《我欢快我欢愉》教案
《我欢快我欢愉》教案
教导方针：
1.赏识故事内容，晓得每一小我都有几种罕见的感情和表情，领会差别的感情对身材影响差别。
2.能准确地抒发与节制本身的感情，学着让本身具有好意情。
3.开端进修疏浚沟通不兴奋的感情。
4.学会坚持兴奋的表情，培育幼儿酷爱糊口，欢愉糊口的杰出感情。
5.让幼儿晓得兴奋无益于身材安康。
勾当筹办：
1.多媒体、音乐《笑一个吧》
2.浅笑卡（与幼儿人数不异）
勾当进程：
一、（播放表情图）教幼儿在平常糊口中，学会节制本身的感情和不妥行动。
1.出示表情图，做"变变脸"的游戏，激起幼儿的进修乐趣
师：教员为小伴侣们带来几种表情图，小伴侣来看一看，上面是甚么表情呀？（朝气、浅笑、悲伤）上面咱们一路来做一个很成心思的变脸小游戏，你们想玩吗？不过教员有个请求在游戏的进程中小伴侣要瞪大眼睛，跟着表情图一路做举措，看哪一个小伴侣反映得又对又快好吗？师出示表情图幼儿一路做举措。
2.赏识故事（教员边讲边播放多媒体）
有一个叫悠悠的小伴侣，老是爱发脾性，因而大师就叫他"发脾性大王"。
有一天，幼儿园进行画画比赛，悠悠画上了蓝天、白云、草地，还在草地上添了两只小鸡，心想：本身必然能拿第一位。
比赛成果出来了，悠悠不获得第一位。他很朝气，"哇哇"地哭了，擦干眼泪，两手拽紧，怒冲冲的。下学后，悠悠谁也不理，背着书包回家了。
在路上，碰到小狗闹闹和几只小狗在顽耍，它们玩得可欢快了。闹闹瞥见了悠悠，就去叼悠悠的裤子，想和悠悠玩。悠悠还在朝气，"去去，谁和你玩"，抡起书包，就砸到了闹闹的鼻子，闹闹疼的"嗷嗷"大呼，别的小狗吓着了，处处乱跑，恐怕悠悠也对它们发脾性。
有一只小花狗撞到了一个西瓜摊，西瓜都被摔碎了。黄狗踩上西瓜皮摔了个脸朝天，灰狗踩上，摔了个嘴啃泥。小象走过去，踩上西瓜皮，"咕咚"撞到了水库的大闸门。发洪流了，良多小植物被水冲走了。水退后，大师伙湿得像落汤鸡，闹闹游过去朝着悠悠高声叫，意义是："都怪你发脾性。悠悠垂头红着脸：" 我此后不再乱发脾性了。"
3.发问：
（1）故事中有谁？
（2）故事中的悠悠为甚么发脾性？
（3）他发脾性，致使了一件甚么事？知错吗？
二、在你们平常糊口中，哪些是不欢快或朝气的的事？能够用甚么更好的方式处理？
（指导幼儿察看图片落后行思虑）
1.幼儿自在会商：（别人和睦你玩；方式：能够筹议一路玩，或轮着玩；发脾性摔玩具；把设法说出来；不会画，能够请会画的教着画。
2.师小结：
小伴侣都晓得随意发脾性，朝气是不好的行动习气，会落空良多小伴侣，常常发脾性，朝气，时候长了会不爱用饭，不爱勾当，不爱和小伴侣来往，会影响身材安康，会抱病的，糊口中有良多工作是能够经由进程其余方式来处理的。那末坚持甚么样的表情才有益于身材安康呢？（欢快，欢愉）的表情。
3.说说有哪些欢快，欢愉的事。（让幼儿各抒己见）
（发奖状了；妈妈给我买了玩具车；和小伴侣一路过诞辰；爸爸妈妈陪我玩；拍照；六一节扮演；）
4. 赞助了别人，别人欢快，本身也欢快！
师：对，小伴侣们岂但要本身坚持欢快，兴奋的表情，还要想方式让别人感应欢愉，欢快。当你赞助了别人，别人的表情怎样样，别人会怎样说？那你的表情呢？
三、竣事（播放音乐：笑一个吧）
小伴侣想出这么多方式教员真为你们欢快。教员送给每一个小伴侣一枚浅笑卡，让咱们大师一路跟着音乐，一路舞动起来，分享欢愉，在此后的糊口中笑的加倍的残暴、阳光好吗？（教员，小伴侣们共舞）
延长勾当：
《亲子勾当》《互帮合作》
游戏弄法：怙恃和孩子配合玩智力游戏，当怙恃或孩子在游戏进程中碰到了坚苦，相互相互赞助，休会为人干事，赞助了别人是兴奋的，也能够和孩子筹议做哪些欢快的工作，进一步培育孩子的自我节制才能，为养成活跃开畅的性情奠基根本。
讲授深思：
朝气是当人碰到不趁心、不快意或对分歧理实际的一种感情反映。普通来讲，朝气应当是普通的感情反映，但如果幼儿遇事常常朝气，并且将朝气作为对外界的一种常常性的耐久的反映，那便是不普通的行动了。常常朝气、发脾性的孩子普通气度比拟狭小，自我中间相称严峻。是以，我设想了"我欢快，我欢愉"这一勾当，经由进程多媒体、说话、游戏等勾当，教幼儿学会用浅笑去面临糊口，培育幼儿的自我节制才能。上了这堂课后，良多小伴侣学着想方式处理题目，与小伴侣相处不再率性，我的目标也就到达了。
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