【精选】美术教案范文集锦七篇
作为一位冷静贡献的教导任务者，经常须要编写教案，教案是讲授蓝图，能够有用进步讲授效力。那末甚么样的教案才是好的呢？以下是小编搜集清算的美术教案7篇，接待大师分享。
美术教案 篇1
一、讲义阐发：
（一）综合阐发
苏教版第十一册美术教案(新) 第四课：我设想的桥
本课讲义是前一课《桥》的常识延长，在先生考查领会故乡风采，休会故乡人文景观的根本上，用美术表现的体例，为故乡计划、设想将来的桥梁。以故乡小仆人的身份，来表现故乡将来的风采；以桥梁设想师的身份，经由进程多种资料的应用来设想建造将来的桥梁。
苏教版第十一册美术教案(新) 第四课：我设想的桥
古代迷信手艺的成长，给桥梁设想家以更大的设想空间。桥是艺术和迷信的连系体，本课讲授中，要供给先生勾当的情味性，和赐与先生表现勾当的自立性，让先生斗胆设想，巧用资料协作建造。以多元的讲授情势，多样性的评估体例，鼓动勉励先生敢于设想，敢于理论的感情。
仿生学已成为人们日趋正视的迷信研讨范畴。六年级先生对植物天下已有较深切的熟悉。讲授中，可构造先生经由进程会商或争辩的体例停止切磋性讲授。讲授可接纳丰硕风趣的资料，加强先生的感情休会。
（二）讲授方针
本课讲义是“综合摸索”进修范畴的讲授。在先生对桥梁有根基熟悉的根本上，以美术课程与迷信课程和其余课程的常识手艺相连系的体例，指点先生停止切磋性、缔造性和综合性的美术勾当。开导他们憧憬将来，让他们想一想，将来的桥会是若何的呢？本课培育先生敢于缔造的高傲感和声誉感，培育科技成长和艺术缔造不可或缺的设想力。以多种美术的表现手段来表现先生对桥的怪异设想，建造和绘画的才能。
二、讲授进程设想：
（一）课前筹办
苏教版第十一册美术教案(新) 第四课：我设想的桥
教具：录相带（反应多数市的古代桥梁）。
学具：各类废旧资料、沙盘、绘画和创作工具等。
课时：1课时。
（二）设想计划
● 讲授导入：
（1）教员展现前一节《桥》的优异先生功课。
（2）评估先生功课，并提出若何为将来的故乡停止计划，使故乡更斑斓。先生分小组会商。
（3）交换各小组的计划和憧憬。
●讲授新授：
（1）教员播放古代多数市的桥梁录象，请先生赏识。
（2）教员提出咱们能不能一路按照咱们的计划和憧憬，为故乡设想将来的桥梁。
（3）各小组会商，画出桥梁设想稿。通工具等题目，并把题目写在题目板上。
（4）交换各小组的设想稿。
●支配功课：
（1）教员请求各小组按照设想稿和所带资料，别离创作桥梁模子。
（2）各小组先生协作按设想稿巧用资料，建造桥梁模子。
建造一：
操纵废可乐罐、纸板、丝线、筷子等建造斜拉式桥梁。
建造二：
操纵废纸盒停止切割组合建造廊桥、公路铁路二用桥等。
建造三：
操纵废泡沫、筷子等切割组合，建造多种艺术外型的桥梁。
●功课展现评估：
（1）各小组为本身建造的桥落款。
（2）各小组分头观赏交换。
（3）投票推举“创意奖”、“手艺奖”。
（4）授与“声誉设想师”称呼。
●竣事讲授。
美术教案 篇2
讲授内容：筹办课
讲授方针：
1、培育先生杰出的绘画习气，激起先生学好美术课的兴趣。
2、明白美术课的进修请求，肯定本身的进修方针。
讲授重点 明白美术课的进修洒求，肯定自已的进修方针。
讲授难点 培育先生的进修兴趣。
讲授器具
讲授进程
一、师生问好，彼此先容。
二、激起先生对美术的兴趣。
1、出示树叶。
2、谁有甚么体例把它变得标致。
A、上色。B、加花边。C、变外型。
3、小结：同窗们已能把一片简略的树叶变和加倍标致、色采丰硕。
今后咱们能够用这些体例把糊口中的良多物体变得更标致。
三、明白本期的进修方针。
1、领会本学期须要进修哪些内容？
2、经由进程本学期的进修你会将学会哪些常识？
3、你最喜好进修哪些内容？为甚么？
四、创作勾当
1、掀开讲义第一页看须要做些甚么？
2、停止创作：自在建造各类标致的树叶，在每一个树叶上写上本身的名字及想说的话。
3、进修创作，师巡查指点，重视提示先生绘画的习气。
五、展现创作作品，师生配合评估。
六、小结。
课后深思
美术教案 篇3
讲授方针：
让幼儿领会长颈鹿的糊口习气，培育幼儿当真察看、主动思惟的才能和缔造性。
讲授要点：凸起长颈鹿的特点。
讲授筹办：长颈鹿图片
讲授进程：
1课题导入：头小四腿长，脖子高过房，身穿花皮袄，不声又不响。猜一猜，这说的是甚么？噢，本来是长颈鹿。你们能画出它的模样来吗？
2认知发蒙：长颈鹿的个子很高。它长着小小的头、长长的腿和长长的脖子，抬开端来比屋子还高。长颈鹿然很高，但是很多植物仍是想和它比一比高矮。小猴爬上了树，小兔子在玉轮上荡秋千，它们都比长颈鹿高了很多。小伴侣，想一想看，你能变得比长颈鹿高吗？
讲评功课：
讲授反应：
美术教案 篇4
讲授课题：
大的和小的
讲授课时：
1课时
讲授方针：
1、经由进程全部察看、熟悉和区分大的和小的。
2、在比拟和建造中休会大与小的组合。
讲授重点：
察看和熟悉大与小，学会表现谁大谁小。
讲授难点：
懂得大与小的区分。天然、协调地将差别色采的大与小的抽象构造在画面中。
讲授进程：
一、构造讲授：
构造先生有挨次地摆放进修器具及资料，而后，牢固坐好。
二、温习：
请两位同窗在黑板上别离画一个大圆圈，一个小圆圈。圆圈画得随便，不请求标准，只请求有大有小（也可画简略的物象如：巨细苹果等），由全部同窗批评哪一个大，哪一个小。
三、讲授新课：
1、发问：请先生到前边指着图像回覆，为甚么这个大，阿谁小？先生回覆：这个圆圈占的地儿多，阿谁圆圈占的地儿少。
2、察看：
（1）教员拿出两个巨细差别的生果、水碗、书等物。演示它们的容量、体积的巨细。让先生辨别和懂得大与小。
（2）看书第4页彩图：画面中大的有甚么，小的有甚么？（先生齐答）
（3）总结：
大：便是占的地儿大、盛的较多。
小：便是占的地儿少、盛的较少。
（4）板书课题：大的与小的
3、教员演示：
（1）在黑板上挂8开演示底纸。挑选差别色采的废旧挂历纸，撕出一大块和一小块肆意形纸片粘在底纸上。由先生区分它们
有大有小。而后差开色采撕出巨细差别柱形的树干，叠贴在已粘好的巨细纸块上。
发问：画中贴出的`纸块像甚么？
先生回覆：像一棵大树和一棵小树。
教员粘贴时重视：把大树和小树在底纸中支配均匀，把远近干系、遮挡干系支配公道。
（2）表示徒手撕纸体例。
4、支配功课：看书第5页范图，领会
功课企图。
（1）建造大与小，撕和剪都可。
（2）摆与组合。
（3）粘贴。（11分钟）
四、先生建造：
1、选材：从资料纸中挑选四种或六种差别色采的纸，将两种差别较大的色采为—组，摆放在桌面上。
2、撕或剪：从每组色纸中各拿一块，别离建造出大块和小块。此中大块能够由几小块构成。用是一色纸建造出巨细长条（1圆形或方形）纸块，仍按色采差别，分组摆放。废纸屑团放在桌角。
3、摆放与组合：在底纸上摆放巨细；色采有区分的纸块构造成巨细差别的树。J树干的凹凸分出远近。
4、粘贴：先粘摆放在画面上方的再粘摆放鄙人处的，以处置远近题目。粘贴时，罕用胶水。
五、小结：
1、构造先生小我处置废纸，清算器具。
2、自我赏识、彼此赏识作品。
美术教案 篇5
课题：明天我值日
进修范畴：外型、表现
课时：2课时
讲授方针：
1、指点先生回忆、察看在黉舍、班级值日时的情形。
2、把握值日时人物的各类静态变更，经由进程绘画表现值日的情形。
3、进步先生的察看力、影象力和创作才能，培育先生干事的义务感。
讲授重点：
把握值日时人物的各类植物静态变更，经由进程绘画表现值日的情形。
讲授难点：
可否经由进程回忆、察看，画出人物的根基举措。
教具筹办：
师：对先生值日的有关资料，小伴侣画的作品等制成的课件，颜料等。
生：水彩笔、蜡笔、颜料、绘画纸等。
讲授勾当进程：
第一节
施教时候：10月18日——10月19日
勾当一：
1、激起兴趣，导入新课（经由进程一段录象引入新内容）
同窗们，你们在黉舍、班级中做过值日吗？
那好，明天咱们也来看看小伴侣在黉舍和班级中是若何做值日的？（放映值日片断）让先生颁发本身的感触感染。
指点先生阐发：经由进程旁观录象，请你说说你都做过哪些值日？（黉舍里的督导员，班级中的值日生。）值日时应做些甚么事？（提示不管做甚么事都应尽心极力去实现，要有义务心）
引入课题：明天咱们就用绘画情势，表此刻黉舍、班级值日的情形。
板书课题：8、明天我值日
勾当二：
1、指点先生察看。
（1）值日的体例多种多样，你想若何表现值日情形？（先生阐发会商）
（2）哪些小伴侣情愿下去做做值日时的各类举措？
教员提示：（1）请小伴侣细心察看做值日时的各类静态。
2、指点先生交换会商：若何用绘画情势表现值日情形？
赏识同龄人及艺术家的作品，开导先生设想。（出示电脑课件）
教员提示：你能用根基形归纳综合出值日举措吗？你能说一说若何做值日能够进步任务的品质和效力吗？你能认一认它是用哪一种资料画的吗？（从夸大变形、色采搭配、构图饱满等方面指点先生设想。）
3、先生创作功课，教员教导。
教导要点：
1、提倡先生在功课中的立异熟悉，对先生的立异画法赐与褒扬，实时鼓动勉励好的功课。
2、构造画面时，只需表现值日时的一个情形，首要捉住人物的举措特点来画。
札记：在回忆值日时的情形时，我让一切同窗起来把本身担任的值日项方针举措扮演一遍，这一下发明有很多同窗的举措让我猜不出这是在干甚么。本来上到三年级的他们仍是不会用准确的姿式值日。很多多少同窗不会利用工具，特别是现今家庭很罕用的拖把；另有的用的都是拙劲……没体例我借机又给他们上了一次休息手艺课，教大师若何应用准确的姿式来扫地、擦地、擦黑板……讲完了，学会了，再画功课，嗬，还真不错！看来此次“跑题”跑得还真值得！
第二节
施教时候：10月20日——10月22日
勾当一：
展现上节课的先生功课，再同教员带来的优异的先生功课比拟拟，请先生说说咱们的功课贫乏了甚么？
背景，特别是场景的绘画对一幅画来讲是相称主要的。比方你是在讲堂里仍是在室外扫除的卫生，只要经由进程背景来表现。
开导先生找出差别的背景色采对画面成果的影响。
勾当二：
将上节课化的功课增加上恰当的背景并涂色。表现出值日时繁忙而又兴奋的情形。
勾当三：
展现小我功课：
1、小我阐发画的内容，画面幸亏那里？
2、同窗互评，找出你最喜好的一幅功课，说一说它的长处？在你喜好的功课上适合的地位贴上一个大星星。
3、教员简评。
拓展：
教员展现差别资料、差别情势的作品。请先生赏识。
勾当四：讲堂小结
这节课你有甚么收成？
札记：明天上完了课，一个先生冲动地告知我：教员，我回家干活了！奶奶起头还不让，但厥后冲动地直夸我懂事！我感触感染颇深：以美育德是美术讲授多年来提出的标语，可真正做到这一点可不轻易呀！
美术教案 篇6
讲授方针：
1、认知方针：领会植物的糊口习气和样貌特点，感触感染植物的美和心爱；感触感染各类资料特点，切磋奇妙应用各类资料、手段表现有创意的“心爱的植物”的体例。
2、感情方针：培育掩护植物的环保熟悉，休会协作、切磋、发明的愉悦，激起自傲心和美术进修的兴趣。
3、才能方针：经由进程摸索用各类媒材自在创作植物的体例，培育先生的综合进修才能和缔造精力。
讲授重点与难点：
1、讲授重点：赏识、感知、摸索、懂得天然界及艺术作品中的植物的形、色、静态之美，激发爱好植物之情和环保熟悉， 摸索用各类媒材自在创作植物的体例，培育协作熟悉和综合进修才能。.
2、讲授难点：奇妙应用各类资料、手段表现有创意的“心爱的植物”
讲授筹办：
1、每一个同窗都搜集一到两个与植物相干的故事
2、植物赏识图片和视频资料。
3、各类用以建造“植物”的资料和工具。
讲授进程：
一、扮演、回忆、颁发
1、扮演猜谜：你晓得哪些的植物的动做？你能把它仿照出来让其余小伴侣去猜一猜吗？（局部先生台前仿照某一种植物停止扮演，台下先生猜迷）
2、指点先生回忆并说出本身爱好的植物形体、色采、斑纹等根基特点和这类植物有甚么糊口习气？喜好糊口在甚么环境里？
二、察看、赏析、感触感染
1、播放各类植物的勾当录象和图片，指点先生察看其糊口习气和勾当纪律。
2、阅读各类植物勾当排场的视频及图片资料，指点先生赏析比拟植物的色采、形状、斑纹、静态等，熟悉植物之美和心爱的地方。
3、先生分组会商及报告请示：最喜好哪一种植物？为甚么？晓得哪一种植物的故事呢？
4、赏析艺术家表现植物的美术作品，领会差别的美术表现体例和美的多样性。（教员指点先生思虑后颁发：你感觉这些植物标致吗？你喜好吗？为甚么？）
三、思虑、摸索、创作
1、指点赏析先生建造的植物作品的美感（从形、色、斑纹、静态方面指点），摸索若何奇妙的应用各类资料建造植物的体例（用了哪些资料？）。
2、师生总结建造“植物”的体例：
（1）按照资料来决议要建造的“植物”。
（2）按照想好的“植物”来挑选建造资料。
3、环绕重难点有方针地停止会商：
（1）本组要建造一组甚么植物？
（2）用甚么资料？
（3）若何协作协作？
（4）想为这组每一个植物起个甚么名编一个甚么故事呢？
（小组长报告请示会商成果）。
4 、提出功课请求：小组协作建造一群本身喜好的植物。
5、小组协作协作，起头停止建造“植物”的勾当。
四、展现、评估、延长
1、各小组展现本身的作品，停止“植物的故事”童话剧扮演。
2、思虑总结：经由进程本节课的进修，你学到了甚么？领会了甚么？学到了哪些常识手艺？摸索了甚么题目？
3、领会我国有哪些珍稀植物，指点先生自我停止环保教导。（示珍稀植物图片请先生判定）
4、针对各小组的进修、创作、扮演环境停止小组自评互评。（评估指点：形似、色美、斑纹是不是活泼，是不是有创意？本讲义身和同窗的进修、表现若何？）
板书设想：
水墨游戏——植物
美术教案 篇7
勾当方针：
1、进修用各类蔬菜做的印章印画，并能用棉签添画叶、茎局部。
2、能用印章挑选本身喜好的色采停止印画，并对印画发生兴趣。
3、经由进程印画来熬炼幼儿小手臂的肌肉成长。
4、休会应用差别体例与火伴协作作画的兴趣。
5、培育幼儿的赏识才能。
勾当筹办：
1、各类蔬菜印章（莲藕节、青椒、大蒜、青菜、萝卜）等。
2、各色水粉颜料、棉签、白纸。
3、幼儿每人一件任务衣、抹布多少。
勾当重点：
把握印画的请求和步骤、
勾当进程：
1、说话引题
师：我想问你们一个题目，你们泛泛都见过甚么色采的花儿？
幼儿回忆，并自在回覆、
师：你们见过的花儿真标致呀！那你们是用甚么体例记实这些标致的花儿呢？幼儿阐扬设想。
师：你们真榜！但是我不这些工具，我只给你们筹办了一些蔬菜！看看都有些甚么呀！
幼儿一路回覆：
师：明天咱们就用这些蔬菜和水粉颜料来记实你们见过的标致花儿！
2、幼儿本身脱手试画。
3、按照幼儿的作画环境，来会商作画步骤和请求。
a、把蔬菜印章放在水粉颜料里蘸一蘸，而后印在纸上。
b、要记得变更印章和色采。
c、要记得用棉签添画花的茎和叶。
4、幼儿再次作画，教员巡回指点，并提示作画步骤和请求。
5、点评：出示幼儿作品，让幼儿彼此评估。
6、竣事：此刻我带大师到户外采野花，走喽！
勾当深思：
本次勾当重视的是孩子对用蔬菜印画的独特感触感染，重视的是到场勾当的进程，而不是成果。固然，近似的勾当也应重视对孩子手艺的培育、操纵习气的培育等，这些也可在一日勾当中的各个关键中渗入，如地区游戏等，小组指点要比小我指点更加有用。手艺程度进步了，在展开近似小我勾当的进程中孩子就能够充实阐扬设想、缔造力，充实休会艺术勾当带来的各类兴趣了。
【美术教案】相干文章：
美术的教案02-28
典范美术教案02-22
美术的节拍小学美术教案07-10
小学美术《电脑美术》的教案06-13
小学美术教案《官方美术》03-25
小学美术教案：电脑美术09-05
美术教案-小手帕 小学美术教案06-13
适用买办美术教案买办美术简略教案10-09
小学美术《电脑美术》讲授教案06-13
07-08