黔之驴对照浏览
进修柳宗元的黔之驴，来操练一下习题，加深对该篇寓言故事的懂得。
《黔之驴》《日喻说》
【甲】
黔无驴，有功德者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，硕大无朋也，觉得神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
改日，驴一鸣，虎大骇，远遁，觉得且噬己也，甚恐。然来往视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】
生而眇(miǎo，瞎)者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，改日闻钟，觉得日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，改日揣(摸)籥(yuè，像笛子的管乐器)，觉得日也。
(节选自苏轼《日喻说》)
2.甲乙两文中共有四个句子含“者”字，此中一个“者”的意义和用法与别的三个差别。这个句子是____________________(2分)
3.用古代汉语翻译文中划线的句子。(4分)
(1)虎大骇，远遁，觉得且噬己也，甚恐。
(2)或告之曰：“日之光如烛。”
4.山君和眇者对目生事物有差别的熟悉进程和成果。请加以探讨，说说你从中获得了哪些启迪。(4分)
【参考谜底】
1.(1)偷看 (2)加倍 (3)用蹄子踢(或“踢”) (4)摸(每题1分，计4分)
2.然来往视之，觉无异能者。(答后半句亦可，别的的“者”都懂得为“„„的人”)
3.(1)山君(听了)很是惧怕，远远地逃脱，觉得(驴子)将要咬本身，很是惊骇。(2分，首要以“骇”、“遁”、“且”、“噬”为采分点。)
(2)有人告知瞎子说：“太阳的亮光像烛炬。”(2分，以“或”、两个“之”为采分点。)
4.参考谜底：①熟悉事物要透过景象看实质，不能被外表景象所利诱;②看题目要周全，不能单方面;③熟悉事物要切身理论，不能客观臆断;④要讲求迷信的思惟方式，不能自觉揣度。(评分规范： 4分，答出一点得2分，答出两点便可给满分。言之成理便可给分。)
白话文浏览(12分)
(甲)黔无驴，有功德者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，硕大无朋也，觉得神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
改日，驴一鸣，虎大骇，远遁，觉得且噬己也，甚恐。然来往视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。 稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。 ([唐]柳宗元《黔之驴》)
(乙)有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。 一日，仆人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。
“野心勃勃”，信不诬哉!然野心不过遁逸②耳，阳为密切，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽缺乏道，这人何取而自贻③患耶? ([清]纪昀《野心勃勃》)
注：俟(sì)：期待。 遁逸：原指逃窜，这里有“埋没”之意。贻(yí)：这里是“遗留”的意义。
14、诠释以下加点的字。(4分)
⑴觉得神 ( ) ⑵技止此耳 ( )
⑶再就枕，将寐 ( ) ⑷
( )
15、翻译以下句子。(4分)
(1)黔无驴，有功德者船载以入。
(2)稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
16、读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，你有哪些收成?(2分)
17、乙文中划线句子除对狼表现训斥之外，还抒发了甚么意义?(从仆人方面来懂得)(2分)
参考谜底：
14.(4分)⑴把……看成 ⑵同“只”，仅仅 ⑶睡觉 ⑷代词，指狼
15.(4分)⑴贵州这个处所本不驴，有一个喜好多事的人用船运进一头驴来。 ⑵这两只小狼垂垂长大，也很是温驯，居然健忘了它们是狼。
16.(2分)如：(1)对那些貌似壮大的工具，只需勇于奋斗、长于奋斗，就必然会获告捷利;(2)人必然要有不学无术;(3)干事必然要良知知彼;(4)干事要锲而不舍。(答到两点便可)
17.(2分)对仆人不识狼的凶险天性表现讽刺。
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