初中地舆教案设想
一、讲授方针
（一）常识方针
１、熟悉南北极地域的地位范围、天气前提、天然情况、天然资本等。
２、会用舆图、景观图片和相干资料，总结归结出南北极地域的情况特色。
３、学会在以南北极为中间的舆图上区分标的目标。
４、培育从图片中提取地舆信息的才能。
（二）才能方针
１、把握应用舆图和相干资料申明某一地域地位特色的方式。
２、把握操纵南北极地形图和景观图片，总结归结南北极地域天气特色的方式。
３、操纵南北极地域气温图表区分南北极天气的特色。
４、把握操纵经纬网在以南北极地域为中间的舆图上判定标的目标的方式。
（三）感情方针
经由过程进修，让先生感触感染到迷信家酷爱迷信、不畏艰险、敢于摸索的精力，并加强他们掩护南北极地域情况的熟悉和酷爱故国的感情。
二、讲授重点与难点
（一）讲授重点
南北极地域的地位、天气、天然情况、天然资本等。
（二）讲授难点
１、判定南北极地域的标的目标，区分四周情况。
２、读图懂得、区分南北极地域的天然情况的差别。
３、读图阐发才能与技能的培育。
三、讲授冲破
１、别离用南极地域和北极地域的舆图，申明南北极地域的地位。
２、在以南北极为中间的舆图上，用经纬网区分标的目标和四周的情况
３、操纵南北极地域气温图，区分南北极地域天然情况的差别。
4．操纵图片等相干资料，总结、归结南北极地域的天然情况特色。
四、讲授筹办
北极地域图、南极地域图、南北极地域气温比拟图、有关浏览资料、图片、课件等。
师
生
活
动
讲授提醒与倡议
（一）冰雪笼盖的地域
１、成立情形，导入新课。
请大师看一段录相，猜一猜片中揭露的是哪儿的景象形象?(播放极地域的景象形象录相)
总结：这便是奥秘的北极地域和南极地域，明天咱们进入到这两个特别地域，去解开它们奥秘的面纱。
板书：南北极地域。
２、南北极地域都是被冰雪笼盖的地域，为甚么呢?咱们来揭露这一题目。
板书：冰雪笼盖的地域。
展现北极地域图和南极地域图。
请同窗们从图中查出南北极地域的地位范围和四周的大洲或大洋。（北极地域：位于北纬66．5以北，中间地位是北冰洋，四周被亚洲、欧洲、北美洲环抱。南极地域：位于南纬66．5以南，中间地位是南极大陆，四周被承平洋、大泰西、印度洋环抱。）
３、指导：从纬度地位看，南北极地域接管的热量多吗?试从这个方面诠释南北极地域冰雪笼盖的缘由。（南北极地域纬度高，太阳斜射，所得的太阳光热少，气温低，大局部地域冰雪长年不化，以是构成厚厚的冰雪，笼盖着陆地和大洋。）
总结：因为太阳斜射，南北极地域气温很低。都有极昼、极夜景象形象，这是由地球公转引发的。
４、南北极气温比拟图。
读图对照一下南北极的气温值，连系讲义102页有关资料，探讨：在南北极地域差别的气温影响下，天气和天然景观会有甚么差别?（南极天气：冰冷、干旱、微风。南极景观：厚厚的冰层，四周海面有冰山，被称为“红色戈壁”和“风库”。北极天气：气温高于南极，降水多于南极，风速小于南极。北极景象形象：长年冰封，冰雪六合。）
板书：纬度高，气温低，冰天雪地，南极冰冷、干旱、微风。
５、指导：虽然南北极天然前提卑劣，但也有性命存在，看图10．3和图10．4，说说最能代表南北极的植物各是甚么?（南极：企鹅。北极：北极熊。）
６、如何在以南北极为中间的舆图上区分标的目标?（站在南顶点上，前后摆布都是南边。站在北顶点上，前后摆布都是南边。）
７、过渡：南极阔别人类的栖身地，天然前提又很是卑劣，但每一年都有多量的迷信家前往考查，出于甚么目标?带着这一题目，咱们探讨下一个题目。
（二）迷信考查的宝地
承接过渡语，板书：迷信考查的宝地。
１、浏览自学104—106页讲义内容，归结总结：南极地域有哪些天然资本?（(1)有煤、铁等丰硕的矿产资本。(2)贮存着大批的固体海水资本。(3)沿岸栖身着有数的陆地生物。(4)另有原始的天然情况，成为天然尝试室。）
板书：丰硕的天然资本。
总结：科考情况也是一种可贵资本。为甚么把南极地域称为“天然尝试室”?
板书：天然尝试室。
南极大陆地下的煤是如何构成的?
原始的天然情况为迷信家们停止景象形象、冰川、地质、陆地、生物等学科的迷信研讨供给了方便。根据大陆漂移学说，南极大陆本来并不在南极地位，而是位于温带地域，生长着茂盛的丛林，颠末地质变更构成煤层。
２、展现我国迷信家在南极地域考查的照片，看到这些图片，咱们感应很高傲。今朝，已有18个国度在南极地域成立了140多个迷信考查尝试站。
从南极舆图上，找出中国的两个迷信考查站：长城站和中山站，描写它们地点的地位。（长城站在西经60，南纬60四周。中山站在东经70，南纬70四周。）
长城站和中山站的成立时候为甚么都挑选在2月?（2月是南极地域气温最高的季候。）
小结：南北极地域的地舆地位用经纬线来肯定，南极的天气与北极相反。
３、自学105页浏览资料《穿梭南极》，体味南极考查队员敢于为迷信献身的精力。
４、浏览讲义秦大河的描写，体味极地的科考代价。
南极考查热火朝天，自读讲义106页内容，说说北极科考为甚么愈来愈频仍?（北极与南极一样，都有主要的科考代价。二战以后，又在北极地域发现和开采了煤油、天然气、煤、铁等资本。）
５、总结：跟着迷信手艺的不时前进，未几的未来，南北极地域必将为人类供给可贵的财产。
（三）极地的掩护与战争操纵
１、展现日本南极捕鲸的资料。南北极地域都有大批的生物资本，但都差别水平地受到滥捕和滥杀，使南北极地域的鲸鱼资本已陷于危急当中。该如何看待南北极地域的资本呢?咱们以展现的资料为背景资料，分红日本方和国际社会方，两方停止争辩，在争辩中到达探讨的目标。（根据日方和国际方各分红几个小组，而后以小组为单元，筹办争辩资料。各组派代表讲话、争辩，氛围强烈热闹，出色的地方拍手接待。日本方的争辩中间：捕鲸是为了搞科研，鲸肉食物只是科研的副食物。国际社会方的争辩中间：停止科研并不须要每一年大范围捕鲸，何况，古代迷信手艺并不须要杀死鲸鱼来搞科研。）
板书：极地的掩护与战争操纵，滥捕、滥杀。
２、总结：人类不再能落空最初这片净土了，列国要引发正视，务必用公约的情势束厄局促列国。旨在掩护南极情况的《南极公约》于1959年12月签定，我国于1983年正式插手。
板书：南极公约。
（四）本课小结
经由过程本节进修，咱们熟悉了南北极地域卑劣的天然情况和丰硕的天然资本。咱们领会极地地域，便是为了更公道地操纵它，掩护它，为人类做出应有的进献。
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