抢橡皮作文(10篇)
在咱们普通的平常里，大师都跟作文打过交道吧，作文是人们把影象中所存储的有关常识、经历和思惟用书面情势抒收返来的记述体例。你晓得作文如何能力写的好吗？下面是小编帮大师清算的抢橡皮作文，仅供参考，接待大师浏览。
抢橡皮作文1
我和刘要玩一个游戏，名叫“抢橡皮”。咱们请来了教员当裁判。教员喊“一二左手”咱们就伸左手去抓橡皮，若是喊“一二右手”咱们就该伸右手去抓橡皮。谁先抓到谁就赢，可若是伸错了手又碰着橡皮就算对方赢。如许的游戏很磨练一小我的思惟能力是不是火速，在同窗中是很流行的哦。
第一局起头了，我很是严重，由于刘说他的右手比拟矫捷，我就一向惧怕教员喊右手。趁教员还没喊出口，我暗暗地看了看刘，只见他两眼直勾勾地盯着橡皮，两只大耳朵恍如直愣着成一个领受机的模样，怕遗漏了教员的每次呼吸声一样。见他如许，我赶快收回心机，把两只手都向前挪动了一点点，我恍如听到了本身的心跳声，感受伸出的'两只手都在颤栗。“一二右手。”只听教员大呼一声，我愣了一下，怎样会是右手呢?真是怕甚么来甚么，快快快，右手右手。当我伸出右手去抓橡皮时，桌上已一无一切!哎，橡皮早被右手矫捷的刘抓在掌心啦!哎，我干吗想那末多嘛，该听到喊声间接脱手抓就行，这不，一想举措就慢了上去!俄然，我昂首一看，哈哈，刘牢牢抓住橡皮的是左手!原来他也想着本身右手矫捷，左手差些，就怕教员喊左手，以是一向严重地存眷着本身的左手，一听到指令左手就“奋勇直前”啦!哈哈哈，我费经心机没能赢，此刻却得来全不费工夫，根据游戏法则，这一局算我赢啦!
有了这一局垫底，后面两局游戏我的确是神勇啊，脑筋矫捷得很了，次次都精确无误且神速地抓住了橡皮!哈哈，明天我是一个大赢家!
抢橡皮作文2
明全国午的第三节课上，教员笑眯眯的说：“咱们来做一个游戏——抢橡皮!”同窗们一个个都欢快极了!我也很欢快，由于咱们好久没玩游戏了!教员表示让咱们宁静上去，颁布发表游戏法则：“先把一块橡皮放在两小我桌子的中心，而后教员喊‘一二三——抢!’同窗们就起头抢橡皮，犯了规的.同桌但是要被赢的同窗在你的手背上悄悄的打一下哦!”
教员又说：“游戏起头了!”咱们严重了起来，像一只兔子在内心怦怦直跳。教员起头喊：“一、二、三——”教员还没喊完，就有良多同窗起头抢橡皮了，我和我的同桌也不破例，咱们相互打了一动手背。教员有对咱们说：“第一次不算，咱们再来一次。”教员里俄然变得阒寂无声，同窗们睁大了眼睛，竖起了耳朵，期待教员颁布发表起头。教员喊了：“一、二、三——抢!”教员这一次是说完了，但仍是有一大局部同窗没等教员说完，就起头抢橡皮了。这一次我可没犯规，但我的同桌犯了规，我欢快极了，就在他的手背上打了一下。在同窗们的剧烈请求下，教员又让咱们玩了一次，并告知咱们：“第三局定输赢，谁赢了谁就能够取得一张片子票。”当时我的内心像有十五只吊桶吊水——忐忑不定，呼吸也比日常平凡快多了，手心也不停地冒着盗汗，额头也排泄了一滴一滴汗水，惧怕本身输了，得不到片子票。
我瞟了一眼我的同桌，只见他嬉皮笑脸的，一副绝不在意的模样。我想：这回我赢定了。
教员又起头喊了：“一、二、三——抢!”我赶快抓住橡皮。“啊!我赢了!我赢了!”我欢快地一蹦三尺高，欢快极了!
啊!抢橡皮的游戏真风趣，我但愿今后多玩一些这类游戏。
抢橡皮作文3
“啪、啪”这是甚么声音，像石头撞墙壁一样，出来一看，原来是同窗们在玩抢橡皮游戏。
教员说：“明天咱们要玩抢橡皮游戏。”听到玩游戏，同窗们都欢欣鼓舞！教员先容法则：
一、两小我同时抢一块橡皮，橡皮放在两人的正中心。
二、同窗们能够挑选仇敌，并且手不能碰着桌子。
三、只要你手伸对了，并且抢到橡皮才算成功。
游戏起头了，是杨其安对决陈子扬，两边都有点严重，教员说：“3、2、1，左手。”杨其安立马伸出左手抢到橡皮，陈子扬才伸到一半。第二局起头了，教员说：“3、2、1，右手。”杨其安伸错了，伸出了左手，陈子扬伸对了，伸出了右手，两边同时抢到橡皮，由于杨其安伸错手了，以是这局是陈子扬赢了。第三局起头了，今朝比分是1比1。两边由因而最初一局，更严重了。教员说：“3、2、1，左手。”此次陈子扬趁杨其安不注重，间接伸出了左手抢到橡皮，教员说：“比赛竣事，成功者是陈子扬。”陈子杨很是欢快！可杨其安很不甘愿宁可，他说：“原来我举措很快的`，只是分不清摆布手。”第二局我是对决陈哲豪，我一点也不严重，陈哲豪有点严重，教员说：“3、2、1，右手！”我缓慢地伸出右手抢到橡皮，陈哲豪还在那看哪只是左手，哪只是右手。第二局起头了，教员说：“3、2、1，左手。”此次我有点分不清，陈哲豪趁我分不清，伸出左手抢到橡皮。第三局起头了，陈哲豪更严重了，教员说：“3、2、1，右手。”此次我和陈哲豪同时抢到橡皮，由于陈哲豪伸的是左手，以是我赢了！我很是欢快，陈哲豪说：“我为甚么会摆布不分。”过了一下子，抢橡皮游戏竣事了，成功者便是我。
这场游戏让我大白了一个事理：心急吃不了热豆腐，要放轻松，不能严重，能力成功！
抢橡皮作文4
“啪，啪”从复旦班传出拍桌子的声音，让咱们去瞧一瞧吧。哦！原来，通信正在玩“抢橡皮”游戏呢！
教员讲好法则，游戏起头了。我的心跳比兔子还快，我像三天三夜没吃工具的饿狼，我发明了一只又大又肥的野猪死死的盯着这只“肥猪”，我的敌手绝不逞强，虎视眈眈。
教员说：“一、二、三，左手”的时辰，咱们屏息凝望，全部全国都宁静了上去，只要教员的口令声，教员一喊完口令，全部全国就立马热烈起来，我以迅雷不迭掩耳之势，把手伸了曩昔，但是“咬”的处所未几，得手的这一只“肥肉”立马就离开了我的手掌，我事与愿违。
敌手看我没抓到，同病相怜起来，第二局，教员刚喊完，我还没反映曩昔，对方的'魔爪就伸向了这一块大“肥肉”，当我去抓的时辰，“肉”已成了对方的囊中之物，我悔怨莫及，看对方那满意的神色，顿感觉肝火冲冲，巴不得打他一下，但我晓得感动是妖怪。
合法对方满意洋洋的时辰，教员颁布发表道：“这局不算，手犯错了。”
对方立马变了神色，这莫非便是传说中的兴尽悲来吗？
最初一局了，我伎痒，当“肥羊”又回到了桌子上的时辰，不反映曩昔的我又一次得胜了，“大肥羊”又被抢了先，我无法地以失利了结。
没干系，失利乃兵家常事，下一次我必然要抓住机缘，该脱手时就脱手，抢占先机才会成功。
勾当在欢声笑语中竣事。
抢橡皮作文5
明全国午上语文课时，教员在黒板上写了三个大字“抢橡皮”。同窗们很迷惑。教员说要玩一个游戏——抢橡皮，同窗们欢快得载歌载舞，群情纷纭。
教员颁布发表游戏法则：要把双手抱在胸前，把橡皮放在桌子正中心，教员说左手，就用左手抢，教员说右手，就用右手抢，不然算犯规。颁布发表终了，咱们拿了一个淡紫色的橡皮作为比赛用。
这场剧烈的比赛起头了。课堂里阒寂无声，恍如我都能听到本身的心跳声，同桌的手牢牢地抱在胸前，两只眼睛死死地盯着橡皮，只闻声杨教员喊到：“1——，2——，3——，右手抢。”还没等我伸脱手，同桌已疾速抢到橡皮。抢到橡皮的`同窗喝彩着，我悔恨极了，其余不抢到的同窗也像霜打的茄子。我心想：同桌，等着瞧，下面另有两局。
剧烈的比赛又起头了，同窗们蠢蠢欲动，伎痒。我一看我的同桌，恍如看出了他的心机，恍如在想：上一次我都赢了，此次必然也是我赢。他的双手抓紧起来，趴在桌子上，眼睛也不当真盯着橡皮了。杨教员又喊到：“one——，two——，three——，左手抢。”由于同桌抓紧了警戒，他还在出神，我一把抢到了橡皮，我欢快极了，心想终究反败为胜了！我的同桌气得用劲锤桌子。
最初一局起头了，我拍了拍同桌的头说：“此次你别出神了。”同桌气得像头喷火的龙，肝火冲冲地说：“此次我必然会赢的！”我一想，我不能自豪骄傲，不然会输的。同桌也当真起来，“1——，1.5——，2——，2.7——左手抢。”由于同桌在笑，以是我又赢了。同桌气得耀武扬威，我很是欢快，也很是冲动。
明天玩得可欢快了，固然我不赢三次，但是我赢了两次也不错了呢！我期盼着下一个出色又好玩的游戏。
抢橡皮作文6
一个礼拜三下战书的作文课，教员站在讲台上说：“同窗们大师好，明天这一节课咱们来玩一个游戏。”
“好，”同窗们众口一词地回覆。
“玩甚么游戏，怎样玩呢？”
“这个题目问地好，游戏的名字叫‘抢橡皮’。”
“‘抢橡皮’没传闻过。”同窗们人多口杂地提及来。“好了，同窗们，我来告知你们这个游戏怎样玩，同桌两个手穿插，等教员喊一、二——左手抢”或“右手抢，根据教员说的.手去抢橡皮，谁先抢到橡皮谁就赢，手伸错了也算输。”
比赛起头啦，我不费吹灰之力就赢了前两局，到了第三局，我屏息凝思地听着，“一、二——左手抢”，成果一不留心被同桌抢到了，我有点小绝望，可我用眼睛细心一看，哈哈，她是用右手抓的。手犯错啦！
“哦，我赢啦！我赢啦！”同桌大呼到。
“哈哈，你别欢快的太早了，请你看看你有甚么地犯错啦。”我沾洋洋满意地说道。
同桌看看我，又看看她本身说：“你说说我甚么处所错了。”她很不平气地说。
而我却兴灾乐祸地说：“教员让左手拿，而你却右手拿啦！”
同桌看了看本身的手深深地叹了口吻说：“真惋惜呀！我又输啦，此次原来是能够博得。”
固然我赢了，但从中我也吸收了一些经历，为管干甚么工作，都要当真不能草率，我今后不再草率啦！草率是咱们最大的天敌。
抢橡皮作文7
游戏法则是如许的：将一块橡皮放在桌子中心，同桌两小我面临面坐好，教员倒数“三、二、左手(右手)”，同窗听到后要根据教员的指令来抢橡皮，抢到者胜，三局两胜制。
游戏起头，我和李珉俊一组。教员高声地说：“三、二、右手!”我慢了一步，真是气煞我也，李珉俊收回了成功的“嚎叫”，谢齐超也为他助阵、应援。这时候候，我想他此刻抓紧上去了，就能够放“大招”了，也便是我玩“德国民气脏病”的`方式：先蓄力到教员喊“左手(右手)”时，再用力拍下去，如许动手的速率就会快良多。成果，一试灵验，我得一分。比赛进入白热阶段——1:1平。决胜局将决议我和他谁能进入半决赛。这一次，教员话音未落，我当即伸脱手去抢。哎呀，惋惜伸错手了。我想换手，却来不迭了!李珉俊早已拿着橡皮在坐位上喝彩欢快了。我内心有点小懊丧，对本身的痴钝反映烦恼不已!
进过几轮比赛，李荣韬在克服了林子开后，百战百胜地冲进决赛。他的敌手是刘锦唐。李荣韬一脸淡定，而刘锦唐则很是严重，盗汗都冒出来了。教员为了衬着一下比赛的严重氛围，倒数也有了花腔，指令变成了：“三、二、一点五、一点四、一点二、一点一、右手!”李荣韬伸出左手去抓橡皮。但是，教员却古迹般地在他的右手内心找到了橡皮。最初，李荣韬先得胜一局。
劈面的刘锦唐很焦急，心烦意乱，一脸的不淡定。李荣韬则表现得云淡风轻。只听教员俄然收回指令：“三、二、左手!”李荣韬以迅雷不迭掩耳之势，用他最不善于的左手抢到了橡皮。“2:0李荣韬胜出，成为本场比赛的‘橡皮王’，”蔡教员连连惊呼道，“我的神啊!我都没反映曩昔产生了甚么!”顿时班级沉醉在一片欢笑声中。
抢橡皮作文8
明天，教员满面东风地走进课堂，欢欣鼓舞地对咱们说：“咱们来玩一个游戏——抢橡皮比赛。”同窗们一听玩游戏，欢快地一蹦三尺高。
教员先容了游戏法则：两名同窗站在桌子的两侧，裁判喊“一、二、三，左手或右手”，比赛的先生必须根据裁判的请求抢橡皮，用错手间接裁减，得胜者能够取得20积分。
游戏起头了！我很是侥幸是第一组，我内心像住着一只好动的兔子，“扑通扑通”乱跳，手也轻轻颤抖着，表情很严重，担忧本身抢不到橡皮。我的敌手恍如比我抓紧多了，他满脸的浅笑，一幅势在必得的`模样。这时候候，教员措辞了：“第一组选手，请筹办！”我身材轻轻弓着，手臂举起，眼睛一眨不眨地盯着橡皮，做好了抢橡皮的筹办。我把这一场游戏设想成期末测验，考不好归去吃烧饼，考得好，归去吃中餐。只闻声教员喊：“1、2、3，左手。”我顿时呆了一秒，而后赶快伸出左手去抢。敌手像离弦的箭一样快，只见手一闪，橡皮就被他抢走了。他脸上显露了满意的笑脸，恍如在说：“哈哈，我赢啦，我是最棒的，你这个部下败将。”我失踪极了，我一时粗心败上去了。我望着他满意的模样，脑筋中顿时冒出两个正人，一小我说：“你何不从口袋里取出阿谁会放电的小玩意电他一下，把橡皮抢返来。”另外一个说：“你可不能这么做，不便是一场比赛，至于吗？输了就输了。”对，输了就输了，下次我必然要赢返来。
游戏还在持续停止着，大师都欢快地载歌载舞，恍如置身于欢喜的陆地，一阵阵笑声传向远方。
抢橡皮作文9
语文课上，教员颁布发表进行抢橡皮比赛。同窗们一听，个个伎痒，我更是蠢蠢欲动。
教员颁布发表完比赛法则，双手抱胸，站在桌子两旁，同桌拿出一块橡皮放在桌子上，只见这块橡皮身着一件蓝色的“外衣”，“脸”上还长满了良多丢脸的“斑点”，由于同桌给它做了“毁容手术”。
比赛起头了。同桌圆睁双目，锋利的眼光直逼着我。我把牙咬得牢牢的`，也绝不逞强地瞄了一眼她。教员一声令下，我便以迅雷不迭掩耳之势抢到了橡皮。
第二局起头了，由于第一局的得胜，我有点儿满意失色，以是稍慢了一步，诶，真惋惜！
第三局顿时就要起头了，这一局很是主要，由于它决议了咱们的输赢。我吸收后面两局的经历和经验，全神灌输地盯着橡皮。在看看同桌那满意的模样，我想，同桌，等着我，我是不会输给你的！只听教员一声令下，只听“啪”的一声，我的手落在橡皮上，固然手拍在桌子上有点儿痛又有点儿麻，但是我仍是很欢快，由于我赢了。
紧接着喝彩声音在全部课堂。同桌很不平气地说：“此刻的成就只属于曩昔，你等着，‘正人报复，十年不晚’。”我笑呵呵地说：“我等着你！”
该篇作文，开首简要简要，激发了读者读下去的愿望，小作者设想力极丰硕，说话活跃明快，富有情味，事例论述得活泼详细，字里行间，布满了童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
抢橡皮作文10
明天，乐乐教员给咱们上了一堂别开生面的作文课——家长和咱们一路玩游戏、写作文。
上课铃声一响，只见乐乐教员拿来一条凳子，下面放着一块橡皮，而后笑脸满面地对咱们说：“明天咱们是勾当课，先来玩一个游戏，谁先来？”听完游戏法则，大师争先恐后地把手举起来。
第一轮是肖一坤对毛柯泓。他们俩步履维艰地走到了凳子中间。乐乐教员说：“一二三右手抢。”毛柯泓飞速地用右手把橡皮罩住，这一分被毛柯泓“抢去 了”。“一二三左手抢。”教员收回了“号令。”肖一坤吸收了经验，立即把橡皮抢了曩昔，取得了一分。最初一局起头了，教员进步了嗓门：“一二三右。”毛柯 泓还没等肖一坤反映曩昔，已抓住了橡皮，给肖一坤来了个措手不迭。这一局毛柯泓赢了。
第二次是我和蒋茜上场了，只瞥见她紧握拳头，不紧不慢地走上讲台。我严重又欢快地站在一旁。“一二三左。”我立即扑了上去，但是蒋茜她争先了一步。颠末剧烈的比赛，最初仍是我赢了。
此刻是家长“出马”，先是我的妈妈是蒋茜的妈妈对战。起头了，乐乐教员欢快地说：“一二三左。”妈妈疾速地把橡皮拿到了手上，我取得了五分。但是下 两局，妈妈速率太慢败在了蒋茜妈妈的手中，我啼笑皆非地看着妈妈。看到妈妈满脸冤枉的.表情，我笑了笑：妈妈已尽力了，以是成果不是最主要的。
游戏竣事，乐乐教员采访了咱们游戏进程和游戏竣事后的表情，而后把主要的常识点板书在黑板上，说：“此刻咱们把这件事记上去吧！信任它便是一篇实在而优异的作文。”因而，咱们提起笔就写，课堂里只闻声写字的“刷刷”声。
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