迷信教案（精）
作为一位国民教员，很有须要经心设想一份教案，编写教案有益于咱们迷信、公道地安排讲堂时辰。快来参考教案是若何写的吧！以下是小编搜集清算的迷信教案7篇，仅供参考，但愿能够或许或许赞助到大师。
迷信教案 篇1
《幼儿园迷信勾当记实表：天然彩虹》是一篇值得大师进修的迷信讲授文章，对其余教员的讲授任务睁开很有效，对步骤和内容做了略微调剂，但愿大师能够或许或许喜好，更多值得大师进修的例文分享给你，幼儿迷信超等赛车教案，幼儿迷信勾当教案磁铁，迷信勾当需找幼儿感乐趣。
勾当内容：天然彩虹
重点范畴：迷信
教案方针：
1、测验考试用多种体例建造“彩虹”。
2、情愿与火伴互换、分享摸索的进程。
教案筹办：
番笕水、吹泡泡工具、CD盘、镜子、油、带亮片的衣服等
教案流程：
一、引发幼儿乐趣
你见过彩虹吗？在那里瞥见过彩虹？它标致吗？它有哪些色彩？（赤橙黄绿青蓝紫）彩虹呈现的时辰很长久也很少，那咱们来尝尝本身建造彩虹吧。
二、熟习操纵材料，第一次操纵轻易建造的材料
小伴侣你们熟习这些物品吗？（光碟、三菱镜，衣服）
1、此刻请你用这些材料来试一试，玩一玩，看看能不能建造出彩虹？（幼儿操纵）
适才你玩了甚么？有不建造出彩虹来？你是若何建造的？（我玩的光碟，把光碟动弹就能够或许瞥见彩虹了。）（请个体幼儿下去树模）
2、适才另有小伴侣没建造出彩虹，请你按照适才小伴侣说的体例再来玩一玩。
请第一次没建造出彩虹的幼儿来讲说此次你有不发明彩虹？你是若何发明的？
幼儿之间互换材料建造彩虹。
三、第二次操纵不轻易建造彩虹的材料
教员这儿另有良多的材料，看看有甚么？（油、笔杆、瓶子、水、镜子）
1、幼儿自在挑选一种材料来玩一玩。
幼儿操纵，教员巡回指点。
请个体幼儿停止报告。如：笔杆彩虹：阳光经由进程通明的圆珠笔杆射到白纸上，动弹笔杆到必然的角度白纸上就会呈现“彩虹”。
2、再次操纵
再次来玩一玩，说说你玩的是甚么材料？是若何玩的？你发明“彩虹”了吗？是若何发明的'？
谁用油建造出彩虹来？教员给地上的油加一点热水，请小伴侣细心察看，看看你有不发明彩虹？
四、游戏：吹泡泡
小伴侣建造的彩虹真标致。你们有不玩过吹泡泡？在泡泡上也能找到彩虹吗？你们想不想来试一试？
你在泡泡上瞥见了甚么？（彩虹）有哪些色彩？从差别的角度看，泡泡上的色彩有不发生甚么变更？（色彩也在变）幼儿游戏，发明泡泡上色彩的变更。此讲授勾当教员必须经由进程各类材料事前本身能够或许或许寻觅出彩虹，并且在讲授勾傍边自动地指点幼儿斗胆地停止摸索。让孩子们自动的发明彩虹的存在。勾当的条理由简略到庞杂，供给的材料也由易到难，从勾傍边能够或许看出，孩子们的乐趣很浓厚。简略三很是钟并不能知足孩子们的猎奇心，教员能够或许喝家长一路配合，在平常平凡的糊口中让孩子寻觅发明“彩虹”的萍踪，延长勾当课套房材料让幼儿再次地去摸索。
迷信教案 篇2
讲授方针：
1、指点幼儿领会一些在某方面能称得上“之最”的动物。
2、激起幼儿喜好喝关爱动物的感情及对对动物的摸索愿望。
3、培育幼儿的察看力，判定力和设想力。
讲授筹办：
动物之最课件、搜集图片、磁带、灌音机
讲授进程：
一、说话导入
师：小伴侣们，你们喜好动物吗？你喜好的动物是甚么？想想它长甚么模样？
幼儿颁发定见：说出本身晓得的动物都在哪些方面最凸起。
二、赏识课件，指点幼儿领会动物之最方面的常识
明天教员给小伴侣们带来了一些对动物的图片，请你们细心的察看，待会教员考考小伴侣们能不能把它们的抽象和特色描写出来?
1、顺次出示有关动物之最的图片（如：长颈鹿是最高的动物、猎豹是长跑冠军、乌龟的寿命最长、鸵鸟是最大的鸟、蜂鸟是最小的鸟等）。
2、发问：适才小伴侣看到了甚么动物？谁能来讲说它们都有哪些特色？（幼儿逐一先容各类动物的特色）
3、再次出示动物之最的图片，教员带幼儿稳固各类动物的之最。
三、再次赏识动物之最，拓展孩子履历（看什物投影）
1、幼儿自在赏识，教员跟从讲授。
2、图片已赏识完了，那末此刻就请你们告知我，你方才看到了哪些动物？
四、升华感情
明天小伴侣们经由进程旁观图片领会长颈鹿是最高的动物、猎豹是长跑冠军、乌龟的寿命最长、鸵鸟是最大的鸟、蜂鸟是最小的'鸟等，你们高兴吗？想不想和它们做伴侣？
可是在咱们的糊口傍边教员发明这些动物愈来愈少了，只要到动物园里才能瞥见它们，你们晓得是为甚么吗？
（因为环境的净化、人类的捕杀和对大气层的粉碎，良多的动物都没法保存了，面临动物愈来愈少，咱们应当做些甚么，让咱们的地球上有更多的动物呢？若是看到了别人危险动物又应当若何做呢？
你们说的真棒，教员但愿经由进程小伴侣的赞助，有更多的动物能够或许或许和咱们一路糊口。
竣事：此刻就让咱们一路随着音乐学着动物的举措跳起来吧。
迷信教案 篇3
勾当方针：
1、存眷本身材重的变更，开端感知体重与安康的干系。
2、领会一些节制体重、坚持安康的体例。
3、进修用说话、标记等多种情势记实本身的发明。
4、甘愿答应与火伴合作游戏，休会游戏的愉悦。
勾当筹办：
1）履历根本：幼儿在园个人体检今后；幼儿有下棋、看表格的履历。
2）物资筹办：二块大板；幼儿体重表；安康卡；图片；棋子；PPT等。
勾当进程：
一、学看表格，存眷变更学看体重表——存眷本身材重所发生的变更
1、出示体重表一：按照体检成果，说说本身此刻的体重。
2、看看比比，本身材重有甚么变更？
3、出示体重表二：解读标记“——”。
4、将本身此次的体重数字卡贴在表二中响应的格子里。
二、会商互换，提炼体例会商互换——提炼一些节制体重、坚持安康的体例
1、察看表二，发问：体重是轻好仍是重好？
2、请保健教员来讲说谜底，同时解答幼儿的发问。（凸起体重太重会影响安康）
3、发问：是甚么缘由会使咱们的.体重增添过快呢？（出示PPT）
4、发问：有甚么好方式能节制体重、坚持安康？（出示PPT）
三、到场游戏，稳固常识玩“安康棋”——在游戏中稳固所学到的体例
1、教员先容安康棋。
2、将体重增添过快的缘由与节制体重好方式的图示予以拟定法则。
（如：吃油炸食物退三格；天天勾当进四格等。）
3、幼儿放棋谱、数字卡、图片等，配合玩“安康棋”。
4、小结：鼓动勉励幼儿将所学到的体例利用到糊口中去，使本身的身材变得更安康。
勾当深思：
1、小班幼儿处于直觉步履思惟阶段，他们的熟习勾当根基是在步履进程中
停止的，是以按照小班幼儿的春秋特色，我建立了幼儿糊口中比拟熟习、爱好的小猪脚色，以猪妈妈率领猪宝宝去外婆家做客的故工作节睁开，让幼儿在游戏中说一说、做一做，这类游戏化的情形变更了幼儿进修的自动性，使幼儿在游戏中进修、在进修中游戏。在全部勾傍边，幼儿一直沉醉在游戏的欢愉中，乐趣盎然。
2、勾当接纳了课件、扮演等多种活泼抽象的体例，如：童谣扮演中，教员以“小猪用饭，啊呜啊呜，小猪睡觉，呼噜呼噜。”等抽象活泼的说话和举措，变更了幼儿进修的乐趣，有效地增进了幼儿的全体成长，丰硕了幼儿的理性常识，萌生了幼儿美的感触感染。
3、师生配合游戏，使师生干系调和、协调。勾傍边教员以猪妈妈的脚色，率领幼儿睁开游戏，让幼儿自在自在地投入到勾傍边，充实表现了教导的同等性。
迷信教案 篇4
勾当背景：
进入主题“有效的动物”这个主题以来，在咱们的天然角也增添了一些蔬菜的种类，孩子们常常会到天然角去观赏，把本身晓得的一些有关蔬菜的常识告知给火伴……
设想企图：
常常会有孩子的家长来告知我说：“我的孩子在家里是一点蔬菜都不吃。”同时在平常平凡午饭的时辰，我也常常会发明孩子挑喜好的肉先吃掉，而后在慢吞吞的吃蔬菜。喜好吃肉不喜好吃蔬菜的景象已很是的严峻，趁着“有效的动物”这个主题的睁开，让孩子更多的领会蔬菜，晓得多吃蔬菜的各类益处，必将对孩子持久厌恶吃蔬菜如许一种景象取得减缓。并且我也发明，仅仅行动去告知他们蔬菜有甚么益处是不够的，须要孩子切身去发明，因而我经由进程表面，经由进程电脑图片，经由进程让孩子与家长一路搜集有关蔬菜的一些材料……渐渐的我发明孩子之间在用饭的时辰已会彼此催促对方要多吃蔬菜了。有了如许的后期履历的堆集，咱们的.这个“蔬菜种类多又多”的勾当也起头了。
勾当方针：
1.看看，说说彼此互换中领会各类类蔬菜，晓得多吃蔬菜益处多！
2.休会彼此筹议，彼此合作，彼此来往的欢愉！
勾当筹办：1.率领幼儿观赏过菜场、幼儿已搜集了有关蔬菜的各类常识。
2.蔬菜什物、图片几多，操纵表格
勾当进程：
一：旁观flash（活泼抽象的flash让孩子更直观的领会蔬菜的感化）
t：适才咱们的好伴侣卡卡打德律风告知我说：“他明天身材不舒畅。”咱们一路去看看他吧！（旁观flash）
题目1、卡卡若何啦？
2、小伴侣赶快想个方式帮帮卡卡吧？（幼儿自在会商）
s：开塞露、番笕头……
小结：卡卡真高兴，小伴侣帮他想了这么多的方式，像用开塞露、番笕头都是很好的方式。
t：大便拉不出来真是一件很难受的工作，不只卡卡，咱们班也有几位小伴侣也常常会拉不出大便，究竟为甚么会如许呢？咱们来听听大夫是若何说的。
（看flash）
小结：本来蔬菜有这么多的身手，咱们小伴侣都应当多吃蔬菜。
二：先容我晓得的蔬菜（经由进程幼儿间彼此履历的分享，让孩子对各类蔬菜有了更多的领会）
t：蔬菜的种类良多良多，那小伴侣们晓得哪些蔬菜呢？这些蔬菜都有甚么养分呢？咱们分红红绿两个队来个小比赛（分组）看哪组说的蔬菜种类最最多。
请求：别的组说过的蔬菜不能反复。
s：我晓得的蔬菜是黄瓜，女孩子多吃黄瓜能美容！
s：我喜好吃南瓜，南瓜有降血糖的身手！
……
红队 绿队
小结：本来蔬菜有这么多种类，并且不通的蔬菜有差别的养分和用处，咱们吃差别的蔬菜就能够或许取得各类百般的养分了。
三：拓展蔬菜的种类（幻灯片）（让孩子经由进程幻灯片领会各类不一样的蔬菜，从而拓展他们的蔬菜常识）
t：明天，郑教员也带来了几种蔬菜，（看幻灯片）你们熟习它们吗？
1.海带
发问：海带有甚么养分呀？
(海带养分丰硕，含有很丰硕的典，能够或许或许防备大脖子)
2.红菱
题目：红菱长在甚么处所呀?
题目：另有甚么蔬菜是长在水里的呀？（藕、茭白……）
(按角的有没有和数量分为无角菱、三角菱和四角菱。多吃红菱,有清暑解热、益气健胃、止消渴、解酒毒、利尿通乳、抗癌等功能。)
3.蘑菇
发问：蘑菇长在甚么处所？（出示图片：地上、树上、石头上）野生的。（属于菌类,它的养分代价很高,有野生和野生养殖两种，有些蘑菇是有毒的，不能随意食用。）
蘑菇这么有养分，农人伯伯就想方式本身种蘑菇了（出示野生养殖蘑菇的图片）
四:新种类蔬菜（新种类蔬菜的先容让孩子对蔬菜种类有更多地领会）
t:王孜小伴侣明天带来了一则消息，她想告知咱们小伴侣她发明的一种不一样的蔬菜，咱们来听听看。（红青菜）
t:郑教员明天也带来了几种不一样蔬菜的图片，咱们来看看是甚么？（出示图片）
总结：咱们人类身手真大，发明了这么多新种类的蔬菜，这些新种类蔬菜富含更多咱们人体所需的养分！吃了对咱们身材会加倍安康！
五：买菜（连系糊口，让孩子从糊口中去休会蔬菜）
t：明天咱们熟习了良多新种类的蔬菜，晓得了多吃蔬菜的良多益处。此刻郑教员就请咱们的小伴侣亲身去买菜。（放音乐“菜场”，幼儿随着教员做着去买菜的举措）
t:明天咱们买了良多的蔬菜，此刻郑教员请小伴侣去找一个课任教员，告知他们，你明天买了那些蔬菜，这些蔬菜有甚么养分，你买了几多钱？还剩下几多钱？
六、勾当延长
在区角傍边设置一个菜场，让孩子们进一步休会糊口，熟习蔬菜！
勾当深思与倡议：
勾当竣事今后，专家对此次勾当做了点评，他们都以为孩子在勾当傍边表现得都很活泼，孩子们已有丰硕的后期履历，以是孩子与教员之间的互动仍是比拟好的，可是孩子与孩子之间的互动比拟完美。同时我感受本身在勾当傍边说话不够简练，反复的话出格多，对孩子履历的领会不够，以是对孩子天生的一些工具，我并不能实时的赐与回覆。我想颠末此次的勾当，我发明了本身良多缺乏的处所，比方在说话机关的裂缝和对孩子履历的把握上，都是值得我去好好地教练本身！
迷信教案 篇5
设想企图：
《熟习苹果》是小班上学期的一个迷信勾当，这个勾当从糊口中最罕见的生果之一苹果动手，为幼儿停止一个丰硕多彩的熟习苹果的进程。苹果是一个很是罕见的生果，但因为它的罕见，家长常常会疏忽让幼儿熟习苹果，让幼儿对苹果有一个深切的领会。若何让幼儿在小小的苹果中探讨发明迷信的奥秘？若何有效的指点幼儿在察看苹果的进程中，激起探讨乐趣，休会探讨进程。是以我设想了《熟习苹果》这个迷信勾当，来指点幼儿真实的熟习苹果。
勾当方针：
1.察看领会苹果的特色。
2.进修利用多种感官感知、熟习苹果。
3.喜好吃苹果，晓得多吃苹果身材好。
4.情愿斗胆测验考试，并与火伴分享本身的心得。
5.培育幼儿对事物的猎奇心，乐于斗胆探讨和测验考试。
勾当重点：进修利用多种感官感知、熟习苹果，领会苹果的特色。
勾当筹办：
1.请幼儿每人带一个苹果（红富士、蛇果、青苹果、黄蕉）
2.小叉、盘子等几多。
勾当进程：
一、察看苹果的外形特色。
1.师：小伴侣明天都带来了甚么呀？（苹果）
2.师：苹果真多呀！咱们一路来看看这些苹果是甚么模样的？小伴侣能够或许用小眼睛看一看，用小手摸一摸，还能够或许用鼻子闻一闻？把你的发明跟中间的小伴侣讲一讲，看看谁发明的最多。
3.师：谁来讲说苹果是甚么模样的？
幼1：我的苹果是圆圆的。
教员诘问：这个圆圆的苹果象甚么呀？（皮球、轮子）那咱们一路来玩一玩看看苹果会若何？（苹果会转动）
幼2：我的是白色彩的。
教员诘问：谁的苹果也是白色的举起来给咱们看看。另有跟他们不一样色彩的.苹果吗？（引出绿色、黄色）
幼3：下面另有柄。
柄长在那里呢？（凹出来的处所）
4.教员率领幼儿一路小结：苹果看上去是圆圆的，凹出来的处一切个柄，摸上去光光的、滑滑的，有的是白色的，有的是绿色的另有的是黄色的，闻起来香香的。
5.师：它们都有难听的名字呢？（教员先容苹果的称号：青苹果、蛇果、红富士、黄蕉等）
二、察看领会苹果的内部特色。
1.师：咱们看到苹果的外面是甚么？（果皮）那你们晓得苹果的外面是甚么吗？（幼儿展望）
2.师：此刻我来把它削开，看看苹果的外面究竟是甚么呢？它是甚么色彩的？
3.师：果肉外面又会藏着甚么呢？（皮、籽）若何才能看到外面是甚么呢？（幼儿展望）此刻教员就把它切开看看外面究竟有甚么？（指点幼儿察看果核）果核能不能吃呀？
三、品味苹果。
1.师：你们喜好吃苹果吗？苹果是甚么滋味的？
2.师：明天教员也带来了苹果请小伴侣尝一尝，说说苹果吃到嘴巴里是甚么感受？（甜甜的，脆脆的……）
3.小结：苹果养分丰硕，以是咱们小伴侣要多吃苹果，如许身材才会棒棒的。
勾当深思：
因为小班的春秋特色，他们并不是很能懂得教员提出的题目及收回的指令，常常会呈现一个小伴侣说甚么，其余的小伴侣就会说一样的这类环境。咱们先从领会苹果的外形特色起头了此次的勾当。我起首让孩子们本身利用多种感官去察看感知苹果，用眼睛看一看苹果像甚么？是甚么外形的？是甚么色彩的？用鼻子闻一闻有甚么滋味？用手摸一摸苹果有甚么感受？指点幼儿边察看苹果边说一说，并报告本身得发明，孩子们察看得很是细心。
在勾当的睁开进程中，我发问“发明了甚么不一样的吗？”大大都小伴侣会反复一样的回覆。以是，若何有效的指点幼儿停止思虑并回覆题目，这一点还值得我去深切的探讨。勾当进程中，我应当多指点幼儿停止回覆，而不是帮幼儿将谜底说出来，如许既没方式冲破勾当的重难点，也没方式进步幼儿的思虑、抒发才能。孩子们在本次勾傍边岂但领会了有关苹果的内部特色和内部特色，同时也把握了利用差别感官去感知事物的体例，学会用摸索的体例去发明事物的特色。
苹果是孩子们喜好的生果，能在兴奋地游戏中和孩子们配合摸索出此中的迷信奥秘，收成甚丰。对小班的幼儿来讲，把握迷信常识是其次的，对勾当感乐趣、有摸索的精力、探讨的愿望、勇于揭示本身是咱们睁开勾当的方针。
迷信教案 篇6
第一课时
讲授方针
迷信探讨
学会便宜“液体温度计”。
履历对液体热胀冷缩性子的探讨进程。
感情立场与代价观
在测验考试的进程中，培育迷信探讨的乐趣。
培育先生松散的迷信立场。
滴瓶或小药瓶、橡皮泥、红墨水、空玻璃管水槽或大烧杯（无前提的可用矿泉水瓶剪成杯子）、热水、冷水、酒精、火油（别的液体）等。
讲授导入
1．上节课咱们熟习了良多的温度计，发问：你们想本身有一支温度计吗？
2．教员先容伽利略和雷伊发明的温度计。
3．这两种温度计操纵了氛围与液体的甚么性子？让咱们来研讨吧！
一．勾当 便宜“液体温度计”
1．指点先生便宜“温度计”。
（1．）出示东西：小药瓶、橡皮泥、红墨水、空玻璃管。
（2．）请求：伶俐的同窗们，可否操纵这些东西和以学的常识会商这若何来建造“液体温度计”？
（3．）小组会商建造体例。
（4．）建造“液体温度计”，对先生作品，教员机关停止评估。
2．察看便宜“温度计”在热水和冷水中液柱的变更。
（1．）以4人小组为单元停止察看。
（2．）对先生的测验考试、记实、描写提出请求并予以体例上的指点。
（3．）先生察看。
（4．）报告请示察看到的环境。
3．研讨差别液体建造的“温度计” 在热水和冷水中液柱的变更。
（1．）以4人小组为单元停止察看。
（2．）展望：咱们会看到甚么景象？
（3．）体例指点。
（4．）先生察看。
4．清算阐发测验考试记实，构成观点得出论断。
（1．）测验考试中，几种“温度计”发生了哪些配合的变更？
（2．）引发变更的测验考试前提是甚么？
（3．）这些变更说了然甚么？
（4．）论断：液体受热时，体积缩短；受冷时，体积减少，液体有热胀冷缩的性子。
二．先生诠释便宜“温度计”的道理。
课后深思：
第二课时
讲授方针
迷信探讨
1．履历对气体热胀冷缩性子的探讨进程。
感情立场与代价观
1．在测验考试的进程中，培育迷信探讨的乐趣。
2．培育先生松散的迷信立场。
让先生大白迷信就在咱们的平常糊口当中。
迷信常识
1．晓得气体有热胀冷缩的性子
讲授筹办
一．讲授导入
1．温习：液体热胀冷缩的性子。
2．发问：氛围是不是也有热胀冷缩的性子？
二．勾当 氛围是不是也有热胀冷缩的性子
1．测验考试的设想：
（1．）教员机关先生针对两个题目停止充实的思虑和会商：
①把氛围装在甚么容器里？
②用甚么体例能看到氛围的缩短和缩短景象？
（2．）先生报告请示会商成果，教员补充或完美：
·借助其余能鼓凹的物体来发明。启迪：能够或许在烧瓶口上套吝啬球。
·借助因受热缩短而冒出的氛围在水中冒泡，因受冷氛围缩短，外界气压将水压入管中或瓶中来发明。
·经由进程容器的鼓凹来发明。氛围老是布满容器的空间，当容器凹时，申明氛围体积变小。当容器鼓时，申明氛围体积变大。
（3．）评估：在此关键思惟活泼的同窗赐与必定。
（4．）构成各自完全的测验考试计划。
2．测验考试景象猜测。
3．按设想的'体例实现测验考试。
4．描写察看到的景象。
5．阐发比拟，咱们的猜测和察看到的景象分歧吗？
三．小结：
氛围也有热胀冷缩的性子。
四．先生诠释伽利略温度计的道理。
课后深思：
第三课时
讲授方针
迷信探讨
1．履历对固体热胀冷缩性子的探讨进程。
2．察看熟习多种物体在受热受冷时的体积变更，公道阐发测验考试景象。
感情立场与代价观
1．在测验考试的进程中，培育迷信探讨的乐趣。
2．培育先生松散的迷信立场。
3．让先生大白迷信就在咱们的平常糊口当中。
迷信常识
1．晓得固体、液体、气体都有热胀冷缩的性子。
2．晓得一些液体、气体、固体热胀冷缩在糊口中相干利用。
讲授筹办
吝啬球、酒精灯、洋火、固体热胀冷缩演示仪、踩瘪的乒乓球等。
一．讲授导入
1．浏览指南车信箱。
2．液体、氛围都具备热胀冷缩的性子，思虑：固体会不会也热胀冷缩呢？
3．让咱们一路来研讨研讨吧！
二．勾当 研讨铁轨间为甚么留裂缝
1．测验考试研讨：固体的热胀冷缩
（1）教员演示：先容酒精灯的利用步骤：
①左手扶灯体，右手摘下灯帽，口朝下倒扣在桌上。
②划着洋火，让火焰朝上靠近灯炷扑灭酒精灯。
③甩灭洋火，将燃烧的洋火梗投入污物桶。
④讲授火焰的分层，指出外焰温度最高，加热时要利用外焰。
⑤燃烧酒精灯时，左手扶灯体，右手取灯帽，快而轻地盖上，待火焰燃烧后，提起灯帽，再盖一次。
（2）先生操练利用酒精灯（交代注重事变。）
（3）以小组为单元停止铜球的热胀冷缩测验考试。
（4）描写测验考试进程和看到的景象，阐发：测验考试景象告知了咱们甚么？
2．补充测验考试：玻璃也有热胀冷缩的性子
（1）教员演示：打针器的玻璃活塞（熟玻璃制成的，受冷受热不易炸裂）能够或许顺遂地进入管内达到底部，用酒精
灯加热打针器的活塞，再放入管内，你们想，会有甚么景象？接着使活塞受冷后，把它再放入打针器内，你们又推想一下会发生甚么景象？
（2）机关先生描写测验考试的进程和看到的景象。
（3）阐发：测验考试景象告知了咱们甚么？
（4）固体有热胀冷缩的性子。
三．小结
固体、液体、气体都有热胀冷缩的性子。
四．拓展：糊口中的热胀冷缩景象
（1）诠释课本出示的三种景象。
（2）找一找，咱们四周另有哪些热胀冷缩景象？
[ 内 容 结 束 ]
迷信教案 篇7
勾当方针：
1、熟习电电扇的机关和首要用处。
2、培育幼儿对事物的猎奇心，乐于斗胆探讨和测验考试。
3、情愿斗胆测验考试，并与火伴分享本身的心得。
4、充实休会“迷信就在身旁”，发生在糊口中发明、摸索和互换的乐趣。
5、激起幼儿乐于摸索迷信测验考试的乐趣。
勾当筹办：
一个台扇，一把扇子。
勾当进程：
1、教员和幼儿从户外勾当回到勾当室，一边檫汗，一边说：“气候真热呀。”
2、教员请幼儿到盥洗室洗手擦汗后回坐位今后，翻开电电扇。引发幼儿对电电扇的乐趣。
3、察看电扇：电扇有扇叶，转起来今后很快，有风。
4、请幼儿说说本身家里的电扇是若何的'?
5、教员把台扇拿出来，让幼儿和吊扇比一比有甚么不一样?
6、教员请幼儿拿起桌子上的一把扇子来扇一扇，说说是甚么感受?哪一个风大，哪一个风小?
7、教员总结：电电扇真有效，有了它，炎天再热也不怕了。
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