奇异的粉末
叮铃铃上课了，杨教员满面东风的踏着铃声步入课堂。
刚进入课堂，杨教员就把凳子放在讲台上，凳子上面有一个圆柱形容器，外面装了良多水。这时候候候，杨教员又从讲台上面拿出了一个鸡蛋。教员要做甚么呢？接着，教员就把鸡蛋放在了水中。当的一声，鸡蛋究竟了，看教员这架式，必定是做尝试，会不会是个让鸡蛋浮起来的尝试呢？
教员像变戏法儿似的从讲台下拿出一个小纸包，外面有良多粉末，总是把粉末倒在了水里。你们好好察看这个鸡蛋。杨教员用小棍子在水里搅了搅，使那粉末消融在水里。水混浊了，可是鸡蛋仿佛不甚么太大的变更，只是在外面看鸡蛋仿佛变大了似的。谁来说说我往外面加了甚么？杨教员笑着看着同窗们。同窗们一个个仿佛都心知肚明，一个个喊盐、盐真的是盐么？归正我是不晓得的。同窗们一个个都抢先恐后的举手，教员点了钟志凡。能够是盐吧。钟志凡回覆道。大师都附和，可杨教员却笑笑，说：你怎样就必定便是盐呢？你怎样不晓得便是面粉、糖呢？本来大师都决定信念满满，听了教员的话却都没了底气。而我却更胡涂了，究竟是盐呢，还不是盐呢？请小我下去尝一尝吧周江宇你来。杨教员持续用棍子搅动着水。这谁里究竟都加了甚么呀？究竟能不能吃呢？周江宇悄悄地舔了一下沾满水的棍子。好不好吃？杨教员问。好吃！周江宇回到了坐位上。
接着，教员又从讲台下拿出一个和之前如出一辙的`小纸包，外面一样也是粉末，教员把它倒在了水里。这时候候候我看见鸡蛋仿佛有一点飘飘悠悠的了。这是别的一种调料。杨教员一边搅拌一边说，另有谁下去试试？这两种粉末掺在一路不会对人体发生任何危险。同窗们几近都积极举手，可李其瀚已小跑着上了讲台了。他舔了一下棍子，眉头都皱了起来，下了讲台间接吐掉了。怎样变难吃了呢？汤豪也尝了一下，就仿佛吃到了一个出格难吃的工具似的，心情非常夸大。怎样周江宇说好吃，前面两小我都表现出极不好吃的模样呢？教员究竟都加了甚么啊，水也愈来愈浑了。我怎样感受这个尝试和鸡蛋不干系呢？教员接着，教员又别离放入了各与前两包一样的两包粉末，那鸡蛋都浮起来了。同窗们见了，又有点必定了是盐。再请三人下去试吃是，每小我都说很好吃。接着，教员又让他们写出方才本身吃到工具。他们都写上了盐。
同窗们马上豁然开朗，底子不甚么调料，一向放的都是食盐！教员在蒙咱们呢！本来，盐水的浮力要比纯水的浮力大，以是鸡蛋就会浮起来了。
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