宁静教案 宁静教案

宁静教案 对于宁静教案

　　在讲授任务者现实的讲授勾当中，很有须要经心设想一份教案，编写教案有益于咱们迷信、公道地安排讲堂时候。那末优异的教案是甚么样的呢？上面是小编清算的宁静教案 对于宁静教案，供大师参考鉴戒，但愿能够赞助到有须要的伴侣。

　　讲授方针

　　1、晓得要自发遵照交通法则，注重交通宁静。

　　2、能明辨长短，看懂每幅图的意义，在此根本上说一段联贯的话，再写几句话。

　　讲授重点：

　　第1局部图，要指导先生把不宁静身分说清晰；第2局部图要把如何走路才宁静说清晰。

　　讲授难点：

　　把如何走路才宁静写成几句话。

　　讲授筹办：

　　课文挂图，童谣小黑板。

　　讲授进程：

　　1、开导说话，揭露课题。

　　（1）小伴侣，咱们天天上学和下学回家都要颠末马路，马路上人来车往很热烈，咱们走路时要注重遵照交通法则。究竟该如何走呢？明天这节传闻练习课，就要让大师看图说说，在马路上如许宁静吗？

　　（2）揭露课题，齐读课题。

　　（3）咱们要细心看图，把话说清晰，说联贯，还要能写几句话。

　　2、看图1、2说说如许走路宁静吗？

　　（1）出示图1。

　　a、这是甚么处所？两个女同窗在干甚么？前面一辆汽车上的叔叔在高声喊些甚么？（同桌会商一下）

　　b、指名口述图意。

　　c、这两位女同窗如许做宁静吗？为甚么？

　　（2）出示图2。

　　a、3个男同窗在马路上干甚么？

　　b、指名口述图意。

　　c、他们如许做宁静吗？为甚么？

　　（3）除在马路上看书、打羽毛球之外，还有哪些行动也是不宁静的？

　　（4）小结：有的小伴侣不遵照交通法则，在马路上看书、打球、做游戏等，如许不宁静，由于当汽车开来时，小伴侣们不注重，遁藏不迭，就会出交通变乱，性命就会有风险，如许走路不宁静。究竟如何走路才宁静呢？咱们来看看99页上的两幅图。

　　3、看图3、4大白如何走路才宁静。

　　（1）出示图3、4。

　　a、看图3，说说图上的小伴侣下学回家路上是如何做的？

　　b、看图4，过马路了，图上的小伴侣又是如何做的？

　　（2）连起来说说3、4两幅图的图意。

　　（3）除图上讲的这些外，咱们在马路上走，还应当注重甚么？

　　（4）究竟如何走路才宁静？

　　（5）小结：小伴侣要自发遵照交通法则，下学路上靠边好好走，过马路要走人行横道线，有红绿灯的叉路口，要注重红绿灯，红灯停、绿灯行。

　　4、学念童谣。

　　过马路，摆布看，要走人行横道线。

　　红灯停，绿灯行，不在路上跑和玩。

　　5、连起来说图3、4图意，再写几句话。

　　（1）指名说图意，随机改正毛病。

　　（2）按照图意写几句话。

　　下学了，同窗们排着整洁的步队走出校门。咱们在路边的人行道上走。守规律、又宁静。

　　过马路了，咱们服从红绿灯的批示，红灯停、绿灯行，从人行道线上走。如许走路才宁静。开车的叔叔笑眯眯地向咱们招手，像在嘉奖咱们是一群遵照交通法则的好孩子。

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