿自在打扮胡蝶
1、引发幼儿打扮的兴趣。
“你们想不想变成斑斓的胡蝶呀？”“唐教员为你们筹办了同党，可是同党上不斑纹，要想和胡蝶一样美，你要本身想方式来把斑纹变出来，你也会变成斑斓的胡蝶的！”“咱们来看看桌子上有甚么呀？”
2、提出打扮请求，提示幼儿注重斑纹的对称。
“你能够或许用图形宝宝来打扮胡蝶的同党，不过万万别忘了左侧的有几个斑纹，右侧也要有几个斑纹，要对称，要不然就不是斑斓的胡蝶了！”
3、幼儿打扮胡蝶同党，教员巡回察看幼儿。
四、音乐游戏：胡蝶飞飞。（听音乐自在飘动）
子悄悄的碰一下，一路来干杯。”（音乐响起，兴奋的竣事勾当。）
《斑斓的胡蝶》小班教案7
勾当背景：
春季到了，胡蝶在校园里的飞来飞去，它们素净的色采吸收了良多小伴侣。他们说：“我看到了一只白胡蝶，”“我看到了一只色采良多的标致胡蝶”“我看到的胡蝶同党上有一对眼睛的”等，胡蝶身上斑斓的图纹成了孩子的兴趣点，因而展开了本次斑斓的胡蝶的勾当。
勾当方针：
1、领会胡蝶的特色，测验考试用对称的方式表现差别色采、图案的胡蝶。
2、在看看画画中感触传染胡蝶的斑斓。
勾当筹办：
多媒体、故事、绘画东西
勾当进程：
一、赏识散文
1、胡蝶用甚么吓跑了螳螂？
2、胡蝶的眼睛在那里？
二、看看说说：
1、赏识多媒体——斑斓的胡蝶
2、你看到的胡蝶是如何的？它的同党有甚么奥秘？同党上的斑纹又如何？
指点幼儿察看胡蝶的摆布同党及同党上的斑纹。
小结：咱们能够或许发明，胡蝶的摆布两对同党的图纹、巨细都是一样的，咱们称之为对称。
三、幼儿画胡蝶
1、鼓动勉励斗胆画出胡蝶的形状。
2、应用对称的方式画胡蝶的同党。
3、指点幼儿斗胆挑选色采。
四、剪贴胡蝶
将本身画的胡蝶剪下，安排墙面“胡蝶园”。
《斑斓的胡蝶》小班教案8
勾当方针
能将正方形纸半数，撕出两个不异的三角形，并拼贴成胡蝶。 休会撕贴的兴趣。
活动筹办
经历筹办：勾当前构造幼儿察看胡蝶，赏识胡蝶同党的形状，发明胡蝶的对称美。
物资筹办：(1)胡蝶图片，胡蝶折纸的典范。(2)各色巨细差别的正方形纸，丹青纸、糨糊、黑色水笔等。
勾当指点
1．出示胡蝶图片，间接引入。
★指点语：这是甚么?它长甚么模样?胡蝶双方的同党是甚么模样的?
★指点幼儿彼此交换对胡蝶的熟悉，说说胡蝶同党的形状，懂得“对称”的寄义。
2．赏识典范。
★指点幼儿赏识，说说教员建造的胡蝶接纳了甚么方式，激起幼儿建造的兴趣。
★发问：教员建造的胡蝶，它的同党是甚么形状的?双方的同党如何?甚么处一切对称?(色采、巨细)
★指点幼儿回想学过的对角折的技术。
发问：你会变出两个一样巨细的三角形吗?须要甚么形状的纸?
如何折?
3．指点幼儿再次察看教员典范，会商粘贴胡蝶的方式。
★出示正方形色纸、丹青纸、糨糊等材料，指点幼儿思虑：撕贴胡蝶应当先做甚么?再做甚么?
★注重赞助幼儿自动思虑，按照幼儿的环境边讲授边树模撕贴胡蝶的步骤。
4. 幼儿操纵，教员巡回指点。
5. 作品展现。
《斑斓的胡蝶》小班教案9
讲授方针:
应用图形组合画出胡蝶，并用点、线条和各类图形装潢胡蝶、花朵。喜好胡蝶，晓得春季里各类罕见的虫豸（蜜蜂、胡蝶）。
讲授筹办：
（认知筹办）事前说说看看各类胡蝶。 (材料筹办)课件、典范、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。
讲授进程：
一、斑斓的春季
此刻已是春季了，让咱们一路去里面逛逛看看吧！
（出示课件）春季来了，小燕子从和缓的南边飞返来，小熊小蛇田鸡从蛰伏的洞里钻出来游戏。柳树光溜溜的树枝上长出了一个个绿绿的小新苗，柳条披上了绿衣裳。迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。气候垂垂和缓了，咱们脱去了厚厚的棉袄帽子手套，穿上了简便的衣服，一路高欢快兴地春游去！咱们来到了一片绿色的大草地！哇！你们看是谁飞来了？（胡蝶）
二、斑斓的胡蝶
1、看看胡蝶：让咱们到胡蝶王国去看看吧！胡蝶身上有甚么？胡蝶身上另有五彩缤纷的斑纹和图案呢！
2、说说画画胡蝶
明天这些胡蝶还飞到了中一班，让咱们细心看看这些斑斓的胡蝶吧！（出示典范）你最喜好哪一只？
胡蝶另有一个小奥秘，他的左侧和右侧的巨细、斑纹和色采都是一摸一样，就叫对称对称，高。
让咱们一路来画画这些斑斓的胡蝶吧。先画胡蝶身材，胡蝶的身材很修长，而后加上长长弯弯的触角。接着我来画同党，先画右侧的同党，上面大大是前翅，上面小小是后翅。画好左侧画右侧，摆布双方必然要对称，同党一个大一个小，胡蝶必定要飞不起来了，要摔下去了，一样巨细，最初加上各类都雅的斑纹，一样左侧右侧也要对称。
咱们的眼前有这么多斑斓的草地，请你快让小胡蝶飞上草地吧。（挑选本身喜好的画纸：砂皮纸、刮蜡纸）
三、幼儿作画，教员指点
1、各类标的目的的胡蝶，胡蝶的同党、斑纹要对称。
2、差别的线条装潢（刮蜡纸），应用差别色块涂色（砂皮纸）。四、延长勾当：将斑斓的胡蝶放入美工区让孩子们持续实现，将实现的作品剪下安排课堂。
《斑斓的胡蝶》小班教案10
勾当描写方针
能将正方形纸半数，撕出两个不异的三角形，并拼贴成胡蝶。
休会撕贴的兴趣。
让幼儿测验考试应用色采来表现差别的感情，抒发心里的感触传染。
能在个人眼前斗胆讲话，自动设想，进步说话抒发才能。
勾当筹办
经历筹办：
勾当前构造幼儿察看胡蝶，赏识胡蝶同党的形状，发明胡蝶的对称美。
物资筹办：
（1）胡蝶图片，胡蝶折纸的典范。
（2）各色巨细差别的正方形纸，丹青纸、糨糊、黑色水笔等。
勾当指点
1。出示胡蝶图片，间接引入。
★指点语：这是甚么？它长甚么模样？"屈，教员。教，案，网"胡蝶双方的同党是甚么模样的？
★指点幼儿彼此交换对胡蝶的熟悉，说说胡蝶同党的形状，懂得"对称"的寄义。
2。赏识典范。
★指点幼儿赏识，说说教员建造的胡蝶接纳了甚么方式，激起幼儿建造的兴趣。
★发问：教员建造的胡蝶，它的同党是甚么形状的？双方的同党如何？甚么处一切对称？（色采、巨细）
★指点幼儿回想学过的对角折的技术。
发问：你会变出两个一样巨细的三角形吗？须要甚么形状的纸？如何折？
3。指点幼儿再次察看教员典范，会商粘贴胡蝶的方式。
★出示正方形色纸、丹青纸、糨糊等材料，指点幼儿思虑：撕贴胡蝶应当先做甚么？再做甚么？
★注重赞助幼儿自动思虑，按照幼儿的环境边讲授边树模撕贴胡蝶的步骤。
4。幼儿操纵，教员巡回指点。
5。作品展现。
讲授深思：
教导内容的挑选，不只要切近幼儿的糊口，并且也要是幼儿感兴趣的事物，胡蝶是孩子们比拟喜好的一种虫豸，因为它色采素净，形状各别，喜好在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜好，同时，胡蝶摆布双方的同党及其斑纹是对称的，捉住这一特色，我挑选了这节美术课。
《斑斓的胡蝶》小班教案11
勾当方针：
能将正方形纸半数，撕出两个不异的三角形，并拼贴成胡蝶。
休会撕贴的兴趣。
在设想创作进程中能用简略的材料装潢，休会胜利的兴趣。
感触传染绘画的兴趣性，体味创作的欢愉。
勾当筹办：
经历筹办：勾当前构造幼儿察看胡蝶，赏识胡蝶同党的形状，发明胡蝶的对称美。
物资筹办：
（1）胡蝶图片，胡蝶折纸的典范。
（2）各色巨细差别的正方形纸，丹青纸、糨糊、黑色水笔等。
勾当指点：
1、出示胡蝶图片，间接引入。
★指点语：这是甚么？它长甚么模样？胡蝶双方的同党是甚么模样的？
★指点幼儿彼此交换对胡蝶的熟悉，说说胡蝶同党的形状，懂得"对称"的寄义。
2、赏识典范。
★指点幼儿赏识，说说教员建造的胡蝶接纳了甚么方式，激起幼儿建造的兴趣。
★发问：教员建造的胡蝶，它的同党是甚么形状的？双方的同党如何？甚么处一切对称？（色采、巨细）★指点幼儿回想学过的对角折的技术。
发问：你会变出两个一样巨细的三角形吗？须要甚么形状的纸？如何折？
3、指点幼儿再次察看教员典范，会商粘贴胡蝶的方式。
★出示正方形色纸、丹青纸、糨糊等材料，指点幼儿思虑：撕贴胡蝶应当先做甚么？再做甚么？
★注重赞助幼儿自动思虑，按照幼儿的环境边讲授边树模撕贴胡蝶的步骤。
4、幼儿操纵，教员巡回指点。
5、 作品展现。
讲授深思：
幼儿美术勾当，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把本身的设想和从外界感触传染到的信息转化成本身的心思意象，再用必然的美术前言把它表现出来的操纵勾当。
《斑斓的胡蝶》小班教案12
讲授方针：
1、应用图形组合画出胡蝶，并用点、线条和各类图形装潢胡蝶、花朵。
2、喜好胡蝶，晓得春季里各类罕见的虫豸（蜜蜂、胡蝶）。
3、培育幼儿的察看、操纵、抒发才能，进步幼儿的审美情味及立异熟悉。
4、让幼儿休会自立、自力、缔造的才能。
5、培育幼儿的赏识才能。
讲授筹办：
（认知筹办）事前说说看看各类胡蝶。
(材料筹办)课件、典范、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。
讲授进程：
一、斑斓的春季
——此刻已是春季了，让咱们一路去里面逛逛看看吧！（出示课件）
——春季来了，小燕子从和缓的南边飞返来，小熊小蛇田鸡从蛰伏的洞里钻出来游戏。柳树光溜溜的树枝上长出了一个个绿绿的小新苗，柳条披上了绿衣裳。迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。
气候垂垂和缓了，咱们脱去了厚厚的棉袄帽子手套，穿上了简便的衣服，一路高欢快兴地春游去！
——咱们来到了一片绿色的大草地！哇！你们看是谁飞来了？（胡蝶）
二、斑斓的胡蝶
1、看看胡蝶：让咱们到胡蝶王国去看看吧！
——胡蝶身上有甚么？
——胡蝶身上另有五彩缤纷的斑纹和图案呢！
2、说说画画胡蝶
——明天这些胡蝶还飞到了中一班，让咱们细心看看这些斑斓的胡蝶吧！（出示典范）你最喜好哪一只？
——胡蝶另有一个小奥秘，他的左侧和右侧的巨细、斑纹和色采都是一摸一样，就叫对称对称，高。
——让咱们一路来画画这些斑斓的胡蝶吧。
——先画胡蝶身材，胡蝶的身材很修长，而后加上长长弯弯的触角。接着我来画同党，先画右侧的同党，上面大大是前翅，上面小小是后翅。画好左侧画右侧，摆布双方必然要对称，同党一个大一个小，胡蝶必定要飞不起来了，要摔下去了，一样巨细，最初加上各类都雅的斑纹，一样左侧右侧也要对称。
——咱们的眼前有这么多斑斓的草地，请你快让小胡蝶飞上草地吧。（挑选本身喜好的画纸：砂皮纸、刮蜡纸）
三、幼儿作画，教员指点
1、各类标的目的的胡蝶，胡蝶的同党、斑纹要对称。
2、差别的线条装潢（刮蜡纸），应用差别色块涂色（砂皮纸）。
四、延长勾当：
将斑斓的胡蝶放入美工区让孩子们持续实现，将实现的作品剪下安排课堂。
讲授深思：
教导内容的挑选，不只要切近幼儿的糊口，并且也要是幼儿感兴趣的事物，胡蝶是孩子们比拟喜好的一种虫豸，因为它色采素净，形状各别，喜好在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜好，同时，胡蝶摆布双方的同党及其斑纹是对称的，捉住这一特色，我挑选了这节美术课。
《斑斓的胡蝶》小班教案13
勾当方针
1、开端领会胡蝶的形状特色及演变进程。
2、能用简略的说话描写本身的察看成果。
3、进修用说话、标记等多种情势记实本身的发明。
4、对迷信勾当感兴趣，能自动脱手摸索，寻觅谜底，感触传染摸索的兴趣。
勾当筹办
1、将幼儿搜集的胡蝶标本、图片安排成展览台。
2、幼儿用书、挂图。
勾当进程
1、导入勾当。
教员指点幼儿报告本身和胡蝶的趣事。
2、 浏览幼儿用书《斑斓的胡蝶》，指点幼儿用简略饿说话描写本身饿察看成果浏览幼儿用书《斑斓的胡蝶》，指点幼儿自在描写察看到的胡蝶的形状特色和同党上的斑纹特色，领会有关胡蝶的糊口习惯。
教员小结：胡蝶是一种虫豸。胡蝶的品种单一，爱吸食花蜜。胡蝶的同党阔大，色采斑斓，运动时四翅竖于背部。胡蝶的腹部瘦长，同党和身材上有各类斑纹。
3、开端领会毛毛虫演变成胡蝶的进程。
浏览幼儿用书《毛毛虫变胡蝶》。
教员：毛毛虫是如何变成胡蝶的？幼儿测验考试报告毛毛虫演变成胡蝶的进程，教员晋升幼儿的熟悉成果。幼儿用图片排序，领会毛毛虫演变成胡蝶的进程。
勾当延长浏览幼儿用书《斑斓的胡蝶》，能用本身的说话报告云南大理胡蝶泉的风光。
材料包云南大理胡蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清亮如镜。每一年一到"胡蝶会"，不计其数的胡蝶从四周八方飞来，在泉边漫天飘动，大如巴掌，小如铜钱。有数胡蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为异景。
最大的胡蝶展翅是可达24厘米，最小的胡蝶展翅是只要1.6厘米。大型胡蝶更惹人注视，特地有人搜集各类胡蝶的标本。
胡蝶同党上的鳞片不只能使胡蝶素净非常，还像胡蝶的一件雨衣。因为胡蝶同党上鳞片里含有丰硕的脂肪，能掩护胡蝶，以是，即便下细雨是，胡蝶也能自在的飞翔。
勾当深思：
因为本次勾当的展开，是从孩子的兴趣点天生的，以是幼儿对全部勾当布满了兴趣，他们的自动性、自动性获得了很好的激起。勾当中胡蝶图片的赏识、多媒体课件的应用、游戏与音乐的无机连系，不只使幼儿领会了胡蝶的品种、生长进程、身材特色，使重点和难点的进修获得很好的处理，更首要的是：幼儿在勾当中感触传染到了美，在游戏中休会到了欢愉。全部讲授勾当中，说话（故事）、艺术（扮演）、安康（游戏）等范畴教导的渗入，表现了新《纲领》中“整合”的教导理念。扮演和游戏勾当的展开，也正适应了孩子活泼、好动、爱扮演的春秋特色，幼儿在消息瓜代、轻松兴奋的空气中真正休会了欢愉。
《斑斓的胡蝶》小班教案14
勾当方针：
1、感知胡蝶的形状特色，并对胡蝶发生兴趣。
2、按照本身的认知，应用彩笔对胡蝶停止涂色勾当。
勾当筹办：
人手一份彩笔，画有胡蝶表面的纸、和范画、图片等多少。
勾当进程：
1、引出课题
“小伴侣们，明天，咱们班上来了一名小主人，你们晓得它是谁吗？”“此刻，我把它请出来，你们看……”。出示胡蝶教具，指点幼儿察看。
2、出示各类百般的胡蝶图片，感知胡蝶的形状特色。
“你们看，胡蝶是甚么模样的，谁能告知我呢？”指点幼儿说出胡蝶有同党、身材、触角等等。
3、教员树模
“你们看，我手上的是甚么呀？”“是胡蝶，可是，它少了甚么呀？”“那咱们来给它画上一件标致的衣服，好不好。”“咱们先来选一种色采的彩笔宝宝来涂这一块，咱们涂的时辰，要如何样啊？要使劲小一点……而后咱们再来涂这一块……咱们把这一块也涂好了，此刻胡蝶已窗上衣服了，它的头上有甚么呀？{触角}诠释一下触角便是胡蝶头上的两根。“如许，斑斓的胡蝶衣服就画好了。”
提出请求：
1、此刻，要轮到你们来画了，咱们先画甚么呀？在画甚么呀。
2、管好本身的蜡笔宝宝，拿本身的纸。
3、幼儿作画，教员巡回指点。
提示：使劲平均、把衣服画满，不留出空地；别忘了触角。
4、竣事作画
请画完了的小伴侣到前面坐好，并发给其一个小胡蝶，停止交换。
《斑斓的胡蝶》小班教案15
勾当方针：
1、感知胡蝶的形状特色，并对胡蝶发生兴趣。
2、按照本身的认知，应用彩笔对胡蝶停止涂色勾当。
3、培育幼儿开端的缔造才能。
4、鼓动勉励幼儿乐于到场绘画勾当，休会绘画勾当的兴趣。
勾当筹办：人手一份彩笔，画有胡蝶表面的纸、和范画、图片等多少。
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》
勾当进程：
一、报告《三只胡蝶》的故事，引出课题
“小伴侣们，明天，咱们班上来了一名小主人，你们晓得它是谁吗？”“此刻，我把它请出来，你们看……”。出示胡蝶教具，指点幼儿察看。
二、出示各类百般的胡蝶图片，感知胡蝶的形状特色。
“你们看，胡蝶是甚么模样的，谁能告知我呢？”指点幼儿说出胡蝶有同党、身材、触角等等。
三、教员树模
“你们看，我手上的是甚么呀？”“是胡蝶，可是，它少了甚么呀？”“那咱们来给它画上一件标致的衣服，好不好。”“咱们先来选一种色采的彩笔宝宝来涂这一块，咱们涂的时辰，要如何样啊？要使劲小一点……而后咱们再来涂这一块……咱们把这一块也涂好了，此刻胡蝶已窗上衣服了，它的头上有甚么呀？{触角}诠释一下触角便是胡蝶头上的两根。“如许，斑斓的胡蝶衣服就画好了。”
提出请求：
1、此刻，要轮到你们来画了，咱们先画甚么呀？在画甚么呀。
2、管好本身的蜡笔宝宝，拿本身的纸。
3、幼儿作画，教员巡回指点。
提示：使劲平均、把衣服画满，不留出空地；别忘了触角。
四、竣事作画
请画完了的小伴侣到前面坐好，并发给其一个小胡蝶，停止交换。
讲授深思：
孩子们进修自动性高。但在起头作画时，相称一局部孩子不敢下笔，在教员的鼓动勉励和引领后才纷纭动笔画。阐发缘由，日常平凡熬炼机遇缺少，缺少自傲心而至，大师以为，勾当时辰太长，在此次勾当中，教员的勾当法式清楚有序，进程活泼、风趣，方式适当。富于开导性、探讨性，更首要的是教员的教态、说话、语气一直布满传染力，深深吸收着孩子们情感兴奋地自动、自动到场到勾当中，是以，全部勾当进程氛围活泼，结果抱负。
【《斑斓的胡蝶》小班教案】相干文章：
1.
2.
4.
6.胡蝶的斑斓
8.
9.