幼儿园绘画课件：《下雨了》（精选6篇）
作为一位辛劳耕作的教导任务者，经常要筹办好课件，展开讲授任务，课件要明白讲授方针、要凸起重点难点、要有矫捷的讲授情势、讲授东西要有针对性。那末课件应当如何写才适合呢？上面是小编清算的幼儿园绘画课件：《下雨了》，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。
幼儿园绘画课件：《下雨了》 1
勾当方针
1.指点幼儿学惯用直线、斜线表现细雨和大雨。
2.培育幼儿对绘画的乐趣。
勾当筹办
1.课件：图片-雨天
2.音乐：细雨细雨，别下了
3.油画棒、画纸。
4.音乐
勾当进程
一、说话引发乐趣
1.播放下雨的声响
发问：你听到了甚么声响？
你晓得雨是从哪儿掉上去的吗？
你们见过细雨点吗？是甚么样的？
2.出示图片：雨天
察看，感知雨点。
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下细雨时，一点点的。
二、操纵演示，引出内容
1.油画棒演示画长直线雨
哗！哗！下了一场大雨。
幼儿试画（夸大从天空中滴上去，直直的.，长长的。）
2.滴答滴答，下细雨了，细雨的雨点如何的呢？
（一点点的）细雨点落到了哪儿？
细雨点落到水池里会如何样？
边讲边演示巨细差别的水晕及水花。
三、幼儿创作，教员察看指点。
1.指点
下雨啦，水池里的水晕是甚么样的？
大雨和细雨有甚么差别？
2.幼儿作画
鼓动勉励幼儿增加本身喜好的东西
四、听歌谣《细雨细雨，别下了》
天然竣事。
幼儿园绘画课件：《下雨了》 2
勾当称号：绘画——下雨了
勾当方针：
1、用短垂线、长垂线表现细雨和大雨，喜好绘画勾当。
2、用准确的体例握笔和绘画姿式，鼓动勉励幼儿斗胆设想，休会斗胆设想的欢愉。
3、培育幼儿杰出的操纵习气。
勾当筹办：
教员树模画一张
操练册和油画棒人手一份。
勾当进程：
一、勾当起头。
教员：小伴侣们好，这节课咱们上绘画课，画甚么呢?小伴侣们先听一听这是甚么声响吧!
(嘀答、嘀答)
教员：是甚么声响呢?哪一个小伴侣来讲一说?
(幼儿回覆)
教员：哦，真棒，本来是下雨的声响，明天啊咱们就来画雨吧!你们晓得雨是从哪儿掉上去的吗?你们见过细雨点吗?谁来讲说是甚么样的?
(幼儿回覆)
教员：你们回覆的很好，下大雨时，像根直直的、长长的线;下细雨时，一点点的`。教员想问问你们看过玄色的雨吗?此刻咱们一路来画玄色雨吧!
二、根基局部。
(教员树模画下大雨和下细雨的长线和断线)
教员：此刻请小伴侣们本身来画一画玄色的雨吧!
发放绘画东西。下雨啦，咱们一路来画标致的七彩雨。(雨中有红、橙、黄、绿、青、蓝。)
请求幼儿画满画纸，要画两种线。
三、评估展现幼儿作品
1、整理油画棒。
2、展现局部幼儿作品：从幼儿画面整齐，色彩搭配，画面丰润、规划公道等方面停止评估。
幼儿园绘画课件：《下雨了》 3
勾当筹办
1、下雨的视频片断。
2、水彩笔、各类贴有蘑菇、树木、花卉的功课纸。
勾当方针
1、操练画是非线、斜线、直线。
2、操练准确的握笔姿式。
3、培育幼儿取放油画棒的杰出习气。
勾当进程
1、猜谜体例导入课题，唤起幼儿相干履历。
“千条线，万条线，落到水里看不见。你们晓得是甚么吗？”
“你们见过下雨吗？雨是甚么样的呢？”
2、旁观一段下雨的视频资料。
成立雨是线状的观点。
3、用身材说话表现雨。
教员与幼儿做表现游戏：大雨和细雨。
当教员说到“下大雨”时，幼儿用手在空中画长长的线，当教员轻声说“下细雨”时，幼儿用手在空中画短短的'线条。当教员说“微风把雨吹斜了”，幼儿在空中用手画斜线。
4、幼儿绘画，教员巡回指点。
发给幼儿有必然内容的功课纸：花卉，蘑菇口渴了，它们盼着了局雨，如许他们喝饱了水就能够长得更好看了。
鼓动勉励幼儿画出差别的是非斜线，鼓动勉励幼儿将画面画满。
5、赏识与评估。
谁的雨下得最密，最大呢？
全数展现幼儿作品，指点幼儿赏识其余幼儿的作品。
勾当倡议
1、肢体操练对小肌肉群还不够发财的3岁幼儿来讲很是主要，经由进程白手操练能够让幼儿更好懂得内容。
2、是非线，斜线的操练比拟死板，连系必然的情境能够让幼儿发生绘画欲望。
3、差别的绘画东西能让幼儿对统一种绘画内容坚持乐趣。
比方：能够让幼儿拿粉笔在水泥地上操练；能够让幼儿拿小树枝在沙池中操练等。
幼儿园绘画课件：《下雨了》 4
一、勾当方针
测验考试用棉签蘸取颜料点画 “细雨点”，熬炼手部邃密举措。
熟悉红、黄、蓝三种色彩，情愿用差别色彩表现细雨点。
感触感染雨天的童趣，喜好到场绘画勾当。
二、勾当筹办
资料筹办：红色画纸（提早画好云朵表面）每人 1 张，棉签每人 3-4 根，红、黄、蓝颜料盘每组 1 份，湿抹布每组 2 块。
履历筹办：幼儿在户外察看过下雨的场景，听过《细雨沙沙》童谣。
三、勾当进程
情境导入：细雨点来做客（5 分钟）
播放《细雨沙沙》童谣，教员边唱边做举措：“滴答滴答，下雨啦！细雨点从云朵上跳上去，要和小伴侣们做游戏呢！”
出示画有云朵的画纸，发问：“云朵妈妈的宝宝们（细雨点）不见了，咱们用棉签帮云朵妈妈画出细雨点吧！”
树模讲授：点画细雨点（5 分钟）
教员拿起棉签，树模蘸颜料的体例：“棉签宝宝悄悄蘸，不要把衣服弄湿哦！”
再树模点画：“从云朵上面往下点，一点、两点、三点…… 细雨点跳上去啦！” 夸大 “悄悄点”，防止颜料晕染过大。
展现差别色彩的细雨点：“红色细雨点像草莓味的糖果，黄色细雨点像小太阳，蓝色细雨点像小水点，咱们都来尝尝吧！”
幼儿创作：细雨点的舞会（10 分钟）
幼儿自立挑选色彩，用棉签点画细雨点。教员巡回指点，提示幼儿换色彩时用湿抹布擦手，赞助举措慢的幼儿把握 “点画” 力度。
鼓动勉励幼儿斗胆点画，可指点幼儿在画纸下方点画 “空中溅起的'小水花”（小点堆积）。
作品分享：细雨点的派对（5 分钟）
将幼儿作品贴在 “雨天展现墙” 上，教员率领幼儿赏识：“看！红色细雨点和蓝色细雨点手拉手，黄色细雨点在最上面跳得最高！”
请幼儿说说本身画的细雨点是甚么色彩，给作品起简略的名字，如 “玄色细雨”“很多多少细雨点”。
四、勾当延长
在美工区投放更多色彩的颜料和棉签，让幼儿持续摸索 “细雨点的差别色彩”。
幼儿园绘画课件：《下雨了》 5
一、勾当方针
学惯用弧线画出伞面，用直线画出伞柄，测验考试添画伞面图案。
能遐想雨天场景，在画面中增加 “小伴侣、小草、小花” 等元素。
休会为雨天 “创作小伞” 的欢愉，情愿分享本身的作品。
二、勾当筹办
资料筹办：红色画纸每人 1 张，油画棒每人 1 盒，玄色勾线笔每人 1 支。
教具筹办：雨伞什物 1 把，《雨中的小伞》范画 2 张（一张只要伞的表面，一张有完全场景）。
三、勾当进程
导入：雨伞的小奥秘（5 分钟）
出示雨伞，翻开伞面发问：“下雨的时辰，咱们用甚么盖住细雨点呀？（雨伞）雨伞的面像甚么？（圆圆的帽子、小蘑菇）伞柄像甚么？（小手杖、小棍子）”
播放雨天图片，指点幼儿察看：“雨天里，小伴侣撑着小伞走路，小草、小花被细雨淋得笑哈哈，真热烈！”
树模创作：画一把小伞（7 分钟）
教员用玄色勾线笔树模画伞：“先画一个圆圆的伞面（弧线绕一圈），再从伞面上面画一根直直的伞柄，小伞的架子就做好啦！”
树模添画伞面图案：“咱们能够给伞面画上小花、条纹、小爱心，让小伞变标致！”
树模增加场景：“伞上面能够画一个举着伞的'小伴侣（圆脑壳 + 身材），空中上画几根小草，细雨点用斜线表现，如许雨天就更热烈啦！”
幼儿创作：我的小伞（12 分钟）
幼儿自立画伞、添画图案和场景。教员重点指点画伞面的弧线，赞助才能弱的幼儿调剂伞柄地位。
鼓动勉励幼儿斗胆设想，如 “画一把彩虹伞”“画小动物撑伞”，提示幼儿用差别色彩涂画，让画面更艳丽。
分享交换：雨中趣事（6 分钟）
幼儿拿着作品围坐成圈，轮番先容：“我的小伞是彩虹色的，上面有小兔子在躲雨！”
教员总结：“每一个小伴侣的小伞都不一样，有的标致，有的风趣，咱们把这些小伞送给雨天的小动物吧！”
四、勾当延长
在脚色区投放幼儿画的 “小伞”，让幼儿玩 “雨天躲伞” 的脚色表演游戏。
幼儿园绘画课件：《下雨了》 6
一、勾当方针
能环绕 “雨天” 创作无情节的画面，如 “雨中上学”“雨中玩 puddle”“赞助小动物躲雨”。
进修公道规划画面，辨别 “天空（细雨）、空中（场景）” 的空间干系。
能用简略的说话报告画面中的故事，成长抒发才能。
二、勾当筹办
资料筹办：8K 画纸每人 1 张，水彩笔或马克笔每人 1 盒，铅笔每人 1 支（用于打底稿）。
履历筹办：幼儿分享过 “本身的雨天履历”，旁观过雨天相干的绘本（如《下雨天》）。
三、勾当进程
说话导入：雨天的回想（6 分钟）
发问指点幼儿回想：“你们下雨天做过甚么风趣的事呀？是撑着伞和小伴侣踩水，仍是帮妈妈收衣服？”
约请 2-3 名幼儿分享：“小明说雨天和爸爸踩 puddle，溅起很多多少水花；小红说雨天帮小鸟搭小窝躲雨，这些都是很棒的故事！”
出示绘本《下雨天》的插图，指点察看：“绘本里的小伴侣在雨天做游戏，画面上有天空的细雨、空中的小水洼，另有他们的笑容，咱们也来画本身的雨天故事吧！”
会商创作：画面如何画（5 分钟）
指点幼儿会商画面规划：“天空要画在那里？（画纸上面）细雨用甚么线条表现？（斜线、曲线）空中要画甚么？（小水洼、巷子、屋子）”
鼓动勉励幼儿肯定情节：“你想画‘雨中上学’，就要画小伴侣、书包、雨伞；想画‘帮小动物躲雨’，就要画小动物和小伞 / 树叶。”
幼儿创作：雨天故事画（15 分钟）
幼儿先用铅笔打底稿，再用彩笔涂色、勾线。教员巡回指点，赞助幼儿调剂画面规划，如 “细雨点不要画太密，给空中场景留空间”。
提示幼儿增加细节，如 “小水洼里画倒影”“小伴侣的脸上画笑容”“细雨滴上画小圆圈（亮晶晶的`模样）”。
故事分享：我的雨天故事（9 分钟）
举行 “雨天故事会”，幼儿顺次下台展现作品并报告：“我画的是雨天里，我和小狗撑着伞去漫步，小狗踩水洼把鞋子弄湿了，我帮它擦脚。”
教员点评时凸起 “情节创意” 和 “画面细节”，如 “这个小伴侣画了小水洼的倒影，出格像真的雨天；阿谁小伴侣画了老奶奶撑伞，很有爱心！”
四、勾当延长
将幼儿的 “雨天故事画” 装订成班级绘本《咱们的雨天故事》，放在浏览区供幼儿翻阅。
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