《诫子书》《孙权劝学》浏览操练及谜底
三、白话文浏览（14分）
6．（14分）浏览下文，回覆题目。
【甲】夫正人之行，静以修身，俭以养德。非恬澹无以明志，非安好无乃至远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
《诫子书》
【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当浏览，见旧事耳。卿言多务，孰若孤？孤常念书，自觉得大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者本领，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即使拭目以待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
（1）以下各组加点词语意思不异的一项是
A.静以修身邹忌修八尺不足（《邹忌讽齐王纳谏》）
B.非志无以成学到处志之（《桃花源记》）
C.蒙辞以军中多务至霸上及棘门军（《周亚夫军细柳》）
D.非复吴下阿蒙不敢出一言以复（《送东阳马生序》）
（2）以下各项中加点的“之”意思和用法与例句不异的一项是
例句：正人之行，静以修身，俭以养德。
A.本在冀州之南（《愚公移山》）
B.学而时习之（《＜论语＞十二章》）
C.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
D.辍耕之垄上（《陈涉世家》）
（3）以下对【甲】文中画波浪线句子朗诵节拍的别离最得当的一项是
A.淫慢/则不/能励精，险躁/则不/能治性。
B.淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。
C.淫慢/则/不能励/精，险躁/则/不能治/性。
D.淫慢/则不/能励/精，险躁/则不/能治/性。
（4）以下对【甲】【乙】两文的懂得和阐发，有毛病的一项是
A.【甲】文以“夫”字倡议群情，首要阐述修身治学，夸大恬澹安好的`代价。
B.【乙】文中孙权劝吕蒙进修，吕蒙开初推诿，后服从挽劝进修，终有所获。
C.【甲】文讲事理透辟深入。【乙】文以对话表现人物，活泼逼真，富于情趣。
D.【甲】文开篇即明白提出修身养德请求。【乙】文用吕蒙言行正面表现鲁肃学问前进。
（5）把【甲】【乙】两文中画横线句子翻译成古代汉语。
①年与时驰，意与日去。
②但当浏览，见旧事耳。
【阐发】参考译文：
【甲】
有道德涵养的人，依托心里宁静来涵养身心，以简朴节俭财物来培育本身高贵的道德。不舒适寡欲没法明白抱负，不解除外来搅扰没法到达弘远方针。进修必须埋头专注，而本领来自勤恳进修。若是不进修就没法增加本身的本领，不明白抱负就不能在进修上取得成绩。纵欲放肆放任、悲观怠慢就不能鼓励心志使精力抖擞，冒险马虎、暴躁不安就不能涵养脾气。韶华随时光而飞奔，意志随光阴逐步磨灭。终究枯萎寥落，大多不打仗世事、不为社会所用，只能悲伤地困守在本身贫困的破舍里，到时懊悔又怎样来得及？
【乙】
此刻，孙权对吕蒙说：“你此刻当权主持政事，不能够不进修！”吕蒙用军中事件单一的来由来推托。孙权说：“我莫非是想要你研讨儒家典范成为教授经籍的学官吗？只是该当大略地浏览，领会汗青罢了。你说军中事件单一，谁能比得上我呢？我常常念书，（我）自认为（念书对我）有很大的益处。”吕蒙因而就起头进修。比及鲁肃到寻阳的时辰，和吕蒙论议国度大事，（鲁肃）惊奇地说：“你此刻的本领和盘算，不再因此前阿谁吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分隔一段时辰后，就要用新的目光来对待，长兄怎样认清事物这么晚啊！”因而鲁肃拜会吕蒙的母亲，与吕蒙结为伴侣才别离。
【解答】（1）本题考核一词多义。
A.修：涵养/长；
B.志：抱负/做标记；
C.军：虎帐/虎帐；
D.复：再/回覆。
故选：C。
（2）本题考核白话文中实词的用法。
例句中“之”布局助词，的。
A.之，布局助词，的；
B.之，代词；
C.之，主谓之间打消句子的自力性，有意思；
D.之，动词，到。
故选：A。
（3）本题考核节拍别离。句意为：纵欲放肆放任、悲观怠慢就不能鼓励心志使精力抖擞，冒险马虎、暴躁不安就不能涵养脾气。节拍别离为：淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。
故选：B。
（4）本题考核对文章内容的懂得。
ABC.准确；
D.有误，【乙】文用鲁肃言行正面表现吕蒙学问前进，而不是用用吕蒙言行正面表现鲁肃学问前进。
故选：D。
（5）本题考核白话词句子翻译。翻译白话词句子要尽可能坚持原文遣辞造句的特色，直译和意译相连系。
①中重点词语有：与，跟从。驰，疾行，指飞速逝去。句意为：韶华随时光而飞奔，意志随光阴逐步磨灭。
②中重点词语有：但，只，仅。浏览，大略地浏览。见旧事，领会汗青。见，领会。旧事，指汗青。句意为：只是该当大略地浏览，领会汗青罢了。
谜底：
（1）C
（2）A
（3）B
（4）D
（5）①韶华随时光而飞奔，意志随光阴逐步磨灭。
②只是该当大略地浏览，领会汗青罢了。
【点评】白话文翻译方式：
对，即对译法。也便是用古代汉语中等值的词去对调被译白话词的方式。
增，即增加法。古汉语的词大大都是单音词，翻译时，要把这些白话单音词加以扩大，使之成为古代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的白话实词，古代汉语不相称的词表现它，不能硬译。有的白话实词，古代汉语虽有同它相称的词，但若是委曲译出来，反而使句子累坠。属于这两种环境的白话实词，翻译时则删去。
移，即移位法。将白话句子根据古代汉语语法格局，调剂语序。但凡与古代汉语的句法布局情势不分歧的白话句子，翻译时不能照原句的语序摆列，必须将分歧古代汉语的语序局部加以调剂。
留，即保留法。但凡古今意思不异的词，和帝号、国号、年号、人名、地名、官名、怀抱衡单元等，可照录于译文中，不用另作翻译。
换，即替代法。不少白话文所表现的意思，在古代汉语中不是用原词表现，翻译时可用古代汉语中意思相称的词去替代。
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