林语堂《苏东坡传》节选浏览附谜底
浏览上面的课外白话文，回覆小题。
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每篇到，欧阳公为整天喜，前后类如斯。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我②也!”崇宁、大观③间，海内诗④流行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝制止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，常常以多相夸。士医生不能诵坡诗，便自发气索⑤，而人或曰之不韵⑥。
【正文】①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：不再议论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海内诗：指东坡被贬海内时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不韵：观。
小题1:以下句子中划线的`词与“是时朝廷虽尝制止”中的“是”意义不异的一项是（）（2分）
A．斯是陋室B．问今是何世
C．不知木兰是女郎D．是马也，虽有千里之能
小题2:用古代汉语翻译以下句子。 （2分）
士医生不能诵坡诗，便自发气索。
小题3:用“/”为文中画线句子断句。 （2分）
小题4:从“每篇到，欧阳公为整天喜，前后类如斯。”这句话中你能感触感染到欧阳修如何的风致？（3分）
参考谜底：
小题1:D
小题1:士医生不熟读过东坡诗的，便感觉不体面（气短）。
小题1:落笔/辄为人所传诵
小题1:答题要点：坦荡的襟怀胸襟。
小题1:本题考核懂得白话词语的意义的才能。例句与D项中的“是”都是“这”的意义。
小题1:本题考核先生翻译白话文的才能。请求具备落实重点词语的才能，不能漏掉，同时要与高低文联贯，偶然还要补出省略的主语，同时要捉住此中的关头字。
小题1:本题考核分别句子节拍的才能。分别句子节拍时，遵守布局与意义准绳便可。
小题1:本题考核阐发人物抽象的才能。连系文章对“欧阳修”的描述来阐发其人物抽象便可。
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