写字课作文
不论是在黉舍仍是在社会中，大师都写过作文，必定对各种作文都很熟习吧，作文必然要做到主题集合，环绕统一主题作深切论述，切忌东拉西扯，主题散漫乃至无主题。写起作文来就毫无眉目？上面是小编为大师搜集的写字课作文，接待浏览与保藏。
写字课作文1
不会吧？”听着陈教员说的话，我内心有着庞大的压力。陈教员说了甚么呢？本来讲：“参与打字妙手比赛的同窗，明天上午写字课的时辰来电脑室比赛！”。我本来打字就烦懑，更称不上是打字妙手了。那为甚么我有参与呢？那还要从上周的电脑课提及……。
“上周二时，咱们全班都兴趣勃勃的'去电脑室，那是由于电脑课是全班的最爱！但是陈教员说要来初赛一下，打得快的人参与打字妙手比赛（只要前十名才无机遇）。我必然不是了，由于我每次都打90几字／分钟，好不轻易有一次打了100字／分钟就以为本身是天赋了，可儿家ｘｘ每次都打160几字／分钟以上。但是时辰老是不留人，一下就起头了。对我来讲，我的成就很不错了，也是第一次突破章抒语的打字记实：106字／分钟。很天然的就选上了（ｘｘ65字／分钟都当选上了，莫非我不会当选上吗？）。”
上了三节的主科，我此刻最想躺下睡一个大懒觉。哎！但是此刻就要去电脑室了。我电脑绘画的座号是38号，我那天差点被笑死。此次很多多少了，在29号上。我的左手边是个妙手，她便是郭燕了。我的右侧是我的部下败将，曾在初赛中仅输我几个字的ｘｘ。
“能够起头了”我迫不迭待的翻开了测试。随后闻声的是吧唧吧唧的打字声……时辰到了，我昂首看看我的成就。114字／分钟，又是一个新记实啊！但是，我的中心打的都好快啊！连ｘｘ都比我利害，我又看看其余人。我排在第7位。
明天年兴奋吗？
写字课作文2
明天,咱们上了一节有滋有味的写字课!
“叮铃铃～叮铃铃～”上课了！、
“明天咱们不发书，只发本。”张教员稍带浅笑地说，“起首，咱们把笔蘸墨，而后放在架子上！”
“教员，OK了！”同窗们众口一词的说。
"起首，咱们来写‘奋’字！横，回锋，撇，顿，笔如许就分叉了……”
终究起头写了，可笔并不像在教员手里那样矫捷，而是感触感染笔在颤抖。当写完一个字后，我深呼吸一口吻，看着本身的“光辉”战绩，再看看别人的'光辉战绩，我真是愧不敢当。
“若是有些笔画太难看，能够描一描。”教员说。听到教员说的这句话，我恍如抓到了一根拯救的稻草，赶紧捉住。
“此刻，咱们来写第二个字‘军’。点儿最那写，横，回锋……”教员一边说，我一边写；此次必然要吸收写‘奋’的经历，“当真”。
我把全数司理都放在了笔上，可仍是写不标致，看了看瑶瑶的，我发明，写字不光要当真，还要有技能！
“接上去，咱们写最初一个字‘空’，竖点儿，点，顿……”我边听教员讲，又想：我必然要吸收经历“技能和当真”！
我又用本身的精神加技能，终究写出了一个标致的字！
这节课岂但使我学会如何写好字，还让我体味了一节有滋有味儿的写字课！
写字课作文3
一天凌晨，我早早地起床了，连早饭都不吃，就蹦蹦跳跳地去学写字了。
还没到大门口，一股浓浓的幽香直往我鼻子里惯。我贪心地闻闻这边，嗅嗅何处，像鬼魂一样“飘”进了门。
起头PK隶书了。我满不在意，坐在椅子上嘀咕道：“这帮小鬼，还在写隶书呀，唉……”说完，就不由自主地哈哈大笑起来。再看看阿谁十二岁的哥哥，名字写到纸的中心了，还尽力地写着，内心嘲笑一阵，想：唉，无可救药。
接着PK楷书，我在包里翻箱倒柜，找出笔墨纸，起头写了起来。我先沾了一些墨，而后，我想：咦？如何都是四年级以上的同窗？不论了，我迁就着吧！先点、横……姐姐在一旁给我加油，怕我出了过失，得了最初一名。不知怎的，只听“吧嗒”一声，一滴墨水争先一步，滴在了别人的.纸上。我松了口吻，斗胆得写了。——哇，这么标致，的确能够叫“浑然一体”。我满心欢乐地叫道：“胡教员，我写好了。”胡教员说：“不错，事半功倍。”
回家的路上，教员褒扬我，妈妈奖饰我。天恍如像一颗蓝宝石向我挥手，阳光恍如金纱一样向我浅笑，我内心美滋滋的，比吃了蜜还甜。
写字课作文4
礼拜三，一名教员来教咱们写字。只见，从门口出去一名约莫三十多岁的男教员，个子高高瘦瘦的，左手提着包，右手拿着粉笔，看上去很有学识。
他踌躇了一会儿，就起头上课了。起首，教员让咱们举手问问题，想问甚么就问甚么。有一名同窗问：“教员，您的贵姓台甫是甚么？”教员说：“姓罗，罗卜头。”咱们听了都笑得合不拢嘴。而后，教员告知咱们：“做一些任务是有节拍的，比方说：舞蹈、唱歌都要有节拍，写字也要有节拍。” 说完，教员在黑板上写上“一、丨、丿……”几个笔画，他一边写，一边说：“你们看，教员写的是否是开首要重一点，写到中心要轻一点，收笔又要重一点。”咱们猎奇地望着，教员写的字确切很标致。最初，教员要咱们做了一个游戏：把左手放在死后，右手放在桌子的`一角轻拍，体味教员所说的节拍。再让咱们在田字本上操练，同窗们练很多尽力啊！连日常平凡写字最差的小柱也获得教员的褒扬。就如许，一节风趣的写字课很快就曩昔了。
经由过程这节课的进修，我晓得写字也有节拍。今后，我要当真写字，练出像教员写的那样标致的字。
写字课作文5
有一次，语文教员叫咱们写生字。我当真地写了一遍，教员给了我一个优。事后还嘉奖了我。从那次起后，我变得自豪骄傲了。
直到有一天，教员又叫咱们写生字，我呢，就随意写了一遍，写得不工致。教员就只给了我良。那时教员说;'世上不与日俱增的事。你去找别的写得工致的同窗来进修进修吧，或买字帖来练一练。‘听了教员的话，我看了看我的字，确切是不工致。
此次任务事后，我顿时买字帖来练，练了一个礼拜后，我仍是感觉不够好。我又去就教了咱们班誊写工致的同窗，本来他们都有一个诀窍；身子坐直，笔画不能飘，用心写不能与别人说闲话。我听了今后，就问他们；’‘为甚么身子要坐直呢。’‘’‘由于坐直了，你的字就和你一样直了。’‘他们回覆说。’‘我的笔画也不飘呀，为甚么我的.字不工致呢。’‘’‘那是由于你偶然和别人措辞，不当真写，才会不工致的。’‘’‘哦。’‘我豁然开朗。听他们说的诀窍很有事理，我也归去操练写字了。
从这件事今后，我大白了一个事理----世上不与日俱增的任务。
写字课作文6
小伴侣，你们最喜好上甚么课呢？你们猜猜我最喜好甚么课，嘻嘻，错误，不是美术课，对啦！便是写字课。
你们晓得我为甚么喜好上写字课吗？嘿嘿，不晓得了吧，接上去就让我给大师先容先容写字课的出格的地方吧！
写字课上，字如何写都雅、笔画的交叉、字的布局……教员都要逐一细细道来。每逢写字课，课堂里宁静得像不人一样，只要那一个跌荡放诞升沉而嘹亮的声响：
“顿笔，撇……”
“顿笔，竖，回峰……”
“顿笔，竖，悬针……”
这时候辰辰，就连那些狡猾捣鬼的同窗，也听得认当真真，仔仔细细，恐怕错过哪个笔画，不知咋写啦！
为甚么呢？教员授课兴趣多，同窗听得乐和和。教员会讲授字的由来，字的.影象体例，和这个字的汗青典故……总之，都是对于字的风趣的任务。以是啊，总能把咱们大师的注重力吸收住，这时候辰专一、正身、正意、正念、正临，阐扬得是极尽描摹。
教员还经常在咱们写字时放《云水禅心》纯音乐，咱们很享用伴着音乐的誊写，能令人埋头、倾慕、心无旁骛……
以是啊，咱们班的誊写很好，校长还出格的褒扬了咱们班呢，还说这哪是二年级孩子的字啊，比成年人写的都要好呢。咱们暗暗的乐了，内心美滋滋的。
感激教员为咱们的辛苦支出：感激教员能让咱们在音乐的陪同下轻松誊写：感激教员能赐与咱们欢愉进修、欢愉生长的场地。
写字课作文7
明天有写字课，我早早地筹办好了纸墨笔砚，前人说：磨润饰师长教师之腹，濡藏锋都尉之头，引书煤而黯黯，入文亩而休休。歌颂的便是砚、笔、墨纸。这不得不使适才还对纸墨笔砚全无所闻的我对它们有了进一步的领会。
写字课起头了，我谨慎翼翼地拿出它们，悄悄地在砚上滴了几滴墨，把毡毯铺在桌面上，又在毡毯上铺上纸。筹办任务做好了，此刻统统听教员批示。
“同窗们看我握笔的.手式，食指和中指露在里面，拇指和知名指蜷进入……”教员在讲台上仔细地为咱们讲授着，我拿出羊毫伎痒，哈哈，这但是我大显技艺的好机遇。
咦？看似简略的举措，如何做起来就那末难，我的内心不禁打起了退堂鼓。教员教咱们如何写“—”，我当真地看着，连眼睛都不舍得眨一下。
起头写字了，我当真地拿好羊毫在砚上点了点，身材坐正，在纸上写下了“—”，写完后，我啼笑皆非：如何像便利面呀？扭歪曲曲恍如站都站不直。算了，从头写吧！此次有了经历，下一次必然能写好。想到这里，我俄然感应大脑一阵充血，恐怕本身由于太冲动而得了脑溢血或高血压，以是赶紧警告本身要镇静镇静！我的手居然有一些轻轻颤栗，写着写着我恍如感觉课堂变成了清幽的竹林，而咱们变成了一名着名的书法家，四周统统喧华的声响恍如都变成了美好的琴声。
写羊毫真不简略，同时又使我大白——只要本身尽力了，才会描画出美好的气象！