幼儿园教案:说反义词
作为一位专为别人授业解惑的国民教员，常常须要编写教案，编写教案助于堆集讲授经历，不时进步讲授品质。来参考本身须要的教案吧！以下是小编为大师清算的幼儿园教案:说反义词，仅供参考，但愿能够或许或许赞助到大师。
幼儿园教案:说反义词1
设想企图
措辞是幼儿来往、熟悉事物、保管常识、成长智力的首要工具。幼儿正处在措辞成长敏感期。同时，成长幼儿的察看力、注重力、思惟力、设想力、也是智力成长中不可贫乏的首要身分。为了使幼儿的智力取得周全成长。进步本质，是以，我设想了这一节课。
勾当方针
1、对什物、图片的察看比拟，使幼儿开端懂得反义词的寄义、丰硕幼儿的辞汇。
2、成长幼儿的察看力，设想力、白话抒发才能，举措表现才能及思惟的火速性。
3、培育幼儿自动动脑，勇于摸索，勇于测验考试的精力。
4、鼓动勉励幼儿勇于斗胆表述本身的看法。
5、鼓动勉励幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。
勾当筹办
1、多媒体课件(幻灯片)
2、大、小皮球各1个
3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块
讲授重点难点
讲授重点：赞助幼儿取得相反的观点，能斗胆摸索反义词。
讲授难点：鼓动勉励幼儿自动思惟，斗胆表述。
勾当进程
(一)引发幼儿的乐趣，导入主题师：小伴侣们好!明天，教员要带你们去“相反国”看看。“相反国”是一个很风趣的国度，传闻到“相反国”里能够或许学到良多身手，你们想去吗?好，那咱们就一路去看看吧!
瞧：这里筹办了良多工具，要请你们细心察看察看，用手捏捏、拎拎，你们就会发明良多的小奥秘，看看谁最快发明外面的小奥秘哦。
(二)操纵什物，在什物中找反义词幼儿第一次测验考试，操纵什物，经由进程各类器官，让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词
1、(出示巨细皮球)问：小伴侣，这是甚么?它们一样吗?(不一样，一个大，一个小)对，一个大，一个小。大和小是一对意义相反的词，咱们就叫它反义词。
2、请幼儿比拟绳索的是非，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。
(三)播放课件，在课件中找反义词幼儿察看：操纵课件指点幼儿察看测验考试说出相反的词
1、图片上有甚么?
2、它们一样吗?
幼儿察看测验考试，并说出相反的词。(厚——薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、开——关、哭——笑、进——出、多——少)
(四)游戏：(做相反)稳固把握反义词，加深测验考试印象
先容游戏的'弄法：
1、教员说出一个词，请小伴侣说出它的反义词，教员做一个举措，幼儿猜出反义词。
2、教员说词语，请幼儿用举措表现出反义词。如教员说“向前走”，幼儿做向后走的举措。
3、法则：教员说，不做举措;幼儿不说，但要做出精确的举措。
(五)开导幼儿说出一些新的反义词
1、教员指点幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。(比方：好——坏、前——后、左——右、新——旧、香——臭、升——降)
2.指点幼儿经由进程日常平凡的察看，测验考试说出新的反义词。
师：请小伴侣想一想，试一试，说出教员不说过的一些反义词。
小结：明天在相反国里，咱们是否是学到了良多反义词呀?实在，在咱们的身旁、糊口中、课堂里也有良多反义词，那咱们一路归去找找吧!
(六)、勾当延长：
鼓动勉励幼儿持续寻觅身旁的反义词
讲授深思：
我上完这节买办措辞《说反义词》后，我细心深思了这节课带给我的胜利与缺乏。本次勾当我首要经由进程去“相反国”看看的情势牢牢环绕着进修反义词睁开。在全部讲授进程中，我起首是经由进程去“相反国”看看激起幼儿乐趣，导入主题。其次，是经由进程什物让幼儿察看开端感知、领会反义词。第三，经由进程旁观幻灯片，让幼儿察看比拟把握更多的反义词。第四，经由进程“做相反”游戏，让幼儿进一步把握和稳固学过的反义词。最初，开导幼儿动脑子，阐扬设想，发明并说出更多的反义词。在全部勾当中，是经由进程幼儿的各类感官，在看看、说说、找找、想一想等，让每一个幼儿自动自动地到场到勾当中来，充实变更了幼儿的自动性，使幼儿在轻松、愉悦的空气中把握反义词，使幼儿的措辞抒发才能取得进一步的熬炼和进步。但在本勾当中也存在良多缺乏的地方。比方：在第三关键中，让幼儿旁观幻灯片刻，我太低估了孩子的才能，我发明建造的幻灯片过于简略些，如增添些难度，让幼儿从一幅图多找几对反义词，我想结果会更好。另有在指点幼儿说出更多的反义词时，幼儿说不上来，或许是本身指点不到位。我想，在今后的讲授勾当中，要多注重本身的讲授体例和体例，以便取得更好的讲授结果。
幼儿园教案:说反义词2
设想企图：
措辞是幼儿来往、熟悉事物、保管常识、成长智力的首要工具。幼儿正处在措辞成长敏感期。同时，成长幼儿的察看力、注重力、思惟力、设想力、也是智力成长中不可贫乏的首要身分。为了使幼儿的智力取得周全成长。进步本质，是以，我设想了这一节课。
勾当方针：
1、 对什物、图片的察看比拟，使幼儿开端懂得反义词的寄义、丰硕幼儿的辞汇。
2、 成长幼儿的察看力，设想力、白话抒发才能，举措表现才能及思惟的火速性。
3、 培育幼儿自动动脑，勇于摸索，勇于测验考试的精力。
4、 培育幼儿斗胆讲话，说完全话的好习气。
5、 情愿交换，清晰大白地抒发本身的设法。
勾当筹办：
1、多媒体课件（幻灯片）。
2、大、小皮球各1个。
3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块。
讲授重点：
赞助幼儿取得相反的观点，能斗胆摸索反义词。
讲授难点：
鼓动勉励幼儿自动思惟，斗胆表述。
勾当进程：
（一）引发幼儿的乐趣，导入主题
师：小伴侣们好！明天，教员要带你们去“相反国”看看。“相反国”是一个很风趣的国度，传闻到“相反国”里能够或许学到良多身手，你们想去吗？好，那咱们就一路去看看吧！
瞧：这里筹办了良多工具，要请你们细心察看察看，用手捏捏、拎拎，你们就会发明良多的小奥秘，看看谁最快发明外面的小奥秘哦。
（二）操纵什物，在什物中找反义词
幼儿第一次测验考试，操纵什物，经由进程各类器官，让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词
１、（出示巨细皮球）问：小伴侣，这是甚么？它们一样吗？（不一样，一个大，一个小）对，一个大，一个小。大和小是一对意义相反的词，咱们就叫它反义词。
２、请幼儿比拟绳索的是非，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。
（三）播放课件，在课件中找反义词
幼儿察看：操纵课件指点幼儿察看测验考试说出相反的词
１、图片上有甚么？
２、它们一样吗？
幼儿察看测验考试，并说出相反的词。（厚——薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、开——关、哭——笑、进——出、多——少）
（四）游戏：（做相反）稳固把握反义词，加深测验考试印象
先容游戏的弄法：
1、教员说出一个词，请小伴侣说出它的反义词，教员做一个举措，幼儿猜出反义词。
2、教员说词语，请幼儿用举措表现出反义词。如教员说“向前走”，幼儿做向后走的举措。
3、法则：教员说，不做举措；幼儿不说，但要做出精确的举措。
（五）开导幼儿说出一些新的反义词
1、教员指点幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。（比方：好——坏、前——后、左——右、新——旧、香——臭、升——降）
2．指点幼儿经由进程日常平凡的察看，测验考试说出新的反义词。
师：请小伴侣想一想，试一试，说出教员不说过的一些反义词。
小结：明天在相反国里，咱们是否是学到了良多反义词呀?实在，在咱们的身旁、糊口中、课堂里也有良多反义词，那咱们一路归去找找吧！
（六）勾当延长：
鼓动勉励幼儿持续寻觅身旁的反义词。
课后深思：
我上完这节买办措辞《说反义词》后，我细心深思了这节课带给我的胜利与缺乏。
本次勾当我首要经由进程去“相反国”看看的情势牢牢环绕着进修反义词睁开。在全部讲授进程中，我起首是经由进程去 “相反国”看看激起幼儿乐趣，导入主题。其次，是经由进程什物让幼儿察看开端感知、领会反义词。第三，经由进程旁观幻灯片，让幼儿察看比拟把握更多的反义词。第四，经由进程“做相反”游戏，让幼儿进一步把握和稳固学过的反义词。最初，开导幼儿动脑子，阐扬设想，发明并说出更多的反义词。在全部勾当中，是经由进程幼儿的.各类感官，在看看、说说、找找、想一想等，让每一个幼儿自动自动地到场到勾当中来，充实变更了幼儿的自动性，使幼儿在轻松、愉悦的空气中把握反义词，使幼儿的措辞抒发才能取得进一步的熬炼和进步。但在本勾当中也存在良多缺乏的地方。比方：在第三关键中，让幼儿旁观幻灯片刻，我太低估了孩子的才能，我发明建造的幻灯片过于简略些，如增添些难度，让幼儿从一幅图多找几对反义词，我想结果会更好。另有在指点幼儿说出更多的反义词时，幼儿说不上来，或许是本身指点不到位。
我想，在今后的讲授勾当中，要多注重本身的讲授体例和体例，以便取得更好的讲授结果。
幼儿园教案:说反义词3
幼儿园买办措辞公然课教案：说反义词
设想企图
措辞是幼儿来往、熟悉事物、保管常识、成长智力的首要工具。幼儿正处在措辞成长敏感期。同时，成长幼儿的察看力、注重力、思惟力、设想力、也是智力成长中不可贫乏的首要身分。为了使幼儿的智力取得周全成长。进步本质，是以，我设想了这一节课。
勾当方针
1、 对什物、图片的察看比拟，使幼儿开端懂得反义词的寄义、丰硕幼儿的辞汇
2、 成长幼儿的察看力，设想力、白话抒发才能，举措表现才能及思惟的火速性
3、 培育幼儿自动动脑，勇于摸索，勇于测验考试的精力。
勾当筹办
1、多媒体课件(幻灯片)
2、大、小皮球各1个
3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块
讲授重点:赞助幼儿取得相反的观点，能斗胆摸索反义词。 讲授难点:鼓动勉励幼儿自动思惟，斗胆表述。
勾当进程
(一)引发幼儿的乐趣，导入主题
幼儿园买办措辞公然课教案：说反义词
师:小伴侣们好!明天，教员要带你们去“相反国”看看。“相反国”是一个很风趣的国度，传闻到“相反国”里能够或许学到良多身手，你们想去吗?好，那咱们就一路去看看吧!
瞧:这里筹办了良多工具，要请你们细心察看察看，用手捏捏、拎拎，你们就会发明良多的小奥秘，看看谁最快发明外面的小奥秘哦。
(二)操纵什物，在什物中找反义词
幼儿第一次测验考试，操纵什物，经由进程各类器官，让幼儿在测验考试中懂得甚么是反义词
1、(出示巨细皮球)问:小伴侣，这是甚么?它们一样吗?(不一样，一个大，一个小)对，一个大，一个小。大和小是一对意义相反的词，咱们就叫它反义词。
2、请幼儿比拟绳索的是非，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的分量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。
(三)播放课件，在课件中找反义词
幼儿察看:操纵课件指点幼儿察看测验考试说出相反的词
1、图片上有甚么?
2、它们一样吗?
幼儿察看测验考试，并说出相反的词。(厚--薄、粗--细、高--矮、上--下、胖--瘦、开--关、哭--笑、进--出、多--少)
(四)游戏:(做相反)稳固把握反义词，加深测验考试印象
先容游戏的弄法:
幼儿园买办措辞公然课教案：说反义词
1、教员说出一个词，请小伴侣说出它的反义词，教员做一个举措，幼儿猜出反义词。
2、教员说词语，请幼儿用举措表现出反义词。如教员说“向前走”，幼儿做向后走的.举措。
3、法则:教员说，不做举措;幼儿不说，但要做出精确的举措。
(五)开导幼儿说出一些新的反义词
1、教员指点幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。(比方:好--坏、前--后、左--右、新--旧、香--臭、升--降)
2.指点幼儿经由进程日常平凡的察看，测验考试说出新的反义词。
师:请小伴侣想一想，试一试，说出教员不说过的一些反义词。 小结:明天在相反国里，咱们是否是学到了良多反义词呀?实在，在咱们的身旁、糊口中、课堂里也有良多反义词，那咱们一路归去找找吧!
(六)勾当延长: 鼓动勉励幼儿持续寻觅身旁的反义词
课后深思:
我上完这节买办措辞《说反义词》后，我细心深思了这节课带给我的胜利与缺乏。
本次勾当我首要经由进程去“相反国”看看的情势牢牢环绕着进修反义词睁开。在全部讲授进程中，我起首是经由进程去 “相反国”看看激起幼儿乐趣，导入主题。其次，是经由进程什物让幼儿察看开端感知、领会反义词。第三，经由进程旁观幻灯片，让幼儿察看比拟把握更多的反义词。第四，经由进程“做相反”游戏，让幼儿进一步把握和稳固学过的反义词。最初，开导幼儿动脑子，阐扬设想，发明并说出更多的反义词。在全部
幼儿园买办措辞公然课教案：说反义词
勾当中，是经由进程幼儿的各类感官，在看看、说说、找找、想一想等，让每一个幼儿自动自动地到场到勾当中来，充实变更了幼儿的自动性，使幼儿在轻松、愉悦的空气中把握反义词，使幼儿的措辞抒发才能取得进一步的熬炼和进步。但在本勾当中也存在良多缺乏的地方。比方:在第三关键中，让幼儿旁观幻灯片刻，我太低估了孩子的才能，我发明建造的幻灯片过于简略些，如增添些难度，让幼儿从一幅图多找几对反义词，我想结果会更好。另有在指点幼儿说出更多的反义词时，幼儿说不上来，或许是本身指点不到位。
幼儿园教案:说反义词4
勾当方针
培育察看才能，进修用措辞报告物体的特点。
感知物体的凹凸、是非、巨细、冷热等特点。
勾当筹办
教具学具筹办：巨细差别的球，凹凸差别的杯子，是非差别的棍子，装着冷水和热水的水杯，奥秘袋一个。
常识经历筹办：幼儿已熟悉这些物品，把握了一些反义词。
勾当进程
出示奥秘袋（袋里装着巨细不一的球），请一位幼儿用手摸一摸，描述它们的特点。
指点语：请小伴侣猜猜外面有甚么，说说它们是如何样的。
请幼儿把摸到的物品拿出来，说说这两个球的差别。（一大一小）
再次出示奥秘袋（外面放着凹凸差别的杯子），请一位幼儿摸一摸，说出外面物品的特点。（棍子同球和杯子一样让幼儿先感知而后抒发感受）
出示两只杯子，一只装着冷水，一只装着热水。请一位幼儿来摸一摸，说出它们的特点。（冷和热）
指点幼儿会商，扩大经历，说说物品的差别特点。看谁说很多。
勾当渗入
迷信范畴的.认知勾当：指点幼儿进修察看事物的差别特点。
园中渗入：将反义词配上图片粘贴在勾当室墙面上。
情境渗入：操纵糊口中的各类机遇让幼儿进修反义词，常常跟幼儿玩说反义词的游戏。
家庭渗入：家长指点幼儿注重察看事物的差别特点，并用得当的词语说说它们如何差别。
勾当阐发
小班幼儿辞汇的进修须要活泼风趣的教导情势作载体，本勾当设想以幼儿的切身休会为根本，充实变更了幼儿进修措辞的自动性，让幼儿在耳濡目染中领会反义词，并经由进程游戏、会商等情势变更幼儿报告的自动性，合适中班“乐于参与游戏勾当，在游戏中斗胆地措辞”这方针。
实行指点
勾当重点：进修反义词。
勾当难点：能够或许或许用恰当的反义词来描述身旁的差别事物特点。
勾当拓展：
能够或许建造幼儿园电脑课件，使一样的物体发生巨细、凹凸、是非等变更，让幼儿加倍直观地懂得反义词。
将反义词做成拼图投放到游戏区，供幼儿玩“配对”游戏。
请家长赞助幼儿堆集反义词。
注重事变
遴选教具时，要尽能够利用此中只要一个方面差别的物体。比方，若是要幼儿分辩物体的巨细，那就遴选外形和色彩一样、巨细差别的物品，以削减搅扰。
游戏进程中，教员要成心识地指点幼儿应用反义词说分解句。
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