对于留下的作文
在进修、任务甚至糊口中，大师都测验考试过写作文吧，写作文能够熬炼咱们的独处习气，让本身的心静上去，思虑本身未来的标的目的。信任良多伴侣都对写作文感应很是忧?吧，上面是小编为大师搜集的对于留下的作文，供大师参考鉴戒，但愿能够赞助到有须要的伴侣。
对于留下的作文1
女孩手中拿着医科大的告诉书落泪了。她悔怨了，悔怨此刻报自愿的时辰，报了一个本身最不喜好的专业。女孩的母亲走了出去，女孩敏捷擦干了泪，装出很快乐的模样，她晓得，她的怙恃最喜好医科大，由于它是她怙恃年青时未能完成的胡想……
女孩回想起了高三时辰的糊口：黉舍、家这两点一线。有数艰涩和愁苦的文句都缺乏以来描述那段方才竣事的高三光阴。跟着日子一每天，温习一轮轮地曩昔，糊口平平得连浅笑都显得麻痹，那种会意的浅笑也愈来愈少在面庞上显现。
可这统统都是为了甚么？为了去圆怙恃年青时期的一个梦吗？还是本身想了又想，盼了又盼的十八年的梦？
女孩有些苍茫了，她不知这是在圆哺育她这么多年怙恃的梦，还是在完成本身斗争的方针。女孩悄悄的走到窗前，仿佛要让清馨的'氛围熔解本身凝结了的大脑。
终究临行的那一天还是到了，女孩的眼光里布满了失踪、颓丧、伤感、忧愁、苍茫……在她刚要迈上火车的那一刻，她鼓足了勇气对她的怙恃说：“爸、妈，我可不能够留下我本身的梦？”
撇开那纷纷的、虚荣的统统，认当真真得想想你究竟要的是甚么吧。让阿谁方针纯正一点，纯洁一点。而后，就不要再想甚么，向着它，一向尽力下去！
女孩极当真地挑选了留下，挑选了一条属于她本身的人生之路。
对于留下的作文2
之前我总觉得收信很快乐，由于那代表远方有伴侣；此刻才晓得，收信是哀伤的，由于那代表伴侣在远方。
若是把影象比作一座缧绁，那末咱们便是这监狱中孤傲求广的监犯；
若是把友情比作花篮，那末咱们便是花中行将繁茂的鲜花；
若是把糊口比作一把无情的刻刀，那末咱们便是被雕镂的艺术品。
未几的未来，毕业以后，不知我是不是还会想起这三年来的`故事。三年中咱们配合进修、斗争，为更高的学府而斗争；三年中，咱们甘之以始，用汗水写下芳华；三年中，咱们四周追随，咱们的友情遍布校园。三年以来，你是不是会留下一个念？
留下一个念，把汗水留在这里，把欢喜留在这里，把芳华留在这里。在这个校园！
会想三年前，方才离开这个处所，她是又让我欣喜又让我惊。三年来，光阴如水普通渐渐流走，统统都像是刚来时，只不过不了那懵懵的感触感染罢了。统统都成了留下的念，念伴跟着影象永久留下了。
我悄悄地走了，正如我悄悄地来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。只留下念。
对于留下的作文3
平生，太快，来不迭赏月下花前，转瞬已只剩残月如钩。
——题记
偶然回顾，惊觉光阴飞逝，但，只能空留感喟。
光阴流逝，仿佛带走了很多，或许，也留下了许些。
光阴，带走了我的童年，带走了我最纯最真的季候，另有，我最纯最真的梦。光阴，留下了我的萍踪，留下了我生长的点点滴滴，用我的萍踪描画我性命的表面。光阴，带走了我的懵懂，带走了我最昏黄的巴望，另有，曾老练诱人的梦境。光阴，留下了我的泪水，留下了我最竭诚的回味，用我的心谱写一曲性命之歌。光阴无情，尚懂带留，人亦无情，可知若何带留。
回顾往昔，有几多人在带留之间旁皇。苏轼曾试着带走失踪，吟咏着大江东去的'壮阔；但是，却也留下了感伤悲欢聚散的无法。诗仙太白试着带走失望，仰天大笑出门而去；但是，却也留下了以手扶膺坐浩叹无助。武侯怀揣戴德的心乘风而去，却也留下了携金风抽丰而还的哀叹。
回顾往昔，他们究竟留下了甚么？
鸥鹭争渡，惊起的是李清照的高兴，留下的恋情的清酒，醉了民气，即便是明月松间照，还是沉浸不知归程。陶渊明唱着“人生无底子，飘如陌上尘”，留下的是他酿造的如菊花般舒适的人生琼浆。
我看见苏格拉底的固执和舍身殉难，因而我感触感染到了他给先人留下的是思惟震动。
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