借物喻人的作文（精选）
在平常进修、使命抑或是糊口中，大师都不可防止地会打仗到作文吧，作文是一种说话勾当，具备高度的综合性和缔造性。怎样写作文能力防止踩雷呢？以下是小编为大师搜集的借物喻人的作文，但愿能够或许赞助到大师。
借物喻人的作文 篇1
粉笔，一个再通俗不过的工具，人们都不喜好它，由于在写字时，粉笔灰会落到人们头上，变成了青丝人。
不过，我以为粉笔是我无声的教员。它是圆柱形的，写字的时辰会收回沙沙的声响，摸上去很是粗拙，闻起来有一股刺鼻的石灰的滋味。粉笔最爱穿红色的裙子，偶然，它还挺爱服装，一下子换上红衣服；一下子换上蓝衬衫；一下子又换上黄裙子。
说它是我无声的教员，那是由于它老是不辞辛劳的在黑板上沙沙地写着，恍如在说：只需能让同窗们学到晓得，即便我化为灰沫又怎样样呢？啊！粉笔，您就如许写着，写着，您为了咱们，支出了几多。咱们一天天长大，而您，也一天天变得朽迈、矮小。直到有一天，您变成了灰沫。您把平生都进献给了咱们。您一向都冷静不语。啊，粉笔，您便是我无声的教员、巨大的教员！
您的平生都是在诅咒中渡过的。良多同窗，教员在写字时，粉笔灰落了一身，他们把气撒在您的'头上常常还剩一大截，他们就把您扔到了里面，并且还并不解气，嘴里老是骂骂咧咧的。谁能晓得您一番苦心啊！
不管是在诅咒中仍是遭到别的不公道的报酬，您老是当真地教育咱们，把咱们从蒙昧的荒原中带到一片很是富强的草地。您却已化为灰沫啦！
啊！粉笔！您是忘我的，您是巨大的！您是我平生的教员！我爱您！粉笔。
借物喻人的作文 篇2
良多人称道那热忱豪放的玫瑰、很是斑斓的牡丹、纯正无瑕的百合……而我最想称道的倒是那微缺乏道的小草。
信任在你家中间必定会有小草在那边发展吧！那你有不注重它的存在呢？若是不也没干系接上去我就给你讲讲小草的发展。听完后，你必定会被这微缺乏道的小草所震动的！
提及小草的发展，用闻名墨客白居易的《赋得古原草送别》中“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗来描画它再适合不过了。以是，小草的性命力是很是固执的。它固然不婀娜多姿的花朵那样斑斓，但是它不怕暴风暴雨的浸礼。暴风雨事后，斑斓的花朵会干枯，而小草却会甩甩头，仍然耸立。
由此我想到了闻名的残疾作家张海迪姨妈。张海迪5岁时因患脊髓病，胸以下全数瘫痪。是以她不进过黉舍，童年就起头以固执的毅力自学常识，她前后自学小学、中学、大学的专业课程，另有大学英语、日语、德语和天下语良多种说话。可见，她身上就附有小草固执不屈的'精力和坚固的性情。
我称道小草，称道它那固执的性命力，并把它作为我的表率，向它进修、进修、再进修。
借物喻人的作文 篇3
粉笔，是咱们小先生最熟习的进修教具。从一年级到现在，咱们却从不去注重那浑身笔灰的粉笔，那是由于粉笔的满身很脏，不干清洁净的`身子。
每当，咱们瞥见那黑板上的标致的粉笔字，就会想起粉笔。若是不粉笔，能有这些标致的字吗？咱们又该怎样上课呢？怎样进修呢？咱们又会怎样去熟悉汉字呢？就由于如许，更让我感应他的存在是如斯主要啊！
恰是由于一次的经验，咱们才加倍爱护保重粉笔了。一次，咱们在上课，教员要给咱们做条记，但是粉笔却一根也没了，大师都惊慌失措地帮助找粉笔，就在这时候辰辰，教员看到在讲台下，有良多被折断的粉笔，教员捡起一根，说：“你们不要小视粉笔，粉笔对咱们来讲，阐扬着很大的感化，你们中的一局部同窗必然有瞧不起粉笔的吧！为甚么咱们的粉笔用得很快呢？便是由于同窗们小视粉笔，不好好爱护保重，粉笔才会华侈良多。粉笔，它怨天尤人，它被咱们写成字，插成灰，它忘我进献，不求报答。以是，大师要进修粉笔的忘我精力。”
粉笔，你忘我精力、怨天尤人的精力是咱们进修的好典范！
借物喻人的作文 篇4
你最喜好甚么花？有的人会说最喜好牡丹，由于它是花中之王；有的人会说最喜好迎春花，由于它是群花中第一个开放的；有的人会说最喜好荷花，由于它出淤泥不染等等。它们都是春开秋落，而惟独梅花却在酷寒的冬季，孤傲耸立在白雪皑皑的场景中。
说到花，咱们起首想到他们很是鲜嫩，荏弱，经不起酷寒盛暑的磨练、风吹雨打的浸礼、秋季霜露的磨练。如许身强力壮，如许的花影迷人，让人同情。而唯一无二的梅花却恰好是蒙受这些磨练的常客，它不与百花争风妒忌，不会由于不彩蝶夸奖而失踪，也不为不蜜蜂跟随而低头沮丧，更会由于不这飘动柳絮随风舞，更不会学这轻浮桃花逐水流。单独在万花干枯后的冬季蒙受着卑劣情况带给它的压力，但它涓滴不惧怕，挑选迎难而上而不是畏缩不赴，在坚苦的打压下，它并不委靡不振，而是靠着本身固执般的意志和兴旺的'性命力向上攀登。以是它发展的愈来愈斑斓动听，冷静地为酷寒寂聊——死板有趣的冬季增加一道斑斓的风光。正如卢梅坡所写：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”只要似梅花在北风砭骨的冬季降服各种坚苦险阻能力有往后娇媚脱俗的表面和恬澹名利的崇高品德。
我爱梅花，爱她的凌寒独放，爱她的冷静无闻，更爱她的铁骨铮铮。
借物喻人的作文 篇5
在咱们小区的每幢楼的后面，每隔一小段路就耸立着一盏路灯。
它们悄悄的站立着，固然只要通俗俗通的表面，一根柱子和一盏伞状的节能灯胆，却起着很大的感化。每当入夜的时辰， 你们就定时亮起来，照亮人们回家的路。在洁白敞亮的灯光下，人们一边漫步一边谈天，小伴侣们欢愉地玩耍、顽耍，另有姨妈在跳绳。
路灯，名副实在，便是在路旁，给人以敞亮的灯。它高高的个儿，矗立的身躯，给人一种宁静的感受。白天，它缄默寡言，就像一尊泥像，冷静地站在那边，并不惹人注重。可一到早晨，它便散收回精明的亮光，恍如想把白天所储藏的气力全数都喷收回来。它便是如许，那末的宁静，那末的冷静无闻。
看到了路灯，我就会不禁得想起了环卫工人。它们不就像路灯一样吗？它们做的是通俗俗通的使命，天天很早的起来，早晨，汗如雨下，满脸尘埃的.回家。但由于环卫工人的辛苦休息，城市才变得更清洁、整齐、加倍斑斓。
路灯啊！你的美是忘我的，巨大的美，进献本身，助于别人。你照亮的不只是人们回家的路，还照亮了人们的心。人们一看到你，内心就会变得暖和。泰戈尔说过：“果实的奇迹是宝贵的，花的奇迹是甜蜜的。但仍是让我在冷静进献的暗影里做叶的奇迹吧。”这是对你的称道，你是何等通俗而巨大，我称道你，路灯！
借物喻人的作文 篇6
有人称道性命力固执的神仙球，有人称道崇高高雅的茉莉花，有人称道热忱豪放的玫瑰，而我却最爱那通俗通俗的粉笔。
粉笔固然只要两寸长，但它却把平生的精力进献给人们。它天天的使命便是在那片玄色的'地盘上＂耕作＂，何等死板有趣啊！但它却从不半句牢骚，天天仍然勤勤奋恳的使命着，涓滴不感受低下，它教会了咱们生字新词，教会了咱们算术，教会了咱们ABC。它指导咱们在峻峭的山路上奋勇前进，带着咱们在常识的陆地里漫游。但是，它本身却成了粉末，终究却消逝在天下上。粉笔这类冷静无闻、忘我进献的精力何等可敬啊！
咱们辛苦的教员不也是一支支＂粉笔＂吗？他们为了咱们的将来，处心积虑。夜深人静，当咱们沉沉入睡时，教员还在灯前备课或修改功课。偶然抱病了，他们也不迟误一节课，就如许日复一日，年复一年……当他们的先生成为天下栋梁、为社会做出进献时，而教员的头发早已变白，皱纹也爬满了前额，但他们却毫无牢骚。当你在奇迹上获得胜利时还记得现在指导你的教员吗？
我称道粉笔，我更称道教员！是他们，为人类的前进做出进献出本身一切的光和热！
借物喻人的作文 篇7
梅花有不怕酷寒，在风雪中耸立，不与别的花争奇斗艳的品德；茉莉花的香气怡人；鸡冠花色彩艳丽…。而在这么多的宝贵花中，我加倍爱好荷花。
荷花长成后，大片大片粉红色彩的花瓣上显露出一点淡白，使人看上去那末斑斓，那末动听。荷花的花瓣不只看上去斑斓，并且摸上去也是一种享用。那柔嫩的表面显露出亮丽的光线，花瓣条索纤纤，摸了后使人有沉醉的感受。
早晨，向阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露水，在阳光映射下，一颗颗的水珠似粒粒通明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表朴重、亮光朴重。昔时包公的官府壁画上也画一幅荷花图，下面也有“亮光朴重”几个字。
荷花还代表仁慈、朴拙的意思。相传太古有如来佛祖与观世音，他们坐的便是荷花宝座。
荷花不只斑斓，其果实莲子还能够食用，莲子的果肉养分丰硕，果肉甜蜜，西医上称可补气养血。俗语说的'好“红花还得绿叶衬”，若是不荷叶，荷花也就不会是如许朝气勃勃了。荷叶广大，呈深绿色，使人看了有沉醉在大天然的感受。
荷花从不与别的花争奇斗艳，也不与别的花比美，只是孤傲地立在水中，冷静无闻地站，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个早霞，又迎来一个早霞。但是，它的性命是很长久的，只能过一个夏日。可儿们城市记着它代表朴重、亮光、仁慈与朴拙。
梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，由于它代表纯正使人感受美。我喜好你，荷花！纯正的荷花！
借物喻人的作文 篇8
黑板前的桌子上，零琐细碎的摆放着良多粉笔。这些粉笔几近都将近走到性命的绝顶，乃至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同窗们缓慢的跑到坐位上，挺直胸板，期待着教员的到来。教员迈着大步走进来，将文件放到桌子上，起头了这节课的内容。教员拿起了一支恰好能拿住的粉笔，回身从黑板上为咱们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒红色的颗粒状物体，在黑板上留下了本身的陈迹后，一点点消逝了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为咱们写出最初一个字，为咱们教授最初一个常识，实现它最初一个使命后，便消逝了。从这一支小小的粉笔身上，表现出了何等一个巨大的品德呀。那便是——进献。
进献是一种忘我的美，它大名鼎鼎，但它就在咱们的身旁。哪有汽车的笛鸣，那就有差人的身影，不管风霜雨雪，不管酷寒盛暑，他（她）都在苦守岗亭，吸进的.是汽车的尾气，闻声的是喇叭的乐音，嗅到的是尾气的异味，而换来的倒是交通的快速畅达。这莫非不也是一种进献吗？
粉笔呀，你的美是忘我的，巨大的美，进献本身，助于别人，泰戈尔说过：“果实的奇迹是高贵的，花的奇迹是甜蜜的，但仍是让我在冷静进献的暗影里做叶的奇迹吧。这是对你的称道，你是何等的巨大，我称道你，粉笔！
借物喻人的作文 篇9
今天早晨，家里停电了，屋里一片黝黑，暗中中奶奶找到了一截已被太阳烤软的烛炬，固然只要一小截，可它已处理了迫在眉睫，小小的烛光从头使百口回到了亮光当中。
我坐在书桌前，昂首望着微小的火焰，桔黄色的火苗悄悄哆嗦着，蓝色的焰心尽力地往上窜，仿佛要尽最大的能量带来亮光。烛炬的脸上不停地淌着泪珠，顺着身子流到了烛台上，化成了一滩烛泥。望着泪如泉涌的'烛炬，我肉痛了，我晓得烛炬的精力是宝贵的，为了照亮别人，它就义了本身，让火一点一点熔化本身，直到蜡炬成灰。人们称道烛炬，那是由于它有着巨大的就义精力。实在，天下上就有许良多多像烛炬一样高贵的人，比方教员，他们用平生的精力投入到教书育人当中，教员们收回的光线是常识，照亮先生求知的途径，他们就像烛光一样，陪同先生走上成才之路。
优游工人不也是“烛炬”吗？为了让人们住上宽阔敞亮的屋子，他们昼夜在工地上繁忙，不怕酷寒盛暑，吃的是盒饭，住的是工棚。望着斑斓矗立的高楼大厦，你不感受他们也很巨大吗？
大夫也是“烛炬”，他们治病救人，为病人进献爱心。在本年抗击非典的步履中，大夫、护士冲到了后面，他们给非典病人医治，有的可怜被传染了，另有的是以被病魔夺去了性命，白衣天使不也像烛炬一样巨大吗？
另有良多人像烛炬一样，冷静地进献着本身的性命。恰是这一切的烛炬一路发光，天下才这么敞亮。
借物喻人的作文 篇10
一天，我有机遇和爸爸分开昆嵛山玩耍，在上山的路上，我被一颗写有"接待惠临"的松树接收住了，满山长满苍松翠柏生气勃勃。我细心察看发明青松枝健壮，叶富强，树干细弱，盘曲，青松的根细细的接收了我，根的数目良多，粗细差别。深深地扎进根里，接收水份，养分，它们颠末暴风雨的磨练，敢于站在山顶上，揭示风度。
望着眼前的青松，我浮想连翩，在故国的.高山冰雪线上，那一位位手握钢枪，身穿绿色戎服，用本身的芳华，用家庭的别离为价格，换来了每寸国土的安定，与风雪为伴，与日月扳谈，忍耐着艰辛，忍耐着孤单，它们逐日吃不到新颖的蔬菜，生果，喝不到甜甜的海水，但是它们毫无牢骚，端着繁重的钢枪，在雪地里站岗，每逢佳节，享用不到和家人团圆的欢愉，品味不到家人筹办的甘旨好菜，在雪山上吃着罐头，紧缩饼干，但是它们很是失望。
这都是为了国度的安定，人们的幸运。忘我进献，无怨无悔。
我崇尚青松的坚毅不拔，崇敬束缚军的坚固忘我。
借物喻人的作文 篇11
一天夜晚，我正在房间里写功课，爸妈正在上彀。俄然，房间里的灯闪了几下，没等我反映过去，家里的灯全数暗了上去。啊，停电了。
家里黑压压的一片，伸手不见五指。我一小我坐在暗中的房间里，内心有点惧怕。这时候辰辰，房门旁呈现一个亮光，本来是妈妈给我拿来了一根扑灭的。妈妈把烛炬放在了我的书桌上。马上，全部房间在烛光的晖映下变亮了，我也放心地在烛光下写起了功课。
终究，我把功课写好了。合法我筹办分开房间的`时辰，成心间发明烛炬被熄灭得只剩下半截了。我又坐了上去，目不斜视盯着烛炬，看着它一点一点地熄灭。这个时辰，我被烛炬的精力打动了。它熄灭着本身，却为人们带来了亮光。
它固然形状通俗，却具备一种难能宝贵的精力。时现在，在我的眼里，它不再是一根通俗的烛炬，而是一个巨大的人，一个有着忘我进献的精力的人。它不为名利，从没替本身着想过，而是冷静地让熄灭本身的火光照亮暗中。能够这么说，第九。它把本身的性命毫无保留地献给了人类。这便是烛炬的精力。
俄然，家里的灯又亮了起来。本来是来电了。但是，摆在书桌上的烛炬已燃完了，化为了灰烬。烛炬的性命固然长久，但它在停电的这段时辰里为人们带来了亮光，它这平生便是成心义的。这时候辰辰，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
烛炬固然通俗，却有着一种冷静无闻，忘我进献的精力。咱们要做一个具备烛炬精力的人，为社会，为国度，进献出本身的一份气力。
借物喻人的作文 篇12
我为竹子忘我进献的品德所打动，不禁得想起像竹子一样为故国进献的许良多多的扶植者，他们为故国、为人民辛苦地休息着，忘我地进献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精力。
我喜好竹子，由于它不管碰到暴风仍是暴雨，隆冬仍是盛暑，也不管它发展在高山仍是山间…那坚苦卓绝而又消瘦的身躯仍然是本性不改，临风傲雪，宁折不弯、百折不挠。郑板桥墨客曾用诗句奖饰竹子：“千锤百炼还坚劲，任尔工具南北风……”便是描述竹子像岩石般固执。
啊！何等使人赞叹的竹子！我喜好竹子，喜好它的俭朴；喜好它忘我的品德；喜好它固执不屈的精力。我但愿在糊口中，大家都能有竹子般的性灵，竹子般的品德，竹子般的精力。
小萌教员点评：借物喻人，寄情于景，以赞竹而赞人表达了本身的感情，是这篇作文最接收人的地方，全文说话间弥漫着对竹子的爱好之情，说话夸姣，用词丰硕，援用活泼。是一篇不错的文章，丫头，持续尽力哦！
咬定青山不抓紧，立根原在破岩中。千锤百炼还坚劲，任尔工具南北风”。这千古传播的佳句，可说把竹子坚毅不屈的精力品德写得极尽描摹。欢竹子，喜好它的'俭朴；喜好它忘我的品德；喜好它固执不屈的精力。我但愿在糊口中，大家都能有竹子般的性灵，竹子般的品德，竹子般的精力。
借物喻人的作文 篇13
在咱们身旁，到处都能够看到绿色，这些绿色不过便是一些草、菜、花和高峻的树木，而草倒是此中最怪异的一种--它不菜那样的感化；也不像话那样的装潢；更不像树那样高峻的身躯。它有的只是平平无奇的表面，与懦弱的性命。
如许不背眼的草，却被唐朝大墨客白居易奖饰道：“离离原上草，一岁一隆替。野火烧不尽，春风吹又生。”它究竟为甚么会惹人如斯喜好它呢？又为什么会引得人们如斯称道它呢？
你见过被压在石头下，被风吹到石缝里的小草的发展吗？不管石头有多重，石缝有多狭小，它城市曲盘曲折的从石头下，从石缝中爬出来。它的根往土里钻，它的芽往空中起，这是一种不可顺从的气力，禁止它石块，成果也被它掀翻。
草种子若是不落在肥土中，而落在瓦砾间，它相对不会失望、叹息，由于它信任有了阻力才会有锤炼，有了锤炼才会有胜利。性命起头的刹时带着斗志而来的草才是坚固的`草，它坚固不屈地要在这个天下上活上去，它要活得出色，活得有代价。
这个天下上有良多像小草一样的人：双眼失明，双耳失聪的海伦·凯勒；身残志坚的张海迪；双眼失明，却仿照照旧对峙音乐创作的音乐家贝多芬；在轮椅上渡过泰半生的霍金……他们这些人都是咱们的典范。
小草坚固不屈，性命力固执，为本身所对峙的方针斗争的高贵品德，不恰是咱们所需要的吗？
借物喻人的作文 篇14
粉笔，这小家伙玩皮又心爱。一身洁白的衣服，短小又精干，她成天在黑版上跳来跳去，安闲又兴奋。当她的裙边悄悄的在黑板上划过，留下一条条红色的划痕，一道道，一行行，构成了字，构成了文，故国的幼苗在黑板前当真听课，学会了字，文，善，恶，美，丑，大白了故国之大，事物细微。她很高傲。
但是谁大白，在欢喜的面前，她在悲伤。她从一个年青的女人，变成中年人，再到青丝苍苍的白叟。她的性命在一点一点的削减，削减。但她仍是不停的写啊写，她大白，她的感化是教会幼苗常识，而不是成天无所作为，她越写越短，短的`不能再用了，被人丢在地上。
教员，又未尝不是和粉笔一样，把自我的平生都进献给了教导奇迹，而获得的报答却少之又少。这平生不知用掉了几多支粉笔，教会了几多先生常识，在讲台上讲了几多句话，用完了几多根红笔……每天两点一线，每天应答着还不甚懂事的先生，每天反复着自我的教育，却不不耐心，而是勤勤奋恳的实现自我应做的事。当莘莘学子实现学业走到使命岗亭而做出成绩时，又有谁能想起昔时教会他常识而历尽艰辛的教员？
我希冀，幼苗长大后，记得粉笔——教员那就义自我，抚育别人的精力。