《墨童》读后感（精选10篇）
看完一本名著后，大师必然对糊口有了新的感悟和观点，让咱们好好写份读后感，把你的收成和感到记实上去吧。可是读后感有甚么请求呢？上面是小编为大师清算的《墨童》读后感，供大师参考鉴戒，但愿能够或许赞助到有须要的伴侣。
《墨童》读后感 篇1
近期在家读了儿童文学家冯与蓝的《墨童》这本书，我的感到良多。
这本书报告了一位上海小学六年级少年梁墨童，因遇家庭变故，从悲观的进修、糊口立场到悲观向上的进程。从而开启一段暑期奇异之旅。
墨童的母亲可怜归天，使他对进修和糊口的立场变得加倍悲观起来。和父亲之间因为交换相同太少，产生隔膜造成了争持。因此寒假他来到了姥爷姥姥家，在那边产生了一系列的趣事。抱着玩玩的心态去到了陆师长教师的书法班。偶遇邻家女生秦淑雯，由秦爷爷率领观赏了老字号墨锭工场――上墨堂。经由进程父亲的报告与秦爷爷的先容晓得了“上墨堂”是母亲曩昔任务过的处所。垂垂的他产生了转变，之前一向狡猾，喜好玩游戏，今朝他经由进程在书法班的进修和对“上墨堂”的认知，起头酷好书法，刚强操练;贯通到了电脑是没方式代替传统书法艺术精华的。他还自动把暑期糊口做成PPT先容给教员和同窗们。他经由进程一点点的尽力和转变，变成了一个超卓的好小孩。
另有一点让我感悟很是深，在这个科技前进的年月，中国传统书法艺术――非遗文明，对大师来讲弥足名贵。大师该当尊敬中国传统艺术，大师这一代须要把非遗文明更好的持续和传承下去。科技年月也须要传统文明的陶冶不是吗?
《墨童》读后感 篇2
《墨童》是一本报告一个男孩生长故事的书，单单这一个书名就已让人很猎奇了。
仆人公是梁墨童，在他的妈妈归天今后，父子俩的糊口俄然之间变得昏暗。一向对书法很是喜好的爸爸恍如接管不了妈妈归天的冲击，一向逗留在曩昔，还一向把一些像黑石头似的工具像最名贵的废物一样对待。墨童一向没法懂得爸爸的这类行动并且变得有些背叛。在黉舍同一请求进修羊毫书法时，墨童提出了抗议。同时，在家里也时不断地与爸爸打骂。
在一次父子争持后，墨童去了外公外婆的家中。外公外婆的家在一个冷巷子里，墨童在冷巷子的最深处，发了然一个老房子。他在那边解开了爸爸的“黑石头”的奥秘，本来那是“墨锭”。他看到了一方好墨的降生进程，也在那边找寻到了影象中妈妈的滋味。尔后，他起头对墨“上瘾”了。他乃至“偷”走了爸爸保藏的小木匣，每天去接近操练书法的秦淑雯蜜斯姐，一路跟她去上书法班。在最初，他把妈妈的遗物——刻着苏东坡《定风浪》的墨锭放进了爸爸之前保藏的木匣里，不测发明两者本来便是婚配的一套。面临这份妈妈留给他们的礼品，父子俩“重修于好”。
这是一个将亲情与中国传统文墨相连系的小说，咱们能够或许从这个小说中感到感染到制墨与笔墨文明之美，感到感染到中国传统文明魅力。同时，咱们也能够或许感到感染抵家庭成员之间的懂得、家庭敦睦的首要。
我小我另有一个出格的感到感染——心要有所依靠。故事中，咱们不丢脸出墨童的怙恃都对“墨”与“书法”很喜好，终究墨童也因为“妈妈的滋味”喜好上书法。或许，这便是一家人感情的共识。有了“书法”，对妈妈的忖量也就有了依靠。一小我，要有本身的喜好，这也便是心灵的依靠的处所。实际糊口中，良多报酬了糊口忙繁忙碌，到头来倒是不晓得本身喜好甚么，想要甚么，岂不是很可悲！
看到咱们班有同窗喜好书法，有同窗喜好跆拳道，另有同窗喜好写作，有人喜好下象棋，真的很恋慕他们。反曩昔思虑本身，却发明不甚么！我想，本身是否是也要找一找本身感乐趣的工具，让糊口变得成心义、成心思一点。
固然，咱们也应进修墨童那种对“墨”的喜好和对“墨”对峙不懈的研究精力。喜好，就专心去领会和感到感染它，不是吗？
《墨童》读后感 篇3
这个寒假，我读了冯与蓝教员写的一本书——《墨童》。这是报告一个男孩难忘的寒假履历的故事。仆人公梁墨童自从他的妈妈归天今后，他和爸爸的干系也变得严重。才干横溢、酷好书法的爸爸恍如一向逗留在曩昔，不会网购、不必微信、用不上各类旧式、好玩的工具。还把一些像黑石头似的工具视若至宝，墨童没法懂得，而爸爸对他也是“恨铁不成钢”。一次他们大吵一架后，墨童负气逃到了外公众。在冷巷子的最深处，他不测突入了一所奥秘的、有着上百年汗青的老房子。在那边一路跟着“妈妈的滋味”进入了一门传统工艺的出产之地，他揭开了那些“黑石头”也便是“墨锭”的奥秘，对这一文明至宝产生了诧异和敬意。他起头对墨“上瘾”，去上书法班，并踏上了转变别人生运气的路程。
“妈妈的滋味”是墨童对早逝的妈妈的深入纪念，当他把妈妈的遗物——刻着苏东坡《定风浪》一词的墨锭放进了爸爸之前保藏的木匣时，发明它们本来便是婚配的一套。那些被他看做是“黑石头”的墨锭，也履历了精益求精，每块都包含着无限的变更。他发了然怙恃人生途径的挑选，也修复了和爸爸之间的干系，他还赞助爸爸学会利用微信、视频通话等。让爸爸能够或许“辞旧迎新”。
当咱们越来越寻求“快”的时辰，“慢工出粗活”的工匠精力显得尤其宝贵。快和慢、新和旧、立异和传统就像一枚硬币的两面，没法朋分。工匠精力是官方艺术创作的聪明，更是咱们文明的根脉！
《墨童》读后感 篇4
比来在家读了儿童文学家冯与蓝的《墨童》这本书，我的感到良多。
这本书报告了一位上海六年级少年梁墨童，因遇家庭变故，从悲观的进修、糊口立场到悲观向上的进程。从而开启一段暑期奇异之旅。
墨童的妈妈可怜离世，使他对进修和糊口的立场变得加倍悲观起来。和爸爸之间因为相同太少，产生隔膜致使了争持。因此寒假他来到了外公外婆家，在那边产生了一系列的趣事。抱着玩玩的心态去到了陆师长教师的书法班。偶遇邻家女孩秦淑雯，由秦爷爷率领观赏了老字号墨锭工场——上墨堂。经由进程爸爸的报告和秦爷爷的先容晓得了“上墨堂”是妈妈曾任务过的处所。垂垂的他产生了转变，之前老是狡猾，喜好玩游戏，此刻他经由进程在书法班的进修和对“上墨堂”的领会，起头酷好书法，刚强操练；贯通到了电脑是没法代替传统书法艺术精华的。他还自动把暑期糊口做成PPT先容给教员和同窗们。他经由进程一点点的尽力和转变，变成了一个优异的好孩子。
另有一点让我感悟很深，在这个科技生长的时期，中国传统书法艺术——非遗文明，对咱们来讲弥足名贵。咱们该当尊敬中国传统艺术，咱们这一代须要把非遗文明更好的持续和传承下去。科技时期也须要传统文明的陶冶不是吗？
《墨童》读后感 篇5
冯与蓝是一个教员，也是一个儿童文学家。她固然看着表面沉寂，但心里的某个角落住着一群孩子，她长于以孩子的口气停止创作。她最吸收我注重的是她的《墨童》。
《墨童》是一部报告一个女生难忘寒假履历的少年生长小说。仆人公梁墨童在他的母亲过世未来，他们父子两个的糊口在俄然之间变得昏暗。一向对书法很是喜好的父亲恍如赞成不了母亲过世的冲击，一向逗留在曩昔，障碍不前，还一向把一些像黑石头似的工具像最名贵的废物一样对待，墨童一向没方式懂得父亲的这类行动并且变得有的不听话。在黉舍同一须要进修羊毫书法时，墨童提出了抗议，并且时不断地与父亲打骂。最初在一次父子争持后，墨童去了姥爷姥姥的家里。姥爷姥姥的家在一个冷巷子里，墨童在冷巷子的最深处，发了然一个老宅。这个老宅看着有着上百年的汗青，他在那边解开了父亲的那些“黑石头”也便是“墨锭”的奥秘，看到了一方好墨的降生进程，也在那边找寻到了影象中母亲的滋味。在发明阿谁老宅今后，在找到了母亲的滋味今后，他起头对墨“上瘾”了，不再那样的顺从了。他乃至偷走了父亲保藏的小木匣，每天去接近操练书法的秦淑雯蜜斯姐，一块跟她去上书法班......在最初，他把母亲的遗物——刻着苏东坡《定风浪》一词的墨锭放进了父亲之前保藏的木匣，发明两者本来便是婚配的一套。面临这份母亲送给他们父子的礼品，他们一路收回了“美满”的感慨。
这是一个将亲情与中国传统文墨相连系在一块的小说，大师能够或许从这个小说中感到感染到制墨与笔墨文明之美，感到感染到中国传统文明魔力。大师应进修墨童那种对“墨”的喜好和对“墨”对峙不懈的研究精力，使大师本身变得越发自傲。
《墨童》读后感 篇6
“书墨也，从土，从黑，黑亦声。”
在这个如火如荼的年月里，那些雕镂着光阴印记的事物，在激流中垂垂积淀，落在安身回顾的大师眼里，却别有一番光华，它们有一个很是正式的名字——非物资文明遗产。
它们化身为一段戏曲，一张剪纸，一方墨锭，一幅书画……履历了千百年光阴的`淘洗，它们早已融入了大师的衣食住行中，当大师仓促往前奔驰时，作为曩昔是糊口一局部的它们，正垂垂散落，消逝……
《墨童》首要报告了新世纪1、个十年到2、个十年之间中国文明次序重修这一特定背景上，上海少年梁墨童在爸爸、教员、工匠徒弟们的指导下，在履历了思疑、背叛、扭捏、猎奇、追踪等心思变更后，终究贯通到中国传统书法艺术的精华是机器或电脑不可替换的、是代价不凡的民族文明至宝。而墨童对中国传统书法艺术精华贯通的进程，既是墨童的生长进程，亦是中国超卓传统文明血脉相连的传承。
宫、商、角、徵、羽，陈旧的声调，陈旧的音符，到明天吟唱的典范。可此刻，这局部典范被翻过，又翻过;改编，再改编，未然没刚起头阿谁年月的影象，取而代之的，是否是那些典范的鼓噪。
落空根性，忘怀老祖宗的标记、声调，是这个年月的特色，亦是这个年月的遗憾。探访“根的影象”，已成为这个年月的必行的途径。
以“失根的感触感染”为哀伤的基调，开启一次探访性命生长的根性影象之旅。
快和慢，新和旧，改革和传统，一向都是一个硬币的两面，没方式分裂，而刚强于初心的工匠精力，是官方艺术创作的聪明，是传统文明的传承和改革，更是大师文明的本源。
《墨童》是一部把亲情和中国传统文墨相连系的生长小说，中国式生长、中国式爸爸妈妈、中国式亲情，紧紧围成一个平平无奇的中国式糊口。
“即使有的人和事不久长，只须紧紧放在心里，今生也无憾。”是的，人间间没方式到处美满，不管是哪一个。既然，它在千百年后仍能如许夸姣，那，就把它放在心里、锁在心里、烙在心里，让它，成为永久!
《墨童》读后感 篇7
这个寒假，我读了冯与蓝教员写的一本书——《墨童》。这是报告一个女生难忘的寒假履历的故事。仆人公梁墨童自从他的母亲过世未来，他和父亲的干系也变得严重。才干横溢、酷好书法的父亲恍如一向逗留在曩昔，不会网上购物、不须要微信、用不上各类旧式、好玩的工具。还把一些像黑石头似的工具视若至宝，墨童没方式懂得，而父亲对他也是“恨铁不成钢”。一次他们大吵一架后，墨童负气逃到了姥爷家。在冷巷子的最深处，他料想以外突入了一所奥秘的、有着上百年汗青的老宅。在那边一路陪同“母亲的滋味”进入了一门传统工艺的出产之地，他揭开了那些“黑石头”也便是“墨锭”的奥秘，对这一文明至宝产生了诧异和敬意。他起头对墨“上瘾”，去上书法班，并踏上了转变他糊口运势的路程……
“母亲的滋味”是墨童对早逝的母亲的深入纪念，当他把母亲的遗物——刻着苏东坡《定风浪》一词的墨锭放进了父亲之前保藏的木匣时，发明它们本来便是婚配的一套。那些被他看做是“黑石头”的墨锭，也履历了精益求精，每块都包含着无限的变更。他发了然爸爸妈妈糊口途径的挑选，也修复了和父亲之间的干系，他还帮父亲把握用微信、视频通话等。让父亲能够或许“辞旧迎新”。
当大师越来越寻求“快”的时辰，“慢工出粗活”的工匠精力看上去尤其宝贵。快和慢、新和旧、改革和传统就像一枚硬币的两面，没方式朋分。工匠精力是官方艺术创作的聪明，更是大师文明的根脉!
《墨童》读后感 篇8
陪同科技的高速发财，越来越多的人见异思迁，寻求新事物，抛却传统文明，亦有良多人抛却了咱们的初心，没方式对峙本身所喜好的事物，寻求时髦，紧随公共，落空了本性。同时人也在生长，垂垂地，因没停止得当的交换相同，大师偶然恍如与家人之间产生了一种不可言说的隔膜。
《墨童》中的仆人公墨童在刚起头是不能够或许懂得羊毫字的，他感觉在现今年月便利的电脑打字完整能够或许替换书法这一传统事物，同时也反应出新年月儿童“见异思迁”的景象。而墨童的爸爸酷好书法，落空妻子后一度低沉，不愿赞成新事物，刚强地对峙旧的糊口方式，这同时也是他与儿子之间产生隔膜的启事。在一次父子大战后，墨童逃到了姥爷姥姥家，在那边，他闻到了“母亲的滋味”，因此料想以外的闯进了有着上百年汗青的老宅——上墨堂，在那边，他弄清晰了一块墨锭烦琐的建造进程，也取得了母亲留下的一块墨锭，答案也陪同一层层被揭开。
这篇小说抒发了一种“既跟上年月节拍，又不忘文明传统”的大旨。日升月落，春秋更迭，人间万物在产生着变更。可是，中国的传统文明不能够或许被更替，它是前人聪明的结晶，惟有将它传承下去，能力让文明在每小我的心中扎下那永不倒的根。固然年月在前进，但这并不是着传统文明便是过期，就该当被抛弃。大师新年月少年，该当展现出它布满色采活气的一面于众人，让它在新年月中具有新的观点!但反曩昔，大师传承文明，就该当保守，像墨童的爸爸一样，不赞成一切新事物吗?
不!大师也要跟上年月的节拍，测验考试新的事物，坦荡大师的视线。陪同手机电脑等电子商品的呈现，大师的糊口方式及任务方式也产生了庞大的变更。因为今朝很是多的任务都须要用到手机或电脑，以是，假设不学会一些根基的操纵，那样在此刻的科技社会上是很是难安身的。以是，大师既要跟上年月节拍，又不忘文明传统，这才是新年月少年的根本。
同时，小说还标了然一种对峙本身所爱的事物的立场。哈维尔曾说过：“大师对峙一件任务，并非为了如斯做会有效果，而是深信，如斯做是对的。”墨童的母亲喜好古典的工具，想经由进程咱们的手，把老祖宗留下的工具变得更美。她本来有更好的任务前提，但因为她想对峙咱们的抱负，成了上墨堂的一位墨模设想师。良多人在前提好处与抱负之间，绝不踌躇地挑选了前者，跟从公共，丧失了初心。但一小我真的的巨大，是不斟酌旁人的否决，决然对峙本身所爱的一切，最初迈向胜利的殿堂。大师也应持有这类立场，信任本身，对峙对的、酷好的事物，找回自我。
固然，小说一样也说了然亲子之间交换相同的首要水平。墨童与父亲的年月看法不一样，一个见异思迁，一个谢绝新事物，再加上交换相同方式的毛病与墨童母亲的过世，无疑让墨童与父亲之间的间隔越来越远，隔膜越来越深。换位斟酌，假设他们之间有停止合适的交换相同，那样若何会呈现“说不过两句就打骂”的场合排场呢?陪同春秋增加，大师定会有咱们的谨慎机，也没方式与爸爸妈妈之间停止交换相同。那样，大师就该当翻开咱们的心扉与爸爸妈妈交换相同，筑成两颗心之间的桥梁，拉进大师与爸爸妈妈之间的间隔。
最初，不管碰见甚么波折，大师都应逃出暗中，走向光亮，健忘一切懊恼，从头起头，像墨童起头爱上了书法，父亲起头了新的任务，买了新的车，起头进修手机功效等，没甚么不能，只须你迈过糊口的坎，走向未来的希冀。
《墨童》读后感 篇9
“书墨也，从土，从黑，黑亦声。”
在这个如火如荼的时期里，那些雕镂着光阴印记的事物，在激流中垂垂积淀，落在安身回顾的人们眼里，却别有一番光华，它们有一个很正式的名字——非物资文明遗产。
它们化身为一段戏曲，一张剪纸，一方墨锭，一幅书画……履历了千百年光阴的淘洗，它们早已融入了人们的衣食住行中，当人们仓促往前奔驰时，作为曾是糊口一局部的它们，正逐步散落，消逝……
《墨童》首要报告了新世纪第一个十年到第二个十年之间中国文明次序重修这一特定背景上，上海少年梁墨童在父亲、教员、工匠徒弟们的指导下，在履历了思疑、背叛、扭捏、猎奇、追踪等心思变更后，终究贯通到中国传统书法艺术的精华是机器或电脑无可替换的、是代价不凡的民族文明至宝。而墨童对中国传统书法艺术精华贯通的进程，既是墨童的生长进程，亦是中国优异传统文明血脉相连的传承。
《墨童》读后感 篇10
冯与蓝是一个教员，也是一个儿童文学家。她固然看起来表面沉寂，但心里的某个角落住着一群小孩，她善于以小孩的口气停止创作。她最吸收我注重的是她的《墨童》。
《墨童》是一部报告一个男孩难忘寒假履历的少年生长小说。仆人公梁墨童在他的妈妈归天今后，他们父子俩的糊口在俄然之间变得昏暗。一向对书法很是喜好的爸爸恍如接管不了妈妈归天的冲击，一向逗留在曩昔，障碍不前，还一向把一些像黑石头似的工具像最名贵的废物一样对待，墨童一向没法懂得爸爸的这类行动并且变得有些背叛。在黉舍同一请求进修羊毫书法时，墨童提出了抗议，并且时不断地与爸爸打骂。终究在一次父子争持后，墨童去了外公外婆的家中。外公外婆的家在一个冷巷子里，墨童在冷巷子的最深处，发了然一个老房子。这个老房子看起来有着上百年的汗青，他在那边解开了爸爸的那些“黑石头”也便是“墨锭”的奥秘，看到了一方好墨的降生进程，也在那边找寻到了影象中妈妈的滋味。在发明阿谁老房子今后，在找到了妈妈的滋味今后，他起头对墨“上瘾”了，不再那末的顺从了。他乃至偷走了爸爸保藏的小木匣，每天去接近操练书法的秦淑雯蜜斯姐，一路跟她去上书法班......在最初，他把妈妈的遗物——刻着苏东坡《定风浪》一词的墨锭放进了爸爸之前保藏的木匣，发明两者本来便是婚配的一套。面临这份妈妈送给他们父子的礼品，他们配合收回了“美满”的感慨。
这是一个将亲情与中国传统文墨相连系在一路的小说，咱们能够或许从这个小说中感到感染到制墨与笔墨文明之美，感到感染到中国传统文明魅力。咱们应进修墨童那种对“墨”的喜好和对“墨”对峙不懈的研究精力，使咱们本身变得加倍自傲。
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