美术教案

时辰：2023-09-05 08:13:59 美术教案

美术教案（荐）

　　在讲授任务者展开讲授勾以后，凡是须要用到教案来赞助讲授，教案有助于先生懂得并掌握体系的常识。咱们该如何去写教案呢？上面是小编为大师搜集的美术教案6篇，供大师参考鉴戒，但愿能够或许或许赞助到有须要的伴侣。

美术教案（荐）

美术教案篇1

　　勾当方针

　　1.赏识绘本《好饿的毛毛虫》，测验考试应用绿、黄色系表现毛毛虫。

　　2.测验考试应用巨细差别的圈勾勒出毛毛虫的抽象。

　　3.休会协作绘画的兴趣。

　　勾当筹办

　　1.水粉颜料，排笔，玄色卡纸，素描纸，铰剪，各类差别粗细的吸管。

　　2.毛毛虫的什物图片，毛毛虫发展进程的图片。

　　3.音乐《春之声圆舞曲》。

　　4.绘本《好饿的毛毛虫》。

　　勾当进程

　　1.赏识绘本，领会毛毛虫的发展进程。

　　(1)赏识绘本《好饿的毛毛虫》，领会毛毛虫的发展进程，并发生创作欲望。

　　(2)赏识毛毛虫的什物图片和毛毛虫发展进程的图片，领会毛毛虫变胡蝶的进程。

　　2.变身邪术：若是你是毛毛虫。

　　(1)教员：你们都是小毛毛虫，若何去找好吃的工具?

　　(2)游戏中，幼儿扮演毛毛虫，教员树模画圈圈。

　　毛毛虫：明天没吃午餐，我好饿呀!那里有好吃的工具呢? (教员筹办多个调色盘，每一个盘子里安排2—3品种似色颜料)毛毛虫：哇，好香啊……这么多好吃的工具，我可要饱餐一顿了! (幼儿将差别色采的颜料设想成各类好吃的工具。教员树模用转和涂的体例在纸上画圈圈，吃一次身材就长大一点，画的圈圈要一个比一个大)

　　(3)播放音乐，师幼在音乐顶用画笔扭转涂抹出毛毛虫滚圆的'身材。

　　(4)协作实现绘本。

　　教员树模将画的圈圈剪上去，一个接一个贴到空缺的红色素描纸上，用巨细适合的吸管做毛毛虫的脚，摹拟毛毛虫的发展进程，最初，用边角料作为胡蝶身上的斑纹，贴在筹办好的胡蝶外形的玄色卡纸上。 (挑选玄色卡纸能够或许或许凸显胡蝶斑斓的斑纹)

　　在粘贴的进程中幼儿能够或许或许边讲故事边操纵，休会毛毛虫从学吃，学走，到变成胡蝶的进程。

　　要点提醒

　　1)毛毛虫的身材是连在一路的，不能分隔来。

　　2)注重毛毛虫各节身材的巨细区分，掌握画面布局。

　　3)初度测验考试协作实现一幅作品，须要注重幼儿之间的协作和协作。

　　3.自力创作：我的毛毛虫。

　　(1)鼓动勉励幼儿设想本身的毛毛虫吃了点甚么。

　　(2)指点幼儿注重毛毛虫各节身材的比例布局，测验考试应用夸大手腕表现差别的毛毛虫。

　　(3)请每人创编一个毛毛虫的故事。

　　【评析】

　　这是一个以美术为表现手腕的综合勾当，刚升入中班的孩子握笔用笔的才能比拟完善，勾当是有难度的。勾当进程中连系了音乐、说话、美术等多种艺术情势，不只培育了孩子的审美才能和脱手操纵才能，他们的音乐赏识才能和对文学作品的懂得才能也都有所进步。

美术教案篇2

　　勾当方针：

　　1．赏识面具夸大的抽象，能斗胆地停止夸大的绘画，休会画脸的兴趣。

　　2．在察看、仿照、描写、创作的进程中，懂得作品夸大、变形的表现手腕，充实感触感染画面风趣、风趣的特色。

　　3．能够或许或许与火伴交换，抒发本身的感触感染和熟悉。

　　勾当筹办：

　　1．勾以后指点幼儿搜集有关的面具资料并带到幼儿园，经由进程图片、说话，丰硕幼儿相干经历。

　　2．情况建立：在勾当室里挂上各类百般的面具，安排一个迪斯尼乐土。

　　3．资料筹办：多媒体课件、镜子、画笔等。

　　勾当进程：

　　1．教员展现多少面具什物，指点幼儿赏识。

　　教员：这是甚么?你看了这些面具后有甚么感触感染?为甚么会有如许的.感触感染?

　　2．教员展现多媒体课件，指点幼儿进一步察看面具。

　　指点幼儿详尽察看各类百般的面具图。

　　教员：你最喜好哪一个面具?它是甚么样的?鼻子、眼睛、嘴巴是甚么样的?你看到如许的心情有甚么样的感触感染?咱们来学一学。

　　3．指点幼儿比拟面具与人的脸部的差别，感触感染风趣情味。

　　出示镜子，指点幼儿从色采的差别、是不是对称等方面停止察看比拟。

　　教员小结：面具大多是人们在扮演和游戏的时辰戴的，脸部色采和五官地位的变更，表现了人们的风趣和风趣，布满了笑剧色采。

　　4．教员出示绘画资料，指点幼儿会商设想风趣的脸的丹青。

　　教员：你想画谁?若何将他的脸画得很风趣?

　　5．鼓动勉励幼儿斗胆设想各类风趣的脸的丹青。

　　6．幼儿停止绘画，教员巡回指点。

　　7．展现幼儿绘画作品，指点幼儿彼此赏识和交换。

　　教员：说说你画的是谁？有如何的心情?

美术教案篇3

　　勾当方针：

　　1、学惯用涂抹和勾勒的体例表现水母的身材，并用曲线添画触手。

　　2、经由进程赏识和举措仿照，测验考试表现水母半圆形的身材和长长的会扭动的触手。

　　3、甘愿答应斗胆地用身材举措表现水母扭动的模样。

　　4、培育幼儿的察看、操纵、抒发才能，进步幼儿的审美情味及立异熟悉。

　　5、指点幼儿能用赞助资料丰硕作品，培育他们斗胆立异才能。

　　勾当筹办：

　　1、幼儿熟悉水母。

　　2、水母的图片，圆形拓印玩具。

　　3、深蓝色卡纸人手一张。

　　4、红色、粉色、黄色、玄色水粉颜料，水粉笔、棉签多少。

　　5、音乐《水族馆》。

　　勾当进程：

　　1、出示水母的图片，指点幼儿察看水母的外形特色。

　　(1)教员：明天教员带来了几张照片，你们看看，是谁呀?

　　(2)教员：那里是水母的身材?它的身材像甚么?那里是水母的触手?它触手是甚么模样的?像在做甚么?咱们用小手学一学它扭来扭去的模样。

　　(3)教员总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身材，另有良多长长的会扭来扭去的触手。

　　2、指点幼儿摸索表现水母身材的差别画法。

　　(1)教员先容绘画资料。

　　(2)请个体幼儿绘画水母的身材，教员反应幼儿绘画的体例。

　　教员：谁情愿用水粉笔给大师画一个水母的身材?

　　3、教员建立游戏情境，树模添画水母的触手和心情。

　　(1)添画触手。

　　教员：这个水母宝宝的'触手扭来扭去的像在舞蹈呢，一只小手都舞到头上去了!(教员一边说一边添画触手)

　　(2)添画心情和背景。

　　教员：水母妈妈和水母宝宝们向你们打号召呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们玩皮地吐舌头!(用棉签蘸黑颜料添画心情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做甚么呀?(教员用圆形的玩具拓印泡泡)

　　●在作画的进程中，幼儿会利用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够或许或许明白每种资料的体例及步骤，教员要清晰、扼要地先容各类资料称号及利用体例。或能够或许或许经由进程慢慢供给资料的体例，以加重幼儿操纵的承担。

　　4、幼儿作画，教员鼓动勉励幼儿表现差别外型、心情的水母。

　　5、展览幼儿作品，相互赏识、评估。

　　教员：你喜好哪一个水母宝宝?它在做甚么呢?

　　勾当倡议

　　勾当延长：

　　师幼配合搜集一次性的碗和软点的线、毛根，测验考试用废旧的资料建造水母娃娃。

　　情况建立：将幼儿绘画的水母作品和搜集的水母图片张贴在一路，指点幼儿赏识照片、绘画作品的差别结果和情味。

　　故里共育：①家长和幼儿一路搜集有关水母的图片，让幼儿充实领会水母的身材布局。②赞助幼儿丰硕有关水母的常识，比方水母的品种、水母的糊口习惯等。

美术教案篇4

　　勾当方针：

　　1、晓得心情的寄义，测验考试表现风趣的心情。

　　2、有测验考试自力设想并拼摆面具图样的欲望，休会并赏识本身勾当的表现。阐扬幼儿的设想力与缔造力。

　　勾当筹办：

　　幼儿操纵资料“谁的面具最风趣”人手一份。

　　勾当进程：

　　1、先容操纵资料及勾当法则。

　　（1）出示面具，引发幼儿兴趣。教员：明天教员带来了两个新伴侣，你们想不想看看他们是谁啊？

　　你们感觉他们长的如何样？指点幼儿说出风趣、风趣等词。

　　那你们想不想和风趣的面具娃娃做伴侣，想不想本身来做一个风趣的面具娃娃？

　　（2）出示面具配件。教员：教员这里有良多小工具，咱们来一路做一个面具娃娃好吗？

　　（3）一一出示各类配件，与幼儿会商各自的用处，能够或许或许摆放在甚么部位？比方：你看，这像甚么，能够或许或许放在那里？与幼儿一路实现一副面具。

　　（4）转变配件。让幼儿休会只需转变一种配件就能够或许或许变更出差别的心情。

　　（5）请个体幼儿扮演面具上的心情。

　　你们感觉这几个面具娃娃风趣吗？那谁能把这个风趣的'心情扮演出来？

　　2、幼儿拼摆各类面具。

　　（1）请幼儿本身操纵。

　　（2）教员鼓动勉励幼儿自力设想、拼摆出各类百般的风趣人。对有坚苦的孩子可恰当供给面具典范让他们仿照拼摆。

　　（3）幼儿拼摆后，可以让他们约请火伴赏识本身摆出的风趣人。

　　3、小我展现面具。

　　请幼儿展现本身的风趣面具，说说他在干甚么？并仿照他的心情。

美术教案篇5

　　讲授方针

　　休会与发明：休会泥工的兴趣，领会汉朝陶俑的外型特色

　　理论与缔造：捉住抽象特色，应用归纳综合体例，塑造人物

　　赏识与评断：观赏和批评同窗的作品

　　讲授重点

　　人物静态外型

　　讲授难点

　　人物神志的塑造

　　讲授进程

　　一．导入与赏识

　　1．赏识《陶俑》图片，并会商作品所表现的是甚么人物？他们在干甚么？他们的脸部心情是如何的？

　　2．先生细心察看人物的特色，仿照扮演人物举措。

　　3．比拟陶俑中的人物外型与实际中的人有何区分。

　　二．阐发与感触感染

　　1．领会人体大抵的比例干系，坐姿与立姿的大致比例。

　　2．陶俑的`外型很夸大，但是夸大的的重点在哪几个处所？

　　三．建造与指点

　　1．先生会商建造步骤，先全体后部分。

　　2．多媒体展现差别的建造体例。

　　① 团块捏塑：塑造人像时，可先细心察看人物静态，而后按照人体布局的四大部分用大团块来处置，别离塑头部、躯干、四肢等有静态的外型，各部分要接牢，全部比例巨细要相配。

　　② 拼接：处置部分细节，接纳拼接、增加等体例。

　　3．鼓动勉励先生用多种体例测验考试。

　　四．展现与评估

　　1．交换建造经历：小组先会商，对别人作品颁发观点。

　　2．各小组选代表讲话评估，指出作品的长处和缺乏。

　　3．教员对有创意的作品加以褒扬和鼓动勉励。

美术教案篇6

　　设想思绪

　　在幼儿园中，孩子们天天旦夕相处都已成了很好的伴侣，除此以外，每一个孩子在本身的糊口中也有属于本身的好伴侣。孩子们天天城市和本身的朋热忱打号召，一路玩，一路碰到题目决议题目，但孩子们对伴侣长相的描写并不能清晰描写。设想本次勾当，让孩子们对自的伴侣的表面有所存眷，稳固图形组合的应用，同时感触感染糊口中很伴侣在一路的欢愉。

　　本次勾当分为三个关键。第一关键，我的好伴侣，回想身旁伴侣互帮合作的情形，架起友谊之桥。第二关键，脸儿变变，指点幼儿存眷伴侣差别的脸型，测验考试应用图形组合的体例表现。第三关键，和伴侣一路游戏，试着添画出完全的作品。

　　勾当方针

　　1.测验考试用图形组合画出差别的脸，表现糊口中的好伴侣。

　　2.愿与伴侣相互赞助，体味与伴侣在一路的欢愉。

　　勾当筹办幼儿作画资料

　　勾当进程

　　一、我的好伴侣——回想身旁伴侣互帮合作的情形，架起友谊之桥

　　1、咱们每一小我都有好伴侣，你交友了新的好伴侣了吗？是谁呢？

　　2、在幼儿园里，咱们都须要伴侣的赞助，有不你赞助他、他赞助你的工作呢？（幼儿自在表述）

　　3、：好伴侣应当相互赞助，真实的好伴侣是会在有坚苦的时辰赞助你的.伴侣。

　　二、脸儿变变——指点幼儿存眷伴侣差别的脸型，测验考试应用图形组合的体例表现

　　1、咱们的好伴侣长得都一样吗？（不一样）那里不一样呢？（指点幼儿存眷脸型的差别、单双眼帘、眼睛、鼻子、嘴巴巨细的差别）