鸟的作文

时辰:2022-07-24 11:17:00

鸟的作文合集五篇

  在平淡淡淡的平常中,大师对作文都再熟习不过了吧,借助作文人们能够反应客观事物、抒发思惟激情、通报常识信息。那末你晓得一篇好的作文该怎样写吗?以下是小编经心清算的鸟的作文5篇,供大师参考鉴戒,但愿能够赞助到有须要的伴侣。

鸟的作文合集五篇

鸟的作文 篇1

  几十年前,咱们一向在乱砍乱伐,只砍树木,不植树造林。唉,成果一片茂盛的丛林变成了一处荒地,只剩下几个树桩和一棵不朝气、完整枯死的小树,鸟儿们更是全都不见了踪迹。

  一天朝晨,太阳的光线照在那棵枯死的小树上,不计其数的人们围了一圈又一圈,他们究竟在干甚么呢?本来,有一只小鸟停在那棵枯死的树顶上了!

  围在那边的,有青丝苍苍的白叟,丰年青力壮的小伙子,有冷静的中年人,另有牙牙学语、躺在妈妈怀里的小娃娃……。大师的眼神各不不异,白叟的眼神里布满了亲热感,小伙子的眼神里尽是欢快,中年人的眼神里有一丝欢快但心情仍是很是严厉,小娃娃的眼神则布满了冲动、纯正、心爱……。

  听!大师在轻声群情呢。白叟说:“唉,这年初,怎样这么难看到鸟呢?在我年青的时辰,鸟可是多得很!”小伙子说:“哎呀,我前次看到鸟的时辰,仍是个小孩子呢!”中年人说:“唉,鸟愈来愈少了啊!”小娃娃说:“这便是小鸟呀!我从来没见过呢!”

  人们的声响很是轻,也不挤来挤去,恐怕声响一响,鸟就飞走了;恐怕一有打草惊蛇,鸟又不见了踪迹;恐怕……

  这便是我的设想,看鸟去——将来一镜头。莫非你想让这一设想变成现实吗?若是不想,那就尽本身最大的气力去植树造林,去掩护植物们的栖身地吧!只需如许,喜剧才不会演出!

鸟的作文 篇2

  一天,我下学回家,惊奇的发明窗台上摆放着一个精美的鸟笼,外面有两只心爱的`小鸟。我好奇的问姥爷:“这是甚么鸟啊?”姥爷说:“它身上都是白色的羽毛,以是叫白纹鸟。”今后,白纹鸟成了咱们家的成员,也给咱们带来了良多的欢喜。这是一对机警、心爱、清洁的小鸟。它的小嘴又红又尖,很是精美。身上的羽毛明净明净的,叫的声响清脆而又清脆,仿佛在对咱们说:“春季来了,快到大天然去享用春季吧。”我最喜都雅它沐浴的模样,只需换上清洁的水,小鸟就会扑通一声跳进水槽里,使劲的动摇着身子,使劲的把身上的土都抖落在水里。清算清洁后,它会立即飞到笼竿上,使劲扑闪着明净的同党,尔后再用那粉白色的小爪子梳理那白的发亮的羽毛。这时辰辰辰再看小鸟,马上显得加倍精力,爽利。小鸟出格喜好叼着纸片顽耍,在笼子里蹦来蹦去,玩皮又心爱。因而,我撕下一张纸片,伸进笼子里。一只小鸟看到了,仓猝飞过去,把纸片从我的手上悄悄的叼到嘴里。尔后飞进了本身的小窝里。玩的可欢快了。另外一只小鸟看到了,有点不欢快的模样。歪着头看着我,仿佛在说;“小哥哥为甚么不给我一片呢?”我大白了它的意思,因而也给了它一块小纸片。小鸟欢快的把纸片也衔到了小窝里,用小嘴把纸片整整洁齐的铺在外面。我惊奇的发明,本来小鸟也喜好标致的家啊。看着笼中的白纹鸟那末心爱,我怎样能不去善待它,关爱它,掩护它呢?小鸟也是咱们人类的好伴侣,我要从我做起,掩护情况,给小植物们缔造一个清洁,夸姣的故里。

鸟的作文 篇3

  鲁迅师长教师的平生,就像不脚的鸟,勤勤奋恳,以爱国,救国为己任,生无所息,“死尔后已”。

  弃医从文

  在中国人被称为“东亚病夫”的暗中时期,鲁迅师长教师怀着满腔医学救国的热忱,以救国为己任,东渡日本肄业。当师长教师在片子看到中国公民被日寇砍头示众,四周挤满了看到同胞被害却麻痹不仁的人群,心里遭到了震动后。师长教师毅然毅然地向藤野严九郎提出要弃医从文,他感受“但凡愚弱的公民,即便体魄若何硬朗,也只能做毫有意思的示众资料和看客,病死几多也不必感受可怜的。”是以,师长教师发愤用手中的笔杆来报复暗中的社会,来唤醒觉醒的中华民魂。

  因爱号令

  众人皆知,鲁迅师长教师是很少宣誓般肃静鼓动感动地高喊“我爱故国”。相反,师长教师笔下更多的是充溢着对旧社会的暗中和陈旧迂腐。人们老是会对本身所爱的事物加以表扬,而师长教师却恰恰反其道而行之,将她的浑噩陈旧迂腐逐一枚举出来用笔杆子来“号令”,来唤醒人们。这能够便是所谓的“爱之深,责之切”吧!正因如斯,咱们才看到“狂人”眼中“吃人”二字下深深埋葬的陈旧迂腐的封建家庭轨制;“孔乙己”身上背负的人情冷暖和封建科举制的罪行;“阿Q”在榨取剥削下的自暴自弃,麻痹健忘。由于爱,师长教师号令“救救孩子”,由于爱,师长教师高声号令!

  为爱旁皇

  国度的败北,民魂的麻痹,使师长教师一度感应旁皇,苦闷。他再一次拾起笔杆子摸索。“路漫漫其修远兮,吾将高低而求索。”恰是师长教师所寻求的。“祥林嫂”的惨痛,是对封建礼教“吃人”的又一次无力的控告;“涓生与子君”的喜剧,是对社会榨取又一次深入的思虑;“四铭”不苟言笑下藏着的一团杂念,让人谨慎翼翼。如斯各种。师长教师为爱发生了旁皇,旁皇那些麻痹蒙昧的魂灵,成见愚笨的公民。师长教师巴望用笔杆子唤醒他们,解救他们。他“哀其可怜,怒其不争。”师长教师巴望社会安定而光亮。

  鲁迅师长教师的平生,像不脚的鸟,不停息,却布满了爱。他,以爱为己任,以救国为己任,以“瞋目冷对千夫指,昂首甘为童子牛”的勤奋来办事公民,以“寓意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的激情来唤醒人们。

鸟的作文 篇4

  我是一只小鸟,我糊口在斑斓的大天然中成天与火伴们游玩。可是有一天恶梦到临了……那天爸爸短促的把我唤醒,我揉了揉昏黄的双眼问:“爸爸怎样了?”爸爸说:“咱们要搬家了。”我说:“好端端的为甚么要搬家。”爸爸说:“恐怖的猎人和一些砍木工人来了。”我只好恋恋不舍的分开了糊口的故里,振翅向天空飞去只听“呯呯”我的姑姑麻雀落了下去。我大呼:“姑姑姑姑。”爸爸过去说:“孩子走吧再不走就来不迭了。”枪声不时响起,我的别的火伴都逐一死去。我荣幸地逃走了。

  十年后,地球上只需我一只鸟了,我飞回我之前的家。天哪!这是我斑斓的故里吗?这里浓烟滔滔,汽车疾驰,就连树的影子也看不见了,我停在一棵枯树枝上。

  这时辰辰一小我大呼:“大师看啊!这是鸟!”随后一大堆人围了上去,一名年青人站在树桩上摄影,一名白叟拄着手杖,目不斜视的看着我,一名男孩子拉着妈妈的衣服说,“妈妈这只鸟真都雅。”一个戴着红围巾的小女孩说:“这便是鸟啊!跟天然书上的如出一辙。”俩个双胞胎说:“啊之前咱们听妈妈说鸟怎样都雅,咱们不信可此刻咱们感受鸟真的好美。”我叫了几声提示人们要掩护生态均衡掩护咱们保存的地球,我飞走了。

鸟的作文 篇5

  有一只皋比鹦鹉,她一出生就被她的母亲夺走了。饥饿耗尽了它。一只大手捉住无助的婴儿,把它放在一个标致的笼子里,谨慎翼翼地赐顾帮衬。它正遭到仇人的喜爱,但不会延续好久。仇人”就这么说吧。抛却”是的,我分开的时辰说:天然是你的家!”可是,鹦鹉习气了张嘴的日子。它早已健忘若何寻觅食品,最初饿死了。

  鸟儿都是如斯,让咱们来看看古代社会的骄子吧!

  咱们黉舍的大门一封闭,人们就欢快起来。数百辆汽车和摩托车上尽是人,怙恃们在等着他们的孩子。一些先生的家离黉舍很近,他们的怙恃也天天去接他们。这没须要吗?

  天天上完一节课后,能够看到怙恃在黉舍给他们的孩子送食品和饮料。另外,当他们值日时,他们的怙恃现实上是来黉舍为他们唱工作的。他们真的很是喜好它们。他们把他们的孩子含在嘴里,惧怕被熔化,把他们抱在头上,惧怕被打破。能够说,他们关切统统,斟酌统统,但不斟酌咱们长大后要做甚么。

  在怙恃无所不至的关切下,咱们幸运吗?可是咱们感遭到的是有形的压制。咱们的行动老是遭到怙恃的限定咱们想欢愉地玩泥巴和水。怙恃慎重地说:不能玩,太脏了,湿衣服轻易脏伤风。”可是,我不晓得顽耍是儿童的本性,是丰硕儿童设想力的主要勾当。仁慈。“仁慈。现实上,它们是被一个看不见的笼子杀死的,使它们像笼子里的鸟一样,落空了自在翱翔和进食的才能。鸟类有鸟类的本性。大天然给了它们一对同党,让它们在六合之间自在翱翔。可是有些人对峙把鸟关在笼子里,就像怙恃给咱们的关切一样。物资是丰硕的,但精力是浮泛。

  以是我感受,不人但愿他们的孩子成为饥饿的皋比鹦鹉,对吗?!家长们,让你们的孩子走吧!让它们在假造天下空中自在翱翔,这个天下被缔造了!

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