湘夫人教案

时候：2021-04-05 15:49:42 教案

对于湘夫人教案

　　湘夫人教案1

　　讲授方针：

对于湘夫人教案

　　知识方针：领会局部字词的读音，注重几个意义为第三段“水边”的字

　　才能方针：能阐发文中“比兴”用法的感化

　　懂得文中大段空幻气象描述的意图

　　懂得楚辞中说话怪异的“兮”式布局

　　豪情方针掌握男女水神悲欢聚散之情

　　讲授重点

　　1、体味男女水神在存亡契阔后欢会难聚的表情变更

　　2、掌握文中浪漫主义和“比兴”手段的应用

　　讲授难点

　　1、作者的豪情与文中男女水神豪情的耦合

　　2、风景描述中反映水神的豪情

　　讲授方式

　　男女分组朗诵，师生问答

　　讲授时候：1课时

　　讲授进程：

　　一、导入

　　二、简介作品

　　《楚辞.湘夫人》同《诗经?蒹葭》一样，都是表此刻水一方的意境。所差别的是：《诗经》发生于黄河道域，多数是民歌，表现着实际精力;《楚辞》发生于长江流域，多是屈原小我创作，披发着浪漫气味。

　　《湘夫人》通篇覆盖在凄美的空气中。开首几句是秋水的绝唱，被誉为“千古言秋之祖”。(胡应麟《诗薮》)凡是以为湘君和湘夫人是湘水的配头神，他们彼此深深地留恋，却不知甚么缘由，老是爱而无因，见而不得，只能彼此空想着对方，有望地跟随、绝望。在他们之间，永久地隔沉怅惘的水域。这首诗就细致地表现了湘君对湘夫人由瞻仰，到幻觉，到绝望的凄楚豪情过程。而境地长短常唯美的，那些来自水中的毒草香草满溢着纸卷，杜若、辛夷、荷、芷……让读者环抱在香氛和灵异组成的奥秘奇特的天下里。《湘夫人》便是如许渗入在满怀的香气里。湘君和湘夫人的抽象，也是以显现出朴直夸姣来。这便是楚辞经常使用的香草佳丽以譬正人的笔法。《湘夫人》，和《九歌》中的其余作品一路，向读者展现一个奥秘斑斓的天下。

　　三、作家平生

　　屈原(约公元前340?—公元前277?)，名平，原是他的字。身世于楚国的同姓贵族。屈原在楚怀王时曾担负左徒的官职，位置是相称高的。《史记屈原传记》中记录：“博闻强志，敢于治乱，娴于词令。入则与王图议国是，以出呼吁;出则接遇来宾，应答诸侯。王甚任之。”

　　课文阐发

　　四、全体感知

　　1、课文朗诵(略)

　　2、内容述评正文(略)

　　述评

　　(1)、神恋糊口中期约难遇的喜剧情形;

　　读《湘夫人》首四句，咱们能够设想出如许的情形：湘君迎候湘夫人于洞庭始波，木叶漂荡之时，但“帝子降兮北渚”，可望而不可及。

　　这就像《诗经》云：“所谓伊人，在水一方。”《蒹葭》写怀人不得之情，凄迷哀慕之感，使人呻吟难过难已。《湘夫人》中写湘君待湘夫人而不至之怀恋怨慕之情，一样凄艳哀恻，使人感伤。爱而不见，怎一个 “愁”字了得。

　　第二段十四句，写湘君在期约难遇后的跟随行动和心思勾当。湘君在恍忽中昼夜疾驰于沅、湘之间，颇似《蒹葭》中“溯洄从之，道阻且长; 溯游从之，”的情形。

　　第三段十六句，铺叙湘君筑室水中以迎娶湘夫人的情形。

　　第四段六句，写湘君分开期约地址诗的行动和心情。

　　筑室水中，容与江滨，湘君之希冀和绝望，正与《湘君》中湘夫人之密意彼此映托。寸衷难表，两情不通，汇合无缘，生离诀别，自是古来恨事，又岂止儿女旖旎之情!

　　(2)、佳句赏析

　　“袅袅兮金风抽丰，洞庭波兮木叶下”，

　　写景如画，恍如一幅金风抽丰图，湘湖洞庭秋天景色如在今朝，作者妙在以可见之水波、木叶，写出不可见之袅袅金风抽丰，写风而有画

　　五、艺术特色：

　　浪漫主义手段的应用和夸姣丰硕的设想!

　　①浪漫主义是一种文学艺术的根基创作方式个气概，与实际主义同为文学艺术史上的两大首要思潮。

　　②作为创作方式和气概，浪漫主义在表实际际上，夸大客观与主体性，偏重于表现抱负天下，把豪情和设想晋升到创作首位。经常使用热忱豪放的`说话，超出实际的设想和夸大的手段塑造抱负中的抽象。

　　古今文艺创作中都有如许的特色，屈原，李白，吴承恩，雨果，拜伦，雪莱!(让先生本身举例)

　　六、安排功课

　　实现操练题册

　　湘夫人教案2

　　一、讲授目标

　　1、经由过程对诗歌风景的阐发，进修“融情入景、因情造景”的写法。

　　2、经由过程对诗歌意象的阐发，感触感染诗歌营建的意境和转达出的豪情。

　　二、讲授重点、难点

　　1、重点：诗歌情形干系上的特色。

　　2、难点：经由过程意象营建意境，抒发豪情的写法。

　　三、讲授步骤：

　　一、导入

　　咱们方才学过屈原的《离骚》，从中感触感染到作者“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”的寻求真谛、寻求抱负的固执精力。明天咱们来进修他的另外一篇诗歌《湘夫人》。

　　二、知识先容

　　（1）屈原：战国末期楚国人，精采的政治家和爱国墨客。名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的儿女，丹阳（今湖北秭归）人。

　　屈原是我国第一名庞大的爱国主义墨客，他首创了诗歌从小我讴歌改变为小我自力创作的新纪元，是我国主动浪漫主义诗歌传统的奠定人，“天下四大文明名流”（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。

　　屈原平生履历楚威王、楚怀王、顷襄王三个期间，而首要勾当在楚怀王期间。他对内帮手怀王变法图强，对外主动主意联齐抗秦。后因君子诬告，被怀王冷淡，并两次遭放逐。第一次在怀王期间，被放逐到汉北；第二次在顷襄王期间，被放逐到沅、湘一带。最初，在无可何如之际，他自沉汨罗江，以明其忠贞爱国的情怀。

　　屈原的作品，按照刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本，有25篇，即《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇，《远游》、《卜居》、《渔父》各1篇。在说话情势上，屈原作品冲破了《诗经》以四字句为主的款式，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法整齐参差，矫捷多变；句中句尾多用“兮”字，和“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚字，用来调和音节，形成升沉回宕、一唱三叹的韵致。总之，他的作品从内容到情势都有庞大的缔造性。

　　（2）楚辞，指楚地的歌辞，由屈原建立的一种具备稠密处所色采的古诗体，“产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。来历：楚地的原始神话和巫祝的宗教勾当，楚地的乐曲和民歌（《越人歌》）。“信鬼好巫”是荆楚文明中凸起的特色。

　　（3）湘水神的传说，湘君和湘夫人是湘江的一对情人神，传说湘君便是古帝舜，他南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的老婆是尧帝的二女娥皇、女英，她们跟随丈夫到沅湘，夫死而苦，泪水落在竹子上，使竹竿结满了雀斑，“斑竹”之名即由此而来。

　　三、讲授诗歌。

　　（一）教员范读课文，夸大字音。

　　（二）先生连系课后正文，疏浚课文。

　　（三）内容评析。

　　1、师问：诗歌触及到的首要人物抽象有几个？抒怀仆人公是谁？

　　生答：湘君和湘夫人，这首诗标题问题固然是《湘夫人》，但诗中的抒怀仆人公倒是湘君。

　　2、师问：诗歌为咱们报告的是一个甚么样的故事？

　　生答：讲的是湘君和湘夫人的神恋故事，是由一次约会在时候上的偏差而引出的喜剧。

　　3、师问：这个故事的豪情基调是甚么？

　　生答：幽怨哀婉