精选小班美术教案范文合集8篇
作为一名优异的教导任务者，经常要展开教案筹办任务，经由进程教案筹办能够更好地根据详细环境对讲授历程做恰当的须要的调剂。咱们应当如何写教案呢？下面是小编为大师清算的小班美术教案8篇，供大师参考鉴戒，但愿能够赞助到有须要的伴侣。
小班美术教案 篇1
方针：1．开端进修向一个标的方针往返涂色。
2．会根据生果外表图遴选响应的色采笔涂色。
筹办：教员树模用生果外表图。
进程：1．激起幼儿涂色的.乐趣。教员出示生果外表图。
发问：这是甚么?说说应当给这些生果穿甚么标致的衣服?
2．树模涂色。涂色时用油画棒向一个标的方针往返涂。3．操练涂色。鼓动勉励幼儿斗胆涂色，给生果穿上标致的衣服，提示幼儿顺一个标的方针往返涂色，涂满、涂匀。4．彼此赏识作品。
倡议：1．在美工区持续供给生果外表图让幼儿操练涂色。2．幼儿能够测验考试将涂的生果剪(撕)上去做墙饰，服装课堂。
评估：1．幼儿能测验考试用油画棒在纸上往返涂色。2．能选用类似的色采“给生果穿衣服”。
小班美术教案 篇2
勾当方针：
1.开导幼儿用图形组合的体例画熟习的人物和植物,表现对季候特色的感触感染。
2.指点幼儿用深浅对照的色采涂色,进步涂色力度。
勾当筹办：
1.正面竖立娃娃一个,长毛绒玩具熊和玩具狗各一只,范画一张。
2.绘画东西：水彩笔、蜡笔、羊毫、颜料（紫色、白色）。
勾当进程：
1.教员用发问导入勾当
（l）前些天,气候俄然变冷,北风呼呼地吹,走在路上有甚么感触感染?（脸很枯燥,四肢举动都冻僵了,还会开裂；人们轻易咳嗽、伤风）
（2）那末冷的天进来，爸爸妈妈会和你一路做甚么筹办呢？（穿良多的衣服：大衣、滑雪衫、毛线裤）
（3）毛线裤是由毛钱织成的，下面有一个个小洞洞，会透气的。在毛线裤里面还要穿些甚么才能保暖呢？（穿上罩裤）
（4）手冻僵了，头也冻得很痛，如何办呢？（能够戴上手套和帽子）
（5）你瞥见过甚么样的`帽子和手套呢？（绒线帽、梯形帽、滑雪帽；手套有五个手指分隔的，也有四个手指并在一路、大拇指分隔的）
2.会商树模
（1)出示正面竖立娃娃:小弟弟要上幼儿园,请小伴侣赞助查抄小弟弟穿着好了不？甚么处所不筹办好？（帽子不戴好，手套又少了一只）
（2）演示给连衣帽涂色：帽子的色采和衣服上的色采一样吗？本来色采有深有浅。（深色上有淡色斑纹）
（3）察看衣服、裤子、领巾的底色和花腔，找找哪一个是深色采．哪一个是淡色采。
（4）给手套涂色：两块米色碰在一路如何办？（有幼儿说在米色中心加块深蓝）你们真会想体例。万一画错没干系，想体例补一补。
3.提出创作请求
（1）小弟弟穿着好要上幼儿园。他碰着小熊说：咱们一路上幼儿园好吗？"小熊说："不行，我要归去睡觉。"小熊为甚么要睡觉？（因为它要蛰伏）
（2）小弟弟往前走又碰着小狗，小狗不怕冷，随着小弟弟一路上幼儿园。
（3）你晓得哪些植物不怕冷？
（4）你们怕冷吗？愿不情愿请不怕冷的植物一路上幼儿园呢？
（5）此刻请大师画上你本身穿得暖暖地出门去找不怕冷的植物伴侣。
4.创作指点
（1）指点幼儿给冬娃娃穿上厚厚的衣服裤子,注重用差别的体例保暖。（戴领巾、帽子、口罩）
（2）出示幼儿作品，比拟涂色力度："这件衣服是薄薄的仍是厚厚的呢？"指点幼儿使劲涂色，并应用深浅对照配色。
（3）开导幼儿增加不怕冷的植物，实时先容差别的植物。
5、揭示作品
（1）指点幼儿根据涂色的力度分辩衣服是否是保暖？找一找深浅共同好的标致的冬装。
（2）让幼儿说说哪些植物不怕冷。
小班美术教案 篇3
勾当方针：
1.赏识牛活中的毛线所揭示的毛茸茸的形状，遐想到羊群来创作，感触感染作品中的天然美。
2.经由进程察看交换、斗胆设想，遴选各类东西和资料，并能根据差别材质的特色，有方针地选用资料停止创作。
3.在勾当中能详尽、耐烦地停止操纵勾当，成长小肌肉的矫捷性和手眼调和才能。
勾当进程：
一、播放视频，导入勾当
1.赏识草原上羊群的视频，感触感染羊毛的质感。
2.师：这是那边？有甚么？羊毛是如何的？若是摸一摸，会有如何的感触感染？
二、构造会商，进修建造
1.经由进程对照、察看毛线卷起来的模样，与羊毛停止遐想，摸索表现羊毛的体例。
教员：毛线摸上去是如何的？若是用毛线来做羊身上的毛，你能够如何做？
2.出示卡纸，回想已有经历，预测版画的建造体例
师：毛线能够建造羊的甚么处所？（羊毛）卡纸呢？（头与尾巴局部）
师：草原背景能够用甚么体例表现？（描绘、撕纸）粘贴毛线时要注重甚么？（全数贴完后，在作品外表涂一层白乳胶）
3.幼儿缔造性地利用各类资料建造底版？
重点：将毛线的肌理与撕纸的`肌理奇妙连系。
难点：指点幼儿详尽地卷、贴螺旋线。
要点提示：
1）因为什物版画在建造中能够须要建造几个底版，是以须要停止屡次转版。教员应提示幼儿在转版中坚持每张画面的分歧。
2)提示幼儿给差别的羊贴上粗细差别的毛线，让画面有变更。
三、构造幼儿操纵
1、察看、会商拓印的进程和注重点。
教员：在印制的进程中能够会产生如何的坚苦？（油墨轻易粘住毛线使其零落，要沿一个标的方针滚，不能往返转动）
2、幼儿印制
重点：沿一个标的方针滚印。
难点：拓印时不挪动纸张与底版。
3、教员展评幼儿作品，褒扬详尽耐烦的幼儿。
小班美术教案 篇4
勾当方针：
1、元宵、花卷、饼干的做法。
2、领会元宵、花卷、饼干都是早点。
3、培育幼儿开端的缔造才能。
4、培育幼儿的赏识才能。
勾当筹办：
各类早点图片、玄色橡皮泥。
勾当进程：
一、出示各类早点的图片，激起幼儿对建造早点的.乐趣。
师：天天爸爸妈妈都要为咱们筹办各类百般的早饭，你早饭吃了甚么？
教员早上也吃了早饭，你们看我早饭都吃了甚么？（出示图片）二树模做早点，带幼儿回首做元宵、花卷、饼干的做法。
师：那末多好吃的早点，有鸡蛋、花卷、饼干、汤圆等。我都饿了，咱们此刻一路做早好吗？
花卷：拿两种色采的橡皮泥，将其搓圆压扁。将两个层堆叠，在卷起。
元宵：取块白色橡皮泥，放在两只小手中心渐渐搓圆。
饼干：遴选本身喜好的色采橡皮泥，搓圆压扁，再用印花模具压出。（教员交接请求，幼儿操纵，教员个体指点）
二、幼儿创作，教员提示幼儿要先把橡皮泥揉软了，用本身喜好的色采。
师：你们想做吗？那动动你们的小手做出甘旨的早饭吧！
三、赏识评估
教员重点评估幼儿技术与创作表现。
小班美术教案 篇5
一、设想企图：
石榴在官方意味多子和丰登,人们借石榴多籽,来祝贺子孙繁殖,家属畅旺兴盛;人们经常使用“连着枝叶、切开一角、显露累累果实的石榴”的图案,以意味多子多孙,谓之“榴开百子”。本次勾当幼儿本身用手指印画建造一幅榴开百子图，对官方美术停止开端的探知。
二、勾当方针：
1、赏识榴开百子图，感触感染红绿对照的美。
2、晓得榴开百子的夸姣寄意，测验考试手指印画。
3、休会印画后的欣喜，感触感染胜利的欢愉。
三、勾当筹办：
1、榴开百子图2幅（一幅石榴图，一幅百子石榴图）。
2、石榴一个，一把刀。
3、白色、白色颜料，颜料盘。
4、宣纸5张。
四、勾当进程：
一、赏识什物，激起幼儿乐趣。
1、师：教员这里有一个把戏口袋，我请小伴侣下去摸一摸，猜猜是甚么呢？（各类预测后拿出石榴，说一说石榴外表是甚么样的）
将石榴剖开，进一步熟悉石榴特色，细心察看石榴子。让个体幼儿摸一摸，看一看。
师：说一说石榴里面是甚么模样的？
2、出示图片，让幼儿细心察看
师：石榴妈妈最爱笑了，她一笑呀，肚子里的宝宝们都跑出来啦，看看这幅图，数数有几多石榴宝宝呀？他们在一路玩的如何样啊？
总结：石榴宝宝良多，数也数不清，他们很高兴，排场很是热烈、喜庆，咱们中国人把这幅图叫做“榴开百子”图，表现咱们中国人本身也会有良多心爱的宝宝。
二、音乐游戏，进一步懂得寄义。
师： 此刻教员是石榴妈妈，小伴侣们是石榴宝宝，石榴宝宝在妈妈的肚子里宁静的睡着了，当听到教员唱到“石榴宝宝变身啦”的时辰，石榴宝宝就渐渐的醒了，从妈妈的`肚子里一路高兴的跳出来，哇，良多多少的石榴宝宝呀。（幼儿仿照石榴宝宝腾跃，感触感染榴开百子“良多”的寄义。）
三、手点石榴，增进幼儿脱手才能
师：石榴宝宝从妈妈的肚子里跳出来了，跳到那边去了呢？此刻，我给你们变个把戏，用手指变出良多多少个石榴宝宝，（教员用手指树模在宣纸上点石榴，随便点并申明点石榴的请求，能够用白色纯色，也能够用白色加白色调成色采不一的石榴宝宝）咱们用本身的小手变出良多的石榴宝宝好吗？
四、幼儿操纵，教员指点，并在幼儿操纵的根本上教员用羊毫画出石榴外表，师生协作，实现榴开百子图。
竣事局部
四、作品揭示
师：小伴侣们，咱们一路把画好的榴开百子图举起来给前面的主人教员看。咱们一路问一问，主人教员咱们画的榴开百子图都雅吗？
小班美术教案 篇6
勾当方针：
1. 晓得粗线与细线，感触感染线条的勾当与多变。
2. 会斗胆画出差别的线条，感触感染线与点的对照结果。
3. 感触感染黑、白、白色采搭配的繁复美，休会自在作画的乐趣。
勾当筹办：
白、红方形、长方形的画纸多少 粗细玄色暗号笔 水彩笔 每人一段毛线 美好的音乐勾当进程：
（一）引入勾当师：瞧，这是甚么？这是一根细细的线，这是一根粗粗的线。线宝宝会跳都雅的线条舞。
播放音乐，教员舞脱手中的线，让幼儿感触感染线条的变更。
师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……【创意表现：线条舞蹈的情势新奇出格，能捉住幼儿注重力，用一种出格的体例让幼儿察看线。】
师：线宝宝跳的舞都雅吗？它会跳甚么舞？（幼儿回覆）教员率领幼儿回想各类线条。
（二）幼儿第一次作画1.树模新授师：线宝宝舞蹈这么都雅，小伴侣想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上？咱们一路来看看有甚么好体例能够把线宝宝的舞留在画纸上。
教员播放操纵视频。【创意表现：将演示进程建造成视频防止了线条没法在黑板演出示的弊病。】
指点语：把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随便地舞蹈，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳，再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完白色的，再个玄色的`，小伴侣你看清晰了吗？赶快约请你的线宝宝去舞蹈吧。
2.幼儿作画，教员巡回指点提示幼儿：要约请差别粗细的线宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几回。坚持画面的整齐。
第一次讲评：教员有针对性地遴选几张作品。
指点语：谁来找一找粗粗的线宝宝？细细的线宝宝在哪呢？线宝宝跳的圆圈舞在哪？波浪舞在哪？……
（三）第二次作画过渡语:点宝宝是线宝宝的好伴侣，它来和线宝宝一路舞蹈了。
1.讲授树模师：用瓶盖蘸上颜料，到纸上压一压，点宝宝就留在纸上了。换差别的盖子，纸上就有大巨细小差别的点宝宝了。小伴侣还能够用本身的手指来画点宝宝。
2.幼儿作画，教员指点提示幼儿：用巨细差别的盖子印点，坚持画面整齐。印完今后用抹布擦擦手。
【创意表现：①教员供给粗细差别的线条；②巨细差别的盖子；③分两次讲授、作画；④全体画面有创意。】
（四）竣事局部人手一根丝带，随着音乐挥动丝带，充实感触感染线条的勾当和多变。
师：线宝宝和点宝宝跳的舞都雅吗？咱们也来跳一跳都雅的线条舞吧。【创意表现：请幼儿一路舞动丝带，以游戏的情势再次充实感触感染线条的勾当与多变。】
小班美术教案 篇7
勾当方针：
1、进修用团纸球和套皮筋的体例建造毛毛虫，并测验考试为毛毛虫贴眼睛。
2、经由进程操练捏、揉、团、抓的技能，加强幼儿双手举措的矫捷性和调和性。
勾当筹办：
建造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸多少、袜子人手各一、皮筋多少、托盘、小筐。
勾当进程：
一、设置情形，激起乐趣。
师:孩子们，明天，咱们班来了一名小主人哦。你们想不想晓得它是谁呀？
咦，是谁呀？（毛毛虫）它长得甚么模样呀？他的身材是…？
小结：毛毛虫长得长长的，他的身材是一节一节的。
二、经由进程察看阐发，鼓动勉励幼儿斗胆预测毛毛虫的.建造资料。
1、出树模作：师：张教员这儿也有一条毛毛虫，猜猜看这条毛毛虫是用甚么做的呀？
是的呀，它的身材是用袜子做的。
那里面是甚么呢？咱们一路翻开看看。是甚么呀？对啦，是报纸球。
2、小结：噢！本来用袜子和纸球就能够做毛毛虫了。
三、教员树模。
1、师：你们想不想做一条毛毛虫？恩，都想的。那咱们一路来看看究竟是如何做的！
2、师：（播放视频）这是一只？（袜子）这是袜头，有洞洞的是袜口。拿起一张旧报纸，团、团、团、团成球。翻开袜口往里塞，塞、塞、塞、塞究竟！最初套上橡皮筋，瞧，毛毛虫的第一节身材就做好了。接上去要做第二节身材啦。拿起旧报纸，团、团、团、团成球。翻开袜口往里塞，塞、塞、塞、往里塞！橡皮筋往里套，哇，第二节身材也做好了。就如许，一个一个塞塞紧，身材做好了，贴上两只小眼睛，毛毛虫做好了。你们看懂了吗？
3、（出示步骤图）第一步是拿起一张旧报纸，团、团、团成球，第二步是翻开袜口往里塞，塞、塞、塞、塞究竟，橡皮筋往里套，贴上两只小眼睛，贴眼睛的时辰别忘了把撕上去的双面胶放到盘子里。哇，一只毛毛虫做好了。
三、幼儿操纵，教员巡回察看与指点
1、师：你们想不想脱手尝尝呀？恩，都想的。桌上给你们放好了资料，请你们去试一试。做的时辰若是碰着坚苦，能够看看步骤图，也能够请教员赞助。好了，起头吧。
（幼儿在操纵的进程中教员重点察看以下内容：幼儿可否将纸揉成球，赞助幼儿将纸团塞入袜子中，并将皮筋套在袜子上。鼓动勉励才能强的幼儿将毛毛虫的眼睛贴上。）
四、会商分享。
师：先做完的孩子能够和中间的小伴侣讲讲，你做的毛毛虫是甚么色采的？都实现了吗？好，把你们的毛毛虫送到草地上，孩子们，你们晓得毛毛虫长阿长，最初会变成甚么呢？是呀，会变成斑斓的胡蝶。下次咱们来做一做标致的胡蝶，好吗？
小班美术教案 篇8
勾当方针：
1.进修自立遴选色采撕贴生果。
2.能在撕撕贴贴中休会建造生果的欢愉。
勾当筹办：
多少差别色采的长条纸，一棵空缺外表的果树，幼儿人手一份生果纸，胶水。
勾当进程：
一、激起幼儿勾当乐趣。
你们都熟悉苹果吗，那苹果宝宝都有那些色采啊？对了，有白色的，也有黄色的，另有绿色的。你们感觉这些色采标致吗？我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有标致的色采，但是我不，咱们一路来帮帮它好吗？你们想给它穿甚么色采的衣服啊？好。
二、教员树模撕粘苹果。
1.教员遴选一种色采的纸，用左三个手指拈住这张纸，别的三个手也拈住纸，往差别的标的方针使劲撕，将它撕成小小的一条条。
2.请幼儿随着教员徒手操练。
3.在纸的一面涂上少许的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到外表的里面去哦。
4.将多出来的纸条放到筐子里，不能够扔到地上。
5.粘好后用毛巾把手擦干净。
6.你们看这个苹果是否是变标致了？另有良多的.生果宝宝也说了，给我也穿上标致的衣服吧，你们情愿帮帮它们吗？咱们来看看都有那些生果宝宝，它能够穿甚么色采的衣服？
三、幼儿粘贴生果。
1.给每组幼儿散发差别品种的生果外表。
2.幼儿自在遴选色纸停止撕贴。
3.提示幼儿胶水涂得少点。
4.提示幼儿将过剩的小纸条放到筐子里。
5.教员巡回指点，并赞助个体有坚苦的幼儿。
6.请幼儿边做边说一说：我给甚么果子穿上了甚么色采的衣服。比方：我给苹果穿上了白色采的衣服。
四、建造生果树。
请幼儿将本身粘贴好的生果拿下去，教员按外表剪上去建造成一棵生果树。
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