六年级下册语文
《白话文两则》《学弈》告知咱们了进修应用心致志，不可犹豫不决的事理。《两小儿辩日》表现了两小儿长于察看、措辞有理有据和孔籽实事求是的立场。
《仓促》1.本文是古代闻名作家朱自清写的一篇脍炙生齿的散文。文章紧扣“仓促”二字，细致地描画了时辰流逝的踪影，抒发了作者对光阴流逝的没法和可惜。
2.懂得句子：①燕子去了，……咱们的日子为甚么一去不复返呢？答：用排比的句式描写燕子有再来的时辰，杨柳有再青的时辰，桃花有再开的时辰，在描画的春光当中，标明大自然的兴废是时辰飞逝的陈迹。“咱们的日子为甚么一去不复返呢”看似在问，实际上抒发了作者对光阴逝去而没法挽留的没法和对已逝日子的深深纪念。
②像针尖上一滴水……也不影子。 答：作者应用崭别致奇妙的比喻，把本身曩昔的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水点，把时辰的流比喻成浩大的大海。日子显得何等的细微，磨灭得那末快，大名鼎鼎，九霄云外。表现出作者很是没法的愁绪。
③洗手的时辰，……便从凝然的双面前曩昔。答：作者用一系列排比句描写人们平常糊口的细节──洗手、用饭、默思，“日子从水盆里曩昔”“日子从饭碗里曩昔”“从凝然的双面前曩昔”，以细致而怪异的笔触，展现了日子在糊口的不经意中来去仓促。
④曩昔的日子如轻烟，……我留着些甚么陈迹呢？答：作者把本身八千多个日子的流逝作了高度的归纳综合，使时辰仓促而去的抽象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻怪异，遐想别致。轻烟、薄雾顷刻被“吹散了”，被“蒸融了”，日子便是如斯电光石火。作者用满身心去感触感染光阴的流逝。
《桃花心木》（1）岂但是树，……会熬炼出一颗自力自立的心。（这里的“不肯定”是甚么意义？接洽糊口实际，你能想打哪些“不肯定”？）答：①“不肯定”是指糊口中不可预感的一些盘曲、盘曲、患难。只需经得起糊口中风风雨雨的磨练，能力成为顽强的人、有作为的人。②在糊口中也会碰到不可预感的环境，如测验降落，家人下岗了，抱病了，伴侣之间闹抵触等等……
（2）种树的人不再来了，桃花心木也不会繁茂了。 答：由于种树人来的方针便是让树木顺应环境，把很少的营养转化为庞大的能量，经得起风吹雨打的熬炼，学会本身在地盘里找水源，深深扎根，健壮发展。如种树人所愿，此刻桃花心木也不会繁茂了，申明他种树胜利了。
《北京的春节》 课文是根据时辰挨次来写的。具体描写大年节、月朔、元宵三个春节飞腾，其余略写。如许写的益处是点面连系、重点凸起、主次清楚，印象深入。重点句懂得。
（1）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九竣事了。答：这句话在文中起承先启后的感化。这个句子还与课文的首句“照北京的老端方，春节差未几在尾月的初旬就起头了”相照应，使文章布局完整，天衣无缝。
（2）元宵上市，春节的又一个飞腾到了。答：此处元宵犹如南边的“汤圆”。“大年节真热烈”，这是春节的第一个飞腾；月朔拜年、逛庙会，虽“风景与大年节截然差别”，但一样热烈，这是春节的第二个飞腾；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个飞腾。一个“又”字，表现出作者在布局文章、兼顾内容上的独具匠心。
（3）大年节夜家家灯火彻夜，……都要守岁。答：从第一句话可充实感触感染到“大年节真热烈”。透过“万不得已”“肯定”等词语，能够或许休会到人们何等正视大年节夜“吃团聚饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。
（4）这不是粥，而是小型的农业博览会。答：“农业博览会”指腊八粥里的米、豆、干果的种类良多，多得仿佛是聚在一路开博览会。作者用了“打比喻”的抒发方式，活泼抽象地写出了老北京春节熬腊八粥这一风俗特色。
《十六年前的回想》本文经由进程对李大钊被捕前到被捕后的回想，展现了反动先烈忠于反动奇迹的庞大精力和面临仇敌刚毅不屈的崇高品德，抒发了作者对父亲的敬佩与深入的纪念。除开首外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的挨次来阐述的。
重点句的懂得。（1）场面地步愈来愈严峻，父亲的任务也愈来愈严峻。……”母亲只好不再说甚么了。答：在严峻的场面地步下，同道和亲人劝李大钊分开北京，但他果断不肯，那时李大钊同道是北京党构造的担任人，他把反动任务看得比甚么都主要。他完整大白情势的邪恶、处境的风险，但决不分开本身的任务岗亭。这表现了他对反动高度担任的精力。
（2）在法庭上，咱们跟父亲见了面。……头发下面的安静而慈爱的脸。答：从这句话中能够或许看出父亲虽受仇敌的熬煎，但照旧冷静、慈爱。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”申明仇敌对李大钊施了重刑，“安静”申明李大钊履历严酷的熬煎后照旧顽强，“慈爱”充实表现了李大钊对亲人的爱。
（3）父亲瞅了瞅咱们，没对咱们说一句话。……量便是他常日对咱们讲的──他对反动奇迹的决定信心。 答：面临亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，不说一句话，“他脸上的表情很是安靖，很是冷静”。缘由是“他的心被一种庞大的气力占有着”，这便是他对反动奇迹的决定信心。正由于李大钊同道对反动奇迹布满必胜的决定信心，以是李大钊在极端风险和坚苦的环境下能够或许安然自如；正由于李大钊同道对反动奇迹布满必胜的决定信心，以是岂但在仇敌的酷刑鞭挞下绝不摆荡，并且也不因亲人的喊声、哭声而哀伤。相反地，他用“安靖”“冷静”影响亲人，使他们化悲伤为气力。
《为国民办事》是毛泽店主席于1944年9月8日在张思德同道悲悼会上所作的报告。是一篇报告稿，属阐述文范围。文章论点光鲜，阐述周密，层层深入。说话浅显、自然、俭朴。
重点句懂得：
（1）由于咱们是为国民办事的，……咱们就照你的办。答：下面这段话共有四句话。第一句话是讲咱们要接待攻讦，第二句话是讲咱们接待任何人的攻讦，第三句是讲咱们接管任何人的准确的攻讦，第四句是讲咱们对国民有益处的方法，咱们都照办。句与句之间接洽慎密，意义层层递进。
（2）咱们的同道在坚苦的时辰，……要进步咱们的勇气。答：这句话是说，反动斗争不会是一帆风顺的，一定要碰到艰巨干瘪。但是，咱们为了国民好处，为了民族束缚，就不能怕坚苦，要看到成绩和光亮，要建立决定信心，鼓足勇气。
（3）咱们的干部要关怀每一个兵士，……相互赞助。答：这句话的意义是说，反动步队的人是为了一个配合方针走到一路来的。因此，不管是干部对兵士，仍是兵士对兵士，都要相互关怀、保护和赞助。如许能力更好地连合起来，配合斗争，完成咱们的方针。
（4）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。答：固，原来。或，有的。于，表现比拟。人老是要死的，但死的意义有差别，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
《卖洋火的小女孩》 这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇闻名童话。
（1）她俩在光亮和欢愉中飞走了，……也不疾苦的处所去了。答：这句话的意义便是小女孩分开了人间，在夸姣的幻觉中死去了。小女孩只需活在这个天下上，就只需严寒，只需饥饿，只需疾苦。
（2）谁也不晓得她曾看到过量……一路走向新年的幸运中去。答：曾，指的是在洋火擦燃中发生的幻象。前一个“幸运”的寄义：小女孩临死前是在夸姣的幻象中度过的，是幸运的；后一个“幸运”，意义是小女孩死了就不严寒、饥饿和疾苦，就完全幸运了。经由进程这两个“幸运”，咱们能够或许感触感染到作者压制心头的满腔悲愤，感触感染到作者对贫苦国民寄与的深入怜悯和对贫富差异社会实际的激烈不满。
《凡卡》这篇课文经由进程凡卡给爷爷写信这件事，反应了沙皇统治下俄国社会中贫苦儿童的凄惨运气，揭穿了那时社会轨制的暗中。
①圣诞节前夕，他没躺下睡觉……张揉皱了的白纸，写起信来。答：圣诞节前夕，凡卡没躺下睡觉，是由于节日让他忖量独一的亲人爷爷，也是由于他另有一个但愿──偷偷地给爷爷写信，要求爷爷把他接回去。一个“等……就”看出凡卡表情的火急。凡卡等一切人都不在了才敢写，惧怕被人发明，也表示了凡卡学徒糊口的艰苦。
②他叹了一口吻，跪在作台后面，把那张纸铺在作台上。 答：课文里对凡卡写信进程的“叹息”另有两次，“凡卡叹了口吻，蘸了蘸笔尖，接着写下去。”“凡卡悲伤地叹口吻，又呆呆地望着窗口。”对一个年仅9岁的孩子来讲，这叹息跟他的春秋是很不相等的，写一封信的进程中，他持续叹息，可见如许的糊口简直压得他喘不过气来，让他疾苦万分。
③我的糊口不期望了，连狗都不如！答：“期望”是指糊口的但愿。凡卡来大都会做学徒，本期望学会做鞋，有个一无所长，养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋不一点干系；本期望今后有吃有住，却“饿得要命”，差点被打死，连狗都不如；本期望莫斯科这个大都会，活下去轻易些，但是仍然不贫民的生路……饥饿、孤傲、疾苦，完全打坏了凡卡的胡想，以是他说“我的糊口不期望了”。文中几回提到死，也是反应了凡卡极端疾苦的表情。
《逾越百年的斑斓》①她的报告使全场震动，物理学进入了一个新的时期……定格在每一小我的心中。答：“她的报告”颁布发表了一项惊人的发明：自然喷射性元素镭。“她那斑斓、持重的抽象”是指“一袭玄色长裙”“白净肃静严厉的脸蛋”“果断而又略带恬澹的神气”“轻轻内陷的大眼睛”，也暗指这一抽象面前刚毅固执的精力。居里夫人由于对迷信作出的精采进献，成绩了她的汗青位置，使之成为令众人敬佩和敬慕的女性。这句话写出了居里夫人对迷信的庞大进献。
②这点斑斓的淡蓝色的荧光，融入了一个男子斑斓的性命和不屈的信心。答：“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时辰提炼出来的0．1克镭收回的，也便是她的成绩。这项成绩的获得，因此居里夫人整天的烟熏火燎、身材的委靡为价格获得的，因此融入了“斑斓的性命”。这项成绩的获得也是居里夫人对峙探访“其余物资有不喷射性”的信心的成果，因此融入了“不屈的信心”。这句话是对居里夫人在迷信研讨中表现的对峙不懈的献身精力的赞美。
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