对于温故而知新的白话文
浏览上面白话文选段，实现第小题。（共8分）
【选段一】
子曰：“温故而知新，能够为师矣。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
【选段二】
子列子常命中矣，请之于关尹子。关尹子曰：“知子之以是中乎？”答曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又请。关尹子曰：“子知子之以是中乎？”子列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失。”非独射也，国之存也，国之亡也，身之贤也，身之不肖也，亦皆有以。贤人不察生死、贤不肖，而察其以是也。
小题1: 诠释以下语句中加线词的意义。(2分)
(1)温故而知新 故：_________
(2)亦皆有以 以：_________
小题2: 用古代汉语翻译以下语句。(2分)
(1)择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：________________________________
(2)子知子之以是中乎？
译文：________________________________
小题3: 选段二中，向关尹子进修的.子列子自动接纳了选段一中的两种进修方式：_______(1)_______；_______(2)_______。但全体看选段二，作者从中得出的进修方式是：_______(3)_______。(前两空用原文语句回覆，第三空用本身的话回覆)(4分)
参考谜底：
小题1: ：(1)学过(旧)的常识。(2)缘由。
评分：共2分。每小题1分。
小题2: ：(1)(我)要挑选他的利益来进修，(看到本身另有)他们那些长处就要更正。
(2)你晓得你能命中的缘由吗？
评分：共2分。每小题1分。此中，第1小题关头词“从”译对，句子根基意义对便可；第2小题关头词“之以是”“中”译对，句子根基意义对便可。
小题3: ：(1)三人行，必有我师焉。(或：择其善者而从之)(2)知之为知之，不知为不知。(3)(向贤人进修，)要学会找到之以是如斯的缘由。(或：进修要抓纪律或实质)。
评分：共4分。第3小题前2空各1分，第3空2分。
小题1:
试题阐发：“故”在古文是多义词，有“缘由”“原来”“伴侣”“旧”“通‘固’”等多个意义，本句中是“旧的”，即学过的常识；“以”的意义也良多，有介词“把、用、凭仗”有动词“以为”，有连词“因”，着名词“缘由”，有“通‘已’”等，本句中是“缘由”。
小题2:
试题阐发：第一句比拟发翻译，但要注重“改”寄义，指的是更正本身的错误谬误；第三句中的两个“字”都是“你”的意义，疑难语气要译出来。“以是”，是古今异义词，在这里指的是“缘由”。
小题3:
试题阐发：先懂得选段一中讲到哪些进修方式，比方择善而从其不善而改，比方“温故”，频频操练，而后再看选段二中讲到子列子是若何进修的。
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