(典范)四年级日志
一天终究竣事了，咱们必然有不少所感应的工作吧，是时辰写好总结，写好日志了。信任很多人会感觉日志很难写吧，以下是小编搜集清算的四年级日志4篇，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。
四年级日志 篇1
明天午时，我正在做数学卷子。一道一道地解着，后面的标题问题还比拟顺遂的处理啦，但可怜碰到了一道超难的题，我想了半天也摸不出解题思绪，这道题是如许的：有一个长方体，正面和下面的两个面积之和为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只需两个面面积的积，请求体积还必须晓得长、宽、高，而它一点也不提醒。这可怎样动手啊！
合法我急得抓耳挠腮之际，我的'一个家教教员正在一旁悄悄地看着我静心苦思也其实解不出题，便教我一种方式：先列出数，再一一解除。咱们先按标题问题请求列出了很多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着咱们起头解除，而后咱们发明只剩下11和19这两个数字。这时辰，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，下面公用的棱长；一个则是长方体正面，下面除以上一条外另外一条棱长（且长度都为质数）之和。因而，我起头辩白这两个数各是哪一个数，发明19能够分化成2和17的和，而11不能。
最初，我获得告终果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19（19＝2＋17），11×2×17＝374（立方厘米）。
厥后，我又用我本学期学过的常识：分化质因数验算了这道题，成果如出一辙。解出这道题后，我内心比谁都欢畅。我还大白了一个事理：数学布满了奥妙，期待着咱们去根究。
四年级日志 篇2
明天上午，黉舍构造了第二届活动会，我玩的名目是环，当其余班的同窗在响的时辰我尽力进修，从他们身上我发明了经历，不急于沉着和戒，到了方针，就能够被捉住。以是当咱们上课的时辰，我试着节制本身的情感，让本身不要担忧，但前4个依然不。或许他们依然严重。第五，我把我的'心态放在一边，我很是高兴。固然咱们班不排名，但咱们班都尽力进修。
经由过程此次活动会，我晓得此后应当加倍尽力，以博得班级的声誉。
四年级日志 篇3
冬季下雪，对南边人来讲，是承平凡不过了。可是，对咱们南边人来讲，倒是千载一时！
明天早晨，天还未大亮，我刚一路床，便感应满身冷飕飕的，我往窗外一看，啊！天上掉洗衣粉？错误啊！我立即穿好衣服，拉开窗子，细心瞧瞧，啊！下雪了！我这才豁然开朗起来。我敏捷吃完早饭，吃紧忙忙去上学。路上，雪并不大，像斑斓心爱的蒲公英一样漫天飘动，同化着雨水一路落上去；有的像棉花一样缀满在树叶上，恰似一蔟蔟小白花，出格是在汽车灯光照耀下，如同有数的金银珠宝挂在树梢上，银光闪闪，好一片银色的天下！
咱们人不知鬼不觉地来到了黉舍。在操场上，同窗们纷纭丢掉雨伞，成群结队相互恼怒着，追赶着，有的张开冻红的小手去感触感染雪的存在，有的'张大嘴巴去品味雪的味道……
大师欢畅地跳啊，跳！唱啊，唱！恍如本身也变成了欢愉、自在的雪花！
四年级日志 篇4
糊口中咱们总能够瞥见许很多多的天然景象，有的斑斓，有的奇异，有的风趣，有的让我，有的让咱们百思不得其解。
蚂蚁成群连队地向高处走，便是要下雨了。猫头鹰三声两声的叫着，像在哭一样，便是表现雨天的到来。雨过晴和的时辰，百灵鸟会欢畅地叫着。
大师晓得为甚么彩虹会在雨天事后就会呈现吗?咱们经常在浇花的时辰也瞥见近似彩虹的工具。这让我曾猜疑不已，厥后上学了，我才大白雨过晴和现彩虹的事理。
鄙人雨事后，氛围中有很多水分，这些水分折射了太阳的光，便构成了五彩缤纷斑斓非常的彩虹。咱们浇花时，面向太阳浇水时，水流折射到阳光，一道斑斓的`彩虹，也会悄悄呈现了。
这便是奇异的大天然，看似简略的景象以后却埋没着许很多多的奥妙。就像这奇异斑斓的彩虹，它像一座天桥吊挂在雨后的天空中，用五彩缤纷的身姿启迪咱们去摸索去研讨这通俗景象面前的奥秘，揭开大天然的奥秘面纱!
此次发明让我大白了一个事理，只需日常平凡多察看，就会有所收成。
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