《甚么植物吃甚么》小班说话讲授设想
勾当设想企图：
在植物主题展开了一周后，幼儿对身旁罕见的小植物有了开端的领会，经由进程游戏、歌曲、美术勾当，幼儿开端领会了它们的举措、啼声、喜好吃的食品，在此根本上，我停止此勾当的方针在于进一步激发幼儿能应用说话描写植物的啼声等特点，丰硕幼儿白话抒发，为幼儿的勾当区勾当供给幼儿自立的游戏，进一步延长幼儿对各类植物特点的察看、领会及应用有节拍的说话表述，休会说话抒发的兴趣。
勾当方针：
1、开端把握植物的差别啼声、举措及小植物爱吃的食品；2、喜好应用有节拍的说话表现小植物的啼声和食品。
勾当重难点：
重点：
开端把握植物的差别啼声、举措及小植物爱吃的食品；
难点：
喜好应用有节拍的说话表现小植物的啼声和食品。
勾当筹办：
经历筹办：已开端熟习小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗几种植物；
资料筹办：
1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟习的植物头饰，每人一个；别的幼儿较熟习的植物玩具、图片（牛、马、兔子等）
2、小鼓一面；
3、不通明的口袋一个；丛林的背景图一张。
勾当进程：
1、游戏：甚么植物走来了
“明天来了几位小主人，它们都是咱们的好伴侣，你看是谁来了？”
教员带小鸡的头饰，仿照小鸡的举措走出来“谁来了？”
“小鸡如何叫？”“小鸡喜好吃甚么？”
幼儿和教员（鸡妈妈）一路走，捉虫子吃；教员敲小鼓，有节拍的.说：“小小鸡，叽叽叽，吃甚么，吃小虫”；将
小虫子的图片贴在小鸡的中间。
（以此类推，教员表演差别的小植物走出来， 和幼儿一路仿照植物的举措、啼声；并应用有节拍的说话停止表述）
2、游戏：小植物出来玩
（1）摸口袋：
教员把小植物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸植物，拿出后，教员按照图上的植物问话，幼儿个人回覆。
（2）小植物出来玩：
请幼儿本身选一种植物的头饰，听植物的啼声，仿照的举措，出来找喜好的食品吃，并应用童谣的有节拍的说话描写。（如：出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声响，带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的模样，走出来，“小鸭子，嘎嘎嘎，吃甚么，吃小鱼”。“小花猫，喵喵喵，吃甚么，吃小鱼”。）
3、将幼儿的话编成童谣：
明天，你们城市说甚么植物吃甚么了，教员把你们
说的话变成了一首童谣，你们听：
“小鸭子，嘎嘎嘎，吃甚么，吃小鱼；
小小鸡，叽叽叽，吃甚么，吃小虫；
小花猫，喵喵喵，吃甚么，吃老鼠；
小山羊，咩咩咩，吃甚么，吃青草；
小黄狗，汪汪汪，吃甚么，吃骨头。”
持续勾当：
1、在信息角中，供给小鼓、口袋，操纵各类植物的玩具、图片、指偶等停止摸口袋，说童谣的游戏；
2、指导幼儿将植物的举措加进童谣中去，比方：“小白兔，蹦蹦跳，吃甚么，吃白菜”。
3、为了进一步培育幼儿的说话节拍，在音乐区为幼儿供给表现植物啼声节拍图，植物歌曲灌音带，指导幼儿应用差别的节拍体例表现植物的举措、啼声等。
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